


下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、體育路中學主體性課堂7年級學案 unit 5 i am watching tv (period 5)teachers words(教師寄語):seeing is believing!you are the best!.語法檢索:掌握現(xiàn)在實行時概念及用法掌握句型:一般疑問句:are you v-ing? 肯定/否定回答:yes, i am./ no, im not. 肯定陳述句:i am v-ing.否定陳述句:i am not v-ing.ii.單詞識記: doing homework, watching tv, cleaning, eating dinner, reading, talkin
2、g on the phone, playing with , . 快樂學習:i.enjoy music and complete the lyrics are you _ (sleep)? are you _ (sleep)? b_ john. b_ john. morning bells are _(ring). morning bells are _(ring) ding ding dong, ding ding dong ii 合作探究.task 1(任務(wù)1). play guessing games. (猜中者,獲一塊金幣) 請一個同學做個啞劇動作,其他同學猜他正在做什么??梢杂孟旅娴?/p>
3、句型:are you v-ing? yes, i am. no, im not.task2 (任務(wù)2). memory challenge (猜中者,獲一塊金幣) 請同學們仔細回想一下,剛才誰做了哪些動作,你能都說出來么?可以用下面的句型:what is she/ he doing? she /he is v-ing.task3 (任務(wù)3). look, listen, say and write1. look! 請同學們看圖片設(shè)計幾個關(guān)于圖片人物的問題,可以問姓名,年齡,國籍,職業(yè)等name: _? age: _? nationality:_? jobs:_? likes:_?2. list
4、en! 請同學們聽錄音,給下面圖片編上正確序號。 a b c d1-4_3. talk! 請同學們根據(jù)正確的圖片順序給每幅圖片編對話,內(nèi)容要切合圖片。 例如:a: who is he ? b: he is mike. a: what is he doing? b: he is a:where is he? b: he is .4. write! 根據(jù)圖片完成下面的小短文。here are some of mikes photos. in the first photo, mike is_ at school. in the second photo, mike is_ at the pool. in the third photo, mike is_ with his family at home. in the last photo, mike is_ , and his sister gina is _. he is a happy boy!task4 (任務(wù)4).1. 請同學們拿出自己準備的照片跟自己的學習伙伴分享,談?wù)撜掌瑑?nèi)容。2. 請每組組長將照片收集在一起做成小影集3. 根據(jù)小組做的影集的照片內(nèi)容,給mike 寫一封信來介紹你這組的成員。dear mike,thanks for your letter and photo
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 借款合同協(xié)議書:自然人版
- 關(guān)于工程合同樣本7篇
- 網(wǎng)絡(luò)大電影制作與播放合同
- 戶外廣告牌租賃合同
- 2025年健身路徑設(shè)備租賃合同示范文本
- 建筑領(lǐng)域勞動合同參考合同
- 建筑行業(yè)勞動合同標準版合同
- 企業(yè)與員工培訓合同模板
- 2025年合作共贏發(fā)展合作框架合同樣本
- 2025年住宅翻新居間合同范本
- 控制加班改善對策培訓課件
- 功能材料-智能材料
- 《信息科技》學科新課標《義務(wù)教育信息科技課程標準(2022年版)》
- 合同智能審核與風險預警
- 保安服務(wù)公司設(shè)立申請表
- 出險車輛維修確認書范本
- 電子課件《幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)》A幼兒園戶外環(huán)境創(chuàng)設(shè)
- 學習英模事跡,傳承紅色基因
- 消防維保方案(消防維保服務(wù))(技術(shù)標)
- 衛(wèi)生類A級職稱英語閱讀理解
- 新漢語水平考試HSK(三級)大綱
評論
0/150
提交評論