(四年級下冊)科學(xué)實驗報告單

1、師范附屬小學(xué)科學(xué)實驗報告單四年級下冊演示分組班級組別組長時間指導(dǎo)教師實驗名稱：體驗靜電現(xiàn)象實驗?zāi)康模赫J(rèn)識靜電能吸引輕小的物體實驗器材：塑料梳子、紙屑。實驗步驟：1用梳過干燥頭發(fā)的塑料梳子慢慢接近碎紙屑，觀察有 什 么現(xiàn)象發(fā)生。2、用梳過干燥頭發(fā)的塑料梳子再一次靠近頭發(fā)，觀察有什 么現(xiàn)象發(fā)生。觀察到的現(xiàn)象：梳子與頭發(fā)相互吸引實驗結(jié)論：教師批語四年級下冊演示分組班級組別組長時間指導(dǎo)老師實驗名稱：讓小燈泡發(fā)光實驗?zāi)康模赫J(rèn)識電路實驗器材：導(dǎo)線1根、電池1節(jié)、小電珠1個。實驗步驟：1、 導(dǎo)線連接小燈泡的螺紋與電池底部的鋅殼，電池銅帽與小燈泡的錫粒接觸，觀察現(xiàn)象。2、 導(dǎo)線連接小燈泡的錫粒與電池底部的鋅殼

2、，電池銅帽與小燈泡螺紋接觸，觀察現(xiàn)象。觀察到的現(xiàn)象：利用電來點亮小燈泡實驗結(jié)論：3教師批語:師范附屬小學(xué)科學(xué)實驗報告單四年級下冊演不分組班級組別組長時間指導(dǎo)老師實驗名稱：連接帶燈座的電路實驗?zāi)康模赫J(rèn)識電路，連接電路實驗器材：小燈泡、小燈座、電池、電池盒各1個、導(dǎo)線2根實驗步驟：在電池盒的兩端各連接女I艮導(dǎo)把電池正確安裝在線，電池盒里。2、用連接電池的兩根導(dǎo)線的另一端接觸小燈泡，確定能使小燈泡發(fā)光。3、將小燈泡安裝在燈座上，再連接上導(dǎo)線一小燈泡亮了。觀察到的現(xiàn)象：連接帶燈座的電路，讓小燈泡亮起來實驗結(jié)論：師范附屬小學(xué)科學(xué)實驗報告單四年級下冊演不分組班級組別組長時間指導(dǎo)老師實驗名稱：讓更多的燈泡亮

3、起來實驗?zāi)康模赫J(rèn)識串聯(lián)并聯(lián)電路實驗器材：電池、電池盒、燈泡、燈座各2個、導(dǎo)線4根。實驗步驟：1 把電池裝入電池盒里，把燈泡裝在燈座上。2、用導(dǎo)線把電池、燈泡、逐個串接法連起來。使2個小 燈泡同時亮起來。觀察到的現(xiàn)象：串聯(lián)是電路的一種連接方法實驗結(jié)論：7師范附屬小學(xué)科學(xué)實驗報告單四年級下冊演示分組班級組別組長時間指導(dǎo)老師實驗名稱：用電路檢測器檢測電路中的故障實驗?zāi)康模簩W(xué)習(xí)電路的檢測實驗器材：一個由2個燈泡、燈座、1節(jié)電池、電池盒連接組成的出故障的電路，一個電路檢測器”實驗步驟：1 組裝一個電路檢測器”用電池、小電珠、導(dǎo)線制作一個電路檢測器（1分）；2、先預(yù)測再用電路檢測器檢測電路中所發(fā)生的故障，

4、3、說出故障原因，并且采用替換法把電路重新接亮。4 .整理好實驗器材，清埋實驗桌面，填寫實驗小組記錄觀察到的現(xiàn)象：故障排除了，小燈泡亮了。實驗結(jié)論：教師批語：師范附屬小學(xué)科學(xué)實驗報告單四年級下冊演示分組班級組別組長時間指導(dǎo)老師實驗名稱：檢測身邊的物體是否導(dǎo)電實驗?zāi)康模簷z測導(dǎo)體和絕緣體實驗器材：木片、塑料片、回形針、鑰匙、紙板、橡皮、布、絲綢、玻璃、鉛筆、銅絲、鐵釘、鋁片、陶瓷、1個電路檢測器。實驗步驟：1、從以上物品中選擇6種檢測。2、檢查電路檢測器。3、檢測每種物品，觀察現(xiàn)象：使小燈泡發(fā)光，說明被鑒別的材料容易導(dǎo)電；小燈泡不發(fā)光，說明被鑒別的材料不容易導(dǎo)電（注意要重復(fù)檢測）。4、能說出導(dǎo)體、

5、絕緣體的概念，并將被檢測物品正確的分為導(dǎo)體和絕緣體兩組。5、整理器材觀察的現(xiàn)象：能使電路檢測器中燈泡的亮起來的物體是導(dǎo)體，亮不起來的是絕緣體實驗結(jié)論：教師批語：師范附屬小學(xué)科學(xué)實驗報告單四年級下冊演示分組班級組別組長時間指導(dǎo)老師實驗名稱：觀察手電筒實驗?zāi)康模赫J(rèn)識手電筒的結(jié)構(gòu)實驗器材：手電筒一個實驗步驟：1觀察外觀，會正確使用開關(guān)控制亮滅。2觀察內(nèi)部結(jié)構(gòu)。3重新組裝好手電筒。4.整理器材。觀察到的現(xiàn)象：開關(guān)通過接通電流可以控制等的亮滅11實驗結(jié)論:教師批語:師范附屬小學(xué)科學(xué)實驗報告單四年級下冊演示分組班級組別組長時間指導(dǎo)老師實驗名稱：做個小開關(guān)實驗?zāi)康模簩W(xué)會制作小開關(guān)實驗器材：圖釘、小木板、回形

6、針、電池、電池盒、燈泡、導(dǎo)線實驗步驟：1圖釘、小木板、回形針組裝好開關(guān)。2、把開關(guān)接到電路中驗證。3、整理器材。觀察到手電筒的電池和燈泡的安裝方法。分析電流的路徑的現(xiàn)象：實驗結(jié)論：教師批語：師范附屬小學(xué)科學(xué)實驗報告單四年級下冊演不分組班級組別組長時間指導(dǎo)老師實驗名稱：觀察一朵油菜花實驗?zāi)康模河^察油菜花的結(jié)構(gòu)實驗器材：油采化1朵、銀子1、放大鏡1、白紙1小張#實驗步驟：1、用放大鏡觀察1朵油菜花，2、把油菜花放在白紙上，用鏡子解剖觀察，解剖順序是由外及 內(nèi)，要夾住各部分的基部。3、說出油菜花是由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分組成的，各 部分?jǐn)?shù)量。觀察到的現(xiàn)象：油菜花由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊實驗結(jié)論

7、：教師批語：師范附屬小學(xué)科學(xué)實驗報告單四年級下冊演示分組班級組別組長時間指導(dǎo)老師實驗名稱：觀察雄蕊和雌蕊實驗?zāi)康模赫J(rèn)識雄蕊和雌蕊實驗器材：幾種植物的花雄蕊和雌蕊、放大鏡1、白紙1小張記錄單1實驗步驟：1用放大鏡觀察雄蕊的各個部分。2、將花粉抖落到白紙上觀察。3、用手指輕觸柱頭是否有粘性。4、整理器材。觀察到的現(xiàn)象：雄蕊和雌蕊在形成的果實和種子的過程中有十分重要的位置實驗結(jié)論：教師批語：師范附屬小學(xué)科學(xué)實驗報告單四年級下冊演示分組班級組別組長時間指導(dǎo)老師實驗名稱：種子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)實驗?zāi)康模赫J(rèn)識種子的內(nèi)部構(gòu)造實驗器材：燒杯、花生1、大豆1、蠶豆1、放大鏡1、白紙1小張、記錄單實驗步驟：1 提前浸泡1

8、-2天。2、剝開種皮，分開豆瓣觀察胚的組成部分。3、整理器材。觀察到的現(xiàn)象：單、雙子葉植物種子結(jié)構(gòu)的區(qū)別實驗結(jié)論：教師批語：師范附屬小學(xué)科學(xué)實驗報告單四年級下冊演不分組班級組別組長時間指導(dǎo)老師實驗名稱：觀察發(fā)芽的蠶豆實驗?zāi)康模河^察發(fā)芽蠶豆的內(nèi)部結(jié)構(gòu)實驗器材：發(fā)芽的蠶豆、小刀、盤子、棉花、記錄單實驗步驟：把浸泡后的蠶豆種子放在鋪有棉花的盤子里，保持棉花的濕潤，持續(xù)觀察種子的變化并記錄。觀察到的現(xiàn)象：胚是構(gòu)成種子最重要的部分，它是由胚芽、胚根、胚軸和子葉四部分構(gòu)成實驗結(jié)論：教師批語：師范附屬小學(xué)科學(xué)實驗報告單四年級下冊演不分組班級組別組長時間指導(dǎo)老師實驗名稱：觀察發(fā)霉的面包實驗?zāi)康模河^察霉菌。實驗

9、器材：發(fā)霉的面包、放大鏡、記錄單實驗步驟：1用放大鏡觀察發(fā)霉的面包。2、做好記錄。3、整理器材。觀察到的現(xiàn)象：面包的變質(zhì)發(fā)霉是霉菌大量繁殖引起的實驗結(jié)論：教師批語：師范附屬小學(xué)科學(xué)實驗報告單四年級下冊演示分組班級組別組長時間指導(dǎo)老師實驗名稱：給巖石分類實驗?zāi)康模焊鶕?jù)巖石的特征進仃分類實驗器材：各種不同的巖石、放大鏡、記錄單實驗步驟：1給巖石編號。2、制定分類標(biāo)準(zhǔn)分類。3、整理器材觀察到的現(xiàn)象：巖石的鑒別方法實驗結(jié)論：教師批語：師范附屬小學(xué)科學(xué)實驗報告單四年級下冊演示分組班級組別組長時間指導(dǎo)老師實驗名稱：觀察花崗巖實驗?zāi)康模河^察花崗巖的特征實驗器材：化岡巖、放大鏡、石央、長石、石母的礦物標(biāo)本、記錄單實驗步驟：1觀察石.英、長石-、玄母標(biāo)本。2、觀察花崗巖的顆粒辨別哪些是石英、長石、玄母。3、作好記錄，整理器材。觀察到的現(xiàn)象：了解花崗巖的特點實驗結(jié)論：教師批語：師范附屬小學(xué)科學(xué)實驗報告單四年級下冊演示分組班級組別組長時間指導(dǎo)老師實驗名稱：礦物的軟