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文檔簡介
1、清湖中心小學(xué)清湖中心小學(xué) 馬琴馬琴 數(shù)學(xué)廣角數(shù)學(xué)廣角人教版五年級上冊人教版五年級上冊 幾幅圖片,讓我們在感受植物自然美的同幾幅圖片,讓我們在感受植物自然美的同時,并且感悟出一種規(guī)律形成的美,今天這節(jié)時,并且感悟出一種規(guī)律形成的美,今天這節(jié)課我們就去探索這些規(guī)律,掌握并運用規(guī)律來課我們就去探索這些規(guī)律,掌握并運用規(guī)律來解決生活中一些簡單而又實際的問題。下面讓解決生活中一些簡單而又實際的問題。下面讓我們一起進(jìn)入今天的學(xué)習(xí)我們一起進(jìn)入今天的學(xué)習(xí) 植樹問題植樹問題1. 找出植樹問題中的一些規(guī)律。找出植樹問題中的一些規(guī)律。 2. 能夠解決實際生活中與植樹有關(guān)能夠解決實際生活中與植樹有關(guān) 的問題。的問題。
2、 創(chuàng)設(shè)情境創(chuàng)設(shè)情境 導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課 例1:同學(xué)們在全長 的小路一邊植樹,每隔5m栽一棵 (兩端要栽)。 一共需要多少棵樹?100m20m兩端都種了嗎?兩端都種了嗎?兩端都栽了嗎?兩端都栽了嗎?間隔間隔5米米間隔間隔5米米 間隔間隔5米米 間隔間隔5米米0米米示意圖告訴我們:示意圖告訴我們:直接用除法直接用除法“205=4”能一步能一步解答出這個關(guān)于解答出這個關(guān)于“兩端都要栽兩端都要栽”的植樹問題嗎?的植樹問題嗎? “205=4”得到的只是一個什么樣的數(shù)?得到的只是一個什么樣的數(shù)?植樹的植樹的“棵數(shù)棵數(shù)”要在要在“205=4”的的基礎(chǔ)上加幾?基礎(chǔ)上加幾?(間隔數(shù))(間隔數(shù))205+1=5(棵)
3、(棵)(棵數(shù))(棵數(shù))兩端都栽:棵數(shù)與間隔數(shù)之間有什么關(guān)系?兩端都栽兩端都栽間隔數(shù)間隔數(shù)棵數(shù)棵數(shù) 1 12 22 23 33 34 48 87 79999100100在線路兩端都栽的情況下在線路兩端都栽的情況下: :棵數(shù)與間隔數(shù)之間有什么關(guān)系?棵數(shù)與間隔數(shù)之間有什么關(guān)系?間隔數(shù)間隔數(shù)= =棵數(shù)棵數(shù)-1-1 棵數(shù)棵數(shù)= =間隔數(shù)間隔數(shù)+1+1現(xiàn)在你能用發(fā)現(xiàn)的規(guī)律解決開頭的問題嗎?間隔數(shù)間隔數(shù) 棵數(shù)棵數(shù)+1 =+1 =答:一共要栽21棵樹。212=42(棵)答:一共要栽42棵樹。1001005 +1 = 215 +1 = 21(棵)(棵) 例1:同學(xué)們在全長100m的小路 植樹,每隔5m栽一棵 (
4、兩端要栽)。一共要栽多少棵樹?一邊兩邊 在在“植樹問題植樹問題”中,一定都中,一定都是是“樹樹”嗎?嗎?除了除了“樹樹”,還能換成別的事物嗎?,還能換成別的事物嗎?5個手指間有幾個間隔?個手指間有幾個間隔? 5個手指間有個手指間有4個間隔。個間隔。 手指數(shù)和間隔數(shù)之間有什么關(guān)系?手指數(shù)和間隔數(shù)之間有什么關(guān)系? 一、判斷題:一、判斷題:1、在馬路的一側(cè)從頭到尾種了、在馬路的一側(cè)從頭到尾種了15棵樹,棵樹, 共有共有 個間隔。個間隔。2、在一座全長、在一座全長400m的橋的一側(cè)插彩旗(兩端的橋的一側(cè)插彩旗(兩端 要插),每隔要插),每隔10m插一面,一共要插插一面,一共要插1416 400 400
5、 10=4010=40( 面面 )。)。400 10+1=41( 面面 )。)。( )( ) 二、選擇題:二、選擇題:1、園林工人沿一條筆直的公路一側(cè)植樹,一共種了、園林工人沿一條筆直的公路一側(cè)植樹,一共種了25棵樹。棵樹。 從第一棵到最后一棵一共有(從第一棵到最后一棵一共有( )個間隔?)個間隔? A A、24 b24 b、26262 2、解放軍在訓(xùn)練,一排隊員之間有、解放軍在訓(xùn)練,一排隊員之間有1010個間隔,這一排有解放個間隔,這一排有解放 軍(軍( )人?)人? A A、9 b9 b、1111 A bP109頁頁4 4、園林、園林工人叔沿工人叔沿一條筆直的公路一側(cè)植樹,一條筆直的公路一側(cè)植樹,每隔每隔6m種一棵種一棵,一共,一共種種了了36棵???。從第一從第一棵棵到最后一到最后一棵的棵的距離距離有多遠(yuǎn)?有多遠(yuǎn)? (36-1)
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