現(xiàn)代教學(xué)媒體

1、第三講第三講 現(xiàn)代教學(xué)媒體現(xiàn)代教學(xué)媒體閱讀書目 娛樂至死（波茲曼） 理解媒介（麥克盧漢） 媒介人體的延伸（麥克盧漢） 傳播學(xué) 學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 1理解媒體、教學(xué)媒體的含義。 2能對媒體進(jìn)行正確的分類。 3闡述媒體的本質(zhì)及特性。 4掌握媒體的選擇原理及方法。 5能在教學(xué)實(shí)踐中選擇合適的教學(xué)媒體進(jìn)行教學(xué)。1.什么是媒體？2.媒體的性質(zhì) 3.什么是教學(xué)媒體4.教學(xué)媒體的性質(zhì) 1.什么是媒體？什么是媒體？媒體的含義：媒體的含義： 拉丁語拉丁語“mediamedia”，意思是，意思是“兩者之間兩者之間”，是指儲存、傳遞、呈現(xiàn)和再現(xiàn)信息的工具，是指儲存、傳遞、呈現(xiàn)和再現(xiàn)信息的工具，是連接傳者和受者之間的通

2、道或中介物。是連接傳者和受者之間的通道或中介物。它由兩層含義：它由兩層含義：一是承載信息所使用的符號系統(tǒng)，一是承載信息所使用的符號系統(tǒng)， 如文字、圖像、語言；如文字、圖像、語言；二是指存儲和加工傳遞信息的實(shí)體，二是指存儲和加工傳遞信息的實(shí)體， 如書本、掛圖、磁盤等。如書本、掛圖、磁盤等。what is the media? the main ways that large numbers of people receive information and entertainment, that is television, radio, newspapers and internet: the

3、 new/ broadcasting/national media/ all the organizations, such as television, radio, and newspapers, that provide news and information for the pubic, or the people who do this work. multimedia is media and content that utilizes a combination of different content forms. the term can be used as a noun

4、 (a medium with multiple content forms) or as an adjective describing a medium as having multiple content forms. the term is used in contrast to media which only utilize traditional forms of printed or hand-produced text and still graphics. in general, multimedia includes a combination of text, audi

5、o, still images, animation, video, and interactivity content forms. multimedia is usually recorded and played, displayed or accessed by information content processing devices, such as computerized and electronic devices, but can also be part of a live performance. multimedia (as an adjective) also d

6、escribes electronic media devices used to store and experience multimedia content. multimedia is similar to traditional mixed media in fine art, but with a broader scope. the term rich media is synonymous for interactive multimedia. hypermedia can be considered one particular multimedia application.

7、 hypertext is text which is not constrained to be linear. hypertext is text which contains links to other texts. the term was coined by ted nelson around 1965 (see history ).2.媒體的性質(zhì)媒體的性質(zhì) 加拿大學(xué)者馬歇爾加拿大學(xué)者馬歇爾. .麥克魯漢在撰著的麥克魯漢在撰著的媒體通論媒體通論: :人體的人體的延伸延伸一書中提出一書中提出: :媒體是人體的延伸媒體是人體的延伸, ,筆是手的延伸筆是手的延伸, ,書是眼的書是眼的延伸

8、延伸, ,廣播是耳的延伸廣播是耳的延伸, ,電視是眼和耳的延伸。這就是媒體的基電視是眼和耳的延伸。這就是媒體的基本性質(zhì)。隨著現(xiàn)代信息技術(shù)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展本性質(zhì)。隨著現(xiàn)代信息技術(shù)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展, ,網(wǎng)絡(luò)技術(shù)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是人腦的延伸、人類智慧的延伸。是人腦的延伸、人類智慧的延伸。媒體的本質(zhì)特性：媒體的本質(zhì)特性： a.a.媒體即人體的延伸（媒體即人體的延伸（media is the extensions of manmedia is the extensions of man） b.b.媒體即信息（媒體即信息（media is messagemedia is message） c. c.媒

9、體即按摩（媒體即按摩（media is massagemedia is massage） c.c.媒體有冷熱之分媒體有冷熱之分 d. d.地球村（地球村（globe villageglobe village） f. f.后視鏡后視鏡3.什么是教學(xué)媒體什么是教學(xué)媒體 當(dāng)媒體用來存儲和傳遞教學(xué)信息時(shí)當(dāng)媒體用來存儲和傳遞教學(xué)信息時(shí), ,稱它稱它為教學(xué)媒體。為教學(xué)媒體。 教學(xué)媒體是載有教學(xué)信息的媒體教學(xué)媒體是載有教學(xué)信息的媒體, ,是連按是連按教育者與學(xué)習(xí)者雙方的中介物，是人們教育者與學(xué)習(xí)者雙方的中介物，是人們用來傳遞與取得教學(xué)信息的工具。用來傳遞與取得教學(xué)信息的工具。4.教學(xué)媒體的性質(zhì)教學(xué)媒體的性質(zhì)

10、 人類學(xué)習(xí)器官的延伸,就是教學(xué)媒體的性質(zhì)。 人類的五種感覺器官、眼、耳、鼻、舌、身,都具有學(xué)習(xí)的功 能,但眼、耳在學(xué)習(xí)中的作用最大,人類對知識的學(xué)習(xí)，主要通過視、聽兩種感官進(jìn)行。感官感官視覺視覺聽覺聽覺嗅覺嗅覺觸覺觸覺味覺味覺獲得知識比例獲得知識比例83.0%83.0%11.0%11.0%3.5%3.5%1.5%1.5%1.0%1.0%二、教學(xué)媒體的分類二、教學(xué)媒體的分類1.1.按媒體發(fā)展的先后順序按媒體發(fā)展的先后順序（1 1） 傳統(tǒng)教學(xué)媒體（傳統(tǒng)教學(xué)媒體（2 2）現(xiàn)代教學(xué)媒體）現(xiàn)代教學(xué)媒體2.2.按媒體是否印刷按媒體是否印刷（1 1）印刷媒體）印刷媒體 （2 2）非印刷媒體）非印刷媒體3.3

11、.按作用于人的感官分：按作用于人的感官分：（1 1）聽覺型媒體）聽覺型媒體 （2 2）視覺型媒體）視覺型媒體（3 3）視聽型媒體）視聽型媒體 （4 4）交互媒體）交互媒體4.4.按媒體的物理性質(zhì)按媒體的物理性質(zhì)（1 1）光學(xué)投影類媒體）光學(xué)投影類媒體 （2 2）電聲類媒體：）電聲類媒體： （3 3）電視類媒體）電視類媒體 （4 4）計(jì)算機(jī)類媒體：）計(jì)算機(jī)類媒體： 三、教學(xué)媒體的發(fā)展三、教學(xué)媒體的發(fā)展教學(xué)媒體的發(fā)展經(jīng)歷了四個(gè)階段：教學(xué)媒體的發(fā)展經(jīng)歷了四個(gè)階段： 1.1.口頭語言媒體階段口頭語言媒體階段 2.2.文字媒體階段文字媒體階段 3.3.印刷媒體階段印刷媒體階段 4.4.電子媒體階段電子媒

12、體階段 四、教學(xué)媒體的特性四、教學(xué)媒體的特性呈現(xiàn)力呈現(xiàn)力重現(xiàn)力重現(xiàn)力傳達(dá)能力傳達(dá)能力 可控性可控性參與性參與性五、教學(xué)媒體的作用五、教學(xué)媒體的作用教學(xué)媒體在教學(xué)中的作用：教學(xué)媒體在教學(xué)中的作用： 傳遞更加標(biāo)準(zhǔn)化傳遞更加標(biāo)準(zhǔn)化 教學(xué)更加生動有趣教學(xué)更加生動有趣 學(xué)與教的理論得到更好的應(yīng)用學(xué)與教的理論得到更好的應(yīng)用 教學(xué)組織形式和方法更加靈活多樣教學(xué)組織形式和方法更加靈活多樣 教師從繁重的勞動中解脫出來教師從繁重的勞動中解脫出來 滿足因種種原因而不能在指定的時(shí)間、地滿足因種種原因而不能在指定的時(shí)間、地點(diǎn)學(xué)習(xí)的人個(gè)別學(xué)習(xí)點(diǎn)學(xué)習(xí)的人個(gè)別學(xué)習(xí)教學(xué)媒體的一般作用 提供情景。 提供事實(shí)。 提供示范。 呈現(xiàn)過

13、程。 驗(yàn)證理論。 控制學(xué)習(xí)。六、教學(xué)媒體的選擇六、教學(xué)媒體的選擇 1.教學(xué)媒體選擇的依據(jù)教學(xué)媒體選擇的依據(jù) 2.選擇教學(xué)媒體的方法選擇教學(xué)媒體的方法 3.教學(xué)媒體選擇的原則教學(xué)媒體選擇的原則 1.教學(xué)媒體選擇的依據(jù)教學(xué)媒體選擇的依據(jù)2.選擇教學(xué)媒體的方法選擇教學(xué)媒體的方法 （1）問卷選擇法 （2）坐標(biāo)選擇法2.選擇教學(xué)媒體的方法選擇教學(xué)媒體的方法效益成本選擇坐標(biāo)效益成本選擇坐標(biāo)lpmphpll-mmm-hh最優(yōu)選擇區(qū)最優(yōu)選擇區(qū)較優(yōu)選擇區(qū)較優(yōu)選擇區(qū)可選擇區(qū)可選擇區(qū)效能效能2.選擇教學(xué)媒體的方法選擇教學(xué)媒體的方法體選擇的原體選擇的原效益成倍則效益成倍則 （3）效益/成本計(jì)算選擇法）媒體的成本（）產(chǎn)出的效益（）媒體選擇的概率（cvp 學(xué)習(xí)內(nèi)容 成本媒體代號事實(shí)性材料判斷多種事物能力的材料基本原理、概 念 、 法則的材料解決實(shí)際問題的程序和方法的材料各種操作技能的材料a（靜止圖片）lmphpmpmplpb（電影節(jié)目）mhmphphphpmpc（電視