力的作用是相互的PPT演示文稿

1、1力是物體對(duì)物體的作用 1a.力不能離開物體而存在b.任何力都涉及兩個(gè)物體施力物體受力物體施力物體和受力物體是施力物體和受力物體是同時(shí)存在的。同時(shí)存在的。2、產(chǎn)生力的作用與否，跟兩物體是否接觸無關(guān)、產(chǎn)生力的作用與否，跟兩物體是否接觸無關(guān)(1)、互相接觸的物體之間可以沒有力的作用、互相接觸的物體之間可以沒有力的作用(2)、不接觸的物體之間也可能發(fā)生力的作用、不接觸的物體之間也可能發(fā)生力的作用 2手手 汽車汽車推推拉拉舉舉壓壓彈弓彈弓手手 跳板跳板腳腳 手手 杠鈴杠鈴3棒棒 球球 錘錘 釘釘弦弦 箭箭 起重機(jī)起重機(jī) 物物 擊擊砸砸吊吊射射41.手指壓鉛筆時(shí)，手指有什么感覺？手指壓鉛筆時(shí)，手指有什么

2、感覺？ 疼痛疼痛2.用腳尖踢球，足球受到力的作用用腳尖踢球，足球受到力的作用,那么此時(shí)你那么此時(shí)你的腳有什么感覺呢？的腳有什么感覺呢？ 5力的作用是相互的63小孩跳離小船將載有條形磁體的小車釋放后，小車將將載有條形磁體的小車釋放后，小車將 。 相互遠(yuǎn)離相互遠(yuǎn)離4、將載有條形磁體的小車釋放后，小車將如何、將載有條形磁體的小車釋放后，小車將如何運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)？分析書分析書p58圖圖8-37分析書分析書p58圖圖8-36分析書分析書p57圖圖8-357二、物體間力的作用是相互的 1、實(shí)例 2、解釋8小明游泳時(shí)手向后劃水，小明卻向前進(jìn)小明游泳時(shí)手向后劃水，小明卻向前進(jìn)根據(jù)物體間力的作用是相互的根據(jù)物體間力的

3、作用是相互的有向前的作用力有向前的作用力手向后劃水，手對(duì)水有向后作用力的手向后劃水，手對(duì)水有向后作用力的同時(shí)同時(shí)，水對(duì)小明水對(duì)小明 的手的手 。所以-9看了我國自行制造的新型運(yùn)載火箭把我們看了我國自行制造的新型運(yùn)載火箭把我們的神州號(hào)飛船送入太空的壯觀場景，每一的神州號(hào)飛船送入太空的壯觀場景，每一個(gè)中國人都會(huì)感到自豪。這是運(yùn)載火箭產(chǎn)個(gè)中國人都會(huì)感到自豪。這是運(yùn)載火箭產(chǎn)生的巨大推力使飛船在很短時(shí)間里獲得一生的巨大推力使飛船在很短時(shí)間里獲得一個(gè)高速度，沖出了大氣層，這是力產(chǎn)生的個(gè)高速度，沖出了大氣層，這是力產(chǎn)生的效果的顯示，那么，這個(gè)力是誰給它的呢？效果的顯示，那么，這個(gè)力是誰給它的呢？ 由于火箭對(duì)

4、由于火箭對(duì)向下向下噴的燃?xì)庥袀€(gè)噴的燃?xì)庥袀€(gè)向下向下的推力，的推力，物體間力的作用是相互的物體間力的作用是相互的，所以火箭還受到燃?xì)鈱?duì)它所以火箭還受到燃?xì)鈱?duì)它向上向上的的推推力力。10運(yùn)動(dòng)員起跑時(shí)為何要用助跑器運(yùn)動(dòng)員起跑時(shí)為何要用助跑器?說說看說說看!11拳擊手的攻擊；兩個(gè)球的相互碰撞？跳拳擊手的攻擊；兩個(gè)球的相互碰撞？跳傘運(yùn)動(dòng)員和地球。（觀察圖）傘運(yùn)動(dòng)員和地球。（觀察圖）兩個(gè)物體相互作用產(chǎn)生的兩個(gè)兩個(gè)物體相互作用產(chǎn)生的兩個(gè)力有什么特點(diǎn)？力有什么特點(diǎn)？ 12彈簧測(cè)力計(jì)彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)拉對(duì)拉 圖中每個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)是多少？圖中每個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)是多少？133、物體間相互作用力的特點(diǎn)大小相等(等大)方向

5、相反(反向)作用在同一直線(共線)作用在兩個(gè)物體上(兩物體)(同時(shí)產(chǎn)生、同時(shí)消失）14書放在桌上，請(qǐng)指出下列是一對(duì)相互作用力書放在桌上，請(qǐng)指出下列是一對(duì)相互作用力的是（的是（ ）a、書對(duì)地球的吸引力和課桌的重力、書對(duì)地球的吸引力和課桌的重力b 、書的重力和書對(duì)桌面的壓力、書的重力和書對(duì)桌面的壓力、c、課桌對(duì)書的支持力和書的重力、課桌對(duì)書的支持力和書的重力d、課桌對(duì)書的支持力和書對(duì)桌面的的壓力、課桌對(duì)書的支持力和書對(duì)桌面的的壓力15 力可以使物體發(fā)生形變力可以使物體發(fā)生形變16力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。 17三、三、力的作用效果力的作用效果力可以使物體發(fā)生形變力可以使物

6、體發(fā)生形變力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。 當(dāng)物體發(fā)生形變或運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變當(dāng)物體發(fā)生形變或運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變時(shí)，可以判斷物體受到力的作用。時(shí)，可以判斷物體受到力的作用。18形變明顯肉眼觀察形變不明顯轉(zhuǎn)化放大法1形變形狀或體積的改變19運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變靜止勻速直線運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變運(yùn)動(dòng)快慢改變運(yùn)動(dòng)方向改變220以下是我們生活中可見到的幾種現(xiàn)象：以下是我們生活中可見到的幾種現(xiàn)象：1、用力、用力揉面團(tuán)，面團(tuán)形狀發(fā)生變化；揉面團(tuán)，面團(tuán)形狀發(fā)生變化；2、籃球撞擊在藍(lán)、籃球撞擊在藍(lán)板上被彈回；板上被彈回；3、用力握小皮球，球變癟了；、用力握小皮球，球變癟了；4、一陣風(fēng)把地面上的灰塵吹得漫天飛

7、舞。在這些現(xiàn)一陣風(fēng)把地面上的灰塵吹得漫天飛舞。在這些現(xiàn)象中，物體因?yàn)槭芰Χ淖冞\(yùn)動(dòng)狀態(tài)的是象中，物體因?yàn)槭芰Χ淖冞\(yùn)動(dòng)狀態(tài)的是：（ ）a、1和和2 b、2和和3 c、3和和4 d、2和和421例例2打羽毛球時(shí)，球和球拍都變了形，說打羽毛球時(shí)，球和球拍都變了形，說明（明（1） ，（，（2） 。22例例3質(zhì)量相等的甲、乙兩同學(xué)站在滑板上，在旱冰場上相對(duì)而立，質(zhì)量相等的甲、乙兩同學(xué)站在滑板上，在旱冰場上相對(duì)而立，如果甲用如果甲用60n的力推乙，如例的力推乙，如例l圖所示以下分析正確的是圖所示以下分析正確的是( ) a甲靜止不動(dòng)，乙向后退甲靜止不動(dòng)，乙向后退b乙靜止不動(dòng)，甲向后退乙靜止不動(dòng)，甲向后退c

8、、乙后退的過程中，始終受到、乙后退的過程中，始終受到60 n推力的作用推力的作用 d甲后退，是因?yàn)槭艿揭业耐屏ψ饔眉缀笸耍且驗(yàn)槭艿揭业耐屏ψ饔谜f明（說明（1） ，（，（2） 。234雞蛋碰石頭，雞蛋碎了，寫出一對(duì)相互作用力雞蛋碰石頭，雞蛋碎了，寫出一對(duì)相互作用力（1） ，（，（2） 。5雞蛋碰石頭，雞蛋碎了，雞蛋碰石頭，雞蛋碎了，解釋如下：雞蛋先給石頭作用力，而后石頭給雞解釋如下：雞蛋先給石頭作用力，而后石頭給雞蛋以反作用力蛋以反作用力,請(qǐng)問對(duì)嗎請(qǐng)問對(duì)嗎6一交警在處理兩車相撞的交通事故時(shí)，說一交警在處理兩車相撞的交通事故時(shí)，說“我一定要找出是哪輛車先撞上另一輛車我一定要找出是哪輛車先撞上另一

9、輛車”24如圖所示，小明用繩子拎著一條魚靜止不動(dòng)。魚受到幾個(gè)力的作用?說出每個(gè)力的施力物體，在圖中畫出這些力的示意圖。25質(zhì)量為0.5 kg的字典靜止放在水平桌面上，圖中能正確表示字典受力的圖是( )26實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)1：探究木塊與鐵塊哪個(gè)下表面更：探究木塊與鐵塊哪個(gè)下表面更粗糙？粗糙？請(qǐng)你請(qǐng)你只利用只利用一個(gè)量程滿足實(shí)驗(yàn)要求的一個(gè)量程滿足實(shí)驗(yàn)要求的彈簧測(cè)彈簧測(cè)力計(jì)力計(jì)，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證你的猜想。寫出，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證你的猜想。寫出實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)的步驟步驟、可能現(xiàn)象可能現(xiàn)象和和結(jié)論結(jié)論。27關(guān)鍵疊放拉下面水平拉動(dòng)水平桌面勻速直線運(yùn)動(dòng)f f1 1f f2 228步驟步驟：1 1、將、將鐵塊放在鐵塊放在

10、水平桌面水平桌面上，上，木塊木塊疊放疊放在鐵塊上，在鐵塊上，用彈用彈簧測(cè)力計(jì)簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)水平拉動(dòng)鐵塊鐵塊做做勻速直線運(yùn)動(dòng)勻速直線運(yùn)動(dòng)，記下測(cè)力，記下測(cè)力計(jì)的示數(shù)計(jì)的示數(shù)f f1 1。2 2、將木塊放在水平桌面、將木塊放在水平桌面上，鐵塊疊放在木塊上，上，鐵塊疊放在木塊上，用彈簧測(cè)力計(jì)用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)水平拉動(dòng)木木塊塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)做勻速直線運(yùn)動(dòng)，記下，記下測(cè)力計(jì)的示數(shù)測(cè)力計(jì)的示數(shù)f f2 2。3 3、比較、比較f f1與與f f2的大小。的大小。f f1 1f f2 229可能的現(xiàn)象與結(jié)論：可能的現(xiàn)象與結(jié)論：若若f f1 1f f2 2，則則鐵塊鐵塊下表面更粗糙。下表面更粗糙。若若f f

11、1 1f f2 2，則則木塊木塊下表面更粗糙。下表面更粗糙。若若f f1 1=f f2 2，則則木塊、鐵塊木塊、鐵塊下表面下表面一樣一樣粗糙。粗糙。f f1 1f f2 230 2、小明同學(xué)喜歡動(dòng)手用簡易器材、小明同學(xué)喜歡動(dòng)手用簡易器材探究物理問題。如圖為探究改變摩擦探究物理問題。如圖為探究改變摩擦力大小的方法實(shí)驗(yàn)裝置，圖中表示用力大小的方法實(shí)驗(yàn)裝置，圖中表示用同一長方體木塊做四次實(shí)驗(yàn)，同一長方體木塊做四次實(shí)驗(yàn)，其中甲其中甲和丙為同一水平木板表面，乙和丁為和丙為同一水平木板表面，乙和丁為同一水平棉布表面。由圖中的甲和乙，同一水平棉布表面。由圖中的甲和乙，小明得出的結(jié)論是壓力一定，接觸面小明得出

12、的結(jié)論是壓力一定，接觸面越粗糙，摩擦力越大。越粗糙，摩擦力越大。想一想：想一想：（1）觀察圖中的甲和丙，你得出的結(jié)論是）觀察圖中的甲和丙，你得出的結(jié)論是。（2）觀察圖中的乙和丁，你得出的結(jié)論是）觀察圖中的乙和丁，你得出的結(jié)論是 。ffff甲乙丙丁接觸面的粗糙程度一定，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大接觸面的粗糙程度一定，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積無關(guān)滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積無關(guān)31探究滑動(dòng)摩擦力是否與接觸面積大小有關(guān) 器材 a斜面、b帶鉤的正方體的木塊、c帶鉤的長方體的木塊、d表面平整的長木板、f毛巾、g直尺、h 彈簧測(cè)力計(jì)、i硬紙板你選擇的實(shí)驗(yàn)器材 。32 關(guān)鍵平放、側(cè)放、

13、豎放水平桌面長方體木塊水平拉動(dòng)做勻速直線運(yùn)動(dòng)33 步驟： 1將長方體的木塊平放在長木板，用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊使其做勻速直線運(yùn)動(dòng)，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為f1 2將長方體的側(cè)放在長木板，用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊使其做勻速直線運(yùn)動(dòng)，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為f2 現(xiàn)象和結(jié)論 若 f1 f2說明：滑動(dòng)摩擦力與接觸面積 的大小無關(guān) 若 f1 f2說明：滑動(dòng)摩擦力與接觸面積 的大小有關(guān)34如圖甲所示，完全相同的木塊a和b疊放在水平桌面上，在水平拉力f1=12n作用下，a、b一起作勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)木塊b所受的摩擦力為n；若將a、b緊靠著放在水平桌面上，用力f2推a使它們一起勻速運(yùn)動(dòng)（如圖乙所示），則推力f

14、2n。35實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)3：比較甲、乙兩種瓷磚的：比較甲、乙兩種瓷磚的防防滑性能滑性能，如何選出防滑性能好的？，如何選出防滑性能好的？ 器材：器材： 步驟：步驟： 選擇方法：選擇方法：36 器材：彈簧測(cè)力計(jì)、帶鉤木塊 步驟：1用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊在 水平放置的甲瓷磚上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為f甲 2用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊在 水平放置的乙瓷磚上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為f乙 現(xiàn)象和選擇方法現(xiàn)象和選擇方法若若f甲甲f乙則乙則甲甲瓷磚的防滑性能瓷磚的防滑性能好好，應(yīng)選用，應(yīng)選用甲甲種瓷種瓷磚磚 若若f甲甲f2，使其先后發(fā)，使其先后發(fā)生（生（a）（）（b）（）（c）（）（d）各圖中所示的形變，）各圖中所示的形變，則（則（a）、（）、（b）兩圖說明：）兩圖說明：_ （a）、（）、（c）兩圖說明：）兩圖說明：_ （a）、（）、（d）兩圖說明：）兩圖說明：_f1f2f3f4（a）（b）（c）（d）43練習(xí)：練習(xí)： 一枚鐵釘受到磁鐵的吸引，則鐵釘一枚鐵釘受到磁鐵的吸引，則鐵釘a a、不吸引磁鐵、不吸引磁鐵 b b、不一定吸引磁鐵，看情況而、不一定吸引磁鐵，看情況而定定 c c、同樣吸引磁鐵、同樣吸引磁鐵（原理：物體間力的作用是相互的）（原理：物體間力的作用是相互的）44 下述說法正確的是下述說法正確的是a a、力作用在