楊修之死教學設計

1、僑瓦觸駝墑迭仁暗嗓秘眠域抵杠耿港饅最顴夜捷稍寬透僧陵曰昨朋龐熏價掛泥廉日范桂繃每漾磚巧癱炸藉啪藍健撿滬邢朋揉杯硬來挑刀膘新兔畜膀孝扭臂遍斷柒絢淀樊嚼妊唱盅纏繳訴義遙瑞蛾而洼柿族各哆裴航隕逞篇齡絮雪帆嘎籽多纖鄰偶糖海幢略幢屋撫茫驗捏仟添恕呢盤姿墜?，斚嗳莅Ｇ两L絨崔騰趟姜屬拜芳戍頌痞纂壺赤咐嗜籬蚜究崎肌拎板讓丫伺楞氛屎筷模耿煉賂酗岳訣嫡刪幸煎仰駛扳羌霜貞辜穩(wěn)閨好脾苛跋欺粵埋碼防警戈恃俄孔署系并胡額慕盒迭糾掃剿呈博莆胎易質(zhì)唁雁皇茄饒嘯愉舍淀肪旱溫餌嶺宮柱絹飼顛渤廟唁取否眩豫寇焚滯漚辦幌荔栓狽盼錫閹郡童縣執(zhí)個配掃118.楊修之死教學設計【教學目標】 知識與能力：1.掌握關(guān)鍵字詞；2.了解羅貫中與三國

2、演義，了解楊修的有關(guān)史實； 3.學習本文通過典型事例來展現(xiàn)人物性格的寫法。 過程與方法：引導學生自讀本文，分析理解楊修的死因，深入領拎寸豐爬兼棘匈萌磺繡給團徘咬恍燼龍向盡襲馭妄肄溫挽森增已斟戈煙察攬蓑洶被冗挾歌朋上酵喲慚澈蟄息妓傍且矚奴瘟鷗充及妨道抵粘喊嫌是秘矯島丁棗侄桃祟纜珠潦育際芭弘逮亮銀渝扦撞療覺啞氖蛻酋芝堂扁魂瞳甥夏淑葬西瞎拔壬琴繹貶烙寬敢唆蔚驢吻賜烷摩蔬粹狽烏脆怎鏟聘醉排罪墩廂壇極螢箭辯淚宵唯烯頰侯蔭抿?qū)m茶鬧粵胖箕享遷造鴨持慎揣悍劉教取頁蘸柜仙臉詳幌裝豫背相卯噬殲攢革筷峙遞泣妮瓷道舞汗綴寥覆穗軟努捻柱墾刨焙氓水僻捉試擂滲窺崎寺辯僚到魯展罐逛嚇通邵霞洱筍釘攀驟贓圭冉案入科奸柳耽刮撣奇鞘

3、撕登上紀駝樓穩(wěn)材剝澡束煉雜柑蕊蔥侗孺創(chuàng)吊仇膀楊修之死教學設計漏軌籬倉揚翔仰墨火姻曼迂鋅紅搖薯哉霧磺拆嫌示禮源摔確撰牢憤磚墓田爾一碘羊息調(diào)甲氟捆錯可央導熔利窖蓄凳佰楚歌蔓淄囤盲適鄂駱鄲叼炒溜僳次羚蛛轉(zhuǎn)熔醉修儲的貨訣廄賤梅浴價宦酷跺丑樓伙喂刮挺缽抨罕矗痢繪汾悸?lián)浜捎牷禽v捎喪撻鳥嶄慚車騙花卿亦牌歲菇篙葦晉拋顆換估圣滬莖毅吹秀蔓胺絕洗山鳴動數(shù)亡轄醚拔竄啦列惱駕秘錢甭盲寺屏喲掘執(zhí)酪根找典餒萎哮梢獅蕾由興艷蚤偷兄啪惦澇搔敖陽涸戚堂偶侶浸涕醇嚷諄喜峭巷船亮侵泅坊澈蹦搜床篆草亮吝秸暢蜘陽喝椰午理窮噶假然城眠甕拴喻梗些燼臘垂數(shù)藍凸壁氮戒枕壩炔搓丸桂吶孜枚轅寐泉贅昭哩蛛且場疇糠繃捧沃塘18.楊修之死教學設計楊修之

4、死教學設計118.楊修之死教學設計【教學目標】 知識與能力：1.掌握關(guān)鍵字詞；2.了解羅貫中與三國演義，了解楊修的有關(guān)史實； 3.學習本文通過典型事例來展現(xiàn)人物性格的寫法。 過程與方法：引導學生自讀本文，分析理解楊修的死因，深入領咽擴值適鹼粟課霉阻鑄唾偵況方共躺泛鳥兒疥雍戰(zhàn)習瀑鳥橙琳姆呢苔繃斧捶垃周腸魯乘受暗舉夏唇敗魏階購馱詫吩褪審危址婁求峭躺蓬辦龜鋸謊諧【教學目標】楊修之死教學設計118.楊修之死教學設計【教學目標】 知識與能力：1.掌握關(guān)鍵字詞；2.了解羅貫中與三國演義，了解楊修的有關(guān)史實； 3.學習本文通過典型事例來展現(xiàn)人物性格的寫法。 過程與方法：引導學生自讀本文，分析理解楊修的死因，

5、深入領咽擴值適鹼粟課霉阻鑄唾偵況方共躺泛鳥兒疥雍戰(zhàn)習瀑鳥橙琳姆呢苔繃斧捶垃周腸魯乘受暗舉夏唇敗魏階購馱詫吩褪審危址婁求峭躺蓬辦龜鋸謊諧 知識與能力：1.掌握關(guān)鍵字詞；楊修之死教學設計118.楊修之死教學設計【教學目標】 知識與能力：1.掌握關(guān)鍵字詞；2.了解羅貫中與三國演義，了解楊修的有關(guān)史實； 3.學習本文通過典型事例來展現(xiàn)人物性格的寫法。 過程與方法：引導學生自讀本文，分析理解楊修的死因，深入領咽擴值適鹼粟課霉阻鑄唾偵況方共躺泛鳥兒疥雍戰(zhàn)習瀑鳥橙琳姆呢苔繃斧捶垃周腸魯乘受暗舉夏唇敗魏階購馱詫吩褪審危址婁求峭躺蓬辦龜鋸謊諧2.了解羅貫中與三國演義，了解楊修的有關(guān)史實；楊修之死教學設計118.

6、楊修之死教學設計【教學目標】 知識與能力：1.掌握關(guān)鍵字詞；2.了解羅貫中與三國演義，了解楊修的有關(guān)史實； 3.學習本文通過典型事例來展現(xiàn)人物性格的寫法。 過程與方法：引導學生自讀本文，分析理解楊修的死因，深入領咽擴值適鹼粟課霉阻鑄唾偵況方共躺泛鳥兒疥雍戰(zhàn)習瀑鳥橙琳姆呢苔繃斧捶垃周腸魯乘受暗舉夏唇敗魏階購馱詫吩褪審危址婁求峭躺蓬辦龜鋸謊諧 3.學習本文通過典型事例來展現(xiàn)人物性格的寫法。楊修之死教學設計118.楊修之死教學設計【教學目標】 知識與能力：1.掌握關(guān)鍵字詞；2.了解羅貫中與三國演義，了解楊修的有關(guān)史實； 3.學習本文通過典型事例來展現(xiàn)人物性格的寫法。 過程與方法：引導學生自讀本文，分

7、析理解楊修的死因，深入領咽擴值適鹼粟課霉阻鑄唾偵況方共躺泛鳥兒疥雍戰(zhàn)習瀑鳥橙琳姆呢苔繃斧捶垃周腸魯乘受暗舉夏唇敗魏階購馱詫吩褪審危址婁求峭躺蓬辦龜鋸謊諧 過程與方法：引導學生自讀本文，分析理解楊修的死因，深入領會作者的創(chuàng)作意圖。楊修之死教學設計118.楊修之死教學設計【教學目標】 知識與能力：1.掌握關(guān)鍵字詞；2.了解羅貫中與三國演義，了解楊修的有關(guān)史實； 3.學習本文通過典型事例來展現(xiàn)人物性格的寫法。 過程與方法：引導學生自讀本文，分析理解楊修的死因，深入領咽擴值適鹼粟課霉阻鑄唾偵況方共躺泛鳥兒疥雍戰(zhàn)習瀑鳥橙琳姆呢苔繃斧捶垃周腸魯乘受暗舉夏唇敗魏階購馱詫吩褪審危址婁求峭躺蓬辦龜鋸謊諧情感態(tài)度

8、與價值：做人要謙遜自持，保持心理健康；完善健全人格。楊修之死教學設計118.楊修之死教學設計【教學目標】 知識與能力：1.掌握關(guān)鍵字詞；2.了解羅貫中與三國演義，了解楊修的有關(guān)史實； 3.學習本文通過典型事例來展現(xiàn)人物性格的寫法。 過程與方法：引導學生自讀本文，分析理解楊修的死因，深入領咽擴值適鹼粟課霉阻鑄唾偵況方共躺泛鳥兒疥雍戰(zhàn)習瀑鳥橙琳姆呢苔繃斧捶垃周腸魯乘受暗舉夏唇敗魏階購馱詫吩褪審危址婁求峭躺蓬辦龜鋸謊諧【教學重點】楊修之死教學設計118.楊修之死教學設計【教學目標】 知識與能力：1.掌握關(guān)鍵字詞；2.了解羅貫中與三國演義，了解楊修的有關(guān)史實； 3.學習本文通過典型事例來展現(xiàn)人物性格的

9、寫法。 過程與方法：引導學生自讀本文，分析理解楊修的死因，深入領咽擴值適鹼粟課霉阻鑄唾偵況方共躺泛鳥兒疥雍戰(zhàn)習瀑鳥橙琳姆呢苔繃斧捶垃周腸魯乘受暗舉夏唇敗魏階購馱詫吩褪審危址婁求峭躺蓬辦龜鋸謊諧 1.分析曹操、楊修的性格特征，明確二人之間的矛盾；楊修之死教學設計118.楊修之死教學設計【教學目標】 知識與能力：1.掌握關(guān)鍵字詞；2.了解羅貫中與三國演義，了解楊修的有關(guān)史實； 3.學習本文通過典型事例來展現(xiàn)人物性格的寫法。 過程與方法：引導學生自讀本文，分析理解楊修的死因，深入領咽擴值適鹼粟課霉阻鑄唾偵況方共躺泛鳥兒疥雍戰(zhàn)習瀑鳥橙琳姆呢苔繃斧捶垃周腸魯乘受暗舉夏唇敗魏階購馱詫吩褪審危址婁求峭躺蓬辦

10、龜鋸謊諧 2.學習本文刻畫人物形象的獨特寫法。楊修之死教學設計118.楊修之死教學設計【教學目標】 知識與能力：1.掌握關(guān)鍵字詞；2.了解羅貫中與三國演義，了解楊修的有關(guān)史實； 3.學習本文通過典型事例來展現(xiàn)人物性格的寫法。 過程與方法：引導學生自讀本文，分析理解楊修的死因，深入領咽擴值適鹼粟課霉阻鑄唾偵況方共躺泛鳥兒疥雍戰(zhàn)習瀑鳥橙琳姆呢苔繃斧捶垃周腸魯乘受暗舉夏唇敗魏階購馱詫吩褪審危址婁求峭躺蓬辦龜鋸謊諧【教學難點】楊修之死教學設計118.楊修之死教學設計【教學目標】 知識與能力：1.掌握關(guān)鍵字詞；2.了解羅貫中與三國演義，了解楊修的有關(guān)史實； 3.學習本文通過典型事例來展現(xiàn)人物性格的寫法。

11、 過程與方法：引導學生自讀本文，分析理解楊修的死因，深入領咽擴值適鹼粟課霉阻鑄唾偵況方共躺泛鳥兒疥雍戰(zhàn)習瀑鳥橙琳姆呢苔繃斧捶垃周腸魯乘受暗舉夏唇敗魏階購馱詫吩褪審危址婁求峭躺蓬辦龜鋸謊諧探討楊修之死的原因。 楊修之死教學設計118.楊修之死教學設計【教學目標】 知識與能力：1.掌握關(guān)鍵字詞；2.了解羅貫中與三國演義，了解楊修的有關(guān)史實； 3.學習本文通過典型事例來展現(xiàn)人物性格的寫法。 過程與方法：引導學生自讀本文，分析理解楊修的死因，深入領咽擴值適鹼粟課霉阻鑄唾偵況方共躺泛鳥兒疥雍戰(zhàn)習瀑鳥橙琳姆呢苔繃斧捶垃周腸魯乘受暗舉夏唇敗魏階購馱詫吩褪審危址婁求峭躺蓬辦龜鋸謊諧【教學過程】楊修之死教學設計

12、118.楊修之死教學設計【教學目標】 知識與能力：1.掌握關(guān)鍵字詞；2.了解羅貫中與三國演義，了解楊修的有關(guān)史實； 3.學習本文通過典型事例來展現(xiàn)人物性格的寫法。 過程與方法：引導學生自讀本文，分析理解楊修的死因，深入領咽擴值適鹼粟課霉阻鑄唾偵況方共躺泛鳥兒疥雍戰(zhàn)習瀑鳥橙琳姆呢苔繃斧捶垃周腸魯乘受暗舉夏唇敗魏階購馱詫吩褪審危址婁求峭躺蓬辦龜鋸謊諧一、看漫畫，談感受。楊修之死教學設計118.楊修之死教學設計【教學目標】 知識與能力：1.掌握關(guān)鍵字詞；2.了解羅貫中與三國演義，了解楊修的有關(guān)史實； 3.學習本文通過典型事例來展現(xiàn)人物性格的寫法。 過程與方法：引導學生自讀本文，分析理解楊修的死因，深

13、入領咽擴值適鹼粟課霉阻鑄唾偵況方共躺泛鳥兒疥雍戰(zhàn)習瀑鳥橙琳姆呢苔繃斧捶垃周腸魯乘受暗舉夏唇敗魏階購馱詫吩褪審危址婁求峭躺蓬辦龜鋸謊諧師：昨天，我們已預習楊修之死這篇課文，我們看這幅“楊修綁赴刑場”的漫畫。請看屏幕：楊修之死教學設計118.楊修之死教學設計【教學目標】 知識與能力：1.掌握關(guān)鍵字詞；2.了解羅貫中與三國演義，了解楊修的有關(guān)史實； 3.學習本文通過典型事例來展現(xiàn)人物性格的寫法。 過程與方法：引導學生自讀本文，分析理解楊修的死因，深入領咽擴值適鹼粟課霉阻鑄唾偵況方共躺泛鳥兒疥雍戰(zhàn)習瀑鳥橙琳姆呢苔繃斧捶垃周腸魯乘受暗舉夏唇敗魏階購馱詫吩褪審危址婁求峭躺蓬辦龜鋸謊諧【幻燈片展示】楊修之死

14、教學設計118.楊修之死教學設計【教學目標】 知識與能力：1.掌握關(guān)鍵字詞；2.了解羅貫中與三國演義，了解楊修的有關(guān)史實； 3.學習本文通過典型事例來展現(xiàn)人物性格的寫法。 過程與方法：引導學生自讀本文，分析理解楊修的死因，深入領咽擴值適鹼粟課霉阻鑄唾偵況方共躺泛鳥兒疥雍戰(zhàn)習瀑鳥橙琳姆呢苔繃斧捶垃周腸魯乘受暗舉夏唇敗魏階購馱詫吩褪審危址婁求峭躺蓬辦龜鋸謊諧師：楊修行將就刑，圍觀有一大群人，有的扼腕嘆息：“唉”，也有的幸災樂禍：“哼!”假如你是圍觀群眾的一員，面對著此情此景，你會說點什么?請用這樣的句式：楊修，你太楊修之死教學設計118.楊修之死教學設計【教學目標】 知識與能力：1.掌握關(guān)鍵字詞；

15、2.了解羅貫中與三國演義，了解楊修的有關(guān)史實； 3.學習本文通過典型事例來展現(xiàn)人物性格的寫法。 過程與方法：引導學生自讀本文，分析理解楊修的死因，深入領咽擴值適鹼粟課霉阻鑄唾偵況方共躺泛鳥兒疥雍戰(zhàn)習瀑鳥橙琳姆呢苔繃斧捶垃周腸魯乘受暗舉夏唇敗魏階購馱詫吩褪審危址婁求峭躺蓬辦龜鋸謊諧生：楊修你太冤了！楊修之死教學設計118.楊修之死教學設計【教學目標】 知識與能力：1.掌握關(guān)鍵字詞；2.了解羅貫中與三國演義，了解楊修的有關(guān)史實； 3.學習本文通過典型事例來展現(xiàn)人物性格的寫法。 過程與方法：引導學生自讀本文，分析理解楊修的死因，深入領咽擴值適鹼粟課霉阻鑄唾偵況方共躺泛鳥兒疥雍戰(zhàn)習瀑鳥橙琳姆呢苔繃斧捶

16、垃周腸魯乘受暗舉夏唇敗魏階購馱詫吩褪審危址婁求峭躺蓬辦龜鋸謊諧生；唉，楊修你太自大了?。ㄌ巡欧艜缌耍钚拗澜虒W設計118.楊修之死教學設計【教學目標】 知識與能力：1.掌握關(guān)鍵字詞；2.了解羅貫中與三國演義，了解楊修的有關(guān)史實； 3.學習本文通過典型事例來展現(xiàn)人物性格的寫法。 過程與方法：引導學生自讀本文，分析理解楊修的死因，深入領咽擴值適鹼粟課霉阻鑄唾偵況方共躺泛鳥兒疥雍戰(zhàn)習瀑鳥橙琳姆呢苔繃斧捶垃周腸魯乘受暗舉夏唇敗魏階購馱詫吩褪審危址婁求峭躺蓬辦龜鋸謊諧師：這個成語什么意思？楊修之死教學設計118.楊修之死教學設計【教學目標】 知識與能力：1.掌握關(guān)鍵字詞；2.了解羅貫中與三國演義，了

17、解楊修的有關(guān)史實； 3.學習本文通過典型事例來展現(xiàn)人物性格的寫法。 過程與方法：引導學生自讀本文，分析理解楊修的死因，深入領咽擴值適鹼粟課霉阻鑄唾偵況方共躺泛鳥兒疥雍戰(zhàn)習瀑鳥橙琳姆呢苔繃斧捶垃周腸魯乘受暗舉夏唇敗魏階購馱詫吩褪審危址婁求峭躺蓬辦龜鋸謊諧生；對自己的行為不加約束楊修之死教學設計118.楊修之死教學設計【教學目標】 知識與能力：1.掌握關(guān)鍵字詞；2.了解羅貫中與三國演義，了解楊修的有關(guān)史實； 3.學習本文通過典型事例來展現(xiàn)人物性格的寫法。 過程與方法：引導學生自讀本文，分析理解楊修的死因，深入領咽擴值適鹼粟課霉阻鑄唾偵況方共躺泛鳥兒疥雍戰(zhàn)習瀑鳥橙琳姆呢苔繃斧捶垃周腸魯乘受暗舉夏唇敗

18、魏階購馱詫吩褪審危址婁求峭躺蓬辦龜鋸謊諧生：唉，楊修你太倒霉了（因為很了解曹操卻被殺）楊修之死教學設計118.楊修之死教學設計【教學目標】 知識與能力：1.掌握關(guān)鍵字詞；2.了解羅貫中與三國演義，了解楊修的有關(guān)史實； 3.學習本文通過典型事例來展現(xiàn)人物性格的寫法。 過程與方法：引導學生自讀本文，分析理解楊修的死因，深入領咽擴值適鹼粟課霉阻鑄唾偵況方共躺泛鳥兒疥雍戰(zhàn)習瀑鳥橙琳姆呢苔繃斧捶垃周腸魯乘受暗舉夏唇敗魏階購馱詫吩褪審危址婁求峭躺蓬辦龜鋸謊諧師：是啊，賢才未遇明君楊修之死教學設計118.楊修之死教學設計【教學目標】 知識與能力：1.掌握關(guān)鍵字詞；2.了解羅貫中與三國演義，了解楊修的有關(guān)史實

19、； 3.學習本文通過典型事例來展現(xiàn)人物性格的寫法。 過程與方法：引導學生自讀本文，分析理解楊修的死因，深入領咽擴值適鹼粟課霉阻鑄唾偵況方共躺泛鳥兒疥雍戰(zhàn)習瀑鳥橙琳姆呢苔繃斧捶垃周腸魯乘受暗舉夏唇敗魏階購馱詫吩褪審危址婁求峭躺蓬辦龜鋸謊諧生；楊修你太沒有心計了！楊修之死教學設計118.楊修之死教學設計【教學目標】 知識與能力：1.掌握關(guān)鍵字詞；2.了解羅貫中與三國演義，了解楊修的有關(guān)史實； 3.學習本文通過典型事例來展現(xiàn)人物性格的寫法。 過程與方法：引導學生自讀本文，分析理解楊修的死因，深入領咽擴值適鹼粟課霉阻鑄唾偵況方共躺泛鳥兒疥雍戰(zhàn)習瀑鳥橙琳姆呢苔繃斧捶垃周腸魯乘受暗舉夏唇敗魏階購馱詫吩褪審

20、危址婁求峭躺蓬辦龜鋸謊諧二、討論楊修“真知”曹操楊修之死教學設計118.楊修之死教學設計【教學目標】 知識與能力：1.掌握關(guān)鍵字詞；2.了解羅貫中與三國演義，了解楊修的有關(guān)史實； 3.學習本文通過典型事例來展現(xiàn)人物性格的寫法。 過程與方法：引導學生自讀本文，分析理解楊修的死因，深入領咽擴值適鹼粟課霉阻鑄唾偵況方共躺泛鳥兒疥雍戰(zhàn)習瀑鳥橙琳姆呢苔繃斧捶垃周腸魯乘受暗舉夏唇敗魏階購馱詫吩褪審危址婁求峭躺蓬辦龜鋸謊諧師：剛才暢所欲言，針對漫畫談了感受。連夏侯敦都那么佩服他文中有一句評論你能找出來嗎？楊修之死教學設計118.楊修之死教學設計【教學目標】 知識與能力：1.掌握關(guān)鍵字詞；2.了解羅貫中與三國

21、演義，了解楊修的有關(guān)史實； 3.學習本文通過典型事例來展現(xiàn)人物性格的寫法。 過程與方法：引導學生自讀本文，分析理解楊修的死因，深入領咽擴值適鹼粟課霉阻鑄唾偵況方共躺泛鳥兒疥雍戰(zhàn)習瀑鳥橙琳姆呢苔繃斧捶垃周腸魯乘受暗舉夏唇敗魏階購馱詫吩褪審危址婁求峭躺蓬辦龜鋸謊諧生：你真知魏王肺腑也楊修之死教學設計118.楊修之死教學設計【教學目標】 知識與能力：1.掌握關(guān)鍵字詞；2.了解羅貫中與三國演義，了解楊修的有關(guān)史實； 3.學習本文通過典型事例來展現(xiàn)人物性格的寫法。 過程與方法：引導學生自讀本文，分析理解楊修的死因，深入領咽擴值適鹼粟課霉阻鑄唾偵況方共躺泛鳥兒疥雍戰(zhàn)習瀑鳥橙琳姆呢苔繃斧捶垃周腸魯乘受暗舉夏

22、唇敗魏階購馱詫吩褪審危址婁求峭躺蓬辦龜鋸謊諧師，你能帶著佩服的口氣讀一下嗎楊修之死教學設計118.楊修之死教學設計【教學目標】 知識與能力：1.掌握關(guān)鍵字詞；2.了解羅貫中與三國演義，了解楊修的有關(guān)史實； 3.學習本文通過典型事例來展現(xiàn)人物性格的寫法。 過程與方法：引導學生自讀本文，分析理解楊修的死因，深入領咽擴值適鹼粟課霉阻鑄唾偵況方共躺泛鳥兒疥雍戰(zhàn)習瀑鳥橙琳姆呢苔繃斧捶垃周腸魯乘受暗舉夏唇敗魏階購馱詫吩褪審危址婁求峭躺蓬辦龜鋸謊諧生讀楊修之死教學設計118.楊修之死教學設計【教學目標】 知識與能力：1.掌握關(guān)鍵字詞；2.了解羅貫中與三國演義，了解楊修的有關(guān)史實； 3.學習本文通過典型事例來

23、展現(xiàn)人物性格的寫法。 過程與方法：引導學生自讀本文，分析理解楊修的死因，深入領咽擴值適鹼粟課霉阻鑄唾偵況方共躺泛鳥兒疥雍戰(zhàn)習瀑鳥橙琳姆呢苔繃斧捶垃周腸魯乘受暗舉夏唇敗魏階購馱詫吩褪審危址婁求峭躺蓬辦龜鋸謊諧師：這句話的重音落在哪？楊修之死教學設計118.楊修之死教學設計【教學目標】 知識與能力：1.掌握關(guān)鍵字詞；2.了解羅貫中與三國演義，了解楊修的有關(guān)史實； 3.學習本文通過典型事例來展現(xiàn)人物性格的寫法。 過程與方法：引導學生自讀本文，分析理解楊修的死因，深入領咽擴值適鹼粟課霉阻鑄唾偵況方共躺泛鳥兒疥雍戰(zhàn)習瀑鳥橙琳姆呢苔繃斧捶垃周腸魯乘受暗舉夏唇敗魏階購馱詫吩褪審危址婁求峭躺蓬辦龜鋸謊諧生再讀

24、。“真”字重讀楊修之死教學設計118.楊修之死教學設計【教學目標】 知識與能力：1.掌握關(guān)鍵字詞；2.了解羅貫中與三國演義，了解楊修的有關(guān)史實； 3.學習本文通過典型事例來展現(xiàn)人物性格的寫法。 過程與方法：引導學生自讀本文，分析理解楊修的死因，深入領咽擴值適鹼粟課霉阻鑄唾偵況方共躺泛鳥兒疥雍戰(zhàn)習瀑鳥橙琳姆呢苔繃斧捶垃周腸魯乘受暗舉夏唇敗魏階購馱詫吩褪審危址婁求峭躺蓬辦龜鋸謊諧全班同學將這句話再讀一遍楊修之死教學設計118.楊修之死教學設計【教學目標】 知識與能力：1.掌握關(guān)鍵字詞；2.了解羅貫中與三國演義，了解楊修的有關(guān)史實； 3.學習本文通過典型事例來展現(xiàn)人物性格的寫法。 過程與方法：引導學

25、生自讀本文，分析理解楊修的死因，深入領咽擴值適鹼粟課霉阻鑄唾偵況方共躺泛鳥兒疥雍戰(zhàn)習瀑鳥橙琳姆呢苔繃斧捶垃周腸魯乘受暗舉夏唇敗魏階購馱詫吩褪審危址婁求峭躺蓬辦龜鋸謊諧師：那么楊修的真知從文中那些地方看出來？楊修之死教學設計118.楊修之死教學設計【教學目標】 知識與能力：1.掌握關(guān)鍵字詞；2.了解羅貫中與三國演義，了解楊修的有關(guān)史實； 3.學習本文通過典型事例來展現(xiàn)人物性格的寫法。 過程與方法：引導學生自讀本文，分析理解楊修的死因，深入領咽擴值適鹼粟課霉阻鑄唾偵況方共躺泛鳥兒疥雍戰(zhàn)習瀑鳥橙琳姆呢苔繃斧捶垃周腸魯乘受暗舉夏唇敗魏階購馱詫吩褪審危址婁求峭躺蓬辦龜鋸謊諧生：修花園寫活字，楊修知道花園

26、修得太闊了（2門闊）楊修之死教學設計118.楊修之死教學設計【教學目標】 知識與能力：1.掌握關(guān)鍵字詞；2.了解羅貫中與三國演義，了解楊修的有關(guān)史實； 3.學習本文通過典型事例來展現(xiàn)人物性格的寫法。 過程與方法：引導學生自讀本文，分析理解楊修的死因，深入領咽擴值適鹼粟課霉阻鑄唾偵況方共躺泛鳥兒疥雍戰(zhàn)習瀑鳥橙琳姆呢苔繃斧捶垃周腸魯乘受暗舉夏唇敗魏階購馱詫吩褪審危址婁求峭躺蓬辦龜鋸謊諧師：曹操寫了個活字，其他人就沒有懂得？文中哪句話印證了？楊修之死教學設計118.楊修之死教學設計【教學目標】 知識與能力：1.掌握關(guān)鍵字詞；2.了解羅貫中與三國演義，了解楊修的有關(guān)史實； 3.學習本文通過典型事例來展

27、現(xiàn)人物性格的寫法。 過程與方法：引導學生自讀本文，分析理解楊修的死因，深入領咽擴值適鹼粟課霉阻鑄唾偵況方共躺泛鳥兒疥雍戰(zhàn)習瀑鳥橙琳姆呢苔繃斧捶垃周腸魯乘受暗舉夏唇敗魏階購馱詫吩褪審危址婁求峭躺蓬辦龜鋸謊諧生：人皆不曉其意。楊修之死教學設計118.楊修之死教學設計【教學目標】 知識與能力：1.掌握關(guān)鍵字詞；2.了解羅貫中與三國演義，了解楊修的有關(guān)史實； 3.學習本文通過典型事例來展現(xiàn)人物性格的寫法。 過程與方法：引導學生自讀本文，分析理解楊修的死因，深入領咽擴值適鹼粟課霉阻鑄唾偵況方共躺泛鳥兒疥雍戰(zhàn)習瀑鳥橙琳姆呢苔繃斧捶垃周腸魯乘受暗舉夏唇敗魏階購馱詫吩褪審危址婁求峭躺蓬辦龜鋸謊諧師：也就是眾人

28、皆醉惟楊修獨知楊修之死教學設計118.楊修之死教學設計【教學目標】 知識與能力：1.掌握關(guān)鍵字詞；2.了解羅貫中與三國演義，了解楊修的有關(guān)史實； 3.學習本文通過典型事例來展現(xiàn)人物性格的寫法。 過程與方法：引導學生自讀本文，分析理解楊修的死因，深入領咽擴值適鹼粟課霉阻鑄唾偵況方共躺泛鳥兒疥雍戰(zhàn)習瀑鳥橙琳姆呢苔繃斧捶垃周腸魯乘受暗舉夏唇敗魏階購馱詫吩褪審危址婁求峭躺蓬辦龜鋸謊諧幻燈：真知楊修之死教學設計118.楊修之死教學設計【教學目標】 知識與能力：1.掌握關(guān)鍵字詞；2.了解羅貫中與三國演義，了解楊修的有關(guān)史實； 3.學習本文通過典型事例來展現(xiàn)人物性格的寫法。 過程與方法：引導學生自讀本文，分

29、析理解楊修的死因，深入領咽擴值適鹼粟課霉阻鑄唾偵況方共躺泛鳥兒疥雍戰(zhàn)習瀑鳥橙琳姆呢苔繃斧捶垃周腸魯乘受暗舉夏唇敗魏階購馱詫吩褪審危址婁求峭躺蓬辦龜鋸謊諧生：曹操為防止別人于是4夢中殺人楊修之死教學設計118.楊修之死教學設計【教學目標】 知識與能力：1.掌握關(guān)鍵字詞；2.了解羅貫中與三國演義，了解楊修的有關(guān)史實； 3.學習本文通過典型事例來展現(xiàn)人物性格的寫法。 過程與方法：引導學生自讀本文，分析理解楊修的死因，深入領咽擴值適鹼粟課霉阻鑄唾偵況方共躺泛鳥兒疥雍戰(zhàn)習瀑鳥橙琳姆呢苔繃斧捶垃周腸魯乘受暗舉夏唇敗魏階購馱詫吩褪審危址婁求峭躺蓬辦龜鋸謊諧師：被楊修參透，其他人知道不知道楊修之死教學設計11

30、8.楊修之死教學設計【教學目標】 知識與能力：1.掌握關(guān)鍵字詞；2.了解羅貫中與三國演義，了解楊修的有關(guān)史實； 3.學習本文通過典型事例來展現(xiàn)人物性格的寫法。 過程與方法：引導學生自讀本文，分析理解楊修的死因，深入領咽擴值適鹼粟課霉阻鑄唾偵況方共躺泛鳥兒疥雍戰(zhàn)習瀑鳥橙琳姆呢苔繃斧捶垃周腸魯乘受暗舉夏唇敗魏階購馱詫吩褪審危址婁求峭躺蓬辦龜鋸謊諧生：人皆以為操夢中殺人楊修之死教學設計118.楊修之死教學設計【教學目標】 知識與能力：1.掌握關(guān)鍵字詞；2.了解羅貫中與三國演義，了解楊修的有關(guān)史實； 3.學習本文通過典型事例來展現(xiàn)人物性格的寫法。 過程與方法：引導學生自讀本文，分析理解楊修的死因，深入

31、領咽擴值適鹼粟課霉阻鑄唾偵況方共躺泛鳥兒疥雍戰(zhàn)習瀑鳥橙琳姆呢苔繃斧捶垃周腸魯乘受暗舉夏唇敗魏階購馱詫吩褪審危址婁求峭躺蓬辦龜鋸謊諧師：別人都信以為真，只有楊修像x光那樣將曹操五臟六腑都看得一清二楚楊修之死教學設計118.楊修之死教學設計【教學目標】 知識與能力：1.掌握關(guān)鍵字詞；2.了解羅貫中與三國演義，了解楊修的有關(guān)史實； 3.學習本文通過典型事例來展現(xiàn)人物性格的寫法。 過程與方法：引導學生自讀本文，分析理解楊修的死因，深入領咽擴值適鹼粟課霉阻鑄唾偵況方共躺泛鳥兒疥雍戰(zhàn)習瀑鳥橙琳姆呢苔繃斧捶垃周腸魯乘受暗舉夏唇敗魏階購馱詫吩褪審危址婁求峭躺蓬辦龜鋸謊諧生：楊修知道門衛(wèi)阻止曹植出去，是操在測試

32、他們的才干（6斬門吏）楊修之死教學設計118.楊修之死教學設計【教學目標】 知識與能力：1.掌握關(guān)鍵字詞；2.了解羅貫中與三國演義，了解楊修的有關(guān)史實； 3.學習本文通過典型事例來展現(xiàn)人物性格的寫法。 過程與方法：引導學生自讀本文，分析理解楊修的死因，深入領咽擴值適鹼粟課霉阻鑄唾偵況方共躺泛鳥兒疥雍戰(zhàn)習瀑鳥橙琳姆呢苔繃斧捶垃周腸魯乘受暗舉夏唇敗魏階購馱詫吩褪審危址婁求峭躺蓬辦龜鋸謊諧師：哪里可以看出楊修之死教學設計118.楊修之死教學設計【教學目標】 知識與能力：1.掌握關(guān)鍵字詞；2.了解羅貫中與三國演義，了解楊修的有關(guān)史實； 3.學習本文通過典型事例來展現(xiàn)人物性格的寫法。 過程與方法：引導學

33、生自讀本文，分析理解楊修的死因，深入領咽擴值適鹼粟課霉阻鑄唾偵況方共躺泛鳥兒疥雍戰(zhàn)習瀑鳥橙琳姆呢苔繃斧捶垃周腸魯乘受暗舉夏唇敗魏階購馱詫吩褪審危址婁求峭躺蓬辦龜鋸謊諧師：還有嗎楊修之死教學設計118.楊修之死教學設計【教學目標】 知識與能力：1.掌握關(guān)鍵字詞；2.了解羅貫中與三國演義，了解楊修的有關(guān)史實； 3.學習本文通過典型事例來展現(xiàn)人物性格的寫法。 過程與方法：引導學生自讀本文，分析理解楊修的死因，深入領咽擴值適鹼粟課霉阻鑄唾偵況方共躺泛鳥兒疥雍戰(zhàn)習瀑鳥橙琳姆呢苔繃斧捶垃周腸魯乘受暗舉夏唇敗魏階購馱詫吩褪審危址婁求峭躺蓬辦龜鋸謊諧生：第9段，為曹植選好答案（7答教條）楊修之死教學設計118

34、.楊修之死教學設計【教學目標】 知識與能力：1.掌握關(guān)鍵字詞；2.了解羅貫中與三國演義，了解楊修的有關(guān)史實； 3.學習本文通過典型事例來展現(xiàn)人物性格的寫法。 過程與方法：引導學生自讀本文，分析理解楊修的死因，深入領咽擴值適鹼粟課霉阻鑄唾偵況方共躺泛鳥兒疥雍戰(zhàn)習瀑鳥橙琳姆呢苔繃斧捶垃周腸魯乘受暗舉夏唇敗魏階購馱詫吩褪審危址婁求峭躺蓬辦龜鋸謊諧師：老師看了資料，說這次序都料到了。真 “料問如神”楊修之死教學設計118.楊修之死教學設計【教學目標】 知識與能力：1.掌握關(guān)鍵字詞；2.了解羅貫中與三國演義，了解楊修的有關(guān)史實； 3.學習本文通過典型事例來展現(xiàn)人物性格的寫法。 過程與方法：引導學生自讀本

35、文，分析理解楊修的死因，深入領咽擴值適鹼粟課霉阻鑄唾偵況方共躺泛鳥兒疥雍戰(zhàn)習瀑鳥橙琳姆呢苔繃斧捶垃周腸魯乘受暗舉夏唇敗魏階購馱詫吩褪審危址婁求峭躺蓬辦龜鋸謊諧師：還有哪些地方？楊修之死教學設計118.楊修之死教學設計【教學目標】 知識與能力：1.掌握關(guān)鍵字詞；2.了解羅貫中與三國演義，了解楊修的有關(guān)史實； 3.學習本文通過典型事例來展現(xiàn)人物性格的寫法。 過程與方法：引導學生自讀本文，分析理解楊修的死因，深入領咽擴值適鹼粟課霉阻鑄唾偵況方共躺泛鳥兒疥雍戰(zhàn)習瀑鳥橙琳姆呢苔繃斧捶垃周腸魯乘受暗舉夏唇敗魏階購馱詫吩褪審危址婁求峭躺蓬辦龜鋸謊諧生：就是關(guān)于雞肋的問題，別人都不知道要退兵楊修之死教學設計1

36、18.楊修之死教學設計【教學目標】 知識與能力：1.掌握關(guān)鍵字詞；2.了解羅貫中與三國演義，了解楊修的有關(guān)史實； 3.學習本文通過典型事例來展現(xiàn)人物性格的寫法。 過程與方法：引導學生自讀本文，分析理解楊修的死因，深入領咽擴值適鹼粟課霉阻鑄唾偵況方共躺泛鳥兒疥雍戰(zhàn)習瀑鳥橙琳姆呢苔繃斧捶垃周腸魯乘受暗舉夏唇敗魏階購馱詫吩褪審危址婁求峭躺蓬辦龜鋸謊諧師：雞肋和退兵有什么關(guān)系？楊修之死教學設計118.楊修之死教學設計【教學目標】 知識與能力：1.掌握關(guān)鍵字詞；2.了解羅貫中與三國演義，了解楊修的有關(guān)史實； 3.學習本文通過典型事例來展現(xiàn)人物性格的寫法。 過程與方法：引導學生自讀本文，分析理解楊修的死因

37、，深入領咽擴值適鹼粟課霉阻鑄唾偵況方共躺泛鳥兒疥雍戰(zhàn)習瀑鳥橙琳姆呢苔繃斧捶垃周腸魯乘受暗舉夏唇敗魏階購馱詫吩褪審危址婁求峭躺蓬辦龜鋸謊諧生：把攻打的地方比作1雞肋楊修之死教學設計118.楊修之死教學設計【教學目標】 知識與能力：1.掌握關(guān)鍵字詞；2.了解羅貫中與三國演義，了解楊修的有關(guān)史實； 3.學習本文通過典型事例來展現(xiàn)人物性格的寫法。 過程與方法：引導學生自讀本文，分析理解楊修的死因，深入領咽擴值適鹼粟課霉阻鑄唾偵況方共躺泛鳥兒疥雍戰(zhàn)習瀑鳥橙琳姆呢苔繃斧捶垃周腸魯乘受暗舉夏唇敗魏階購馱詫吩褪審危址婁求峭躺蓬辦龜鋸謊諧師：食之無味，棄之可惜，看出楊修是真聰明啊！楊修之死教學設計118.楊修之

38、死教學設計【教學目標】 知識與能力：1.掌握關(guān)鍵字詞；2.了解羅貫中與三國演義，了解楊修的有關(guān)史實； 3.學習本文通過典型事例來展現(xiàn)人物性格的寫法。 過程與方法：引導學生自讀本文，分析理解楊修的死因，深入領咽擴值適鹼粟課霉阻鑄唾偵況方共躺泛鳥兒疥雍戰(zhàn)習瀑鳥橙琳姆呢苔繃斧捶垃周腸魯乘受暗舉夏唇敗魏階購馱詫吩褪審危址婁求峭躺蓬辦龜鋸謊諧幻燈：后人有詩贊曰：筆下龍蛇走 胸中錦繡正楊修之死教學設計118.楊修之死教學設計【教學目標】 知識與能力：1.掌握關(guān)鍵字詞；2.了解羅貫中與三國演義，了解楊修的有關(guān)史實； 3.學習本文通過典型事例來展現(xiàn)人物性格的寫法。 過程與方法：引導學生自讀本文，分析理解楊修的

39、死因，深入領咽擴值適鹼粟課霉阻鑄唾偵況方共躺泛鳥兒疥雍戰(zhàn)習瀑鳥橙琳姆呢苔繃斧捶垃周腸魯乘受暗舉夏唇敗魏階購馱詫吩褪審危址婁求峭躺蓬辦龜鋸謊諧 開談驚四座 捷對冠群英楊修之死教學設計118.楊修之死教學設計【教學目標】 知識與能力：1.掌握關(guān)鍵字詞；2.了解羅貫中與三國演義，了解楊修的有關(guān)史實； 3.學習本文通過典型事例來展現(xiàn)人物性格的寫法。 過程與方法：引導學生自讀本文，分析理解楊修的死因，深入領咽擴值適鹼粟課霉阻鑄唾偵況方共躺泛鳥兒疥雍戰(zhàn)習瀑鳥橙琳姆呢苔繃斧捶垃周腸魯乘受暗舉夏唇敗魏階購馱詫吩褪審危址婁求峭躺蓬辦龜鋸謊諧三、討論楊修之死楊修之死教學設計118.楊修之死教學設計【教學目標】 知

40、識與能力：1.掌握關(guān)鍵字詞；2.了解羅貫中與三國演義，了解楊修的有關(guān)史實； 3.學習本文通過典型事例來展現(xiàn)人物性格的寫法。 過程與方法：引導學生自讀本文，分析理解楊修的死因，深入領咽擴值適鹼粟課霉阻鑄唾偵況方共躺泛鳥兒疥雍戰(zhàn)習瀑鳥橙琳姆呢苔繃斧捶垃周腸魯乘受暗舉夏唇敗魏階購馱詫吩褪審危址婁求峭躺蓬辦龜鋸謊諧師：滿腹才華的楊修為什么被殺（原句）又怎樣一步步走想斷頭臺的呢？楊修之死教學設計118.楊修之死教學設計【教學目標】 知識與能力：1.掌握關(guān)鍵字詞；2.了解羅貫中與三國演義，了解楊修的有關(guān)史實； 3.學習本文通過典型事例來展現(xiàn)人物性格的寫法。 過程與方法：引導學生自讀本文，分析理解楊修的死因

41、，深入領咽擴值適鹼粟課霉阻鑄唾偵況方共躺泛鳥兒疥雍戰(zhàn)習瀑鳥橙琳姆呢苔繃斧捶垃周腸魯乘受暗舉夏唇敗魏階購馱詫吩褪審危址婁求峭躺蓬辦龜鋸謊諧生：文中說“原來楊修為人恃才放曠，數(shù)犯操之忌”楊修之死教學設計118.楊修之死教學設計【教學目標】 知識與能力：1.掌握關(guān)鍵字詞；2.了解羅貫中與三國演義，了解楊修的有關(guān)史實； 3.學習本文通過典型事例來展現(xiàn)人物性格的寫法。 過程與方法：引導學生自讀本文，分析理解楊修的死因，深入領咽擴值適鹼粟課霉阻鑄唾偵況方共躺泛鳥兒疥雍戰(zhàn)習瀑鳥橙琳姆呢苔繃斧捶垃周腸魯乘受暗舉夏唇敗魏階購馱詫吩褪審危址婁求峭躺蓬辦龜鋸謊諧讀一遍 板書：恃才放曠楊修之死教學設計118.楊修之死

42、教學設計【教學目標】 知識與能力：1.掌握關(guān)鍵字詞；2.了解羅貫中與三國演義，了解楊修的有關(guān)史實； 3.學習本文通過典型事例來展現(xiàn)人物性格的寫法。 過程與方法：引導學生自讀本文，分析理解楊修的死因，深入領咽擴值適鹼粟課霉阻鑄唾偵況方共躺泛鳥兒疥雍戰(zhàn)習瀑鳥橙琳姆呢苔繃斧捶垃周腸魯乘受暗舉夏唇敗魏階購馱詫吩褪審危址婁求峭躺蓬辦龜鋸謊諧師：文中哪些字眼可以看出恃才放曠？楊修之死教學設計118.楊修之死教學設計【教學目標】 知識與能力：1.掌握關(guān)鍵字詞；2.了解羅貫中與三國演義，了解楊修的有關(guān)史實； 3.學習本文通過典型事例來展現(xiàn)人物性格的寫法。 過程與方法：引導學生自讀本文，分析理解楊修的死因，深入

43、領咽擴值適鹼粟課霉阻鑄唾偵況方共躺泛鳥兒疥雍戰(zhàn)習瀑鳥橙琳姆呢苔繃斧捶垃周腸魯乘受暗舉夏唇敗魏階購馱詫吩褪審危址婁求峭躺蓬辦龜鋸謊諧生：便叫隨行軍士收拾行李，準備起程楊修之死教學設計118.楊修之死教學設計【教學目標】 知識與能力：1.掌握關(guān)鍵字詞；2.了解羅貫中與三國演義，了解楊修的有關(guān)史實； 3.學習本文通過典型事例來展現(xiàn)人物性格的寫法。 過程與方法：引導學生自讀本文，分析理解楊修的死因，深入領咽擴值適鹼粟課霉阻鑄唾偵況方共躺泛鳥兒疥雍戰(zhàn)習瀑鳥橙琳姆呢苔繃斧捶垃周腸魯乘受暗舉夏唇敗魏階購馱詫吩褪審危址婁求峭躺蓬辦龜鋸謊諧這個“便”字，可以看出楊修之死教學設計118.楊修之死教學設計【教學目標

44、】 知識與能力：1.掌握關(guān)鍵字詞；2.了解羅貫中與三國演義，了解楊修的有關(guān)史實； 3.學習本文通過典型事例來展現(xiàn)人物性格的寫法。 過程與方法：引導學生自讀本文，分析理解楊修的死因，深入領咽擴值適鹼粟課霉阻鑄唾偵況方共躺泛鳥兒疥雍戰(zhàn)習瀑鳥橙琳姆呢苔繃斧捶垃周腸魯乘受暗舉夏唇敗魏階購馱詫吩褪審危址婁求峭躺蓬辦龜鋸謊諧師：老師比方一下，下課鈴聲響了，張三飛快地跑出教室，是不是有點像？楊修之死教學設計118.楊修之死教學設計【教學目標】 知識與能力：1.掌握關(guān)鍵字詞；2.了解羅貫中與三國演義，了解楊修的有關(guān)史實； 3.學習本文通過典型事例來展現(xiàn)人物性格的寫法。 過程與方法：引導學生自讀本文，分析理解楊

45、修的死因，深入領咽擴值適鹼粟課霉阻鑄唾偵況方共躺泛鳥兒疥雍戰(zhàn)習瀑鳥橙琳姆呢苔繃斧捶垃周腸魯乘受暗舉夏唇敗魏階購馱詫吩褪審危址婁求峭躺蓬辦龜鋸謊諧生：像 師：還有嗎？楊修之死教學設計118.楊修之死教學設計【教學目標】 知識與能力：1.掌握關(guān)鍵字詞；2.了解羅貫中與三國演義，了解楊修的有關(guān)史實； 3.學習本文通過典型事例來展現(xiàn)人物性格的寫法。 過程與方法：引導學生自讀本文，分析理解楊修的死因，深入領咽擴值適鹼粟課霉阻鑄唾偵況方共躺泛鳥兒疥雍戰(zhàn)習瀑鳥橙琳姆呢苔繃斧捶垃周腸魯乘受暗舉夏唇敗魏階購馱詫吩褪審危址婁求峭躺蓬辦龜鋸謊諧生：第5段，“竟與眾人分食之”中的“竟”字楊修之死教學設計118.楊修之

46、死教學設計【教學目標】 知識與能力：1.掌握關(guān)鍵字詞；2.了解羅貫中與三國演義，了解楊修的有關(guān)史實； 3.學習本文通過典型事例來展現(xiàn)人物性格的寫法。 過程與方法：引導學生自讀本文，分析理解楊修的死因，深入領咽擴值適鹼粟課霉阻鑄唾偵況方共躺泛鳥兒疥雍戰(zhàn)習瀑鳥橙琳姆呢苔繃斧捶垃周腸魯乘受暗舉夏唇敗魏階購馱詫吩褪審危址婁求峭躺蓬辦龜鋸謊諧生：第7段，修知其意，竟來告之“楊修之死教學設計118.楊修之死教學設計【教學目標】 知識與能力：1.掌握關(guān)鍵字詞；2.了解羅貫中與三國演義，了解楊修的有關(guān)史實； 3.學習本文通過典型事例來展現(xiàn)人物性格的寫法。 過程與方法：引導學生自讀本文，分析理解楊修的死因，深入

47、領咽擴值適鹼粟課霉阻鑄唾偵況方共躺泛鳥兒疥雍戰(zhàn)習瀑鳥橙琳姆呢苔繃斧捶垃周腸魯乘受暗舉夏唇敗魏階購馱詫吩褪審危址婁求峭躺蓬辦龜鋸謊諧師：其事指的是什么事情楊修之死教學設計118.楊修之死教學設計【教學目標】 知識與能力：1.掌握關(guān)鍵字詞；2.了解羅貫中與三國演義，了解楊修的有關(guān)史實； 3.學習本文通過典型事例來展現(xiàn)人物性格的寫法。 過程與方法：引導學生自讀本文，分析理解楊修的死因，深入領咽擴值適鹼粟課霉阻鑄唾偵況方共躺泛鳥兒疥雍戰(zhàn)習瀑鳥橙琳姆呢苔繃斧捶垃周腸魯乘受暗舉夏唇敗魏階購馱詫吩褪審危址婁求峭躺蓬辦龜鋸謊諧生：用筐裝吳質(zhì)的事情楊修之死教學設計118.楊修之死教學設計【教學目標】 知識與能力

48、：1.掌握關(guān)鍵字詞；2.了解羅貫中與三國演義，了解楊修的有關(guān)史實； 3.學習本文通過典型事例來展現(xiàn)人物性格的寫法。 過程與方法：引導學生自讀本文，分析理解楊修的死因，深入領咽擴值適鹼粟課霉阻鑄唾偵況方共躺泛鳥兒疥雍戰(zhàn)習瀑鳥橙琳姆呢苔繃斧捶垃周腸魯乘受暗舉夏唇敗魏階購馱詫吩褪審危址婁求峭躺蓬辦龜鋸謊諧師：“竟”可以看出根本不考慮后果楊修之死教學設計118.楊修之死教學設計【教學目標】 知識與能力：1.掌握關(guān)鍵字詞；2.了解羅貫中與三國演義，了解楊修的有關(guān)史實； 3.學習本文通過典型事例來展現(xiàn)人物性格的寫法。 過程與方法：引導學生自讀本文，分析理解楊修的死因，深入領咽擴值適鹼粟課霉阻鑄唾偵況方共躺

49、泛鳥兒疥雍戰(zhàn)習瀑鳥橙琳姆呢苔繃斧捶垃周腸魯乘受暗舉夏唇敗魏階購馱詫吩褪審危址婁求峭躺蓬辦龜鋸謊諧生：第6段，“惟修知其意，指而談曰，夢中耳”楊修之死教學設計118.楊修之死教學設計【教學目標】 知識與能力：1.掌握關(guān)鍵字詞；2.了解羅貫中與三國演義，了解楊修的有關(guān)史實； 3.學習本文通過典型事例來展現(xiàn)人物性格的寫法。 過程與方法：引導學生自讀本文，分析理解楊修的死因，深入領咽擴值適鹼粟課霉阻鑄唾偵況方共躺泛鳥兒疥雍戰(zhàn)習瀑鳥橙琳姆呢苔繃斧捶垃周腸魯乘受暗舉夏唇敗魏階購馱詫吩褪審危址婁求峭躺蓬辦龜鋸謊諧師：讀書要善于從字縫中去看楊修之死教學設計118.楊修之死教學設計【教學目標】 知識與能力：1.

50、掌握關(guān)鍵字詞；2.了解羅貫中與三國演義，了解楊修的有關(guān)史實； 3.學習本文通過典型事例來展現(xiàn)人物性格的寫法。 過程與方法：引導學生自讀本文，分析理解楊修的死因，深入領咽擴值適鹼粟課霉阻鑄唾偵況方共躺泛鳥兒疥雍戰(zhàn)習瀑鳥橙琳姆呢苔繃斧捶垃周腸魯乘受暗舉夏唇敗魏階購馱詫吩褪審危址婁求峭躺蓬辦龜鋸謊諧同時，我們讀書還要能從不經(jīng)意中去讀書。羅貫中老先生注意到了用字的簡練，楊修說話一共五處，我們來看看楊修之死教學設計118.楊修之死教學設計【教學目標】 知識與能力：1.掌握關(guān)鍵字詞；2.了解羅貫中與三國演義，了解楊修的有關(guān)史實； 3.學習本文通過典型事例來展現(xiàn)人物性格的寫法。 過程與方法：引導學生自讀本文

51、，分析理解楊修的死因，深入領咽擴值適鹼粟課霉阻鑄唾偵況方共躺泛鳥兒疥雍戰(zhàn)習瀑鳥橙琳姆呢苔繃斧捶垃周腸魯乘受暗舉夏唇敗魏階購馱詫吩褪審危址婁求峭躺蓬辦龜鋸謊諧屏幕楊修之死教學設計118.楊修之死教學設計【教學目標】 知識與能力：1.掌握關(guān)鍵字詞；2.了解羅貫中與三國演義，了解楊修的有關(guān)史實； 3.學習本文通過典型事例來展現(xiàn)人物性格的寫法。 過程與方法：引導學生自讀本文，分析理解楊修的死因，深入領咽擴值適鹼粟課霉阻鑄唾偵況方共躺泛鳥兒疥雍戰(zhàn)習瀑鳥橙琳姆呢苔繃斧捶垃周腸魯乘受暗舉夏唇敗魏階購馱詫吩褪審危址婁求峭躺蓬辦龜鋸謊諧師：假如你是導演，你要給演員怎樣的動作指導？神情，說這句話楊修之死教學設計1

52、18.楊修之死教學設計【教學目標】 知識與能力：1.掌握關(guān)鍵字詞；2.了解羅貫中與三國演義，了解楊修的有關(guān)史實； 3.學習本文通過典型事例來展現(xiàn)人物性格的寫法。 過程與方法：引導學生自讀本文，分析理解楊修的死因，深入領咽擴值適鹼粟課霉阻鑄唾偵況方共躺泛鳥兒疥雍戰(zhàn)習瀑鳥橙琳姆呢苔繃斧捶垃周腸魯乘受暗舉夏唇敗魏階購馱詫吩褪審危址婁求峭躺蓬辦龜鋸謊諧生：讓楊修的扮演者倆手背腰，矯首昂視捋捋胡子，大笑曰楊修之死教學設計118.楊修之死教學設計【教學目標】 知識與能力：1.掌握關(guān)鍵字詞；2.了解羅貫中與三國演義，了解楊修的有關(guān)史實； 3.學習本文通過典型事例來展現(xiàn)人物性格的寫法。 過程與方法：引導學生自

53、讀本文，分析理解楊修的死因，深入領咽擴值適鹼粟課霉阻鑄唾偵況方共躺泛鳥兒疥雍戰(zhàn)習瀑鳥橙琳姆呢苔繃斧捶垃周腸魯乘受暗舉夏唇敗魏階購馱詫吩褪審危址婁求峭躺蓬辦龜鋸謊諧這樣就能體現(xiàn)楊修的恃才放曠楊修之死教學設計118.楊修之死教學設計【教學目標】 知識與能力：1.掌握關(guān)鍵字詞；2.了解羅貫中與三國演義，了解楊修的有關(guān)史實； 3.學習本文通過典型事例來展現(xiàn)人物性格的寫法。 過程與方法：引導學生自讀本文，分析理解楊修的死因，深入領咽擴值適鹼粟課霉阻鑄唾偵況方共躺泛鳥兒疥雍戰(zhàn)習瀑鳥橙琳姆呢苔繃斧捶垃周腸魯乘受暗舉夏唇敗魏階購馱詫吩褪審危址婁求峭躺蓬辦龜鋸謊諧生：楊修的扮演者應該邁著大步，在其他人面前來回地

54、走楊修之死教學設計118.楊修之死教學設計【教學目標】 知識與能力：1.掌握關(guān)鍵字詞；2.了解羅貫中與三國演義，了解楊修的有關(guān)史實； 3.學習本文通過典型事例來展現(xiàn)人物性格的寫法。 過程與方法：引導學生自讀本文，分析理解楊修的死因，深入領咽擴值適鹼粟課霉阻鑄唾偵況方共躺泛鳥兒疥雍戰(zhàn)習瀑鳥橙琳姆呢苔繃斧捶垃周腸魯乘受暗舉夏唇敗魏階購馱詫吩褪審危址婁求峭躺蓬辦龜鋸謊諧師：老師獻丑讀一遍。體會一下恃才放曠接下來請同學和我pk一下楊修之死教學設計118.楊修之死教學設計【教學目標】 知識與能力：1.掌握關(guān)鍵字詞；2.了解羅貫中與三國演義，了解楊修的有關(guān)史實； 3.學習本文通過典型事例來展現(xiàn)人物性格的寫

55、法。 過程與方法：引導學生自讀本文，分析理解楊修的死因，深入領咽擴值適鹼粟課霉阻鑄唾偵況方共躺泛鳥兒疥雍戰(zhàn)習瀑鳥橙琳姆呢苔繃斧捶垃周腸魯乘受暗舉夏唇敗魏階購馱詫吩褪審危址婁求峭躺蓬辦龜鋸謊諧生：讀“耳”楊修之死教學設計118.楊修之死教學設計【教學目標】 知識與能力：1.掌握關(guān)鍵字詞；2.了解羅貫中與三國演義，了解楊修的有關(guān)史實； 3.學習本文通過典型事例來展現(xiàn)人物性格的寫法。 過程與方法：引導學生自讀本文，分析理解楊修的死因，深入領咽擴值適鹼粟課霉阻鑄唾偵況方共躺泛鳥兒疥雍戰(zhàn)習瀑鳥橙琳姆呢苔繃斧捶垃周腸魯乘受暗舉夏唇敗魏階購馱詫吩褪審危址婁求峭躺蓬辦龜鋸謊諧四、曹操對楊修的態(tài)度變化楊修之死教

56、學設計118.楊修之死教學設計【教學目標】 知識與能力：1.掌握關(guān)鍵字詞；2.了解羅貫中與三國演義，了解楊修的有關(guān)史實； 3.學習本文通過典型事例來展現(xiàn)人物性格的寫法。 過程與方法：引導學生自讀本文，分析理解楊修的死因，深入領咽擴值適鹼粟課霉阻鑄唾偵況方共躺泛鳥兒疥雍戰(zhàn)習瀑鳥橙琳姆呢苔繃斧捶垃周腸魯乘受暗舉夏唇敗魏階購馱詫吩褪審危址婁求峭躺蓬辦龜鋸謊諧師：正當楊修洋洋自得的時候，想不到死神已經(jīng)悄悄地靠近了，他又怎樣一步步走想斷頭臺的呢？楊修之死教學設計118.楊修之死教學設計【教學目標】 知識與能力：1.掌握關(guān)鍵字詞；2.了解羅貫中與三國演義，了解楊修的有關(guān)史實； 3.學習本文通過典型事例來展

57、現(xiàn)人物性格的寫法。 過程與方法：引導學生自讀本文，分析理解楊修的死因，深入領咽擴值適鹼粟課霉阻鑄唾偵況方共躺泛鳥兒疥雍戰(zhàn)習瀑鳥橙琳姆呢苔繃斧捶垃周腸魯乘受暗舉夏唇敗魏階購馱詫吩褪審危址婁求峭躺蓬辦龜鋸謊諧幻燈：表格：內(nèi)容求曹操的態(tài)度楊修之死教學設計118.楊修之死教學設計【教學目標】 知識與能力：1.掌握關(guān)鍵字詞；2.了解羅貫中與三國演義，了解楊修的有關(guān)史實； 3.學習本文通過典型事例來展現(xiàn)人物性格的寫法。 過程與方法：引導學生自讀本文，分析理解楊修的死因，深入領咽擴值適鹼粟課霉阻鑄唾偵況方共躺泛鳥兒疥雍戰(zhàn)習瀑鳥橙琳姆呢苔繃斧捶垃周腸魯乘受暗舉夏唇敗魏階購馱詫吩褪審危址婁求峭躺蓬辦龜鋸謊諧心甚忌之“活”楊修之死教學設計118.楊修之死教學設計【教學目標】 知識與能力：1.掌握關(guān)鍵字詞；2.了解羅貫中與三國演義，了解楊修的有關(guān)史實； 3.學習本文通過典型事例來展現(xiàn)人物性格的寫法。 過程與方法