小學(xué)學(xué)生課業(yè)負擔(dān)調(diào)查問卷情況分析報告

1、小學(xué)學(xué)生課業(yè)負擔(dān)調(diào)查問卷情況分析報告根據(jù)定西市安定區(qū)教育局轉(zhuǎn)發(fā)定西市教育局關(guān)于2021年號文件，全市中小學(xué)生課業(yè)負擔(dān)調(diào)研通知，為深入了解學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)，我校于11月中旬在學(xué)生和家長、教師中進行了一次無記名的問卷調(diào)查?，F(xiàn)將情況報告如下：一、基本情況定西市安定區(qū)團結(jié)中心小學(xué)占地面積11625平方米，建筑面積2619平方米。現(xiàn)有教學(xué)班6個，學(xué)生132人（其中男生名，女生名）,教師15人。二、調(diào)查形式1.問卷調(diào)查我們隨機抽樣學(xué)生70名，發(fā)放學(xué)生調(diào)查問卷70份，回收68份；抽樣教師10名，發(fā)放教師調(diào)查問卷10份，回收10份；抽樣家長70名。發(fā)放家長調(diào)查問卷70份，回收55份。2.談話法通過詢問部分學(xué)生，

2、認為作業(yè)輕的都是學(xué)懂弄通的學(xué)生，有20個百分比的學(xué)困生無法獨立完成作業(yè)。3.觀察法通過作業(yè)展評，發(fā)現(xiàn)一科一輔作業(yè)全收全改，無形中增加了學(xué)生負擔(dān)。三、原因分析經(jīng)匯總分析，學(xué)生認為作業(yè)適中，課業(yè)負擔(dān)輕的占25.7個百分比，認為課業(yè)負擔(dān)較重的占66.95，認為課業(yè)負擔(dān)特別重的占7.35個百分比。教師認為課業(yè)負擔(dān)較重的占80個百分比認為課業(yè)負擔(dān)輕的占20個百分比；而家長認為課業(yè)負擔(dān)輕的占83.64較重的為0個百分比。1.從新教材的角度分析新教材使用中出現(xiàn)的問題主要集中在低年級，特別是一年級學(xué)生。教材的容量與課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，很大程度上決定了學(xué)生的作業(yè)量。上課的老師普遍認為一年級課程容量較大。2.從一科一

3、輔角度分析語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、道德與法制、書法、美術(shù)不分年級都是作業(yè)。3.從教師角度分析教師教學(xué)水平的差異決定了學(xué)生負擔(dān)的輕重，好教師課堂教學(xué)的質(zhì)量高、學(xué)生又喜歡，作業(yè)完成的速度快，正確率又高。而那些教學(xué)水平低下及一般的教師，課堂教學(xué)的有效性較差，又習(xí)慣于傳授式教學(xué)，學(xué)生的理解、掌握率低下，就熱衷于“堤內(nèi)損失，堤外補”，大量作業(yè)的布置，增加了學(xué)生的負擔(dān)，自己疲勞，學(xué)生更辛苦。4.從學(xué)校的角度分析從學(xué)校層面看，一是考核評價的導(dǎo)向。學(xué)校制定了對教師的年終考核獎有37個百分比取決于成績，給教師帶來比較大的心理壓力，而教師又會把壓力自然而然地轉(zhuǎn)嫁到學(xué)生身上。四、調(diào)查結(jié)論學(xué)生課業(yè)負擔(dān)相對于上級要求較

4、重。但農(nóng)村學(xué)生無論怎么，家長加碼的幾乎沒有。教師的作業(yè)壓力傳導(dǎo)傳不到家長，孩子們還是相對自由。國慶節(jié)長假老師布置的作業(yè)有30個百分比的學(xué)生根本沒有管。五、存在某個單位的問題1.家長購買教輔材料的情況時有發(fā)生家長在“望子成龍”、“望女成鳳”的傳統(tǒng)理念主導(dǎo)下，以不輸在起跑線上為支撐點，以能夠進入優(yōu)質(zhì)初級中學(xué)、示范性高中、重點大學(xué)，乃至找到理想的工作為目標(biāo)，為學(xué)生購買教輔資料，不斷在學(xué)業(yè)負擔(dān)上為其加碼。2.雙休日在城里補課情況也存在經(jīng)濟條件好的家長在城里為孩子報名參加社會上舉辦的一些藝術(shù)類特長，極少數(shù)學(xué)生還在城里培訓(xùn)機構(gòu)補英語。六、學(xué)校所做的努力近年來，我校規(guī)范規(guī)范辦學(xué)行為，優(yōu)化資源配置，加強教學(xué)過

5、程的全程管理，建立和完善了學(xué)校教育教學(xué)管理制度和細則，減少作業(yè)批改次數(shù)，減輕師生課業(yè)負擔(dān)。1.嚴(yán)格按照省頒課程計劃，開齊、開足、開好各門課程。將綜合實踐課（信息技術(shù)教育、研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會實踐及勞動與技術(shù)教育）、成長教育（法制、國防、安全、環(huán)保、民族與人口、禁毒、心理健康等）人文教育（寫字與書法欣賞、人文修養(yǎng)）納入學(xué)校課程總計劃，做到教師、教育資源、課時、教案或方案與過程四落實，并仔細組織實施。2.教導(dǎo)處加強學(xué)生循環(huán)使用教科書管理，杜絕教輔讀物。3.要求教師精心設(shè)計作業(yè)，杜絕機械重復(fù)或布置懲罰性作業(yè)。4.學(xué)校要求學(xué)生的課堂作業(yè)必須在任課教師指導(dǎo)下課內(nèi)完成。在家庭作業(yè)的布置上學(xué)校要求一、

6、二年級不布置書面家庭作業(yè)，但可適當(dāng)布置觀察記錄、動手實踐等方面的作業(yè)；三、四年級作業(yè)量不超過30分鐘，五、六年級不超過1小時。5.學(xué)校實行把教學(xué)質(zhì)量檢測與教學(xué)工作指導(dǎo)有機地結(jié)合起來，突破考試形式，不以卷面測試的結(jié)果作為評定教師和學(xué)生業(yè)績的唯一依據(jù)。創(chuàng)新評價形式，低年級語文可以用漢子聽寫、朗讀課文、背誦古詩、講故事等形式評價學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，數(shù)學(xué)可以聯(lián)系生活實際，認各種計時儀器、進超市購物等評價學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。6.學(xué)校嚴(yán)格教學(xué)過程管理，嚴(yán)禁擠占、挪用課和隨意私自調(diào)課現(xiàn)象，提倡侯課，按時下課，杜絕不按時進教室或無限止拖課現(xiàn)象，確保40分鐘有效教學(xué)時間。7.重視學(xué)生用眼衛(wèi)生，指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范眼操，培養(yǎng)學(xué)生自

7、覺養(yǎng)成保護眼睛的良好習(xí)慣，降低學(xué)生近視率。加強疾病防控工作，經(jīng)常關(guān)注學(xué)生的健康狀況，隨時對學(xué)生進行衛(wèi)生習(xí)慣教育指導(dǎo)。尤其是一年級眼保健操的學(xué)習(xí)要放在學(xué)習(xí)之首。8.加強對學(xué)生“興趣小組”的指導(dǎo)與檢查，努力提高輔導(dǎo)質(zhì)量。將周二、周四規(guī)定為興趣小組輔導(dǎo)時間，領(lǐng)導(dǎo)班子要包組督導(dǎo)，確實培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)特長，提升學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。9.嚴(yán)格依法治校，進一步規(guī)范辦學(xué)行為。嚴(yán)格控制小學(xué)生在校時間不超過6小時，冬季到校時間不早于8:30,夏季到校時間不早于8:00。七、取得的成效學(xué)校先后榮獲甘肅省教育系統(tǒng)“先進集體”、安定區(qū)教育系統(tǒng)“先進集體”、安定區(qū)教體局“百所文明示范學(xué)?！?、“教學(xué)管理先進集體”、“優(yōu)秀基層黨組織”

8、、“平安校園”和團結(jié)鎮(zhèn)“先進集體”等榮譽。?？缕瘘c獲安定區(qū)教體局第一屆校刊評比三等獎。我校學(xué)生奪得全區(qū)第二屆中小學(xué)生中國漢字聽寫大賽集體三等獎。教學(xué)質(zhì)量在安定區(qū)同類學(xué)校均居前列。八、對策建議1.建立“減負增效”制度。2.建議道德與法制、科學(xué)等不訂購教輔尤其是低年級學(xué)生。3.開展考試命題研究，實施綜合學(xué)業(yè)評價。學(xué)校能重視考試命題管理，力求建立科學(xué)有效的考評機制，發(fā)揮考試(查)對學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)、教師日常教學(xué)的導(dǎo)向作用。4.豐富校本教研內(nèi)涵，提高課堂教學(xué)效益。提高課堂教學(xué)質(zhì)量，從源頭上減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)的關(guān)鍵。5.加強宣傳，形成家校合力。通過家長委員會、家長會、家長開放日或家長接待日宣傳“減負增效