二輪復習--短文改錯題型訓練技巧

1、二輪復習二輪復習短文改錯題型訓練技巧短文改錯題型訓練技巧一、一、命題命題分析分析 (一一) 命題特點命題特點短文改錯旨在測試考生發(fā)現(xiàn)、判斷和糾正語篇錯誤短文改錯旨在測試考生發(fā)現(xiàn)、判斷和糾正語篇錯誤的能力?？忌枰页龆涛闹写嬖诘牡哪芰??？忌枰页龆涛闹写嬖诘?0處錯誤，處錯誤，然后，按照題目要求及錯誤的形式打上相應的符然后，按照題目要求及錯誤的形式打上相應的符號，糾正錯誤。錯誤的形式分別為缺詞、多詞和號，糾正錯誤。錯誤的形式分別為缺詞、多詞和錯誤。一般來講，短文無論在內(nèi)容上還是在文字錯誤。一般來講，短文無論在內(nèi)容上還是在文字上都比較簡單，文中錯誤也都是初、中級英語學上都比較簡單，文中錯誤也都

2、是初、中級英語學習者寫作時常犯的錯誤類型。短文改錯所選材料習者寫作時常犯的錯誤類型。短文改錯所選材料為記敘文（學生習作仿寫），語言通俗易懂，貼為記敘文（學生習作仿寫），語言通俗易懂，貼近生活，思想健康；內(nèi)容通常是學生的一些基本近生活，思想健康；內(nèi)容通常是學生的一些基本生活經(jīng)歷和感想；文章總詞數(shù)為生活經(jīng)歷和感想；文章總詞數(shù)為100字左右，閱字左右，閱讀量相對較小。讀量相對較小。這些命題特點在這些命題特點在2013年年-2015年的短文改錯中保持相年的短文改錯中保持相對穩(wěn)定的命題規(guī)律。對穩(wěn)定的命題規(guī)律。 (二二) 體裁與題材特征體裁與題材特征從近幾年的短文改錯可以看出，文章體裁以從近幾年的短文改錯

3、可以看出，文章體裁以記敘文為主。話題接近學生生活，通俗易懂。記敘文為主。話題接近學生生活，通俗易懂。篇章長度為篇章長度為100個單詞左右。個單詞左右。20132013卷卷i i記敘文作者對爺爺?shù)挠洃浻洈⑽淖髡邔敔數(shù)挠洃?家庭關(guān)系家庭關(guān)系 108108詞詞20142014卷卷i i記敘文作者種植圣女果的經(jīng)歷記敘文作者種植圣女果的經(jīng)歷 業(yè)余生活業(yè)余生活 100100詞詞20152015卷卷i i記敘文農(nóng)村環(huán)境的今昔對比記敘文農(nóng)村環(huán)境的今昔對比 環(huán)保環(huán)保 107107詞詞(三三) 考點設置特點考點設置特點短文改錯“考點”分布對比考點動名代形、副連冠介新課標10題數(shù)3-41-211-211111題數(shù)

4、320111212題數(shù)312110213題數(shù)21121+11114卷i題數(shù)1105（3+2）11115卷i題數(shù)3121111二、備考應考策略二、備考應考策略（一）（一） 弄清規(guī)律弄清規(guī)律 形成預判形成預判全國卷短文改錯往往是仿照學生的習作作全國卷短文改錯往往是仿照學生的習作作為命題材料，學生在篇章的理解方面問題為命題材料，學生在篇章的理解方面問題不大。難度是他們?nèi)绾伟l(fā)現(xiàn)文中的錯誤，不大。難度是他們?nèi)绾伟l(fā)現(xiàn)文中的錯誤，為了讓學生對篇章錯誤有個基本的了解，為了讓學生對篇章錯誤有個基本的了解，從應對考試的技巧這個層面來講，我們不從應對考試的技巧這個層面來講，我們不妨先弄清楚短文改錯的基本設錯規(guī)律。其

5、妨先弄清楚短文改錯的基本設錯規(guī)律。其具體設錯規(guī)律如下：具體設錯規(guī)律如下： 1.名詞方面的語法錯誤的典型示例名詞方面的語法錯誤的典型示例關(guān)于辨別名詞的錯誤應注意名詞本身是可數(shù)名詞關(guān)于辨別名詞的錯誤應注意名詞本身是可數(shù)名詞還是不可數(shù)名詞，同時應根據(jù)名詞前的修飾語或還是不可數(shù)名詞，同時應根據(jù)名詞前的修飾語或謂語動詞的單謂語動詞的單復數(shù)形式復數(shù)形式來判斷名詞的單復數(shù)。此來判斷名詞的單復數(shù)。此外，還應檢查句子中的名詞是否有格和名詞前限外，還應檢查句子中的名詞是否有格和名詞前限定詞用法等方面的錯誤。如：定詞用法等方面的錯誤。如：(1)one day, little tony went to a shopp

6、ing center with his parent.( 2015全國卷全國卷ii) (2) the airs we breathe in is getting dirtier and dirtier. (2015 全國卷全國卷i)2冠詞方面的語法錯誤典型示例冠詞方面的語法錯誤典型示例 冠詞的用法主要靠平時的積累，如：冠詞的用法主要靠平時的積累，如：in public/in trouble/in danger/ at risk/at first sight; as a result/have a rest; in the countryside/in the distance等等一些常見的短語

7、或表達。定冠詞等等一些常見的短語或表達。定冠詞the的多余或缺失。單數(shù)可數(shù)名詞前冠詞的用法判的多余或缺失。單數(shù)可數(shù)名詞前冠詞的用法判斷等等。斷等等。(1) now i am living in a city, but i miss my home in countryside.( 2015 全國卷全國卷i)(2) a woman saw him crying and telling him to wait outside a shop. 3動詞用法方面的錯誤典型示例動詞用法方面的錯誤典型示例（含時態(tài)和語態(tài)）（含時態(tài)和語態(tài)）學生首先應弄清常見動詞的基本用法。尤其要注意學生首先應弄清常見動詞的基本

8、用法。尤其要注意不不規(guī)則動詞規(guī)則動詞的過去式、過去分詞形式錯誤。辨別時的過去式、過去分詞形式錯誤。辨別時態(tài)錯誤要注意以下幾點。在簡單句中，看動詞的時態(tài)錯誤要注意以下幾點。在簡單句中，看動詞的時態(tài)是否與時間狀語保持一致；當兩個或兩個以上的態(tài)是否與時間狀語保持一致；當兩個或兩個以上的謂語共用一個主語時，看其時態(tài)是否保持一致；謂語共用一個主語時，看其時態(tài)是否保持一致；而而語態(tài)的檢查則是檢查句子是否該用被動語態(tài)；檢查語態(tài)的檢查則是檢查句子是否該用被動語態(tài)；檢查句子中使用的被動語態(tài)形式是否正確；檢查被動語句子中使用的被動語態(tài)形式是否正確；檢查被動語態(tài)的時態(tài)與句子中的其他時態(tài)是否相呼應，態(tài)的時態(tài)與句子中的

9、其他時態(tài)是否相呼應，被動語被動語態(tài)態(tài)的數(shù)是否與其主語一致。如：的數(shù)是否與其主語一致。如：(1)when i was a child, i hoped to live in the city. i think i would be happy there. ( 2015 全國卷全國卷i)(2)lots of studies have been shown that global warming has already become a very seriously problem. ( 2015 全國卷全國卷i)(3)we must found ways to protect your envi

10、ronment.4 4非謂語動詞方面的錯誤典型示例非謂語動詞方面的錯誤典型示例 辨別非謂語動詞的常見錯誤時需要注意以下幾辨別非謂語動詞的常見錯誤時需要注意以下幾點?？唇樵~后接的是否是動名詞；檢查某些特定點。看介詞后接的是否是動名詞；檢查某些特定動詞的后面只可接動名詞作賓語而某些動詞的后面只可接動名詞作賓語而某些特定動詞特定動詞的后面只可接帶的后面只可接帶to的不定式作賓語。此外，學生的不定式作賓語。此外，學生也要熟練掌握一些常見的固定結(jié)構(gòu)如：也要熟練掌握一些常見的固定結(jié)構(gòu)如：spend/waste time/money doing sth.;be busy doing sth.等等。而現(xiàn)在分詞

11、與過去分詞的用法判斷則是等等。而現(xiàn)在分詞與過去分詞的用法判斷則是看它與邏輯主語之間的主被動關(guān)系?？此c邏輯主語之間的主被動關(guān)系。(1)my favorite picture at the party is of my coach and me enjoy the biscuits with happy daughter! (2015陜西卷陜西卷)(2) after looks at the toy for some time, he turned around and found where his parents were missing. (2015 全國卷全國卷ii)5介詞方面的錯誤典型

12、示例介詞方面的錯誤典型示例 介詞的錯誤應該注意以下幾點。檢查介詞的使用無有誤用介詞的錯誤應該注意以下幾點。檢查介詞的使用無有誤用的現(xiàn)象；檢查句中有無遺漏介詞，尤其要注意作定語用的的現(xiàn)象；檢查句中有無遺漏介詞，尤其要注意作定語用的不定式后是否缺少必要的介詞；檢查句子中有無多余的介不定式后是否缺少必要的介詞；檢查句子中有無多余的介詞；檢查句子中介詞與動詞、名詞、詞；檢查句子中介詞與動詞、名詞、形容詞形容詞、副詞等的搭、副詞等的搭配是否正確。如配是否正確。如 ：(1)unfortunately, on the development of industrialization, the environ

13、ment has been polluted. (2015 全國卷全國卷i)(2) my soccer coach retired in last week. (2015陜西陜西卷卷)6形容詞副詞方面的錯誤典型示例形容詞副詞方面的錯誤典型示例 在短文改錯中見到形容詞和副詞時，需要注意在短文改錯中見到形容詞和副詞時，需要注意形形容詞和副詞是否混用容詞和副詞是否混用的問題，即檢查句中是否存的問題，即檢查句中是否存在誤把形容詞作副詞或誤把副詞用作形容詞的現(xiàn)在誤把形容詞作副詞或誤把副詞用作形容詞的現(xiàn)象，尤其是象，尤其是一些詞形完全一樣的形容詞與副詞一些詞形完全一樣的形容詞與副詞。另外，還要檢查句中是否

14、有系動詞，如果有系動另外，還要檢查句中是否有系動詞，如果有系動詞，看其后跟的是形容詞還是副詞，因此學生熟詞，看其后跟的是形容詞還是副詞，因此學生熟記常用的連系動詞非常有必要；句中記常用的連系動詞非常有必要；句中有無形容詞有無形容詞與副詞的比較級和最高級的構(gòu)成和使用錯誤與副詞的比較級和最高級的構(gòu)成和使用錯誤；并；并列結(jié)構(gòu)前后形容詞與副詞的級別是否對等。如：列結(jié)構(gòu)前后形容詞與副詞的級別是否對等。如：(1) my mum makes the better biscuits in the world, so i decided to ask her for help. (2015陜西卷陜西卷)(2)d

15、ad and i were terrible worried.（2015 全國卷全國卷ii ）(3) lots of studies have been shown that global warming has already become a very seriously problem. ( 2015 全國卷全國卷i)7 連詞用法錯誤典型示例連詞用法錯誤典型示例 檢查并列句中的并列連詞的使用是否正確以及并列連檢查并列句中的并列連詞的使用是否正確以及并列連詞是否有遺漏的情況；檢查復合句中從屬連詞的使用詞是否有遺漏的情況；檢查復合句中從屬連詞的使用是否正確；檢查主語從句和同位語從句之前的連詞

16、是是否正確；檢查主語從句和同位語從句之前的連詞是否存在遺漏的現(xiàn)象；檢查連詞有無誤用。如：否存在遺漏的現(xiàn)象；檢查連詞有無誤用。如：(1) my only mistake was that i dropped some on the floor after i was packing them up. (2015 陜西卷陜西卷)(2) after looks at the toy for some time, he turned around and found where his parents were missing.（2015全國卷全國卷ii）(3) there the air is cl

17、ean or the mountains are green.(全全國卷國卷i)8代詞用法錯誤典型示例代詞用法錯誤典型示例代詞分人稱代詞、物主代詞、反身代詞、不定代代詞分人稱代詞、物主代詞、反身代詞、不定代和指示代詞。判斷代詞是否有誤時應該注意以下和指示代詞。判斷代詞是否有誤時應該注意以下點：代詞的格與數(shù)的錯用。應當用形容詞性的點：代詞的格與數(shù)的錯用。應當用形容詞性的代詞用了賓格，主格或相反。如：代詞用了賓格，主格或相反。如：(1)we must found ways to protect your environment.(2015全國卷全國卷i)(2) my soccer coach re

18、tired in last week. i wanted to do anything special for him at his retirement party.9關(guān)系詞用法誤用典型示例關(guān)系詞用法誤用典型示例這種錯誤主要體現(xiàn)在關(guān)系代詞這種錯誤主要體現(xiàn)在關(guān)系代詞which, that, as, who, whom，whose以及關(guān)系副詞以及關(guān)系副詞where, when, why 之之間的混用情況；定語從句中關(guān)系詞和名詞性從句間的混用情況；定語從句中關(guān)系詞和名詞性從句中連詞混用現(xiàn)象；定語從句中的主謂一致情況。中連詞混用現(xiàn)象；定語從句中的主謂一致情況。如：如：(1)i have some f

19、aithful friends from who i can learn something useful.(2015 河南焦作市高三期中試題河南焦作市高三期中試題)（2）then he picked up a cigarette who made him relaxed.(江西五校江西五校2015高三第二次聯(lián)考高三第二次聯(lián)考)10 數(shù)詞用法誤用典型說明數(shù)詞用法誤用典型說明 主要是序數(shù)詞與基數(shù)詞的混用和錯用，如分數(shù)的主要是序數(shù)詞與基數(shù)詞的混用和錯用，如分數(shù)的分子大于一時分母沒有用復數(shù)分子大于一時分母沒有用復數(shù),如：如：two-fifths等，等，基數(shù)詞的基數(shù)詞的復數(shù)形式復數(shù)形式如幾百如幾百hu

20、ndreds of，幾千，幾千thousands of漏掉了漏掉了s，或是當其前有具體數(shù)字或，或是當其前有具體數(shù)字或several時加了復數(shù)，如時加了復數(shù)，如nine hundred，寫作，寫作nine hundreds；年代表示法，如；年代表示法，如in the 1980s;年齡表年齡表示法，如示法，如in ones sixties.11 主謂一致錯誤典型示例主謂一致錯誤典型示例第三人稱單數(shù)漏掉第三人稱單數(shù)漏掉s，或主語為復數(shù)，謂語動詞用了，或主語為復數(shù)，謂語動詞用了單數(shù)；再就是就近原則對主語的影響。主謂語一單數(shù)；再就是就近原則對主語的影響。主謂語一致的情況較為復雜，學生平時學習要總結(jié)歸納。

21、致的情況較為復雜，學生平時學習要總結(jié)歸納。有些特殊句式的主謂一致問題很容易被忽視，如有些特殊句式的主謂一致問題很容易被忽視，如倒裝句、關(guān)系代詞在定語從句中作主語的情況等，倒裝句、關(guān)系代詞在定語從句中作主語的情況等，答題時要特別注意。如：答題時要特別注意。如：(1) earning their own money allow them to spend on anything if they please. (全國卷全國卷)(2) but the most wonderful thing about jack were his musical ability. (江蘇卷江蘇卷)（二）遵循原則（二

22、）遵循原則 準確解答準確解答 1. 改動處以最少為原則改動處以最少為原則 全國短文改錯要求是每處錯誤僅涉及一個單詞的全國短文改錯要求是每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改。換言之，學生改錯時只能是增加、刪除或修改。換言之，學生改錯時只能是增加一詞或減少一詞或把一個詞改成另一個詞。增加一詞或減少一詞或把一個詞改成另一個詞。當然，沒有錯誤的句子無需改動。新課標卷的改當然，沒有錯誤的句子無需改動。新課標卷的改錯已經(jīng)由原來的以行設錯改為了以句設錯，事實錯已經(jīng)由原來的以行設錯改為了以句設錯，事實上，此題是在原來短文改錯的基礎上適當增加了上，此題是在原來短文改錯的基礎上適當增加了難度。難度。 從兩個圖片中學生的作業(yè)中我們可以看出，畫圈從兩個圖片中學生的作業(yè)中我們可以看出，畫圈的部分盡管從語法和邏輯上都是正確的，甚至不的部分盡管從語法和邏輯上都是正確的，甚至不會影響對整篇文章的理解，但卻違背了該原則，會影響對整篇文章的理解，但卻違背了該原則，所以改動部分都不能得分所以改動部分都不能得分 。 2. 以不改變句子原意為原則以不改變句子原意為原則 短文改錯中，學生一般應遵循保持句子原短文改錯中，學生一般應遵