秋二級(jí)語(yǔ)文(30定稿)

1、.保密啟用前【檢測(cè)時(shí)間：2011年1月10日上午9001000】 2010年秋季期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)二 年 級(jí) 語(yǔ) 文（時(shí)間60分鐘，滿分100分）題號(hào)一二三四五卷面2分總分總分人得分得 分評(píng)卷人一、聽(tīng)力測(cè)試。（4分） 小白兔把 、 、 當(dāng)成了太陽(yáng)。它找了 次才找到太陽(yáng)。得 分評(píng)卷人二、拼音天地(16分)1、我能把下面帶點(diǎn)字的拼音補(bǔ)充完。（6分）x p n n d zh 草鞋 碰著 弄臟 善良 應(yīng)當(dāng) 一幢2、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)(10分)sh jn zhu wi hi ln z u xi tinjn y x wn t rn jun f s nin得 分評(píng)卷人三、基礎(chǔ)知識(shí)（45分）1、 選字組詞語(yǔ)。（4分）

2、坐 座 圓 園 芬 紛 像 象 下 公 芳 錄 位 飛 大2、我會(huì)組詞。（4分）筆（ ） 孩（ ） 玩（ ） 盤(pán)（ ）等（ ） 該（ ） 現(xiàn)（ ） 盆（ ）3、我會(huì)照樣子連一連。（3分）水 又又餓 土聲音 又急又氣 想 坑王后 又涼又甜 魚(yú)白雪公主 又尖又細(xì) 挖 辦法4、我會(huì)查字典。（6分）要查的字部首除去部首有幾畫(huà)組一個(gè)詞帶或5、我能把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（6分）（ ）恩（ ）謝 （ ）（ ）致志 （ ）龍（ ）虎頂（ ）立（ ） （ ） 生 煙 上（ ）入（ ） 6、我會(huì)選詞填空。（4分）一本書(shū) 一本本書(shū)圖書(shū)館里的書(shū)架上整整齊齊地?cái)[放著（ ）。新鮮 鮮媽媽買(mǎi)回來(lái)的菜真（ ）哪！要求 請(qǐng)求九

3、色鹿（ ）調(diào)達(dá)不要跟任何人提起見(jiàn)過(guò)它。人身 人參 出門(mén)在外要注意（ ）安全。7、我能按要求寫(xiě)句子。（9分）(1) （誰(shuí)）一邊 （干什么），一邊 （干什么）。(2) （什么樣）的草坪上開(kāi)滿了 （什么樣的）花朵。(3). （誰(shuí)）在 （什么地方） （怎么樣） （干什么）。8、我能給下面的句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)。（5分） 孩子（ ）的布還起來(lái)嗎（ ）不（ ）我不能隨便接別人的東西（ ）你這個(gè)見(jiàn)利忘義的家伙（ ）9、我能給下面的句子排列正確的順序。（5分）（ ）同伴說(shuō)：“還不夠大！”（ ）有一只青蛙，總是認(rèn)為自己是最害的。（ ）地青蛙說(shuō)：“當(dāng)然能?。　闭f(shuō)完就吸一口氣把肚子起來(lái)。（ ）于是驕傲地青蛙就拼命地吸

4、氣，把肚子鼓得大大的，想要過(guò)那頭牛，他吸呀吸，終于“的一聲，把肚子給了。（ ）有一天，驕傲的青蛙又在跟同伴吹自己有多害。這時(shí)，正好一頭牛走過(guò)來(lái)吃草，同伴說(shuō)：“你能夠使自己比那頭牛還大嗎？”得 分評(píng)卷人四、背誦與積累。(10分)1、合伙的人如果不是 ，什么事也 。2、植物媽媽的辦法 ，不信你就 地觀察。3、玉不琢，不成器。人不學(xué)， 。 4、知 ，為有 。5、 不努力， 徒傷悲。6、 是我們中華民族的象征。得 分評(píng)卷人五、閱讀天地。（10分）冰 花方方早晨醒來(lái)，看見(jiàn)玻璃窗上結(jié)了一朵朵晶亮的冰花。他驚奇地喊著：“媽媽?zhuān)∧闱疲ＡТ伴_(kāi)花了。真漂亮！像寬大的樹(shù)葉，像潔白的玉蘭花，像柔嫩的小草，像盛開(kāi)的牡

5、丹。一束束，一朵朵，晶亮、潔白?！狈椒絾?wèn)媽媽?zhuān)骸斑@花是誰(shuí)種的？”媽媽笑了笑說(shuō)：“那是冰花，是冬爺爺在你睡覺(jué)的時(shí)候送給你的?！?短文共 個(gè)自然段。（1分）2、從文中找出下面的詞語(yǔ)反義詞。（2分） 窄小（ ） 烏黑（ ）3、照例子寫(xiě)詞語(yǔ)。（1分）一束束 4、短文中說(shuō)冰花像 、 、 、 。想一想，冰花還會(huì)像什么？冰花還像 。（4分）5、玻璃窗上的冰花是哪兒來(lái)的？用“ ”畫(huà)出來(lái)。（2分） 得 分評(píng)卷人六、我會(huì)看圖寫(xiě)一段話。（15分）提示：仔細(xì)看圖，圖上有誰(shuí)？他們?cè)谑裁吹胤礁墒裁?？?huì)說(shuō)些什么？把你看到的、想到的編成一個(gè)小故事寫(xiě)下來(lái)。2010年秋期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)二年級(jí)語(yǔ)文聽(tīng)力材料 有一只小兔子要去找太陽(yáng)。

6、它去問(wèn)媽媽太陽(yáng)是什么樣子的，媽媽說(shuō)：“太陽(yáng)圓圓的，紅紅的。”小兔指著兩盞圓圓的、紅紅的燈籠問(wèn)：“這是太陽(yáng)嗎？”媽媽說(shuō)：“這是燈籠，太陽(yáng)在屋外呢！” 小兔子來(lái)到菜園，指著三個(gè)圓圓的，紅紅的蘿卜問(wèn)：“這是太陽(yáng)嗎？”媽媽說(shuō)：“這是蘿卜，太陽(yáng)在天上呢！”小兔子抬起頭，指著天上飄著的圓圓的，紅紅的氣球問(wèn)：“媽媽?zhuān)@是太陽(yáng)嗎？”“不，這是紅氣球，太陽(yáng)會(huì)發(fā)光呢，你瞧”小兔子順著媽媽手指的方向找到了太陽(yáng)。小兔子大聲喊道：“我找到了！太陽(yáng)圓圓的，紅紅的，照在身上暖暖的?！?010年秋期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)二年級(jí)語(yǔ)文參答一、 聽(tīng)力測(cè)試。 燈籠 蘿卜 氣球 4二、1、 i n n sh n un 三、基礎(chǔ)知識(shí)4、帶 巾 6 或 戈 45、千 萬(wàn) 專(zhuān)心 生 活 天 地 七 天 地6、一本本 新鮮 要求 人身8、，？ ，。 ！9、4 1 3 5 2四、背誦與積累 心一條 辦不好 很多很多 仔仔細(xì)細(xì) 不知義 不是雪 暗香來(lái) 少壯 老大龍五、閱讀天地 1、3 2