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1、121)請同學(xué)們自由讀課文,在讀時標)請同學(xué)們自由讀課文,在讀時標出容易讀錯的詞語,然后用自己的出容易讀錯的詞語,然后用自己的話概括課文的主要內(nèi)容。話概括課文的主要內(nèi)容。 2)再次默讀課文,邊讀邊思考剛才提再次默讀課文,邊讀邊思考剛才提出的兩個問題,畫出相關(guān)語句,圈出的兩個問題,畫出相關(guān)語句,圈出重點詞語,并把自己的體會批注出重點詞語,并把自己的體會批注在旁邊。在旁邊。 自探提示自探提示讀一讀,注意讀一讀,注意紅色紅色字詞的讀音:字詞的讀音:jnglunnygnglpshbiqb6.鯊魚7.魂飛魄散8.這輩子9.背鰭10.彼此1.痙攣痙攣2.厲厲害害3.弓著4.吶喊 5.腋下小組學(xué)習(xí)提示:小組
2、學(xué)習(xí)提示:v1.自由讀課文,看看課文幾次提到“美麗的眼睛”?用“ ”勾畫出相關(guān)語句。v 2.議一議,為什么說那是“我”這輩子所看過的最美麗的眼睛?v 3.再帶上你的體會讀一讀這些句子。第一次v我轉(zhuǎn)過頭,看到的竟是海豚的眼睛那是我這輩子所看過的最美麗的眼睛。 第二次v當(dāng)它確定我已經(jīng)到達安全地帶后,又用那美麗的眼睛看著我。就這樣,我們彼此默默地注視了好一陣,時間好像完全停止了。v我轉(zhuǎn)過頭,看到的竟是海豚的眼睛那是我這輩子所看過的最美麗的眼睛。( “我”第一次看到那雙美麗的眼睛時,海豚給“我”傳遞了什么信息?) v它用背鰭頂著我的腋窩,讓我趴在它背上。我滿心歡喜的輕撫著它,同時也感到它在安撫我。他帶
3、著我浮上水面,我的胃抽筋逐漸消失了,感到既輕松又安全。浮到水面后,它背著我繼續(xù)游向岸邊。當(dāng)它把我引到淺灘,我開始擔(dān)心它會擱淺。于是,我將它往外推。它卻停留在那里不動,我想它是在確定我是否平安無事。v它用背鰭頂著我的腋窩,讓我趴在它背上。我滿心歡喜的輕撫著它,同時也感到它在安撫我。他帶著我浮上水面,我的胃抽筋逐漸消失了,感到既輕松又安全。浮到水面后,它背著我繼續(xù)游向岸邊。當(dāng)它把我引到淺灘,我開始擔(dān)心它會擱淺。于是,我將它往外推。它卻停留在那里不動,我想它是在確定我是否平安無事。v(海豚把我送到淺灘,而我又往外推海豚,這一送一推說明了什么?) v “我”和海豚又雙雙游向大海,在大海里玩?zhèn)€痛快。想想
4、,如果是你,“你”會和海豚怎么玩?v當(dāng)它確定我已經(jīng)到達安全地帶后,又用那美麗的眼睛看著我。就這樣,我們彼此默默地注視了好一陣,時間好像完全停止了。(想一想:我和海豚都用眼睛在述說著什么呢?)v我對海豚說:“ ”v海豚好像對我說“ ”v把自己最深的感受寫成幾句話,說給大家聽聽。 大家還有什么不明大家還有什么不明白的地方白的地方請?zhí)岢鰜?,我請?zhí)岢鰜?,我們共同探討吧!們共同探討吧!質(zhì)質(zhì) 疑疑 再再 探探 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí), , 你有什么你有什么收獲收獲? ? 說一說:說一說: 請同學(xué)們根據(jù)本節(jié)課內(nèi)請同學(xué)們根據(jù)本節(jié)課內(nèi)容出一兩道測試題考容出一兩道測試題考考大家??即蠹?。 (建議從以下幾
5、方面:建議從以下幾方面:1. 1.積累詞積累詞句方面句方面 2.2.挖掘課文內(nèi)容挖掘課文內(nèi)容 3.3.延伸想延伸想象)象)我當(dāng)小老師我當(dāng)小老師 你一定知道許多有關(guān)人與動物之間互相關(guān)愛的故事吧,能講給大家聽聽嗎? 一個鐵路工人每天傍晚結(jié)束車上的工作在他居家的小站下車時,他的那只相伴多年的愛犬都會準時風(fēng)雨無阻地在車站迎接他,然后親親熱熱地一起回家。一天,不幸降臨,工人在火車上因故身亡。不明真相的愛犬仍然一如既往地到車站去接主人。等啊,等啊,深夜過去,天空泛白,日頭高掛,太陽又落山,仍然不見主人身影。一天過去了,兩天過去了,三天過去了,這只狗仍然一動不動地在站臺上等著。有人給它吃喝,它拒絕,有人想領(lǐng)走它,它沒有任何反應(yīng),眼睛仍然直直地望著鐵道的遠方,周圍熟悉這只狗的人們都知
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