數(shù)-10張家港常青藤小升初數(shù)學(xué)試卷

1、-作者xxxx-日期xxxx數(shù)-10張家港常青藤小升初數(shù)學(xué)試卷【精品文檔】2010數(shù)學(xué)反饋?zhàn)鳂I(yè)一、填空題（123分，共36分）1、6045809091四舍五入到萬位的近似數(shù)記作( )萬。2、4500千克=( )噸。3、計(jì)算40162.5-1=( )。4、兩個(gè)桶里共盛水42斤，若把第一桶里的水倒7斤到第2個(gè)桶里，兩個(gè)桶里的水就一樣多，則第一桶原有_斤水。5、一個(gè)商人把一件衣服標(biāo)價(jià)200元，經(jīng)打假人員鑒別降至60元一件出售，但仍可以賺20%，如按原價(jià)出售，則這件衣服可獲利( )元。6、某同學(xué)上學(xué)時(shí)步行，回家時(shí)坐車，路上一共用了80分鐘；若往返都坐車，全部行程只需要30分鐘；如果往返都步行，那么需要

2、的時(shí)間是( )分鐘。7、在ab41中，把a(bǔ)、b同時(shí)擴(kuò)大3倍，商是( )。8、如圖所示，長方形ABCD長是厘米，寬是2厘米，過D點(diǎn)作一條線段把長方形分成兩部分，一部分是直角三角形，另一部分是梯形。直角三角形與梯形的面積比是1：3，那么直角三角形與梯形的周長相差( )厘米。9、圓柱和圓錐的底面積相等，圓錐的高是圓柱的2倍，如果圓錐的體積是24立方厘米，那么圓柱的體積是( )立方厘米。10、將1至2345的自然數(shù)，分成A、B、C三組：A組：1，6，7，12，13，18，19，B組：2，5，8，11，14，17，20，C組：3，4，9，10，15，16，21，則2009是在_組里。11、圖2a是一個(gè)密

3、封水瓶的切面圖，上半部為圓錐狀，下半部為圓柱狀，底面直徑都是10厘米，水瓶高度是26厘米，瓶中液面的高度為12厘米。將水瓶倒置后，如圖2b，瓶中液面的高度是16厘米，則圖2b中，水瓶中圓錐部分的高度為( )厘米。12、如右圖，A，B是圓的直徑的兩端，甲在A點(diǎn)，乙在B點(diǎn)同時(shí)出發(fā)反向而行，兩人在C點(diǎn)第一次相遇，在D點(diǎn)第二次相遇。已知C離A有40米，D離B有20米，則這個(gè)圓的周長=( )米。二、選擇題（83分，共24分）13、100比80大（）A20%B.25%C.30%D.40%14、一根繩子剪成兩段，第一段長94米，第二段占全長的9/4，那么（）。A第一段長B.第二段長C.兩段一樣長D.無法確定

4、15、能與1/3：1/4組成比例式的比是（）A、3:4B、4:3C、1/3:4D、1/4:316、100本第十二冊(cè)小學(xué)數(shù)學(xué)教書的厚度最接近（）。A、7毫米B、7厘米C、7分米D、7米17、如圖，將四條長為16cm，寬為2cm的矩形紙條垂直相交平放在桌面上，則桌面被蓋住的面積是（）A722cmB.1282cmC.1242cmD.1122cm18、一輛貨車和一輛客車同時(shí)從甲,乙兩地相向而行,貨車每小時(shí)行駛40千米,客車每小時(shí)行駛的是貨車的倍,5小時(shí)后兩車相遇.甲,乙兩地相距多少千米。錯(cuò)誤的算式是()A405+405B(40+402.5)5C405+402.5D40(1+2.5)519、從和為55的

5、10個(gè)不同的非零自然數(shù)中，取出3個(gè)數(shù)后，余下的數(shù)之和是55的7/11，則取出的三個(gè)數(shù)的積最大等于（）A280B270C252D21620、一個(gè)空罐（右圖）可盛9碗水或8杯水。如果將3碗水和4杯水倒入空罐中，水面應(yīng)到達(dá)位置（）。A.PB.QC.RD.S三、計(jì)算與解答（21（1）（2）各5分，（3）（4）各6分、22、23題每題5分，共32分）25、（6分）商店推出大酬賓活動(dòng)：購物滿198元，送100元購物券，憑購物券加上50元以上的現(xiàn)金可以購買商店里的任何商品。小明幫媽媽選了1件220元的羊毛衫，得到100元的購物券，然后又添80元買了一個(gè)皮包。請(qǐng)你算算，小明實(shí)際購物相當(dāng)于打幾折？26、（6分）

6、小紅是個(gè)小統(tǒng)計(jì)迷，他在統(tǒng)計(jì)五班和五班的人數(shù)后，告訴他的爸爸說：“我們這兩個(gè)班的人數(shù)恰好相同，五班的男生人數(shù)比五班的女生少20%，五班的男生人數(shù)與五班的女生人數(shù)比為5：7，五班有女生30人，你知道這兩個(gè)班共有多少人嗎？你能幫小紅的爸爸算出這兩個(gè)班的總?cè)藬?shù)嗎？27、（10分）本周六，同往常一樣，小明到離家7千米的市圖書館閱覽，下午2點(diǎn)時(shí)分小明父親得知再過1個(gè)小時(shí)即3點(diǎn)鐘時(shí)將會(huì)有臺(tái)風(fēng)來臨本市，于是立即騎車去圖書館接小明，去時(shí)部分信息如圖所示：（1） 小明的父親在途中估算，以這種速度不能在臺(tái)風(fēng)到達(dá)前把小明接回家，故必須提高速度，請(qǐng)幫助計(jì)算，父親至少應(yīng)把速度提高到多少，父子倆才能安全返回家中？（假設(shè)父親尋找小明的時(shí)間忽略不計(jì)）（2） 若父親在行駛15分鐘時(shí)聯(lián)系上了小明，并讓小明立即步行回家，而父親則按照題（1）中提高后的速度前往，當(dāng)父親遇見小明時(shí)，小明發(fā)現(xiàn)自己正好往回走了1千米，請(qǐng)問小明的步行速度