幼兒園大班教學(xué)設(shè)計與反思_第1頁
幼兒園大班教學(xué)設(shè)計與反思_第2頁
幼兒園大班教學(xué)設(shè)計與反思_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、xxxx 教學(xué)設(shè)計與反思活動名稱：我是小司機重點領(lǐng)域：健康活動方式：分組預(yù)設(shè)目標：1、能依據(jù)交通指示標記，看信號改變走跑方向。2、初步建立遵守社會規(guī)則的意識?；顒訙蕚洌耗z圈若干、交通指示標記(停車 P 拐彎 )、繞桿 4 支活動預(yù)設(shè)：1、幼兒手握方向盤 (膠圈 )做開車狀，隨音樂進入操場。教師與幼兒一起做準備活動。2、“小司機 ”練本領(lǐng)。教師扮 “警察 ”叔叔扮 “小司機 ”。3、幼兒在教師的囗令下走跑交替。出示相應(yīng)的交通指示標志，幼兒按指揮信號做模仿動作?！熬G燈 ”：小司機做開車快跑狀?！凹t燈 ”：小司機原地走跑狀?！皬澋?”：小司機轉(zhuǎn)動方向盤做轉(zhuǎn)彎狀?！巴＼噲?”：小司機模仿剎車動作。教師

2、出示不同交通標志，幼兒做“小司機 ”游戲。1 / 24游戲：過隧道讓幼兒自由兩人搭成 “小隧道 ”，輪流當小司機穿過小隧道。5放松動作。帶領(lǐng)幼兒做擦車、洗車的動作。觀察記錄：1、幼兒在教師的帶領(lǐng)下，握著方向做鉆走跑的動作，一會停一會開，提議鉆過滑梯的山洞。2、在門囗的斜坡來回 “開汽車 ”(提醒孩子注意控制上下坡的速度)。3、我先向孩子認識所要懂的交通標記，他們很聰明，馬上領(lǐng)會其游戲的要領(lǐng)，分成兩組進行游戲。有個別的孩子為爭著排第一，碰撞到旗桿，于是與他們討論怎么解決。前一組上的幼兒和后一組上的幼兒有不同的表現(xiàn)，先上的孩子要教師來解決，后上的孩子則提出解決的方法。4、發(fā)現(xiàn)孩子的興趣點在玩 “過隧道 ”時，我馬上調(diào)整游戲方案，和他們一起定下規(guī)則。他們在自己定的規(guī)則中愉快的游戲，并了解一些基本的安全知識。5、放松的環(huán)節(jié)幼兒則跟著教師做同樣的動作?；顒臃此?:在這個游戲設(shè)計上，孩子所要遵守的游戲規(guī)則很簡單，因此玩起來很容易進入角色，教師不僅是他們的設(shè)計者、支持者，還是他們的監(jiān)督者。在發(fā)現(xiàn)孩子違規(guī)時給予指出，使孩子不致于把游戲規(guī)則丟棄，由此至終向目標靠近。教師也成為幼兒學(xué)習(xí)活動的合作者、引導(dǎo)者。當出現(xiàn)孩子的需要時，關(guān)注幼兒在活動中的表現(xiàn)和反應(yīng)，敏感地察覺他們的需要。能耐心傾聽，努力理解幼兒的想法與感受，支持、鼓勵他們大膽探索與表達。還學(xué)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論