公開課籃球運球

1、經(jīng)開區(qū)小學體育公開課教學設(shè)計課題：籃球我是運球小能手授課水平： 水 平 二授課教師： 劉 春授課地點：蕪湖市鳳凰城小學授課時間：2016年5月27日小學四年級籃球運球教學設(shè)計 蕪湖市育瑞實驗小學 劉春 課的構(gòu)思與設(shè)計一、指導思想在“健康第一”理念指導下，本課以2011年新頒布的體育與健康課程標準為指導，以新課標內(nèi)容標準為依據(jù)，在充分體現(xiàn)小學教學特點的基礎(chǔ)上，更加關(guān)注學生的全面發(fā)展。本課的設(shè)計主要是以人教版教科書中小籃球內(nèi)容為載體，以籃球運球動作為主要教學內(nèi)容，逐步拓展學生行進間運球技能。以各種形式的練習方式作為導入，引導學生在練習中善于體驗、思考、討論、發(fā)現(xiàn)，主動學習并獲得技能。二、教材分析小

2、籃球教學活動對于培養(yǎng)小學生的學習興趣，發(fā)展體能，提高對球體的感知能力以及人與球體的距離感、空間感、速度感等能力，培養(yǎng)果敢、機敏、頑強等心理品質(zhì)，提高抗挫折意識和調(diào)節(jié)情緒的能力以及團隊協(xié)作等集體主義精神具有重要價值?；@球運球是本水平段學生應(yīng)該掌握的的技能，在掌握籃球運球技能的基礎(chǔ)上，突出籃球運動的游戲性、競爭性和集體性，激發(fā)學生參加籃球鍛煉的興趣，提高籃球活動能力。三、學情分析水平二的學生活潑愛動，思維活躍，具備一定的自主學習的能力。本課是異校異班教學，教師對學生的籃球水平不了解。通過教學，讓學生能夠基本掌握正確的手型和手觸球部位，并且養(yǎng)成熟練的運球習慣，為今后的籃球技戰(zhàn)術(shù)教學奠定基礎(chǔ)。四、本課

3、特色1、注重整體教學，突出以“學生為本”的教學理念。球類運動是青少年普遍喜歡的體育活動，籃球更是深受青少年喜愛的體育運動之一。根據(jù)學生的興趣，在本節(jié)課教學中對每位學生進行點撥和拓展教學，以確保全體學生身心得到全面發(fā)展。 2、實施層次化分組教學，提高教學針對性和實效性。由調(diào)動學習興趣到多種方式的原地運球向行進間運球過渡，體驗不同觸球部位，是本課的一個亮點，教學由易到難、循序漸進、步步深入，整節(jié)課結(jié)構(gòu)嚴謹、環(huán)節(jié)過度自然、過程比較流暢，教學效果比較明顯。3、以多種運球方法和游戲貫穿全課，讓學生在游戲活動中寓教于樂，逐漸掌握和熟練運球的動作要領(lǐng)?；@球運球課時教案授課單位：鳳凰城小學 授課教師：劉春 授

4、課年級：四年級 人數(shù)：40 教學內(nèi)容1、籃球運球 2、障礙跑教 學目 標1、85%的學生初步掌握籃球運球的動作要領(lǐng)， 30%的學生在10米的距離內(nèi)能較為流暢的完成運球。2、發(fā)展學生的上肢力量、彈跳力和奔跑能力，提高身體的協(xié)調(diào)能力。3、培養(yǎng)學生積極參與鍛煉的習慣，提高團結(jié)協(xié)作的意識。重難點重點：正確的手型和手觸球部位 難點：按拍球的力量與身體協(xié)調(diào)配合，跑動時的腳步與運球的協(xié)調(diào)配合。教學準備籃球40個、標志桿14個、跳躍障礙物8個、小圓錐筒40個、小欄架4個、接力棒4個、音樂播放器1個安全措施教師：課中語言提示。學生：準備活動充分，同伴提醒。結(jié)構(gòu)學習內(nèi)容師生活動教學組織與要求練習時間練習次數(shù)開始部

5、分10分鐘基本部分10分鐘一、課堂常規(guī)教師宣布本課內(nèi)容：1、籃球運球2、障礙跑二、熱身活動：瘋狂不倒翁三、球性練習（撥球、繞環(huán)、拋接球）四、籃球運球練習1、雙手運球（雙膝彎曲，手肘收緊，用指根觸球）2、單手運球（右、左）3、體前v型運球4、胯下運球5、比一比：原地20秒內(nèi)你能運幾次球？1、師生問好，宣布本課內(nèi)容、要求，對學生進行激趣鼓勵。1、教師用音樂來指導學生練習，強調(diào)遵守規(guī)則，只能用手觸碰，不能用其他部位觸碰。2、學生注意力集中、按規(guī)則游戲。1、教師語言引導，師生共同練習。2、教師提示動作要領(lǐng)和正確的持球姿勢，講解時集中，練習時散開。1、教師提示動作要領(lǐng)、學生積極參與。2、教師巡回輔導，幫

6、助學生糾錯提高。3、學生大膽嘗試、積極展示。1、 集合隊形為：四列橫隊，女生在前，男生在后。 （圖1）要求：快、靜、齊，精神飽滿。要求：1、動作到位，充分活動身體各部位。2、積極練習，注意動作要領(lǐng)。262102次反復練習結(jié)構(gòu)學習內(nèi)容師生活動教學組織與要求練習時間練習次數(shù)基本部分18分鐘一、籃球行進間運球1、學習行進間直線運球重點：手觸球的后上方、球落在側(cè)前方。難點：按拍球的力量與身體協(xié)調(diào)配合，跑動時的腳步與運球的協(xié)調(diào)配合。2、體會行進間曲線運球重難點：變向時手觸球的側(cè)后上方二、素質(zhì)練習：障礙跑1、學生圍繞標志桿，嘗試體會行進間運球。2、教師引導學生體會、總結(jié)并示范行進間運球和原地運球時手觸球的部位的不同。3、通過對比展示，總結(jié)手觸球部位對行進間運球的影響。4、運球接力跑，強調(diào)球的落點和運球的高度要適當。5、優(yōu)生展示。1、 曲線慢跑圍繞標志物“8”字形運球。1、教師講解練習方法并示范。2、學生集體進行比賽。教師評判勝負。組織形式如圖2m m m mm m m mm m m mm m m m（圖2）要求：1、認真練習、注意安全 2、同伴語言提醒、相互激勵。組織形式如圖5：要求：動作到位，注意安全，遵守規(guī)則。9362次1至2次1至2次結(jié)束部分2一、放松活動。二、師生評價、總結(jié)。三、布置收器材。四、宣布下課。1、隨教師語言