網(wǎng)絡(luò)改變生活教案

1、網(wǎng)絡(luò)改變生活溧陽(yáng)市光華初級(jí)中學(xué) 偰艷1、 教材分析 本課為江蘇鳳凰出版社初中信息技術(shù)八年級(jí)教材中第二章走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)世界中第一節(jié)網(wǎng)絡(luò)改變生活第1課時(shí)的內(nèi)容。網(wǎng)絡(luò)改變生活的主要教學(xué)內(nèi)容是感受生活中網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的便利以及對(duì)社會(huì)進(jìn)步、生產(chǎn)發(fā)展的巨大推動(dòng)作用。所以這節(jié)課主要安排學(xué)生體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)給我們生活帶來(lái)的變化，拓展學(xué)生的應(yīng)用眼界，全面的認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)。這樣的安排有助于引出之后的構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)，健康上網(wǎng)課題。2、 學(xué)情分析 目前八年級(jí)的學(xué)生都是00后，網(wǎng)絡(luò)對(duì)于他們并不陌生，教材上提到的大部分網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用，學(xué)生在日常生活中肯定已經(jīng)有所體驗(yàn)，所以，在教學(xué)任務(wù)設(shè)計(jì)的時(shí)候要充分考慮到這些情況，利用學(xué)生已會(huì)的操作拓展出更多的功能，從而讓學(xué)

2、生更好地體會(huì)出網(wǎng)絡(luò)改變了我們的生活。三、教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能： a、了解網(wǎng)絡(luò)常用的功能。 b、學(xué)會(huì)使用網(wǎng)絡(luò)的常用功能。 2、過(guò)程與方法： a、通過(guò)使用網(wǎng)絡(luò)，掌握利用網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)解決生活中一些問(wèn)題的方法。b、通過(guò)對(duì)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行多方面評(píng)價(jià)，了解多角度看網(wǎng)絡(luò)的方法。 3、情感態(tài)度與價(jià)值觀： a、體驗(yàn)利用網(wǎng)絡(luò)解決問(wèn)題的過(guò)程，激發(fā)學(xué)生對(duì)于信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣。 b、感受網(wǎng)絡(luò)給生活帶來(lái)的便利，培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)去創(chuàng)造探索的精神。 c、學(xué)會(huì)客觀評(píng)價(jià)網(wǎng)絡(luò)，形成正確的網(wǎng)絡(luò)觀。 4、行為與創(chuàng)新： a、形成利用信息技術(shù)解決生活問(wèn)題的意識(shí)，為適應(yīng)信息化社會(huì)生存打下基礎(chǔ)。 b、養(yǎng)成從需求出發(fā)，合理分析問(wèn)題的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的信息素

3、養(yǎng)四、教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)的各種服務(wù)及功能。教學(xué)難點(diǎn)：靈活應(yīng)用各種功能完成信息的獲取和發(fā)布。教學(xué)流程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)意圖情境 導(dǎo)入，揭示主題剛過(guò)去的2018年是改革開(kāi)放四十周年，改革開(kāi)放四十周年對(duì)我們的經(jīng)濟(jì)發(fā)生了巨大的改變，也使我們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，下面我們通過(guò)一組圖片來(lái)感受一下我們的生活發(fā)生了哪些變化？討論分析普通出行以及現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代出行方式的不同，得出網(wǎng)絡(luò)時(shí)代改變了我們的生活，為我們的生活提供了極大的便捷，今天我們就一起來(lái)討論這個(gè)主題：網(wǎng)絡(luò)改變生活學(xué)生討論利用生活的對(duì)比，來(lái)引出網(wǎng)絡(luò)對(duì)我們生活的改變，從來(lái)導(dǎo)出主題。活動(dòng)探究，掌握技能其中有一個(gè)網(wǎng)購(gòu)部分可以說(shuō)是我們同學(xué)們

4、非常熟悉的部分了，那網(wǎng)購(gòu)的過(guò)程是什么樣的呢？我們通過(guò)一個(gè)小視頻來(lái)了解一下。播放“網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物”視頻。網(wǎng)購(gòu)的前期過(guò)程看完了，那網(wǎng)購(gòu)的商品是怎么樣到我們手上的呢？學(xué)生：快遞小哥。對(duì)，快遞小哥送給我們，那真正的過(guò)程就只有這么簡(jiǎn)單嗎？真正的物流過(guò)程是怎么樣的？我們也通過(guò)一個(gè)視頻來(lái)了解一下網(wǎng)購(gòu)的真正過(guò)程。播放視頻“網(wǎng)購(gòu)你真的了解嗎？”視頻中的一些詞匯如：大數(shù)據(jù)優(yōu)化、VR、揀貨機(jī)器人、自動(dòng)識(shí)別等等，這些詞會(huì)讓你想到目前我們的一項(xiàng)什么技術(shù)呢？思考討論：人工智能人工智能說(shuō)白了就是想讓機(jī)器和人類(lèi)一樣擁有思考和識(shí)別能力。1、 現(xiàn)實(shí)當(dāng)中的人工智能可以在哪些行業(yè)中應(yīng)用到？醫(yī)療、教育、居家等等2、 生活中你接觸過(guò)哪些人工智

5、能的應(yīng)用（或者產(chǎn)品），請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)？讓學(xué)生回答了問(wèn)題之后，介紹我們的一位新同學(xué)：小愛(ài)同學(xué)（智能家居），通過(guò)跟小愛(ài)同學(xué)的互動(dòng)來(lái)讓學(xué)生更直觀的感受人工智能。請(qǐng)同學(xué)上來(lái)和小愛(ài)同學(xué)進(jìn)行互動(dòng)。剛才我們和小愛(ài)互動(dòng)的過(guò)程中，有的時(shí)候小愛(ài)會(huì)不理我？那我們來(lái)考慮一下，什么情況下小愛(ài)會(huì)出現(xiàn)故障？學(xué)生：斷電、斷網(wǎng)。對(duì)，我們同學(xué)們提到一個(gè)關(guān)鍵詞：網(wǎng)，網(wǎng)是我們課的一個(gè)主題，網(wǎng)絡(luò)改變了我們的生活，那我們現(xiàn)在使用的是什么網(wǎng)絡(luò)呢？學(xué)生：4G。我們國(guó)家目前在大力推廣的是什么網(wǎng)絡(luò)呢？學(xué)生：5G。那你認(rèn)為的5G是什么樣的？快！那5G是只有“快”這一個(gè)特點(diǎn)嗎？結(jié)合學(xué)案觀看視頻，思考記錄5G相對(duì)于4G有哪些特點(diǎn)？5G在生活中有哪些應(yīng)用？你

6、認(rèn)為全面推廣5G有哪些困難？5G的速度加快了，延時(shí)降低了，這些都能為我們的生活帶來(lái)更多的便利：例如VR體驗(yàn)時(shí)不會(huì)再有眩暈感，遠(yuǎn)程醫(yī)療等等。5G推廣上的一個(gè)難題就是基站。圖片展示宏基站和微基站，講解基站對(duì)于5G推廣的作用。觀看視頻觀看視頻學(xué)生查找相關(guān)資料完成對(duì)應(yīng)任務(wù)學(xué)生發(fā)言，介紹我們生活中的一些智能產(chǎn)品。學(xué)生與小愛(ài)互動(dòng)學(xué)生思考思考討論觀看視頻的過(guò)程中提醒學(xué)生關(guān)注一些關(guān)鍵詞，提醒學(xué)生觀看視頻的重點(diǎn)教師布置任務(wù)單讓學(xué)生帶著問(wèn)題去進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)搜索，自主學(xué)習(xí)更能加深他們對(duì)人工智能的印象。展示一個(gè)實(shí)實(shí)在在的智能產(chǎn)品，不僅能活躍課堂氣氛，也使得學(xué)生感受更深刻。引出網(wǎng)絡(luò)5G5G是我們目前聽(tīng)得比較多的一個(gè)詞，但是5G也是一個(gè)比較難以理解的概念，通過(guò)視頻能讓學(xué)生更加直觀的了解什么是5G。概括總結(jié)，展望未來(lái)來(lái)源:學(xué)|科|網(wǎng)Z|X|X|K生活中的人工智能我們已經(jīng)了解了一些了，網(wǎng)絡(luò)改變了我們的生活，給我們的生活帶來(lái)了便捷，我們相信隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，我們的生活將更加智能，更加美好。我們電影中也有很多體現(xiàn)，展示鋼鐵俠中的AI智能管家,那么智能生活、5G生活除了這么多好處之外，你覺(jué)得還會(huì)有什么弊端嗎？人工智能可能會(huì)控制人類(lèi)。著名物理學(xué)