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2、導學探新知探新知返返首首頁頁合作探究合作探究釋疑難釋疑難課堂小結(jié)課堂小結(jié)提素養(yǎng)提素養(yǎng)課時分層作業(yè)課時分層作業(yè)情境導學情境導學探新知探新知返返首首頁頁合作探究合作探究釋疑難釋疑難課堂小結(jié)課堂小結(jié)提素養(yǎng)提素養(yǎng)課時分層作業(yè)課時分層作業(yè)情境導學情境導學探新知探新知返返首首頁頁合作探究合作探究釋疑難釋疑難課堂小結(jié)課堂小結(jié)提素養(yǎng)提素養(yǎng)課時分層作業(yè)課時分層作業(yè)情境導學情境導學探新知探新知返返首首頁頁合作探究合作探究釋疑難釋疑難課堂小結(jié)課堂小結(jié)提素養(yǎng)提素養(yǎng)課時分層作業(yè)課時分層作業(yè)0 情境導學情境導學探新知探新知返返首首頁頁合作探究合作探究釋疑難釋疑難課堂小結(jié)課堂小結(jié)提素養(yǎng)提素養(yǎng)課時分層作業(yè)課時分層作業(yè)情境導學
3、情境導學探新知探新知返返首首頁頁合作探究合作探究釋疑難釋疑難課堂小結(jié)課堂小結(jié)提素養(yǎng)提素養(yǎng)課時分層作業(yè)課時分層作業(yè)情境導學情境導學探新知探新知返返首首頁頁合作探究合作探究釋疑難釋疑難課堂小結(jié)課堂小結(jié)提素養(yǎng)提素養(yǎng)課時分層作業(yè)課時分層作業(yè)情境導學情境導學探新知探新知返返首首頁頁合作探究合作探究釋疑難釋疑難課堂小結(jié)課堂小結(jié)提素養(yǎng)提素養(yǎng)課時分層作業(yè)課時分層作業(yè)情境導學情境導學探新知探新知返返首首頁頁合作探究合作探究釋疑難釋疑難課堂小結(jié)課堂小結(jié)提素養(yǎng)提素養(yǎng)課時分層作業(yè)課時分層作業(yè)情境導學情境導學探新知探新知返返首首頁頁合作探究合作探究釋疑難釋疑難課堂小結(jié)課堂小結(jié)提素養(yǎng)提素養(yǎng)課時分層作業(yè)課時分層作業(yè)情境導學
4、情境導學探新知探新知返返首首頁頁合作探究合作探究釋疑難釋疑難課堂小結(jié)課堂小結(jié)提素養(yǎng)提素養(yǎng)課時分層作業(yè)課時分層作業(yè)情境導學情境導學探新知探新知返返首首頁頁合作探究合作探究釋疑難釋疑難課堂小結(jié)課堂小結(jié)提素養(yǎng)提素養(yǎng)課時分層作業(yè)課時分層作業(yè)情境導學情境導學探新知探新知返返首首頁頁合作探究合作探究釋疑難釋疑難課堂小結(jié)課堂小結(jié)提素養(yǎng)提素養(yǎng)課時分層作業(yè)課時分層作業(yè)合合作作探探究究釋釋疑疑難難情境導學情境導學探新知探新知返返首首頁頁合作探究合作探究釋疑難釋疑難課堂小結(jié)課堂小結(jié)提素養(yǎng)提素養(yǎng)課時分層作業(yè)課時分層作業(yè)利用導數(shù)公式求函數(shù)的導數(shù)利用導數(shù)公式求函數(shù)的導數(shù) 情境導學情境導學探新知探新知返返首首頁頁合作探究合
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6、作探究釋疑難釋疑難課堂小結(jié)課堂小結(jié)提素養(yǎng)提素養(yǎng)課時分層作業(yè)課時分層作業(yè)利用導數(shù)的運算法則求導數(shù)利用導數(shù)的運算法則求導數(shù) 情境導學情境導學探新知探新知返返首首頁頁合作探究合作探究釋疑難釋疑難課堂小結(jié)課堂小結(jié)提素養(yǎng)提素養(yǎng)課時分層作業(yè)課時分層作業(yè)情境導學情境導學探新知探新知返返首首頁頁合作探究合作探究釋疑難釋疑難課堂小結(jié)課堂小結(jié)提素養(yǎng)提素養(yǎng)課時分層作業(yè)課時分層作業(yè)情境導學情境導學探新知探新知返返首首頁頁合作探究合作探究釋疑難釋疑難課堂小結(jié)課堂小結(jié)提素養(yǎng)提素養(yǎng)課時分層作業(yè)課時分層作業(yè)情境導學情境導學探新知探新知返返首首頁頁合作探究合作探究釋疑難釋疑難課堂小結(jié)課堂小結(jié)提素養(yǎng)提素養(yǎng)課時分層作業(yè)課時分層作業(yè)
7、情境導學情境導學探新知探新知返返首首頁頁合作探究合作探究釋疑難釋疑難課堂小結(jié)課堂小結(jié)提素養(yǎng)提素養(yǎng)課時分層作業(yè)課時分層作業(yè)情境導學情境導學探新知探新知返返首首頁頁合作探究合作探究釋疑難釋疑難課堂小結(jié)課堂小結(jié)提素養(yǎng)提素養(yǎng)課時分層作業(yè)課時分層作業(yè)導數(shù)計算的綜合應(yīng)用導數(shù)計算的綜合應(yīng)用 情境導學情境導學探新知探新知返返首首頁頁合作探究合作探究釋疑難釋疑難課堂小結(jié)課堂小結(jié)提素養(yǎng)提素養(yǎng)課時分層作業(yè)課時分層作業(yè)情境導學情境導學探新知探新知返返首首頁頁合作探究合作探究釋疑難釋疑難課堂小結(jié)課堂小結(jié)提素養(yǎng)提素養(yǎng)課時分層作業(yè)課時分層作業(yè)情境導學情境導學探新知探新知返返首首頁頁合作探究合作探究釋疑難釋疑難課堂小結(jié)課堂小
8、結(jié)提素養(yǎng)提素養(yǎng)課時分層作業(yè)課時分層作業(yè)情境導學情境導學探新知探新知返返首首頁頁合作探究合作探究釋疑難釋疑難課堂小結(jié)課堂小結(jié)提素養(yǎng)提素養(yǎng)課時分層作業(yè)課時分層作業(yè)情境導學情境導學探新知探新知返返首首頁頁合作探究合作探究釋疑難釋疑難課堂小結(jié)課堂小結(jié)提素養(yǎng)提素養(yǎng)課時分層作業(yè)課時分層作業(yè)情境導學情境導學探新知探新知返返首首頁頁合作探究合作探究釋疑難釋疑難課堂小結(jié)課堂小結(jié)提素養(yǎng)提素養(yǎng)課時分層作業(yè)課時分層作業(yè)情境導學情境導學探新知探新知返返首首頁頁合作探究合作探究釋疑難釋疑難課堂小結(jié)課堂小結(jié)提素養(yǎng)提素養(yǎng)課時分層作業(yè)課時分層作業(yè)情境導學情境導學探新知探新知返返首首頁頁合作探究合作探究釋疑難釋疑難課堂小結(jié)課堂小
9、結(jié)提素養(yǎng)提素養(yǎng)課時分層作業(yè)課時分層作業(yè)課課堂堂小小結(jié)結(jié)提提素素養(yǎng)養(yǎng)情境導學情境導學探新知探新知返返首首頁頁合作探究合作探究釋疑難釋疑難課堂小結(jié)課堂小結(jié)提素養(yǎng)提素養(yǎng)課時分層作業(yè)課時分層作業(yè)情境導學情境導學探新知探新知返返首首頁頁合作探究合作探究釋疑難釋疑難課堂小結(jié)課堂小結(jié)提素養(yǎng)提素養(yǎng)課時分層作業(yè)課時分層作業(yè)情境導學情境導學探新知探新知返返首首頁頁合作探究合作探究釋疑難釋疑難課堂小結(jié)課堂小結(jié)提素養(yǎng)提素養(yǎng)課時分層作業(yè)課時分層作業(yè)情境導學情境導學探新知探新知返返首首頁頁合作探究合作探究釋疑難釋疑難課堂小結(jié)課堂小結(jié)提素養(yǎng)提素養(yǎng)課時分層作業(yè)課時分層作業(yè)情境導學情境導學探新知探新知返返首首頁頁合作探究合作探
10、究釋疑難釋疑難課堂小結(jié)課堂小結(jié)提素養(yǎng)提素養(yǎng)課時分層作業(yè)課時分層作業(yè)情境導學情境導學探新知探新知返返首首頁頁合作探究合作探究釋疑難釋疑難課堂小結(jié)課堂小結(jié)提素養(yǎng)提素養(yǎng)課時分層作業(yè)課時分層作業(yè)情境導學情境導學探新知探新知返返首首頁頁合作探究合作探究釋疑難釋疑難課堂小結(jié)課堂小結(jié)提素養(yǎng)提素養(yǎng)課時分層作業(yè)課時分層作業(yè)情境導學情境導學探新知探新知返返首首頁頁合作探究合作探究釋疑難釋疑難課堂小結(jié)課堂小結(jié)提素養(yǎng)提素養(yǎng)課時分層作業(yè)課時分層作業(yè)情境導學情境導學探新知探新知返返首首頁頁合作探究合作探究釋疑難釋疑難課堂小結(jié)課堂小結(jié)提素養(yǎng)提素養(yǎng)課時分層作業(yè)課時分層作業(yè)情境導學情境導學探新知探新知返返首首頁頁合作探究合作探究釋疑難釋疑難課堂小結(jié)課堂小結(jié)提素養(yǎng)提素養(yǎng)課時分層作業(yè)課時分層作業(yè)情境導學情境導學探新知探新知返返首首頁頁合作探究合作探究釋疑難釋疑難課堂小結(jié)課堂小結(jié)提素養(yǎng)提素養(yǎng)課時分層作業(yè)課時分層作業(yè)情境導學情境導學探新知探新知返返首首頁頁合作探究合作探究釋疑難釋疑難課堂小結(jié)課堂小結(jié)提素養(yǎng)提素養(yǎng)課時分層作業(yè)課時分層作業(yè)情境導學情境導學探新知探新知返返首首頁頁合作探究合作探究釋疑難釋疑難課堂小結(jié)課堂小結(jié)提素養(yǎng)提素養(yǎng)課時分層作業(yè)課時分層作
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