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文檔簡介
1、三年級第二學(xué)期班主任工作總結(jié)雖然班主任工作實屬不易,但通過踏踏實實的工作,使 我越發(fā)真切地感受到自己在教學(xué)管理中的成長。我會從關(guān) 心、愛護他們出發(fā),堅持正面教育,耐心引導(dǎo),肯定他們的 成績,愛護他們的自尊心,鼓勵他們繼續(xù)努力,盡量滿足他 們的合理要求,幫助他們解決困難。一、規(guī)范學(xué)生的行為,培養(yǎng)良好的習(xí)慣。這個班一直是我自己任教的,所以相對來說,中途插入 學(xué)生還是比較快的就適應(yīng)了。但是四年級和三年級的學(xué)生畢 竟有些不同了,相對來說更大膽了,更有自己的思想了。通 過開學(xué)初一個星期的接觸,我發(fā)現(xiàn)他們最大的問題是懶散, 以此引出了一系列的問題,比如說值日生不夠自覺,作業(yè)馬 虎,做事不夠自覺、主動等等。
2、針對這些問題,我從扎好學(xué) 生的日常行為習(xí)慣入手,開始班風(fēng)的整頓。我先從值日生入 手,對于原有的值日生表再細化,分工到人,明確自己的責(zé) 任區(qū),如果那塊沒打掃干凈,一查就知道誰沒有做好值日生 了,通過一段時間的督促、強化學(xué)生的自覺意識提高了,責(zé) 任感也加強了。教室里的衛(wèi)生面貌也有了很大的改變。二、關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展作為一個班主任,我覺得首先應(yīng)該做到公平地對待每一 個學(xué)生,因為群眾的眼睛是雪亮的,而孩子得心靈更是清澈 透明的,只有你做事公平了,這樣所有的學(xué)生才會心悅誠服 對于優(yōu)等生,我不掩飾他們的缺點,發(fā)現(xiàn)他們的錯誤及時進 行批評教育,有不足之處積極引導(dǎo)他們揚長改過,努力使其 更加優(yōu)秀。對于后進生
3、,我不歧視他們,反而不斷地鼓勵他 們,幫他們樹立信心。我還動員學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫助他們,帶 動他們把學(xué)習(xí)成績提高上去,組成一幫一學(xué)習(xí)互助小組?,F(xiàn)在的孩子普遍自私,在小事上斤斤計較,不能寬厚待 人。這表現(xiàn)在處理同學(xué)關(guān)系上,同學(xué)之間有了矛盾,出言不 遜,動輒大打出手,拳腳相加。針對這一現(xiàn)象,我教育學(xué)生 怎樣正確處理同學(xué)關(guān)系,并以此開展主題班會我們是一家 人 對學(xué)生進行教育,讓他們明白每個人都有自己的所長, 不能只看人家的缺點,忽視別人的優(yōu)點,而應(yīng)該互相欣賞, 互相學(xué)習(xí),互相幫助。在處理鬧矛盾的學(xué)生時,我讓學(xué)生多 做自我批評,在自己身上找不足,以比來培養(yǎng)學(xué)生寬厚待人 的精神,學(xué)會以寬容和大度之心對待周圍
4、的人。三、給學(xué)生展示的舞臺,鍛煉他們的能力。班隊課是學(xué)生喜愛的課堂,本學(xué)期我就把課堂徹底的還 給了學(xué)生, 讓班干部自己籌謀劃策, 從活動內(nèi)容到活動組織, 所有的一切都是他們自己商量解決的。本學(xué)期他們組織了小 品大賽、歌詞大 pk 、詩歌朗誦大會、歡慶六一等等活動,這 些活動不僅擴大了學(xué)生的參與面,還鍛煉了學(xué)生的膽量、培 養(yǎng)了他們的能力,很多同學(xué)還把這些活動記錄在了自己的周 記中,效果還是相當(dāng)明顯的。通過不斷的努力,班上的學(xué)生取得了不小的成績。如: 防溺水和消防安全知識競賽勇奪一等獎,學(xué)生作文獲學(xué)區(qū)名 次,獲得校文明班級兩次等。不管是集體或個人,學(xué)生的積 極性都得到了空前高漲,各個躍躍欲試,希望
5、在這般集體榮 譽感的帶動下,下個學(xué)期我們要一如既往地為班級爭光??傊?,我會努力做好班主任應(yīng)該做的工作,及時落實學(xué) 校的每一項工作。我一直相信:如果孩子的花,那么我就是 雨,滴滴滋潤孩子純潔的心田 ; 如果孩子是樹,那么我就是 太陽,縷縷陽光伴隨孩子的成長。我是一名教師,我心甘情 愿把一生放在教育這塊沃土上辛勤地耕耘,播灑希望的種 子,期待收獲的明天。2017 年學(xué)年度第二學(xué)期班主任工作總結(jié)2017 年第二學(xué)期班主任總結(jié)范文 高一第二學(xué)期班主任工作總結(jié)四年級第二學(xué)期班主任工作總結(jié) 第二學(xué)期班主任工作計劃工作總結(jié)2016-2017 學(xué)年第二學(xué)期班主任工作總結(jié)范文2016 年風(fēng)雨同舟, 讓我們勇創(chuàng)輝煌學(xué)年終
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