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文檔簡介
1、2018管理學(xué)個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)進(jìn)入大學(xué)以來,也快一個(gè)學(xué)期了,起初對管理學(xué)這門學(xué) 科還不是很熟悉,經(jīng)過這一學(xué)期的學(xué)習(xí),對于管理學(xué)這門學(xué) 科有了大致的認(rèn)識,也從中收獲了些必要的東西,也許對這 門學(xué)科花的時(shí)間比較少,學(xué)到的還不多,希望在接下來的時(shí) 間里,能夠更好地學(xué)好管理學(xué)。接觸管理學(xué)這門課程,老師給我們講解了管理學(xué)這門學(xué) 科的發(fā)展概況:管理學(xué)是一門綜合性科學(xué),它涉及的方面很 廣,與很多學(xué)科有著聯(lián)系。而且管理學(xué)這門學(xué)科是一門實(shí)踐 性很強(qiáng)的應(yīng)用科學(xué),管理學(xué)課本中介紹了很多管理案例以及 解決這些問題的方法,但是學(xué)習(xí)這些理論的目的在于更好地 指導(dǎo)實(shí)踐。通過學(xué)習(xí)掌握管理學(xué)基本知識,最重要的是要在 管理實(shí)踐中不斷
2、磨練,積累管理經(jīng)驗(yàn),干學(xué)結(jié)合,才能真正 領(lǐng)悟管理的真諦。管理學(xué)又是一門發(fā)展中的學(xué)科,作為一門 學(xué)科對其研究還不到百年,所以這門學(xué)科還很年輕,但是它 與社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展緊密相連,在現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的年代管理 學(xué)將會進(jìn)一步發(fā)展,其重要性將會越來越突出。由于自然資源有限,而人的欲望是無限的,也就要求人 們克服資源的有限性,以有限的資源盡可能實(shí)現(xiàn)多或高的目 標(biāo),這就是管理產(chǎn)生的根源,而如何實(shí)現(xiàn)這目標(biāo)就需要進(jìn)行 科學(xué)的管理,去協(xié)調(diào)這對矛盾。可以說,生活中管理是無時(shí) 不有,無處不在的。大到國家,小到每個(gè)家庭。國家興衰、 企業(yè)的績效、家庭的貧富,無不與管理是否得當(dāng)有關(guān)。這一學(xué)期,我們以小組的形式來完成每次的管理
3、學(xué)作 業(yè),我想以小組的形式,與我以前學(xué)習(xí)的方式相比有很大的 不同,對我來說有些挑戰(zhàn)性。對與整個(gè)小組而言,其實(shí)就是 一個(gè)小組織。這種方式和管理學(xué)中重點(diǎn)探討的組織有相似之 處。作為小組中的一員,就需要參與到這個(gè)“組織”之中。 每次管理學(xué)作業(yè)一布置下來,我們小組就要確定時(shí)間,地點(diǎn), 以及討論的內(nèi)容?每個(gè)成員都進(jìn)行了分工,如:找材料,做 ppt等。這其中就涉及到制定計(jì)劃、確定目標(biāo)、科學(xué)決策等 內(nèi)容。我想每次完成作業(yè),就是對所學(xué)知識很好的實(shí)踐。而這其中很重要的就是個(gè)人,正如老師所說的小組的成 績就是每個(gè)成員的平時(shí)成績,這也就把個(gè)人與這個(gè)“組織” 緊密聯(lián)系在一起。小組要取得好的表現(xiàn),就需要每個(gè)成員的 共同
4、努力,來實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。既然要以小組方式來完成作業(yè), 也就免不了要與其他成員進(jìn)行交流溝通,這對于我來說也有 很大挑戰(zhàn),不過對增強(qiáng)我的溝通能力起到了一定作用。有時(shí), 為了能收集到好的材料忙到很晚,為了能做好每一次作業(yè)我 們精心組織材料,排版等等??紤]到小組的成績的好壞決定 我們組員成績的好壞,這對于每個(gè)組員都起到了一定的激勵(lì) 作用,這也調(diào)動了每個(gè)人的積極性,雖然有的作業(yè)做得不是 很好。個(gè)人作為小組中的一員,其行為很大程度上決定小組 目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),而這其中與組長的領(lǐng)導(dǎo)也密切相關(guān),我們組長 的領(lǐng)導(dǎo)才能還行,能夠調(diào)動成員的積極性,我想還與他個(gè)人 良好的品格有著很大關(guān)系。學(xué)習(xí)管理學(xué),對與大學(xué)生活中應(yīng)該如何安排時(shí)間,如何 制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,如何搞好人際關(guān)系等等有很大的指導(dǎo)作用, 也為以后參加社會工作奠定了一些基礎(chǔ)??傊?,通過這一學(xué) 期的學(xué)習(xí)還是不夠的,還要深入
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