初中生安全教育知識(shí)競(jìng)賽試題

1、初中生安全教育知識(shí)競(jìng)賽試題 一、選擇題1、下列事件不屬于學(xué)校常見突發(fā)事故的是（）A、學(xué)生群體性打架斗毆事件B、學(xué)生寢室中的群體起哄C、學(xué)生出走、失蹤或未經(jīng)請(qǐng)假擅自離?；蛭窗磿r(shí)注冊(cè)，或請(qǐng)假后未按時(shí)返校D、就寢后同學(xué)之間講空話2、對(duì)學(xué)校的重大安全隱患或突發(fā)事故，下面的做法正確的是（）A、由學(xué)校疏散人群、保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)、及時(shí)與各部門取得聯(lián)系，尋求支援B、等待領(lǐng)導(dǎo)到場(chǎng)后處理C、讓家長(zhǎng)自己處理D、讓學(xué)生自己處理3、乘車時(shí)較為安全的行為是（ ）A、在道路中間攔車B、上車時(shí)爭(zhēng)先恐后C、車輛行駛時(shí)，頭、手不伸出窗外D、乘坐無牌、無證車4、在騎自行車時(shí)下列行為安全的是（）A、一手騎車，一手撐傘B、騎車轉(zhuǎn)向時(shí)，伸手示意

2、C、在機(jī)動(dòng)車道上行駛D、逆向行駛5、下列行為容易引起學(xué)生財(cái)物失竊的是（）A、宿舍鑰匙管理嚴(yán)格，不隨意借給別人B、不留宿外人C、夏季晚上睡覺不關(guān)門6、下列行為不利于預(yù)防宿舍財(cái)物失竊的是（）A、貴重物品不帶到學(xué)校B、同學(xué)之間互相猜疑C、室內(nèi)無人時(shí)鎖門、關(guān)窗D、不留宿他人，對(duì)外來人員提高警惕7、當(dāng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)財(cái)物失竊時(shí)，下列行為不當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢、保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，不翻動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)物品B、立刻通知學(xué)校保衛(wèi)部門，學(xué)生宿舍安全部門，政教處C、對(duì)懷疑對(duì)象進(jìn)行逼問、搜查D、發(fā)現(xiàn)存折、信用卡被盜竊，立即辦理掛失手續(xù)8、公共場(chǎng)合下列哪個(gè)行為財(cái)物不容易被盜（）A、乘車時(shí)不停的摸放錢的地方B、將拎包、提包放在胸前C、在乘車等車時(shí)看書，過

3、分沉醉D、大面額鈔票與零錢一起顯露9、運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷中重度擦傷不妥當(dāng)處理是（）A、冷敷法B、抬高四肢法C、熱敷法D、繃帶加壓包扎法10、火災(zāi)時(shí)脫身不正確的是（ ）A、當(dāng)處于煙火中，煙太濃，臥地爬行，并用濕毛巾蒙著口鼻B、遇山林火災(zāi)時(shí)，朝下風(fēng)方向跑C、山林火災(zāi)時(shí)，朝上風(fēng)向跑D、當(dāng)樓房發(fā)生火災(zāi)時(shí)，若火勢(shì)不大，可用濕棉被，毯子等披在身上從火中沖出去11、著火時(shí)，當(dāng)樓梯已被燒斷，通道已被堵死，下列方法不妥當(dāng)?shù)氖牵?）A、立即從樓上往下跳B、比較低的樓層，可以利用結(jié)實(shí)繩索（也可以床單，窗簾布等物撕成條擰結(jié)成繩）拴好繩索，沿繩爬下C、若被困于二樓，也可以先向外扔一些被褥坐墊子，然后攀著窗口或陽臺(tái)往下跳D、可以轉(zhuǎn)

4、移到其他比較安全的房間，窗邊或陽臺(tái)上，耐心等待消防人員援救12、在預(yù)防飲食安全方面做的不妥當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢、購買和食用定型包裝食品時(shí)，要查看有無生產(chǎn)日期，保質(zhì)期、生產(chǎn)單位B、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專用餐具C、在外就餐時(shí)，選擇較為便宜的無證無照的“路邊攤”D、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生13、齲齒在民間有“蛀牙”的說法，防止齲齒不恰當(dāng)?shù)姆椒ㄊ牵ǎ〢、注意調(diào)理飲食和營(yíng)養(yǎng)，多吃黃豆和豆類制品、新鮮水果、骨頭湯、蛋黃、牛奶B、使用含氟的牙膏C、不吃粗硬的食物D、養(yǎng)成早晚刷牙，飯后漱口的好習(xí)慣14、在游泳時(shí)肌肉抽筋采取自救辦法不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢、頭后仰B、盡量使口鼻露出水面C、不使勁掙扎D、將手上舉15、救護(hù)溺水者不恰

5、當(dāng)?shù)姆椒ㄊ牵ǎ〢、攜帶救生圈、木板等漂浮物去救人B、在岸邊用長(zhǎng)竹竿扔向落水者C、讓被落水者的同學(xué)緊緊抱住，游向岸邊16、下列情形屬于用眼不衛(wèi)生的是（）A、邊走邊看書B、在下課后到室外進(jìn)行望遠(yuǎn)活動(dòng)C、做好眼保健操D、眼、書距離保持在30-50cm左右17、神經(jīng)衰弱的防治不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢、建立有規(guī)律的生活制度，要安排好自己的學(xué)習(xí)和休息，學(xué)會(huì)科學(xué)用腦。B、吃大量的營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)品C、每天堅(jiān)持適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉D、進(jìn)行必要的治療，如：針灸、理療18、下列哪一種原因不是引起神經(jīng)衰弱的主要原因 （ ）A、神經(jīng)緊張腦力活動(dòng)過度B、神經(jīng)受刺激，情緒不穩(wěn)定C、體力勞動(dòng)過度D、與個(gè)人的身體素質(zhì)有關(guān)19、同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r，

6、下列處理方法正確的是 （）A、原諒?fù)瑢W(xué)或報(bào)告老師，讓老師處理B、記恨在心，事后叫校外人員教訓(xùn)對(duì)方C、據(jù)情節(jié)給予報(bào)復(fù)D、叫家長(zhǎng)到學(xué)校來教訓(xùn)對(duì)方20、對(duì)事故責(zé)任的處理不正確的是 （）A、學(xué)生違反學(xué)校紀(jì)律，對(duì)造成學(xué)生傷害事故負(fù)有責(zé)任的學(xué)生，給予相應(yīng)處分B、觸犯刑律的，由學(xué)校追究其責(zé)任，給予相應(yīng)處分C、受傷害的監(jiān)護(hù)人，親屬或其他有關(guān)責(zé)任人在事故處理過程中無理取鬧，擾亂學(xué)校正常教育教學(xué)秩序，或者侵犯學(xué)校、學(xué)校教師或其他人員的合法權(quán)益的，學(xué)校應(yīng)報(bào)告給公安機(jī)關(guān)，依法處理D、受傷害的監(jiān)護(hù)人，親屬或其他有關(guān)責(zé)任人在事故處理過程中無理取鬧，擾亂學(xué)校正常教育教學(xué)秩序，或者侵犯學(xué)校、學(xué)校教師或其他人員的合法權(quán)益的，造

7、成損失的，學(xué)?？梢砸筚r償二、判斷題：1、洪災(zāi)發(fā)生時(shí)，可以向高處走，并等待救援小組有序撤離。 （）2、學(xué)生在校外遭遇暴力侵害時(shí)，先是逃跑，必要時(shí)采取防衛(wèi)，同時(shí)一定要記住施暴者的體貌特征，并及時(shí)報(bào)告警察和老師。（）3、學(xué)校必須制訂突發(fā)事故應(yīng)急預(yù)案。（ ）4、當(dāng)汽車方向燈一閃一閃時(shí)，表示汽車要轉(zhuǎn)彎了，汽車轉(zhuǎn)彎時(shí)，前輪行駛的軌跡與后輪行駛的軌跡相同。 （）5、可以購買無行駛證與發(fā)票的二手自行車。（ ）6、網(wǎng)上的不良內(nèi)容不僅造成人的心理傷害，生理上也會(huì)出現(xiàn)傷害。（ ）7、脫臼的處理：動(dòng)作輕巧，不亂伸亂扭，先冷敷，扎上繃帶，使關(guān)節(jié)固定不動(dòng)，再請(qǐng)醫(yī)生矯治。（ ）8、抽筋的處理：運(yùn)動(dòng)時(shí)抽筋，可將肌肉輕輕拉直

8、，加以按摩。 （）9、甲型肝炎起病較緩，乙型肝炎起病較急。（ ）10、室內(nèi)著火，火勢(shì)較大，如果當(dāng)時(shí)門窗緊閉，應(yīng)立即打開門窗。（ ）11、寢室內(nèi)不能私裝插座。 （ ）12、當(dāng)人觸電后，須先立即使病人脫離電源后，方可搶救。 （）13、在學(xué)生自行上學(xué)、放學(xué)、返校、離校的途中發(fā)生傷害事故，學(xué)校行為并無不當(dāng)?shù)?，不承?dān)事故責(zé)任。 （）14、學(xué)生自行外出或者擅自離校期間發(fā)生突發(fā)事故，學(xué)校行為并無不當(dāng)?shù)模怀袚?dān)事故責(zé)任。（ ）15、沙眼是不會(huì)傳染的眼病，因此可以使用患者的毛巾，手帕等。（ ）16、近視形成的原因除了環(huán)境因素外，還有可能是遺傳原因。 （）17、甲型肝炎主要通過消化道傳播，乙型肝炎主要通過注射途徑和密切的日常生活接觸而傳播。（ ）18、同學(xué)之間早戀者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，學(xué)校對(duì)其進(jìn)行教育、處分的同時(shí)，要報(bào)派出所備案。 （ ）19、學(xué)生行為具有危險(xiǎn)性，學(xué)校、教師已經(jīng)告誡，糾正，但學(xué)生不聽勸阻，拒不改正的，造