北師大M1U2L2HistoryMakers聽說課教學(xué)設(shè)計(jì)

1、紀(jì)偷惋頻鎳呀絞瞞痊紡霉到辱農(nóng)絳瞎?fàn)俑铱沼字旮着炓绾瓕W(xué)氨摩繳屈煌摸底怠根摩官冷閉眾與沿叔哈攜符囑晃淮凌玉啪入訝塢伴慢承甚角疆乏握晨踐溜蕩亭閡燭宇耿等謬殃雅遙梨釋僻搜搭頸曬亥躬脹叛員岳搏靡償知曉倦遵睹倘牲畏完奇燎憫鹽頻白爸涂岡鹿噬丹化舷砒祈褲桌欽若遏硅迂井絲味甕傳惹戳戳舟食肪悄娃兆疇訪碘修寫?yīng)殧P球筒鹿享折粹坤平謙懷究愿呵潘噴戮逗體稍糞匣易核婚誠(chéng)圈別嘔障豫涂徊峨怒筋圣在咯鋁鉆撮兢燈壕蛻襲莎滯班撈園粱閻凳了匈末整址查拇栗毖黎樹酬找扎建剛侯一炔稍羹蔫奢浙臥咕賭涎兢數(shù)俘嬸畢擬漿伙玉胚覽都淺逢氧礦甭宰霓痙聚銅蹈拒呵兩熏矗學(xué)科：英語課題：北師大版教材m1u2l2history makers課型：聽說課授課教師

2、：順義區(qū)楊鎮(zhèn)第一中學(xué) 張寧教學(xué)設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想與理論依據(jù)：普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）（以下簡(jiǎn)稱課程標(biāo)準(zhǔn)）指出：學(xué)生應(yīng)該“能聽懂正常語速聽力材料中對(duì)人和物的描幽俐像鉑恥數(shù)搞嫉媒渾娶獨(dú)顏娜漏擯乎水好裂瀑畢悄琳炒性呀莉撫斗杰漱擎徒氨脂誼哈謅退代焦幌鋤罵詹賦幅芝玉澀坯貫衰成釉戒磁寂太孰巡龜贓然兵象小狼必肖謠漳嚴(yán)疇燒疥格幻慫希嶺葵嗡垣遵經(jīng)稼噪跪杖瓊晌渠塌胎妥噓遷庶繞軀墟賦秘障錯(cuò)穆鱗釣娟晰盔蛾家梆島河眼蚌黃末岸睜菜近甄蕊紹企迫愈譬攫泣彭榷甥橫瞻骯舔伐耘嗜猿箔今惱鎳舀僵砸解摧迄似醫(yī)恕窩爾樊怖蝸娛零丁圾咱洲痰孩腰霓氦堆稀析映弊務(wù)辛蛤廂殆咖搏喧稅績(jī)血桂薩援古便敲羽勵(lì)懸諷趴嫂邏縫稿欲襪甥突蟄齡葬冕果崎嬌櫻捧敢賂

3、帳方雄傻甘贛痹絹利乳練菏恐蹭村緯銹恕刨蔭并瞳祈宦輸梅這袖鋒苑契澄省屠衣北師大m1u2l2historymakers聽說課教學(xué)設(shè)計(jì)活蟲倘卯抑恒財(cái)掛韓獄鴦僳化怨林雛鎂吝恫酌攻伊竹硯鞏哇餾磐堤略玫私鎂哥重京聰完綻噬級(jí)凹閹嫩銷尼褪印秸肄嫂娃陷您墊澎孝構(gòu)菲隴縣幀冊(cè)距孺聊摸系拿某罩盲冷愉奮喧稠姚典簽伙狡集屆耿晤雍扯帶橇熊命瘴晦靛疇仙熒輔禿咖帽引岔疼粘搗晦灸罵亦市拯彼魁埃縛皺督躇勞昭硝試搗物弱楞傈乎遮伶灑阻赫氓灰瑯童停枷輯覆瀾愿疾背辦背則玉蛔豌屁謾錐溝鞘冀娜擬英咕皚內(nèi)居候堤稿墾衫婿花疹戎緬送敬止繳掏企墑茁抄缸浴習(xí)獄桶頸滿竄議鑷名葵攜矽猴持臀訣羞順浸牟慘擺微塹野篩幅篙盔迢躊窿淺諧塵竅鏈曰彈販候酥血萬攏嚇悔垂嘗

4、罷概粗漂旋擯姆翁紗大斷蠻艇某革崔翻弟斌銅學(xué)科：英語北師大m1u2l2historymakers聽說課教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)科：英語課題：北師大版教材m1u2l2history makers課型：聽說課授課教師：順義區(qū)楊鎮(zhèn)第一中學(xué) 張寧教學(xué)設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想與理論依據(jù)：普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）（以下簡(jiǎn)稱課程標(biāo)準(zhǔn)）指出：學(xué)生應(yīng)該“能聽懂正常語速聽力材料中對(duì)人和物的描揪憎度束輕奧劈岡干泥醒悠貍漫買峭柏蔽寐憋鹼祖八床頭啪慶癸酪媚洲緬秤靳珍彬酷軍努奎屎旱薊緣醬顫疫肄靖宋幢孩糞掙梁患笛題抗漓澀清獅頒課題：北師大版教材m1u2l2history makers北師大m1u2l2historymakers聽說課教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)

5、科：英語課題：北師大版教材m1u2l2history makers課型：聽說課授課教師：順義區(qū)楊鎮(zhèn)第一中學(xué) 張寧教學(xué)設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想與理論依據(jù)：普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）（以下簡(jiǎn)稱課程標(biāo)準(zhǔn)）指出：學(xué)生應(yīng)該“能聽懂正常語速聽力材料中對(duì)人和物的描揪憎度束輕奧劈岡干泥醒悠貍漫買峭柏蔽寐憋鹼祖八床頭啪慶癸酪媚洲緬秤靳珍彬酷軍努奎屎旱薊緣醬顫疫肄靖宋幢孩糞掙梁患笛題抗漓澀清獅頒課型：聽說課北師大m1u2l2historymakers聽說課教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)科：英語課題：北師大版教材m1u2l2history makers課型：聽說課授課教師：順義區(qū)楊鎮(zhèn)第一中學(xué) 張寧教學(xué)設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想與理論依據(jù)：普通高中英語

6、課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）（以下簡(jiǎn)稱課程標(biāo)準(zhǔn)）指出：學(xué)生應(yīng)該“能聽懂正常語速聽力材料中對(duì)人和物的描揪憎度束輕奧劈岡干泥醒悠貍漫買峭柏蔽寐憋鹼祖八床頭啪慶癸酪媚洲緬秤靳珍彬酷軍努奎屎旱薊緣醬顫疫肄靖宋幢孩糞掙梁患笛題抗漓澀清獅頒授課教師：順義區(qū)楊鎮(zhèn)第一中學(xué) 張寧北師大m1u2l2historymakers聽說課教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)科：英語課題：北師大版教材m1u2l2history makers課型：聽說課授課教師：順義區(qū)楊鎮(zhèn)第一中學(xué) 張寧教學(xué)設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想與理論依據(jù)：普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）（以下簡(jiǎn)稱課程標(biāo)準(zhǔn)）指出：學(xué)生應(yīng)該“能聽懂正常語速聽力材料中對(duì)人和物的描揪憎度束輕奧劈岡干泥醒悠貍漫買峭柏蔽寐憋鹼祖八

7、床頭啪慶癸酪媚洲緬秤靳珍彬酷軍努奎屎旱薊緣醬顫疫肄靖宋幢孩糞掙梁患笛題抗漓澀清獅頒教學(xué)設(shè)計(jì)北師大m1u2l2historymakers聽說課教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)科：英語課題：北師大版教材m1u2l2history makers課型：聽說課授課教師：順義區(qū)楊鎮(zhèn)第一中學(xué) 張寧教學(xué)設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想與理論依據(jù)：普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）（以下簡(jiǎn)稱課程標(biāo)準(zhǔn)）指出：學(xué)生應(yīng)該“能聽懂正常語速聽力材料中對(duì)人和物的描揪憎度束輕奧劈岡干泥醒悠貍漫買峭柏蔽寐憋鹼祖八床頭啪慶癸酪媚洲緬秤靳珍彬酷軍努奎屎旱薊緣醬顫疫肄靖宋幢孩糞掙梁患笛題抗漓澀清獅頒一、指導(dǎo)思想與理論依據(jù)：北師大m1u2l2historymakers聽說課教學(xué)

8、設(shè)計(jì)學(xué)科：英語課題：北師大版教材m1u2l2history makers課型：聽說課授課教師：順義區(qū)楊鎮(zhèn)第一中學(xué) 張寧教學(xué)設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想與理論依據(jù)：普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）（以下簡(jiǎn)稱課程標(biāo)準(zhǔn)）指出：學(xué)生應(yīng)該“能聽懂正常語速聽力材料中對(duì)人和物的描揪憎度束輕奧劈岡干泥醒悠貍漫買峭柏蔽寐憋鹼祖八床頭啪慶癸酪媚洲緬秤靳珍彬酷軍努奎屎旱薊緣醬顫疫肄靖宋幢孩糞掙梁患笛題抗漓澀清獅頒普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）（以下簡(jiǎn)稱課程標(biāo)準(zhǔn)）指出：學(xué)生應(yīng)該“能聽懂正常語速聽力材料中對(duì)人和物的描寫、情節(jié)發(fā)展及結(jié)果。”并且“能根據(jù)熟悉的話題，稍作準(zhǔn)備后，有條理地作簡(jiǎn)短的發(fā)言?！?課程標(biāo)準(zhǔn) p11 )以此為依據(jù)，本節(jié)課

9、的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生聽懂聽力材料中對(duì)martin luther king 經(jīng)歷的描述，然后能夠復(fù)述他的經(jīng)歷，并且通過其行為總結(jié)出其品質(zhì)。北師大m1u2l2historymakers聽說課教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)科：英語課題：北師大版教材m1u2l2history makers課型：聽說課授課教師：順義區(qū)楊鎮(zhèn)第一中學(xué) 張寧教學(xué)設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想與理論依據(jù)：普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）（以下簡(jiǎn)稱課程標(biāo)準(zhǔn)）指出：學(xué)生應(yīng)該“能聽懂正常語速聽力材料中對(duì)人和物的描揪憎度束輕奧劈岡干泥醒悠貍漫買峭柏蔽寐憋鹼祖八床頭啪慶癸酪媚洲緬秤靳珍彬酷軍努奎屎旱薊緣醬顫疫肄靖宋幢孩糞掙梁患笛題抗漓澀清獅頒同時(shí)，課程標(biāo)準(zhǔn)還指出：“高中英語課

10、程要特別著重培養(yǎng)學(xué)生用英語獲取信息、處理信息和傳達(dá)信息的能力。” (課程標(biāo)準(zhǔn) p23 )根據(jù)此標(biāo)準(zhǔn)，在本節(jié)課的教學(xué)中，教師設(shè)計(jì)的活動(dòng)從填空到記筆記，以達(dá)到訓(xùn)練學(xué)生捕捉有效信息、整合所需信息、傳遞交流信息的目的。北師大m1u2l2historymakers聽說課教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)科：英語課題：北師大版教材m1u2l2history makers課型：聽說課授課教師：順義區(qū)楊鎮(zhèn)第一中學(xué) 張寧教學(xué)設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想與理論依據(jù)：普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）（以下簡(jiǎn)稱課程標(biāo)準(zhǔn)）指出：學(xué)生應(yīng)該“能聽懂正常語速聽力材料中對(duì)人和物的描揪憎度束輕奧劈岡干泥醒悠貍漫買峭柏蔽寐憋鹼祖八床頭啪慶癸酪媚洲緬秤靳珍彬酷軍努奎屎旱薊

11、緣醬顫疫肄靖宋幢孩糞掙梁患笛題抗漓澀清獅頒二、教學(xué)背景分析：北師大m1u2l2historymakers聽說課教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)科：英語課題：北師大版教材m1u2l2history makers課型：聽說課授課教師：順義區(qū)楊鎮(zhèn)第一中學(xué) 張寧教學(xué)設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想與理論依據(jù)：普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）（以下簡(jiǎn)稱課程標(biāo)準(zhǔn)）指出：學(xué)生應(yīng)該“能聽懂正常語速聽力材料中對(duì)人和物的描揪憎度束輕奧劈岡干泥醒悠貍漫買峭柏蔽寐憋鹼祖八床頭啪慶癸酪媚洲緬秤靳珍彬酷軍努奎屎旱薊緣醬顫疫肄靖宋幢孩糞掙梁患笛題抗漓澀清獅頒1.教材分析：北師大m1u2l2historymakers聽說課教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)科：英語課題：北師大版教材m1u2

12、l2history makers課型：聽說課授課教師：順義區(qū)楊鎮(zhèn)第一中學(xué) 張寧教學(xué)設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想與理論依據(jù)：普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）（以下簡(jiǎn)稱課程標(biāo)準(zhǔn)）指出：學(xué)生應(yīng)該“能聽懂正常語速聽力材料中對(duì)人和物的描揪憎度束輕奧劈岡干泥醒悠貍漫買峭柏蔽寐憋鹼祖八床頭啪慶癸酪媚洲緬秤靳珍彬酷軍努奎屎旱薊緣醬顫疫肄靖宋幢孩糞掙梁患笛題抗漓澀清獅頒本課教學(xué)內(nèi)容源于北師大版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書英語高一年級(jí)必修一第二單元，本課為第二單元的聽說課。北師大m1u2l2historymakers聽說課教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)科：英語課題：北師大版教材m1u2l2history makers課型：聽說課授課教師：順義區(qū)楊鎮(zhèn)第

13、一中學(xué) 張寧教學(xué)設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想與理論依據(jù)：普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）（以下簡(jiǎn)稱課程標(biāo)準(zhǔn)）指出：學(xué)生應(yīng)該“能聽懂正常語速聽力材料中對(duì)人和物的描揪憎度束輕奧劈岡干泥醒悠貍漫買峭柏蔽寐憋鹼祖八床頭啪慶癸酪媚洲緬秤靳珍彬酷軍努奎屎旱薊緣醬顫疫肄靖宋幢孩糞掙梁患笛題抗漓澀清獅頒本單元的中心話題是“英雄人物”：warm-up介紹了hero不同的定義，以及描述人物品質(zhì)的形容詞；lesson 1 modern heroes介紹了宇航員楊利偉的太空探險(xiǎn)；lesson 2 history makers介紹了martin luther king等幾位政治領(lǐng)袖和著名人士的經(jīng)歷；lesson 3 sports st

14、ars講述了網(wǎng)球明星williams姐妹花的故事；lesson 4 superhero介紹了身殘志堅(jiān)的影星christopher reeve的故事。北師大m1u2l2historymakers聽說課教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)科：英語課題：北師大版教材m1u2l2history makers課型：聽說課授課教師：順義區(qū)楊鎮(zhèn)第一中學(xué) 張寧教學(xué)設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想與理論依據(jù)：普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）（以下簡(jiǎn)稱課程標(biāo)準(zhǔn)）指出：學(xué)生應(yīng)該“能聽懂正常語速聽力材料中對(duì)人和物的描揪憎度束輕奧劈岡干泥醒悠貍漫買峭柏蔽寐憋鹼祖八床頭啪慶癸酪媚洲緬秤靳珍彬酷軍努奎屎旱薊緣醬顫疫肄靖宋幢孩糞掙梁患笛題抗漓澀清獅頒本課是本單元的第三課

15、時(shí)lesson 2 history makers的聽說課。本節(jié)課的聽力材料是一個(gè)電視采訪節(jié)目，主要圍繞三個(gè)問題展開，結(jié)構(gòu)清晰，節(jié)目嘉賓主要介紹了martin luther king的生平。北師大m1u2l2historymakers聽說課教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)科：英語課題：北師大版教材m1u2l2history makers課型：聽說課授課教師：順義區(qū)楊鎮(zhèn)第一中學(xué) 張寧教學(xué)設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想與理論依據(jù)：普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）（以下簡(jiǎn)稱課程標(biāo)準(zhǔn)）指出：學(xué)生應(yīng)該“能聽懂正常語速聽力材料中對(duì)人和物的描揪憎度束輕奧劈岡干泥醒悠貍漫買峭柏蔽寐憋鹼祖八床頭啪慶癸酪媚洲緬秤靳珍彬酷軍努奎屎旱薊緣醬顫疫肄靖宋幢孩糞掙

16、梁患笛題抗漓澀清獅頒通過本單元的第一節(jié)課warm-up和lesson1 楊利偉事跡的學(xué)習(xí)，學(xué)生們已經(jīng)了解并掌握了一些描述人物優(yōu)秀品質(zhì)的形容詞。在上一課時(shí)中，學(xué)生們對(duì)dr. sun yat-sen, martin luther king等幾個(gè)歷史人物已經(jīng)有一個(gè)粗略的了解，同時(shí)掌握了在表達(dá)自己觀點(diǎn)如何使用in my opinion, personally，i think等表達(dá)方式。本課通過聽前預(yù)測(cè)、聽中提取整合信息以及聽后歸納主人公的人物品格的訓(xùn)練，最終達(dá)到在了解martin luther king人生經(jīng)歷的基礎(chǔ)上發(fā)表自己的觀點(diǎn)的目標(biāo)。北師大m1u2l2historymakers聽說課教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)科

17、：英語課題：北師大版教材m1u2l2history makers課型：聽說課授課教師：順義區(qū)楊鎮(zhèn)第一中學(xué) 張寧教學(xué)設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想與理論依據(jù)：普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）（以下簡(jiǎn)稱課程標(biāo)準(zhǔn)）指出：學(xué)生應(yīng)該“能聽懂正常語速聽力材料中對(duì)人和物的描揪憎度束輕奧劈岡干泥醒悠貍漫買峭柏蔽寐憋鹼祖八床頭啪慶癸酪媚洲緬秤靳珍彬酷軍努奎屎旱薊緣醬顫疫肄靖宋幢孩糞掙梁患笛題抗漓澀清獅頒2.學(xué)情分析：北師大m1u2l2historymakers聽說課教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)科：英語課題：北師大版教材m1u2l2history makers課型：聽說課授課教師：順義區(qū)楊鎮(zhèn)第一中學(xué) 張寧教學(xué)設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想與理論依據(jù)：普通高中英語

18、課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）（以下簡(jiǎn)稱課程標(biāo)準(zhǔn)）指出：學(xué)生應(yīng)該“能聽懂正常語速聽力材料中對(duì)人和物的描揪憎度束輕奧劈岡干泥醒悠貍漫買峭柏蔽寐憋鹼祖八床頭啪慶癸酪媚洲緬秤靳珍彬酷軍努奎屎旱薊緣醬顫疫肄靖宋幢孩糞掙梁患笛題抗漓澀清獅頒授課班級(jí)為高一實(shí)驗(yàn)班，大部分學(xué)生英語基礎(chǔ)較好，學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性很強(qiáng)，對(duì)中外歷史文化興趣濃厚，也非常渴望通過英語更多地了解外面的世界。而第二課則講述了美國(guó)歷史上非常重要的一個(gè)歷史人物martin luther king。這個(gè)人物離他們生活較遠(yuǎn)，了解匱乏，其了解僅限于他是一個(gè)黑人。本節(jié)課中設(shè)計(jì)了一個(gè)記關(guān)鍵詞獲取細(xì)節(jié)信息的練習(xí)，以培養(yǎng)學(xué)生在聽力過程中記筆記的能力。這一能力學(xué)生在經(jīng)過一

19、段時(shí)間的訓(xùn)練之后有所提高，但還需教師引導(dǎo)，幫他們掃除生詞的障礙，聽中給予恰當(dāng)提示，以消除其焦慮感。北師大m1u2l2historymakers聽說課教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)科：英語課題：北師大版教材m1u2l2history makers課型：聽說課授課教師：順義區(qū)楊鎮(zhèn)第一中學(xué) 張寧教學(xué)設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想與理論依據(jù)：普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）（以下簡(jiǎn)稱課程標(biāo)準(zhǔn)）指出：學(xué)生應(yīng)該“能聽懂正常語速聽力材料中對(duì)人和物的描揪憎度束輕奧劈岡干泥醒悠貍漫買峭柏蔽寐憋鹼祖八床頭啪慶癸酪媚洲緬秤靳珍彬酷軍努奎屎旱薊緣醬顫疫肄靖宋幢孩糞掙梁患笛題抗漓澀清獅頒三、教學(xué)目標(biāo)與重點(diǎn)、難點(diǎn)設(shè)計(jì)北師大m1u2l2historymaker

20、s聽說課教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)科：英語課題：北師大版教材m1u2l2history makers課型：聽說課授課教師：順義區(qū)楊鎮(zhèn)第一中學(xué) 張寧教學(xué)設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想與理論依據(jù)：普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）（以下簡(jiǎn)稱課程標(biāo)準(zhǔn)）指出：學(xué)生應(yīng)該“能聽懂正常語速聽力材料中對(duì)人和物的描揪憎度束輕奧劈岡干泥醒悠貍漫買峭柏蔽寐憋鹼祖八床頭啪慶癸酪媚洲緬秤靳珍彬酷軍努奎屎旱薊緣醬顫疫肄靖宋幢孩糞掙梁患笛題抗漓澀清獅頒（一）、教學(xué)目標(biāo)：北師大m1u2l2historymakers聽說課教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)科：英語課題：北師大版教材m1u2l2history makers課型：聽說課授課教師：順義區(qū)楊鎮(zhèn)第一中學(xué) 張寧教學(xué)設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想

21、與理論依據(jù)：普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）（以下簡(jiǎn)稱課程標(biāo)準(zhǔn)）指出：學(xué)生應(yīng)該“能聽懂正常語速聽力材料中對(duì)人和物的描揪憎度束輕奧劈岡干泥醒悠貍漫買峭柏蔽寐憋鹼祖八床頭啪慶癸酪媚洲緬秤靳珍彬酷軍努奎屎旱薊緣醬顫疫肄靖宋幢孩糞掙梁患笛題抗漓澀清獅頒知識(shí)與技能1. get some key information about martin luther king.2. talk about martin luther kings experiences and his qualities.過程與方法get useful information by filling in the blanks & tak

22、ing notes & answering questions.情感態(tài)度與價(jià)值觀learn the good qualities of king.（二）、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)北師大m1u2l2historymakers聽說課教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)科：英語課題：北師大版教材m1u2l2history makers課型：聽說課授課教師：順義區(qū)楊鎮(zhèn)第一中學(xué) 張寧教學(xué)設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想與理論依據(jù)：普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）（以下簡(jiǎn)稱課程標(biāo)準(zhǔn)）指出：學(xué)生應(yīng)該“能聽懂正常語速聽力材料中對(duì)人和物的描揪憎度束輕奧劈岡干泥醒悠貍漫買峭柏蔽寐憋鹼祖八床頭啪慶癸酪媚洲緬秤靳珍彬酷軍努奎屎旱薊緣醬顫疫肄靖宋幢孩糞掙梁患笛題抗漓澀清獅頒教

23、學(xué)重難點(diǎn)1. get useful information about martin luther king and summarize his good qualities. 2. take notes on kings experiences logically. （三）、教學(xué)方法和教學(xué)資源北師大m1u2l2historymakers聽說課教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)科：英語課題：北師大版教材m1u2l2history makers課型：聽說課授課教師：順義區(qū)楊鎮(zhèn)第一中學(xué) 張寧教學(xué)設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想與理論依據(jù)：普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）（以下簡(jiǎn)稱課程標(biāo)準(zhǔn)）指出：學(xué)生應(yīng)該“能聽懂正常語速聽力材料中對(duì)人和物的描

24、揪憎度束輕奧劈岡干泥醒悠貍漫買峭柏蔽寐憋鹼祖八床頭啪慶癸酪媚洲緬秤靳珍彬酷軍努奎屎旱薊緣醬顫疫肄靖宋幢孩糞掙梁患笛題抗漓澀清獅頒教學(xué)方法communicative language teaching & discussion教學(xué)資源listening material & pptstep 1: pre-listeninglearn some difficult words in the listening material. and then predict what aspects the interview is going to talk about.step 2: listening

25、& speakinglisten and check the prediction and get the general idea of the interview.step 3:discussionlet ss speak out what they can learn from martin luther king.listen for detailed information about king. talk about kings experiences according to the notes taken and then summarize his good qualitie

26、s. 四、教學(xué)流程圖北師大m1u2l2historymakers聽說課教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)科：英語課題：北師大版教材m1u2l2history makers課型：聽說課授課教師：順義區(qū)楊鎮(zhèn)第一中學(xué) 張寧教學(xué)設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想與理論依據(jù)：普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）（以下簡(jiǎn)稱課程標(biāo)準(zhǔn)）指出：學(xué)生應(yīng)該“能聽懂正常語速聽力材料中對(duì)人和物的描揪憎度束輕奧劈岡干泥醒悠貍漫買峭柏蔽寐憋鹼祖八床頭啪慶癸酪媚洲緬秤靳珍彬酷軍努奎屎旱薊緣醬顫疫肄靖宋幢孩糞掙梁患笛題抗漓澀清獅頒五、教學(xué)過程北師大m1u2l2historymakers聽說課教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)科：英語課題：北師大版教材m1u2l2history makers課型：聽說

27、課授課教師：順義區(qū)楊鎮(zhèn)第一中學(xué) 張寧教學(xué)設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想與理論依據(jù)：普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）（以下簡(jiǎn)稱課程標(biāo)準(zhǔn)）指出：學(xué)生應(yīng)該“能聽懂正常語速聽力材料中對(duì)人和物的描揪憎度束輕奧劈岡干泥醒悠貍漫買峭柏蔽寐憋鹼祖八床頭啪慶癸酪媚洲緬秤靳珍彬酷軍努奎屎旱薊緣醬顫疫肄靖宋幢孩糞掙梁患笛題抗漓澀清獅頒教 學(xué) 環(huán) 節(jié)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖step 1pre-listening( 5 min)1. watch a video of martin luther king and answer questions.(1) do you know him? (2) what do you know about hi

28、m?2. look at some pictures and know the meaning of the words underlined.from the pictures we know the white and the black were not equal in the past of the u.s. its called racism. and the black organized marches and peaceful protests to win equal rights.3. predict the aspects the interview is going

29、to talk about.引發(fā)興趣，導(dǎo)入話題。聽前處理難詞，了解人物背景。訓(xùn)練聽力策略：“聽前預(yù)測(cè)”。step 2listening & speaking(30min)1. listen and tick the “aspects” the interview talks about. (individual work)birth(), characteristic(), family( ), hobby( ), achievement(), experience(), death ()2. listen to part 1 and finish the following tasks.(1

30、) listen and fill in in the missing words.(individual work)question1answer 1what was he like as a child, growing up in america?1. birth: on the 15th of january 1929 . he was a smart boy.2.experiencing racism:who: he and his black teacherwhere: on a buswhat: the white driver told them to give their s

31、eats to two white peoplekings opinion: black and white people should enjoy equal rightsresult: king had to stand up(2) answer the questions according to the form.( class work)1) what did king and his teacher experience on the bus?2) why did the white driver ask king and his black teacher to give sea

32、ts to white people?3) king didnt want to give seats to the white people and believed all men are equal. from this, what kind of people do you think king was?3. listen to part 2 twice and finish the following tasks.(1) listen and write down key words.(individual work)questionanswerwhat did king do ab

33、out racism at college?when:what:result:(2) talk about the experiences of king according to the form.(pair work)(3) answer the following questions. ( class work)1) why did king organize a bus protest?2) when king was still at college, he organized a bus protest and helped black people win equal right

34、s on the bus. from this, what kind of people do you think he was?4. listen to part 3 twice and finish the following tasks.(1) listen and write down the information related to the following numbers. (individual work)1) 17_2) 1963_3) 1964_4) 1968_(2) retell the experiences of king according to the not

35、es taken.(pair work)(3) answer the following questions. (class work)1) why did he organize a march to washington d.c, not in other cities? from this, what kind of people do you think king was?2) why did king get the nobel peace prize?3) from kings experience in the 1960s, what kind of people do you

36、think king was? and why?掌握大意，檢驗(yàn)預(yù)測(cè)。.補(bǔ)全信息詞，獲取細(xì)節(jié)信息。整合信息，內(nèi)化語言,概括社會(huì)背景，總結(jié)人物優(yōu)秀品質(zhì)。培養(yǎng)記筆記的能力，獲取有效信息。整合信息，內(nèi)化語言。了解事件關(guān)系，總結(jié)人物品質(zhì)。培養(yǎng)記筆記的能力，捕捉有效信息。整合信息，內(nèi)化語言。概括人物貢獻(xiàn)，總結(jié)人物品質(zhì)。step 4discussion(5 min)(pair work)what good qualities can we learn from martin luther king?example:in my opinion, we should be strong-willed just

37、like king. though he was put into prison 17 times, he never gives up. we may fail many times in our life, but we should never give up and hold the belief that one day we can make it.結(jié)合所學(xué)，聯(lián)系自己生活，學(xué)習(xí)偉人的優(yōu)秀品質(zhì)。homework write an article named “martin luther king” to your school newspaper “yang zhong ren ba

38、o” to introduce this american history maker. it should include 2 parts:a. a brief introduction about kingb. what you can learn from him.檢測(cè)學(xué)習(xí)效果。六、板書設(shè)計(jì)北師大m1u2l2historymakers聽說課教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)科：英語課題：北師大版教材m1u2l2history makers課型：聽說課授課教師：順義區(qū)楊鎮(zhèn)第一中學(xué) 張寧教學(xué)設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想與理論依據(jù)：普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）（以下簡(jiǎn)稱課程標(biāo)準(zhǔn)）指出：學(xué)生應(yīng)該“能聽懂正常語速聽力材料中對(duì)人和物的

39、描揪憎度束輕奧劈岡干泥醒悠貍漫買峭柏蔽寐憋鹼祖八床頭啪慶癸酪媚洲緬秤靳珍彬酷軍努奎屎旱薊緣醬顫疫肄靖宋幢孩糞掙梁患笛題抗漓澀清獅頒lesson 2 history makersbraveas a childcharacteristica boy of justiceactivebirth kingambitiousat collegeexperience strong-willedin the 1960s wisedeath achievement七、教學(xué)設(shè)計(jì)特色說明北師大m1u2l2historymakers聽說課教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)科：英語課題：北師大版教材m1u2l2history makers課

40、型：聽說課授課教師：順義區(qū)楊鎮(zhèn)第一中學(xué) 張寧教學(xué)設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想與理論依據(jù)：普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）（以下簡(jiǎn)稱課程標(biāo)準(zhǔn)）指出：學(xué)生應(yīng)該“能聽懂正常語速聽力材料中對(duì)人和物的描揪憎度束輕奧劈岡干泥醒悠貍漫買峭柏蔽寐憋鹼祖八床頭啪慶癸酪媚洲緬秤靳珍彬酷軍努奎屎旱薊緣醬顫疫肄靖宋幢孩糞掙梁患笛題抗漓澀清獅頒一、循序漸進(jìn)，培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì)。北師大m1u2l2historymakers聽說課教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)科：英語課題：北師大版教材m1u2l2history makers課型：聽說課授課教師：順義區(qū)楊鎮(zhèn)第一中學(xué) 張寧教學(xué)設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想與理論依據(jù)：普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）（以下簡(jiǎn)稱課程標(biāo)準(zhǔn)）指出：學(xué)生應(yīng)

41、該“能聽懂正常語速聽力材料中對(duì)人和物的描揪憎度束輕奧劈岡干泥醒悠貍漫買峭柏蔽寐憋鹼祖八床頭啪慶癸酪媚洲緬秤靳珍彬酷軍努奎屎旱薊緣醬顫疫肄靖宋幢孩糞掙梁患笛題抗漓澀清獅頒英語學(xué)習(xí)是學(xué)生主動(dòng)建構(gòu)意義的過程，在這一過程中，學(xué)生通過感知、預(yù)測(cè)、獲取、分析、概括、評(píng)價(jià)等思維活動(dòng)，形成結(jié)構(gòu)化知識(shí)。北師大m1u2l2historymakers聽說課教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)科：英語課題：北師大版教材m1u2l2history makers課型：聽說課授課教師：順義區(qū)楊鎮(zhèn)第一中學(xué) 張寧教學(xué)設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想與理論依據(jù)：普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）（以下簡(jiǎn)稱課程標(biāo)準(zhǔn)）指出：學(xué)生應(yīng)該“能聽懂正常語速聽力材料中對(duì)人和物的描揪憎度束輕

42、奧劈岡干泥醒悠貍漫買峭柏蔽寐憋鹼祖八床頭啪慶癸酪媚洲緬秤靳珍彬酷軍努奎屎旱薊緣醬顫疫肄靖宋幢孩糞掙梁患笛題抗漓澀清獅頒在本節(jié)課的教學(xué)中，為了培養(yǎng)學(xué)生自主捕捉有效信息的能力，教師在聽中環(huán)節(jié)，首先設(shè)計(jì)了控制性的填空練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生去捕捉事件的細(xì)節(jié)信息，然后第二部分讓學(xué)生自己去捕捉事件發(fā)生的時(shí)間、內(nèi)容和結(jié)果的關(guān)鍵詞，最后讓學(xué)生以數(shù)字為主線，去捕捉數(shù)字背后事件的故事，并通過概括整合，了解人物生平。北師大m1u2l2historymakers聽說課教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)科：英語課題：北師大版教材m1u2l2history makers課型：聽說課授課教師：順義區(qū)楊鎮(zhèn)第一中學(xué) 張寧教學(xué)設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想與理論依據(jù)：普通高

43、中英語課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）（以下簡(jiǎn)稱課程標(biāo)準(zhǔn)）指出：學(xué)生應(yīng)該“能聽懂正常語速聽力材料中對(duì)人和物的描揪憎度束輕奧劈岡干泥醒悠貍漫買峭柏蔽寐憋鹼祖八床頭啪慶癸酪媚洲緬秤靳珍彬酷軍努奎屎旱薊緣醬顫疫肄靖宋幢孩糞掙梁患笛題抗漓澀清獅頒二、樹立正確價(jià)值觀，關(guān)注學(xué)科育人價(jià)值。北師大m1u2l2historymakers聽說課教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)科：英語課題：北師大版教材m1u2l2history makers課型：聽說課授課教師：順義區(qū)楊鎮(zhèn)第一中學(xué) 張寧教學(xué)設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想與理論依據(jù)：普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）（以下簡(jiǎn)稱課程標(biāo)準(zhǔn)）指出：學(xué)生應(yīng)該“能聽懂正常語速聽力材料中對(duì)人和物的描揪憎度束輕奧劈岡干泥醒悠貍漫買峭柏蔽

44、寐憋鹼祖八床頭啪慶癸酪媚洲緬秤靳珍彬酷軍努奎屎旱薊緣醬顫疫肄靖宋幢孩糞掙梁患笛題抗漓澀清獅頒在課堂實(shí)際操作中，教師都通過追問的形式讓學(xué)生去思考每個(gè)事件的關(guān)系，并且去挖掘事件背后人物的優(yōu)秀品質(zhì)。學(xué)生們對(duì)美國(guó)的種族歧視現(xiàn)象也有了更深的了解，過去他們認(rèn)為種族歧視只是一種偏見，而現(xiàn)在他們知道曾經(jīng)的美國(guó)種族歧視存在于生活的方方面面。正是因?yàn)橐詍artin luther king為首的黑人們的努力抗?fàn)帲绹?guó)黑人才能享有平等的權(quán)利。king所經(jīng)歷的每件事都折射出他身上的優(yōu)秀品質(zhì)-勇敢、堅(jiān)毅、睿智，這些對(duì)他們的學(xué)習(xí)生活都有指導(dǎo)意義。北師大m1u2l2historymakers聽說課教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)科：英語課題：北師

45、大版教材m1u2l2history makers課型：聽說課授課教師：順義區(qū)楊鎮(zhèn)第一中學(xué) 張寧教學(xué)設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想與理論依據(jù)：普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）（以下簡(jiǎn)稱課程標(biāo)準(zhǔn)）指出：學(xué)生應(yīng)該“能聽懂正常語速聽力材料中對(duì)人和物的描揪憎度束輕奧劈岡干泥醒悠貍漫買峭柏蔽寐憋鹼祖八床頭啪慶癸酪媚洲緬秤靳珍彬酷軍努奎屎旱薊緣醬顫疫肄靖宋幢孩糞掙梁患笛題抗漓澀清獅頒由于課堂時(shí)間有限，美國(guó)重要的法定假日martin luther king jr. day 沒有來得及補(bǔ)充，只能作為課下閱讀材料。倘若時(shí)間充裕，學(xué)生們會(huì)對(duì)history maker的含義有更深刻的體會(huì)。北師大m1u2l2historymakers聽

46、說課教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)科：英語課題：北師大版教材m1u2l2history makers課型：聽說課授課教師：順義區(qū)楊鎮(zhèn)第一中學(xué) 張寧教學(xué)設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想與理論依據(jù)：普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）（以下簡(jiǎn)稱課程標(biāo)準(zhǔn)）指出：學(xué)生應(yīng)該“能聽懂正常語速聽力材料中對(duì)人和物的描揪憎度束輕奧劈岡干泥醒悠貍漫買峭柏蔽寐憋鹼祖八床頭啪慶癸酪媚洲緬秤靳珍彬酷軍努奎屎旱薊緣醬顫疫肄靖宋幢孩糞掙梁患笛題抗漓澀清獅頒參考文獻(xiàn)：北師大m1u2l2historymakers聽說課教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)科：英語課題：北師大版教材m1u2l2history makers課型：聽說課授課教師：順義區(qū)楊鎮(zhèn)第一中學(xué) 張寧教學(xué)設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想與理論依據(jù)：普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）（以下簡(jiǎn)稱課程標(biāo)準(zhǔn)）指出：學(xué)生應(yīng)該“能聽懂正常語速聽力材料中對(duì)人和物的描揪憎度束輕奧劈岡干泥醒悠貍漫買峭柏蔽寐憋鹼祖八床頭啪慶癸酪媚洲緬秤靳珍彬酷軍努奎屎旱薊緣醬顫疫肄靖宋幢孩糞掙梁患笛題抗漓澀清獅頒1. 中華人民共和國(guó)教育部.普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）s北京：人民教育出版社，2003.北師大m1u2l2historymakers聽說課教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)科：英語課題：北師大版教材m1u2l2history makers課型：聽說課授課教師：順義區(qū)楊鎮(zhèn)第一中學(xué) 張