英美詩歌音步

1、本文檔如對(duì)你有幫助，請(qǐng)幫忙下載支持！英美詩歌的音步第一節(jié)音步的定義與種類音步（ foot ，也被稱為韻步），是由音節(jié)(syllable) 組成的，因此，首先要了解什么是音節(jié)。音節(jié)由音素（phone ）構(gòu)成，它是語音中最小的不可再分解的單位，是字母組合后的讀音標(biāo)記。音素靠聽覺辨認(rèn)，字母靠視覺辨認(rèn)，音素屬于讀音系統(tǒng)，字母屬于拼寫系統(tǒng)。例如，scansion sk ?n n 由8 個(gè)字母拼寫而成，只有7 個(gè)音素。英語音素分為元音（vowel）和輔音(consonant)，共有48 個(gè)。音節(jié)是英語的發(fā)音單位，由一個(gè)元音或者由一個(gè)元音同一個(gè)或若干個(gè)輔音構(gòu)成。音節(jié)可分為單音節(jié)、雙音節(jié)、多音節(jié)三類。單音節(jié)：

2、you ， day ， me， big ， make ， bar 等。雙音節(jié)：begin ， open ， foolish ， summer ， mountain等。多音節(jié)：wonderful ， revolution ， satisfactory等。輔音也可構(gòu)成音節(jié)，如people ， rhythm 中的ple 和 thm 都屬于一個(gè)音節(jié)。每個(gè)英語單詞都有一個(gè)重讀音節(jié)，其重讀音節(jié)是固定的。如husband ，共兩個(gè)音節(jié)，第一個(gè)音節(jié)重讀；express 有兩個(gè)音節(jié)，第二個(gè)音節(jié)重讀；beautiful有三個(gè)音節(jié)，第一個(gè)音節(jié)重讀； religion有三個(gè)音節(jié)，第二個(gè)音節(jié)重讀；subterranea

3、n 有四個(gè)音節(jié)，第三個(gè)音節(jié)重讀。在短語或句子中，冠詞和介詞一般不重讀。如在in the morning， on a desk中，in 、 the 、on、 a 都不重讀。弄清楚什么是音節(jié)，就可以理解什么是韻步了。韻步是一個(gè)或兩個(gè)重讀音節(jié)和一個(gè)或兩個(gè)非重讀音節(jié)的排列組合。其類型如下：韻步類型表名稱英語名稱的例子（大寫表示重讀）形容詞形式抑 抑格pyrrhicin apyrrhic抑 揚(yáng)格iambicenGAGEiamb揚(yáng) 抑格trochaicALwaystrochee揚(yáng) 揚(yáng)格spondaicHOT STUFFspondee抑抑抑格tribrachicand in thetribrach抑抑揚(yáng)格a

4、napaesticon the WAYanapaest抑揚(yáng)抑格amphibrachieTERnalamphibracc本文檔如對(duì)你有幫助，請(qǐng)幫忙下載支持！h抑揚(yáng)揚(yáng)格bachiacthe WHOLE DAYbaccius揚(yáng)抑抑格dactylicWANderingdactyl揚(yáng)抑揚(yáng)格creticPIECE of CAKEamphimacerorcretic揚(yáng)揚(yáng)抑格antibachiacGOOD MORningantibachius揚(yáng)揚(yáng)揚(yáng)格molossicGREAT WHITE HOPEmolossus第二節(jié)韻步類型舉例一、抑揚(yáng)格抑揚(yáng)格是一個(gè)非重讀音節(jié)和一個(gè)重讀音節(jié)的排列組合。英語詩歌以抑揚(yáng)格韻步為

5、主，如莎士比亞十四行詩我可以把你比作夏天嗎？最后兩行的韻步劃分如下（每個(gè)韻步由豎杠“ |”隔開， “ _ ”代表非重讀音節(jié)，“ /”代表重讀音節(jié)）_/._/_/_/_/So long |as men |can breathe |or eyes |can see,_/_/_/_/_/So long |lives this |and this |gives life |to thee. (William Shakespeare: Shall I Compare Thee to a Summer：1Day)每個(gè)韻步都是兩個(gè)音節(jié)，且每個(gè)韻步都是一個(gè)非重讀音節(jié)加一個(gè)重讀音節(jié)構(gòu)成。又如華茲華斯的我獨(dú)自漫游

6、，像一朵孤云第一詩節(jié)：_/_/_/I wan|dered lone|ly as |a cloud_/_/_/_/That floats |on high |oer vales |and hills,_/_/_/_/When all |at once |I saw| a crowd,_/_/_/_A host, |of gol|den da|ffodils;_/_/_/_/Beside | the lake, | beneath | the trees,/_/_/Fluttering |and dan|cing in |the breeze.21 只要人能呼吸眼不盲，/ 這詩和你將千秋流芳。（孫

7、梁譯）本文檔如對(duì)你有幫助，請(qǐng)幫忙下載支持！(William Wordsworth: I Wandered Lonely as a Cloud)除了第一行第三韻步，第四行第四韻步，第六行的第一、三韻步，其他韻步都是抑揚(yáng)格。英詩的韻步不是機(jī)械的一成不變，而總是有拗變（variation ），幾乎所有的英詩都有拗變，只要絕大部分韻步屬于某種類型即可。再如朗費(fèi)羅的金色夕照第一詩節(jié)：_/_/_/_/The gol|den sea | its mi|rror spread_/_/_/Beneath | the gol|den skies,_/_/_/_/_/_/Of land | and sha|dow

8、lies.3(Henry Wadsworth Longfellow: The Golden Sunset)除了第三行第一韻步屬拗變，其他韻步都是輕重音節(jié)的排列組合，屬抑揚(yáng)格。二、揚(yáng)抑格揚(yáng)抑格是一個(gè)重讀音節(jié)與一個(gè)非重讀音節(jié)的排列組合。最為人們熟知的是簡 ?泰勒的兒童詩星 ：/_/ _/ _/Twinkle, | twinkle,| little | star,/_/ _/_/How I |wonder | what you | are./ _/_/_/Up a|bove the | world so | high,/_/ _ _/Like a | diamond | in the | sky.4

9、(Jane Taylor: Star)每行的最后一個(gè)韻步省略了非重讀音節(jié)，仍然屬于揚(yáng)抑格。只有第四行的第三個(gè)韻步是拗變，被抑抑格代替。也為人們熟悉的布萊克的老虎，其第三詩節(jié)如下：/_/_/_/What the |hammer?| What the | chain?_/_/In what |furnace | was thy | brain?/_/_/_/What the |anvil? | what dread | grasp2我獨(dú)自漫游，像一朵孤云/ 高高地飛越峽谷和山顛；/ 忽然我望見密密的一群，/ 是一大片金黃色的水仙； / 它們?cè)谀呛叺臉涫a里，/ 在陣陣微風(fēng)中舞姿飄逸。（黃杲炘譯）3

10、波平似鏡，映照天宇，/ 水天金色一片。 / 彼岸隱現(xiàn)，云影緩移，/遙望依稀一線。 （孫梁譯）4一閃、一閃，小小的星！/ 你是啥呀我說不清，/ 遠(yuǎn)離著地球掛得高，/ 像顆鉆石在天上照。（屠岸譯）本文檔如對(duì)你有幫助，請(qǐng)幫忙下載支持！/_/_/_/Dare its |deadly | terrors | clasp?5(William Blake: The Tyger)每行的最后一個(gè)韻步省略了非重讀音節(jié)，仍然屬于揚(yáng)抑格。第二行的第一個(gè)韻步被抑揚(yáng)格代替，第三個(gè)韻步被抑抑格代替。下面這首詩的韻步以揚(yáng)抑格為主：/_/_/_/T imely| blossom, | infant | fair,/_/_/Fo

11、ndling | of a | happy | pair,/_/_/_/Every | morn and | every | night_/_/Their so|lici|tous de|light,/_/_/_/Sleeping, |waking, |still at | ease,/_/_/Pleasing, | without | skill to | please;/_/_/_/Little | gossip, | blithe and | hale,/_/_/_/Tattling | many | a bro|ken tale,/_/_/_/Singing | many| a tun

12、e|less song,/_/_/Lavish | of a | heedless | tongue;6(Ambrose Philips: To Charlotte Pulteney)三、揚(yáng)揚(yáng)格揚(yáng)揚(yáng)格是兩個(gè)重讀音節(jié)組成的韻步。由于在同一個(gè)韻步中兩個(gè)音節(jié)同時(shí)重讀幾乎完全限定在組合詞或者兩個(gè)相鄰的單音節(jié)詞上，因此英語詩歌中揚(yáng)揚(yáng)格的詩行很少。這種韻步不是為了組成詩行，而是用來代替抑揚(yáng)格或揚(yáng)抑格，目的在于使詩歌的節(jié)奏發(fā)生變化，追求新的節(jié)奏美感。如丁尼生的尤利西斯中的第55 行第 57 行：_/_/_/The long |day wanes:| the slow | moon climbs:| the

13、deep_/_/_/_/_/Moans round |with ma|ny voi|ces. Come|, my friends,5造可怕的掌用什么東西？/用什么錘子，什么鐵鏈？/ 在什么爐中將你的腦冶煉？/ 用什么砧子？何等鐵手/ 敢抓那令凡人致命的物件？（張熾恒譯）6及時(shí)開的花，漂亮的女孩，/ 幸福的爹媽心尖的愛，/ 在每個(gè)清晨，每個(gè)良夜，/ 你總是爹媽渴望的愉悅，/睡著，醒著，自由自在，/毫無機(jī)巧，卻招人喜愛；/ 咿呀說話，健康、歡欣，/ 講些個(gè)并不連貫的事情，/唱多少歌子，全走了調(diào)，/又說又唱，沒完沒了。（屠岸譯）本文檔如對(duì)你有幫助，請(qǐng)幫忙下載支持！_/_/_/_/_/Tis not

14、| too late | to seek | a new|er world.7(Alfred Tennyson: Ulysses)這里第一行的第二、四韻步為揚(yáng)揚(yáng)格，第一、三、五韻步是抑揚(yáng)格。因此，這行詩是揚(yáng)揚(yáng)格和抑揚(yáng)格相互組合的詩行。又如彌爾頓失樂園第二卷第618 行至第 623行：_/_ _/_/_/Through ma|ny a dark| and drea|ry vale_/_/ _/_/ _ _They passed, | and ma|ny a re|gion do|lorous,_ /_ _ /_/_ /_/Oer ma|ny a fro|zen, ma|ny a fie|ry a

15、lp,/_/_/Rocks, caves|, lakes, fens|, bogs, dens|, and shades | of death_ /_/_/_/A u|niverse | of death |, which God | by curse_/ _ /_ / _/ _ /Crea|ted e|vil, for e|vil on|ly good.8(John Milton:Paradise Lost)這里的第四行前六個(gè)音節(jié)，分為三個(gè)韻步，都重讀，屬揚(yáng)揚(yáng)格，后面兩個(gè)韻步是抑揚(yáng)格，因此，這行詩是揚(yáng)揚(yáng)格和抑揚(yáng)格相互組合的詩行。四、抑抑揚(yáng)格抑抑揚(yáng)格是由兩個(gè)非重讀音節(jié)和一個(gè)重讀音節(jié)組成的韻步，

16、屬于三音節(jié)韻步。抑揚(yáng)格韻步和抑抑揚(yáng)格韻步是從非重讀音節(jié)到重讀音節(jié)的組合，因此它們被稱為升調(diào)韻步行（risingmeter ）。前面所引的失樂園詩行中，第一行第三韻步、第二行第三韻步、第三行第三韻步是抑抑揚(yáng)格。又如柯珀的亞歷山大?塞爾扣克的孤獨(dú)：_/_/_/I am mo|narch of all | I survey;_/_/_/My right | there is none | to dispute;_/_/_/From the cen|ter all round | to the sea_/_/_/I am lord | of the fowl | and the brute._/_/_

17、/O so|litude! Where | are the charms7長晝將盡月徐升；大海的嗚咽里，（黃杲炘譯）/ 有種種的召喚。來把，我的朋友，/ 去找個(gè)新世界，現(xiàn)在還為時(shí)不晚。8他們行經(jīng)許多/ 暗黑、凄涼的山谷，經(jīng)過/ 許多憂傷的境地，窟、湖、沼、洞、澤、/ 以及“死”的影子?！八馈钡挠钪?，/越過許多 / 冰凍的峰巒， 火燒的高山， / 巖、是上帝用詛咒制造的“惡” ，/ 那兒只有“惡”活得好。 （朱維之譯）本文檔如對(duì)你有幫助，請(qǐng)幫忙下載支持！_/_/_/That sa|ges have seen | in thy face?_/_/_/Better dwell | in the mi

18、dst | of alarms,_/_/_/Than reign | in the ho| rrible place.9(William Cowper: The Solitude of Alexander Selkirk)每行詩由兩個(gè)非重讀音節(jié)加一個(gè)重讀音節(jié)組成韻步，每行詩分三個(gè)韻步。其中第二、五、六、八行都有首音節(jié)省略的特點(diǎn)，于是第一個(gè)韻步就從抑抑揚(yáng)格變成了抑揚(yáng)格。這種省略被稱為首行省略（ truncation ）。五、揚(yáng)抑抑格揚(yáng)抑抑格是由一個(gè)重讀音節(jié)加兩個(gè)非重讀音節(jié)組成的韻步，與抑抑揚(yáng)格韻步對(duì)應(yīng)。單純用揚(yáng)抑抑格寫作的詩歌很少，以此步格為基礎(chǔ)的詩行大多同其他形式的步格組合在一起。如托馬斯 ?

19、胡德嘆息橋第一詩節(jié)：/ _/_ Take her up |tenderly/_/Lift her with |care/_/ _ _Fashion d so |slenderly/_/Young, and so | fair10（ Thomas Hood: The Bridge of Sighs）這里的第一個(gè)詩節(jié)的第一行和第三行由兩個(gè)揚(yáng)抑抑格韻步組成，第二行和第四行由一個(gè)完整揚(yáng)抑抑格韻步加一個(gè)重音節(jié)（其后省略了兩個(gè)非重讀音節(jié)）構(gòu)成。羅伯特 ?勃朗寧的誤解，每行詩最后一個(gè)韻步都省略了一個(gè)非重讀音節(jié)：/_/_/_This is a | spray the Bird | clung to,/_/_/

20、_Making it | blossom with | pleasure,/_/_/_Ere the high | tree-top she | sprung to,/_/_/_Fit for her | nest and her | treasure._/_/_/_O, what a | hope beyond | measure9我是所有我環(huán)視的地方的君王/我的權(quán)利無人提出質(zhì)疑；/ 從中心四周直到大海，/ 飛禽走獸都?xì)w我統(tǒng)治。 / 孤獨(dú)啊，圣賢從你臉上/ 看見的魔力何在？/ 我寧可居住在驚恐之地，/也不統(tǒng)治可怕之所。10輕輕將她拿起來/ 小心將她舉起來/ 她長得身材真苗條/ 年輕而又那么漂亮。本文檔如對(duì)你有幫助，請(qǐng)幫忙下載支持！/_/_/_/_Was the poor | sprays, which the | flying feet | hung to,/_/_/_/_So to be | singled out, | built in, and | sung to!11(Robert Browning: Misconceptions)在這個(gè)詩節(jié)里，前五行每行八個(gè)音節(jié)，劃分為三個(gè)揚(yáng)抑抑格韻步，第六、七行有十一個(gè)音節(jié)，劃分為四個(gè)揚(yáng)抑抑格韻步，每行最后一個(gè)韻步在省略了一個(gè)非重讀音節(jié)后，用揚(yáng)抑格代替了揚(yáng)抑抑格。六、多種步格在一首詩歌中的同時(shí)運(yùn)用如