《一剪梅》ppt

1、大河百代，眾浪齊奔，大河百代，眾浪齊奔，淘盡萬古英雄漢；淘盡萬古英雄漢；詞苑千載，群芳競秀，詞苑千載，群芳競秀，盛開一支女兒花。盛開一支女兒花。臧克家臧克家: :如夢令如夢令常記溪亭日暮，常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。沉醉不知歸路。興盡晚回舟，興盡晚回舟，誤入藕花深處。誤入藕花深處。爭渡，爭渡，爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。驚起一灘鷗鷺。主講人：袁貝貝主講人：袁貝貝二（二（3535）班）班教學目標 1.1.通過了解李清照其人，賞析其詞，通過了解李清照其人，賞析其詞，學會學會“知人論世知人論世”的欣賞方法。的欣賞方法。 2.2.運用運用“知人論世知人論世”的方法來鑒賞詩的方法來鑒賞詩歌的思想內涵，提高

2、鑒賞詩歌主旨的歌的思想內涵，提高鑒賞詩歌主旨的水平。水平。 3.3.培養(yǎng)學生良好的人文素養(yǎng)和探究精培養(yǎng)學生良好的人文素養(yǎng)和探究精神。神。 李清照李清照 （1083-11551083-1155） 號易安居士，南宋杰出女詞號易安居士，南宋杰出女詞人，濟南人人，濟南人。李清照出生于一個愛好文學藝術的士大。李清照出生于一個愛好文學藝術的士大夫家庭夫家庭。李清照文詞絕妙，鬼斧神工，前無古人，后李清照文詞絕妙，鬼斧神工，前無古人，后無來者，被尊為無來者，被尊為婉約宗主，婉約宗主，是中華精神文明史上的一是中華精神文明史上的一座豐碑。座豐碑。李清照的詞以南渡為界，分為前后兩期。李清照的詞以南渡為界，分為前后兩

3、期。 前期詞主要描寫熱愛自然、傷春愁別和閨閣前期詞主要描寫熱愛自然、傷春愁別和閨閣生活的題材，表現(xiàn)了女詞人多情善感的個性。生活的題材，表現(xiàn)了女詞人多情善感的個性。 后期詞則充滿了后期詞則充滿了“物是人非事事休物是人非事事休”的濃重感的濃重感傷情調，從而表達了對故國、舊事的深情眷戀。傷情調，從而表達了對故國、舊事的深情眷戀。 李清照的詞獨具一家風貌，提出詞李清照的詞獨具一家風貌，提出詞“別是一家別是一家”之說，被后人稱為之說，被后人稱為“易安體易安體”。有有漱玉集。漱玉集。知 人 論知 人 論世世 本詞創(chuàng)作背景本詞創(chuàng)作背景：與趙明誠結婚后與趙明誠結婚后, ,清清照與丈夫情投意合，相敬如賓。一同研

4、究照與丈夫情投意合，相敬如賓。一同研究金石書畫，過著幸福美好的生活。然而好金石書畫，過著幸福美好的生活。然而好景不長，趙明誠經常外出為學為官，趙李景不長，趙明誠經常外出為學為官，趙李隔河相望，飽嘗相思之苦。隔河相望，飽嘗相思之苦。獨守空房的妻獨守空房的妻子只好滿蘸相思之墨寄一封錦書給她的丈子只好滿蘸相思之墨寄一封錦書給她的丈夫。夫。 一剪梅，詞牌名，亦稱一剪梅，詞牌名，亦稱“臘梅香臘梅香”，得名北宋，得名北宋于周邦彥詞中的于周邦彥詞中的“一剪一剪梅花萬樣嬌梅花萬樣嬌”。又韓淲。又韓淲【biobio】詞有】詞有“一朵梅一朵梅花百和香花百和香”句，故又名句，故又名臘梅香臘梅香，李清照詞，李清照詞有

5、有“紅藕香殘玉簟秋紅藕香殘玉簟秋”句，故又名句，故又名玉簟秋玉簟秋。詞詞牌牌名名的的由由來來一剪梅一剪梅 李清照李清照 紅藕香殘玉簟紅藕香殘玉簟(di(di n)n)秋。輕解羅裳，秋。輕解羅裳，獨上蘭舟。云中誰寄錦書來？雁字回獨上蘭舟。云中誰寄錦書來？雁字回時，月滿西樓。時，月滿西樓。 花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁?；ㄗ燥h零水自流，一種相思，兩處閑愁。此情無計可消除，才下眉頭，卻上心此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭。頭。 賞析詩歌應抓的關鍵點賞析詩歌應抓的關鍵點u 抓主旨句抓主旨句它能簡明扼要的它能簡明扼要的交代作者的思想情感。交代作者的思想情感。u 抓關鍵詞抓關鍵詞高考中從煉字角高考

6、中從煉字角度考察（角度：動詞，形容詞）度考察（角度：動詞，形容詞）u 抓手法抓手法主要有兩方面，一主要有兩方面，一是抒情方式（直接和間接），一是是抒情方式（直接和間接），一是表現(xiàn)手法（動靜，虛實，修辭等）表現(xiàn)手法（動靜，虛實，修辭等） 上闋：紅藕香殘上闋：紅藕香殘玉簟秋，輕解羅玉簟秋，輕解羅裳，獨上蘭舟。裳，獨上蘭舟。云中誰寄錦書來？云中誰寄錦書來？雁字回時，月滿雁字回時，月滿西樓。西樓。紅藕香殘玉簟秋紅藕香殘玉簟秋l 本句是從哪幾個角度來表現(xiàn)季節(jié)特點的本句是從哪幾個角度來表現(xiàn)季節(jié)特點的? ?這樣寫有這樣寫有什么特點？什么特點？ “ “紅藕香殘紅藕香殘” ” 用客觀景物來表現(xiàn)季節(jié)用客觀景物來表

7、現(xiàn)季節(jié)秋秋 “ “玉簟秋玉簟秋” ” 從觸覺感受從觸覺感受- -秋意漸濃，漸涼秋意漸濃，漸涼l 以點蓋面，點出秋季特有的特點蕭瑟冷落。首句以點蓋面，點出秋季特有的特點蕭瑟冷落。首句僅用七個字就將客觀和主觀，情和景完美的融合僅用七個字就將客觀和主觀，情和景完美的融合到一起了。到一起了。輕解羅裳，獨上蘭舟輕解羅裳，獨上蘭舟不能。不能?！蔼毆殹弊?，這說明只有她一個人，正因如此，字，這說明只有她一個人，正因如此，才會讓她更加思念遠方求學的丈夫。才會讓她更加思念遠方求學的丈夫。 怎樣才能減輕這種孤寂呢？怎樣才能減輕這種孤寂呢？登舟散心登舟散心最終能排除內心的憂愁嗎？你怎么看出來最終能排除內心的憂愁嗎？你

8、怎么看出來的的？哪？哪個字給個字給了了你提示？你提示？云中誰寄錦書來，云中誰寄錦書來，雁字回時，月滿西樓雁字回時，月滿西樓這句話和我們正常語序不一樣，你能調整這句話和我們正常語序不一樣，你能調整過來嗎？過來嗎？正常：月滿正常：月滿- - 西樓西樓- - 云中云中- -雁字回時雁字回時- -誰寄錦書來誰寄錦書來圓月象征團圓，可此刻卻是月圓人不圓。退而求圓月象征團圓，可此刻卻是月圓人不圓。退而求其次，鴻雁應該能捎來他的書信吧。我正在西樓其次，鴻雁應該能捎來他的書信吧。我正在西樓上翹首以盼呢！上翹首以盼呢！浪漫而又清雅的語言透露出作者對丈夫濃濃的思浪漫而又清雅的語言透露出作者對丈夫濃濃的思念之情。念

9、之情。上望望 上闋上闋 寫女詞人獨居生寫女詞人獨居生活活舟中所想舟中所想 ( (虛實結合虛實結合) )下闋下闋 花自飄零水自流，一花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁。種相思，兩處閑愁。此情無計可消除，才此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭。下眉頭，卻上心頭?；ㄗ燥h零水自流花自飄零水自流 “花自飄零水自流花自飄零水自流” ” 蘊蘊含的意義是什么？含的意義是什么？花自飄零水自流花自飄零水自流 “花自飄零水自流花自飄零水自流” ” 蘊蘊含的意義是什么？含的意義是什么？花自飄零水自流花自飄零水自流 寫眼前之景，花飄水流，是物的寫眼前之景，花飄水流，是物的自在之態(tài)，女詞人見此景象，極為自在之態(tài)，女詞人見此

10、景象，極為傷懷，但花和水卻不理會她的情懷，傷懷，但花和水卻不理會她的情懷，依舊不停地飄落，不停地流逝。其依舊不停地飄落，不停地流逝。其所象喻的人生、年華、愛情、離所象喻的人生、年華、愛情、離別別與晏殊的與晏殊的“無可奈何花落去無可奈何花落去”有有異曲同工異曲同工之處。之處。一種相思，兩處閑愁一種相思，兩處閑愁通過這句你是如何領略詞通過這句你是如何領略詞人人“一種相思，兩處閑愁一種相思，兩處閑愁”中所表露的純潔、心心相中所表露的純潔、心心相印的愛情的？印的愛情的？人居兩地，情發(fā)一心人居兩地，情發(fā)一心寫自己相思之苦、閑愁之深的寫自己相思之苦、閑愁之深的同時，由己身推到對方，深知同時，由己身推到對方

11、，深知這種相思與閑愁不是單方面的，這種相思與閑愁不是單方面的，而是雙方的，足見兩心相印。而是雙方的，足見兩心相印。此情無計可消除，此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭。才下眉頭，卻上心頭。此情是什么情？為什么無計可消除？此情是什么情？為什么無計可消除？對丈夫的思念之情。愛之真，情之深。對丈夫的思念之情。愛之真，情之深。這句的寫法有什么特點？請簡要分析。這句的寫法有什么特點？請簡要分析。（李煜（李煜虞美人虞美人：問君能有幾多愁，恰似一：問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。）江春水向東流。）化抽象為具體，化無形為有形，生動形象地化抽象為具體，化無形為有形，生動形象地描寫了作者對丈夫那種剪不斷理還亂的

12、思念描寫了作者對丈夫那種剪不斷理還亂的思念之情。之情。 李清照將這句化得出奇了：對愁的描寫極其形象，李清照將這句化得出奇了：對愁的描寫極其形象，把愁說成是一種能夠運動的有形之物，更為出奇的把愁說成是一種能夠運動的有形之物，更為出奇的是它的運動方式。是它的運動方式。 皺著的眉頭方才舒展，而思緒又涌上心頭皺著的眉頭方才舒展，而思緒又涌上心頭相思相思之情無法排遣。之情無法排遣。 “ “才才卻卻”有連接關系，表現(xiàn)有連接關系，表現(xiàn)“愁愁”運動運動之速，而愁從可見的眉間藏到心頭，更使人領略到之速，而愁從可見的眉間藏到心頭，更使人領略到女詞人的萬千愁緒，詩人感情在短暫中的變幻起伏，女詞人的萬千愁緒，詩人感情在短暫中的變幻起伏，真實形象，給人以遐想。真實形象，給人以遐想。名句賞析：名句賞析：“此情無計可消除，才下此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭。眉頭，卻上心頭?！?” 句式句式“才才卻卻”的運用有什么妙處？的運用有什么妙處？ 下下闋闋 寫女詞人由想象回到現(xiàn)實寫女詞人由想象回到現(xiàn)實 （直抒胸臆（直抒胸臆）拓拓 展展 探探 究究武陵春 宋 李清照風住塵香花已盡，風住塵香花已盡，日晚倦梳頭。日晚倦梳頭。物是人非事事休，物是人非事事休，欲語淚先流。欲語淚先流。聞說雙溪春尚好，聞說雙溪春尚好，也擬泛輕舟。也擬泛輕舟。只恐雙