漢服會展策劃方案

1、中中華華漢漢服服展展活活動動策策劃劃方方案案 12級市場營銷級市場營銷1班班小組成員：曾艷、李丹、呂良泉小組成員：曾艷、李丹、呂良泉知道自己是哪個民族的嗎？知道自己民族的服飾是怎樣的嗎？看到之后認(rèn)識嗎？知道自己的民族服飾怎么穿戴嗎？知道漢服與韓服、和服的區(qū)別在哪里嗎？問題：展會主題：國韻國韻傳統(tǒng)服飾藝術(shù)走進(jìn)大學(xué)生活傳統(tǒng)服飾藝術(shù)走進(jìn)大學(xué)生活 。 悠悠華夏五千年，孕育了56個各具風(fēng)采的民族。古人有云：“有服章之美,謂之為華”。服裝由古至今,一直是民族文化最直觀的載體。漢族可作為中國的主要民族，卻沒有延續(xù)我們的漢服文化。我們在校的大學(xué)生，當(dāng)你們出外旅游，看到那些穿著自己少數(shù)名族獨有的服裝的朋友時，或

2、許會感慨一句“好美！有特色?！眳s不曾反思自己身為一個漢族人，從沒穿過自己民族的服飾，甚至不曾記得我們也有屬于我們自己的傳統(tǒng)服飾。就連在電視上看到身著傳統(tǒng)漢服的電視劇也會自然而然的將其歸為“古裝劇”可那真的是古裝嗎？不！它只是我們早已忘卻的名族特色罷了。本次漢服展活動的意義：本次漢服展活動的意義： 一、漢服展活動既有濃郁的文化氣息，又兼顧了時尚性和娛樂性，把我們自己民族服飾含有東方元素的含蓄之美展現(xiàn)給我們的同學(xué)，感受真正的“華夏之美”、“東方之美”。讓同學(xué)們了解更多的具有民族特色的藝術(shù)文化，也讓我們同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己民族漢服擁有的神韻。 二、文化，是一個民族思想、智慧、精神的總和，它體現(xiàn)了民族的特性、

3、內(nèi)涵和風(fēng)韻，是融于每個人骨血中最原本的觀念?！皾h服展活動”，就是要通過在學(xué)校展現(xiàn)我們漢族的民族服裝、推廣漢家禮儀，讓我們更了解漢民族源遠(yuǎn)流長的歷史文化，并意識到她未曾消逝，而是在當(dāng)代又煥發(fā)了新的青春。另一方面，作為漢族的兒女，也有機(jī)會深入了解我們的漢族文化。同時，漢服展活動的文化創(chuàng)意也將在當(dāng)下漢民族文化推廣的潮流中起到很大程度的推進(jìn)作用。 三、通過漢服展活動，可以從多角度的提高我們的審美觀點及拓展我們對民族文化的了解，發(fā)現(xiàn)民族文化漢服含蓄的美?；顒幽康模夯顒幽康模?漢服是中國漢民族的傳統(tǒng)民族服飾。其由來可追溯到三皇五帝時期一直到明代，連綿幾千年。而現(xiàn)在，很多人都以為漢服就是漢朝的服飾。其實并不

4、只是漢朝的服飾才稱為漢服。因此我們想通過這次漢服展活動讓更多的同學(xué)對我們的漢族傳統(tǒng)服飾的概念有一個新的理解及認(rèn)識：漢服是漢民族傳承了數(shù)千年的漢服是漢民族傳承了數(shù)千年的傳統(tǒng)民族服裝，是最能體現(xiàn)漢族藝術(shù)特傳統(tǒng)民族服裝，是最能體現(xiàn)漢族藝術(shù)特色的服裝色的服裝，每個民族都有屬于特色的民族服裝，漢服體現(xiàn)了漢族的民族特色。漢民族憑借自己的智慧，創(chuàng)造了絢麗多彩的漢服藝術(shù)文化，發(fā)展形成了具有漢民族自己獨特特色的服裝藝術(shù)體系漢服體系漢服體系。 從21世紀(jì)初，隨著中國國力的發(fā)展，人們開始審視我們自己民族文化中的優(yōu)秀部分。越來越多的人開始重視我國民族文化。因為漢服在我國民族藝術(shù)文化中占有不可抹滅的一筆，漢服是各項民族

5、藝術(shù)文化的交點，是這一切的一個切入點。只要簡單的將漢服往身上一穿，就已經(jīng)詮釋出了一種文化特色因為我們大學(xué)生對民族藝術(shù)文化的認(rèn)識太匱乏了，又缺乏對民族藝術(shù)文化學(xué)習(xí)的興趣。所以我們想接著這次展會活動，讓更多同學(xué)了解我們的文化并將它發(fā)揚下去。我們希望通過在我們班舉辦首屆漢服展活動來向我們的同學(xué)展現(xiàn)中華民族服飾藝術(shù)之美，讓我班、我校更多的同學(xué)對我國歷史文化及漢服有更深層次的了解及認(rèn)識。當(dāng)今社會，很多大學(xué)生缺乏對民族藝術(shù)文化的了解，反而比較喜歡西方國家的節(jié)日和服飾文化?？墒?，我們的民族藝術(shù)文化在國際上卻有著深遠(yuǎn)的影響，其中包括我們眾所周知的“和服”、“朝服”都是模仿我們的漢服，通過融入自己國家的文化從而

6、演變成現(xiàn)在屬于他們自己的“和服”、“韓服”?？吹轿覀儩h族文化對其他國家的影響力很大，而我們自己對自己國家的歷史文化卻不太了解，有些人誤認(rèn)為自己身上穿著韓服就是韓國的文化，其實韓服借鑒了很多我們漢服美的元素在里面，我們大學(xué)生有義務(wù)對我國民族藝術(shù)文化進(jìn)行推廣和宣傳。把我們中國古典文化服飾特有的含蓄、莊嚴(yán)、華美絢麗之美加以傳承。所以我們想通過這次漢服展活動，讓大家發(fā)現(xiàn)漢服的美、發(fā)現(xiàn)漢服是我們東方文化的神韻及魅力所在。通過這次漢服展活動拓展同學(xué)們了解歷史的范圍，多角度的了解我國民族藝術(shù)文化，從而激起大家對民族藝術(shù)文化的興趣，讓我們大學(xué)生繼續(xù)傳承我國民族藝術(shù)文化的風(fēng)采。 活動內(nèi)容活動內(nèi)容一、漢服展示 漢

7、服制式主要包括直裾、曲裾、大袖衫、襦裙、朱子深衣、短打等。由相關(guān)人員身著相關(guān)制式的服裝入場，并由解說者解說各種制式的年代、特點等。 二、詩歌朗誦 由詩詞社的成員朗誦古詩詞，亦可朗誦一篇小散文，介紹了漢服的起源、發(fā)展、消失和復(fù)興。服裝均由漢服社提供。 三、漢舞表演 表演漢族的民族舞蹈， 人員盡量從我校挑選。服裝由漢服社提供或外租。時長約3-5分鐘。 四、拜師禮展示 拜師禮需贊禮一名，解說一名，學(xué)子一名或多名，均伴侍者。學(xué)子長者一名或多名，均伴侍者。師者一名。桌子一張，坐北朝南，披蓋紅布，上置孔子像，香爐。左右凳子各一，供師者和學(xué)子長者坐。五、成人禮展示 以上為固定節(jié)目，以下為備選節(jié)目。 1、武術(shù)

8、表演。漢族文化里一直是文武并立的，屆時將主要進(jìn)行太極拳的演示。 2、曲藝表演。歌曲重回漢唐，或者各種戲曲?；顒影才呕顒影才呕顒訒r間：2014年5月 活動主題：服飾藝術(shù)之美漢服服飾藝術(shù)走進(jìn)大學(xué)生活。 活動要素：漢服設(shè)計理念、學(xué)生繪畫書法作品、民族藝術(shù)表演 。 活動對象：面向全校同學(xué)活動地點：教室4304。主辦單位：12級市場營銷1班會展?fàn)I銷策劃第二小組 。承辦單位：12級市場營銷1班會展?fàn)I銷策劃第二小組 。 活動過程：1、分階段漢服展示和民族藝術(shù)節(jié)目表演。 2、 互動節(jié)目發(fā)放小禮品。 3、在展出休息期間觀眾欣賞書法繪畫的作品及藝術(shù)作品等。 活動前期工作和具體安排：1、贊助商問題 。2、作品、演員

9、的征集 。3、 對征集節(jié)目和作品進(jìn)行篩選。活動有關(guān)安排活動有關(guān)安排 ： 1、提前做好有關(guān)宣傳工作，活動前做好場地的布置及安排 2、嘉賓：各學(xué)校社團(tuán)負(fù)責(zé)人代表、贊助商代表及對民族藝術(shù)文化感興趣的人。 3、主持人（2名）：負(fù)責(zé)解說本次活動服飾的一大特色、串聯(lián)本次活動的整體流程 。4、音樂制作及負(fù)責(zé)：（背景音樂先由參加者自己負(fù)責(zé)，確定后統(tǒng)一播放）。 注意：彩排無需正式發(fā)型、化妝，彩排完的組合或個人按順序做注意：彩排無需正式發(fā)型、化妝，彩排完的組合或個人按順序做頭發(fā)造型和化妝。頭發(fā)造型和化妝。展會負(fù)責(zé)人員展會負(fù)責(zé)人員總負(fù)責(zé)人：曾艷負(fù)責(zé)人：呂良泉、李丹主持人：李丹、曾艷漢服組：根據(jù)演員人數(shù)確定漢服數(shù)目，租賃漢服，安排演員訓(xùn)練。接待組負(fù)責(zé)人：李丹 場地組負(fù)責(zé)：（幕布、梯臺、硬件設(shè)備、花、花卉、地毯、水杯茶葉、音響、話筒、接線板、電腦、桌椅等） 后勤組：演員道具的準(zhǔn)備，物品（水果、水、結(jié)緣品等）準(zhǔn)備。物品的流動（衣物設(shè)備的看管）。 宣傳組：活動前期的宣傳（幕布的設(shè)計、請?zhí)⑾?、海報、?jié)目單）。 記錄會場整體材料與攝像，整理后期材料。后期工作 ：1、 刻錄光盤作為今后宣傳的資料 。2、 在一些網(wǎng)站上發(fā)出我們的活動資料。直裾曲裾褙子流行于秦漢時期 流行于秦漢時期 宋明時期的流行時裝 襖裙是指上衣在