五年級(jí)數(shù)學(xué)觀察物體PPT課件

1、題西林壁題西林壁題西林壁題西林壁 蘇軾蘇軾橫看成嶺側(cè)成峰題西林壁題西林壁 蘇軾蘇軾遠(yuǎn)近高低各不同橫看成嶺側(cè)成峰題西林壁題西林壁 蘇軾蘇軾 不識(shí)廬山真面目遠(yuǎn)近高低各不同橫看成嶺側(cè)成峰題西林壁題西林壁 蘇軾蘇軾只緣身在此山中 不識(shí)廬山真面目遠(yuǎn)近高低各不同橫看成嶺側(cè)成峰題西林壁題西林壁 蘇軾蘇軾 橫看成嶺側(cè)成峰 遠(yuǎn)近高低各不同 不識(shí)廬山真面目 只緣身在此山中題西林壁題西林壁 蘇軾蘇軾鎮(zhèn)江市鎮(zhèn)江市 江南學(xué)校江南學(xué)校 傅文霞傅文霞 （）（）從上面、正面、左面看一個(gè)從上面、正面、左面看一個(gè)圓柱，看到的圖形分別是什么？圓柱，看到的圖形分別是什么？從上面看從上面看從正面看從正面看從左面看從左面看從上面看從上面

2、看從左面看從左面看從正面看從正面看立體圖形立體圖形平面圖形平面圖形 （）（）從正面、左面、上面看一個(gè)從正面、左面、上面看一個(gè)四棱錐，看到的圖形分別是什么？四棱錐，看到的圖形分別是什么？從上面看從上面看從正面看從正面看從左面看從左面看平面圖形平面圖形立體圖形立體圖形從左面看從左面看從上面看從上面看從正面看從正面看 （）桌面上放著（）桌面上放著一個(gè)圓柱和一個(gè)長(zhǎng)方一個(gè)圓柱和一個(gè)長(zhǎng)方體，請(qǐng)說出下面三幅體，請(qǐng)說出下面三幅圖分別是從哪一個(gè)方圖分別是從哪一個(gè)方向看到的？向看到的？從正面看從正面看從左面看從左面看從上面看從上面看從正面看從正面看從上面看從上面看從左面看從左面看（1 1）（2 2）（3 3） （

3、）桌上放著（）桌上放著一個(gè)長(zhǎng)方體、一個(gè)一個(gè)長(zhǎng)方體、一個(gè)棱錐和一個(gè)圓柱，棱錐和一個(gè)圓柱，請(qǐng)說出下面的三幅請(qǐng)說出下面的三幅圖分別是從哪個(gè)方圖分別是從哪個(gè)方向看到的？向看到的？（1 1）（2 2）（3 3）從左面看從左面看從左面看從左面看從上面看從上面看從正面看從正面看從上面看從上面看從正面看從正面看主視圖主視圖從從正面正面看到的圖形，稱為主視圖看到的圖形，稱為主視圖從正面看從正面看從左面看從左面看左視圖左視圖從從左面左面看到的圖形，稱為左視圖看到的圖形，稱為左視圖俯視圖俯視圖從上面看從上面看從從上面上面看到的圖形，稱為俯視圖看到的圖形，稱為俯視圖主視圖主視圖左視圖左視圖俯視圖俯視圖從上面看從上面看

4、從左面看從左面看從正面看從正面看 從這三個(gè)方向上看到的圖形，叫做這個(gè)從這三個(gè)方向上看到的圖形，叫做這個(gè)幾何體的幾何體的三個(gè)視圖。三個(gè)視圖。房屋戶型的俯視圖房屋戶型的俯視圖家具的主視圖家具的主視圖生活中的視圖生活中的視圖:（）圖示幾何體的三個(gè)視圖分別為（）圖示幾何體的三個(gè)視圖分別為主視圖主視圖左視圖左視圖俯視圖俯視圖（填序號(hào)）（填序號(hào)）（2 2）（1 1）（3 3）（1 1）（2 2）（3 3）從上面看從上面看從左面看從左面看從正面看從正面看主視圖主視圖俯視圖俯視圖左視圖左視圖（）（）（）（）（）（）（）圖示的三棱柱的三個(gè)（）圖示的三棱柱的三個(gè)視圖分別為視圖分別為主視圖主視圖 俯視圖俯視圖左視圖

5、左視圖（填序號(hào)）（填序號(hào)）（）（）（）（）（）（）從左面看從左面看從上面看從上面看從正面看從正面看主視圖主視圖 俯視圖俯視圖左視圖左視圖（1 1）（3 3）（2 2）（3 3）圖示禮品盒的三個(gè)視圖分別為）圖示禮品盒的三個(gè)視圖分別為主視圖主視圖俯視圖俯視圖左視圖左視圖（填序號(hào)）（填序號(hào)）（2 2）（3 3）（1 1）從左面看從左面看從上面看從上面看從正面看從正面看寬寬俯視圖俯視圖高高寬寬左視圖左視圖長(zhǎng)長(zhǎng)主視圖主視圖主左高平齊主左高平齊長(zhǎng)長(zhǎng)寬寬高高長(zhǎng)長(zhǎng)高高主俯長(zhǎng)相等主俯長(zhǎng)相等 俯左寬相等俯左寬相等 請(qǐng)你用五個(gè)小立方體搭出圖示的幾何體，請(qǐng)你用五個(gè)小立方體搭出圖示的幾何體，用正方形紙片擺出它的三個(gè)視圖

6、，再用正方形紙片擺出它的三個(gè)視圖，再在方格紙上將它們畫出來，并在組內(nèi)交流。在方格紙上將它們畫出來，并在組內(nèi)交流。 你能用五個(gè)小立方體，按上題的你能用五個(gè)小立方體，按上題的方法搭出與上題不同的幾何體嗎？請(qǐng)方法搭出與上題不同的幾何體嗎？請(qǐng)?jiān)囍嫵鏊娜齻€(gè)視圖，并作自我評(píng)試著畫出它的三個(gè)視圖，并作自我評(píng)價(jià)。價(jià)。（1 1）從不同方向看同一物體時(shí)，往往看）從不同方向看同一物體時(shí)，往往看到不同的圖形。到不同的圖形。（2 2）會(huì)識(shí)別和畫出簡(jiǎn)單幾何體的三視圖。）會(huì)識(shí)別和畫出簡(jiǎn)單幾何體的三視圖。（3 3）學(xué)會(huì)用三個(gè)視圖（平面圖形）表示一）學(xué)會(huì)用三個(gè)視圖（平面圖形）表示一個(gè)簡(jiǎn)單幾何體（立體圖形）個(gè)簡(jiǎn)單幾何體（立體圖形）本節(jié)課你的收獲與體會(huì)？本節(jié)課你的收獲與體會(huì)？收獲：收獲：體會(huì)：（1 1）從不同方向觀察同一物體時(shí)，往往）從不同方向觀察同一物體時(shí)，往往 看到不同的圖形?？吹讲煌膱D形。（2 2）從不同角度分析同一件事或同一個(gè)）從不同角度分析同一件事或同一個(gè) 人，結(jié)果往往也不一樣。人，結(jié)果往往也不一樣。本節(jié)課你的收獲與體會(huì)？本節(jié)課你的收獲與體會(huì)？圖中是由幾個(gè)小立方塊所搭幾何體的圖中是由幾個(gè)小立方塊所搭幾何體的 俯視圖俯視圖, ,小正方形的數(shù)字表示該位置小小正方形的數(shù)字表示該位置