三年級(jí)數(shù)學(xué)下家長(zhǎng)會(huì)PPT課件

1、感謝各位家長(zhǎng)能從百忙之中抽出時(shí)間到校參加會(huì)議！ 謝謝您一直以來對(duì)我們工作的 支持與配合！第1頁/共17頁學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)介紹學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)介紹第2頁/共17頁陳奕旭陳奕旭 李佳穎李佳穎 黃靜雯黃靜雯黃雍淇黃雍淇 李李 娟娟 袁梓豪袁梓豪邱睿軒邱睿軒 田俊豪田俊豪 王銘王銘 杰杰魏家豪魏家豪 溫楚妍溫楚妍 溫美珊溫美珊詹雪薇詹雪薇 鐘澤鑫鐘澤鑫 朱俊宇朱俊宇莊思雅莊思雅 張婉琳張婉琳 高楚湘高楚湘表揚(yáng)期中考試數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)秀的期中考試數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)秀的孩子有：孩子有：第3頁/共17頁陳楷涵陳楷涵 朱俊宇朱俊宇 林信鈺林信鈺彭新軒彭新軒 文龍乾文龍乾 黃梓翰黃梓翰馬自豪馬自豪表揚(yáng)期中考試數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)步很大的孩

2、子有：第4頁/共17頁李易蕾李易蕾 莫博鑫莫博鑫 黃建賓黃建賓黃藝嫻黃藝嫻 李李 杰杰數(shù)學(xué)成績(jī)還有待加油的孩子有：第5頁/共17頁數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上存在的問題數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上存在的問題1、計(jì)算能力不過關(guān)；會(huì)做的經(jīng)常會(huì)出錯(cuò)。 重視孩子計(jì)算能力的培養(yǎng)（有使用 計(jì)算器的現(xiàn)象） 2、不打草稿（在書本到處計(jì)算）打草稿馬 虎潦草，東倒西歪； 第6頁/共17頁3、作業(yè)的完成情況（字跡潦草，不工整） （1）漏做、少做 （2）不夠?qū)Ｐ?，不夠投?,亂填答案 （3）作業(yè)錯(cuò)題訂正不及時(shí)。 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上存在的問題數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上存在的問題第7頁/共17頁 4、部分學(xué)生上課注意力不夠集中，有 拖欠作業(yè)的現(xiàn)象. 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上存在的問題數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上

3、存在的問題第8頁/共17頁需家校配合的：需家校配合的： 1.檢查小孩的作業(yè)完成情況。 關(guān)注作業(yè)的認(rèn)真程度。認(rèn)真程度反映專心程度。不僅要做完，而且要做得好，做得仔細(xì)，不僅要求他們做作業(yè)要有一定的速度，更要求他們的書寫和做作業(yè)的態(tài)度要端正。 第9頁/共17頁2.重視家庭作業(yè)的家長(zhǎng)簽名。 家長(zhǎng)給家庭作業(yè)簽名表面上是給老師看，實(shí)質(zhì)上是給孩 子看的。 家長(zhǎng)給孩子作業(yè)簽名的主要目的：一是孩子知道家長(zhǎng)對(duì)孩子家庭作業(yè)的重視，有錯(cuò)題時(shí)也要認(rèn)真的教會(huì)孩子；二是與老師溝通交流的一種途徑。 需家校配合的：需家校配合的：第10頁/共17頁3、及時(shí)改正做錯(cuò)的作業(yè)，督促孩子把 上次做錯(cuò)的作業(yè)改過來； 學(xué)習(xí)就是一個(gè)錯(cuò)誤改正，

4、重新提高的 過程，這個(gè)過程很重要，沒有改錯(cuò)，可以說學(xué)生就沒有提高. 需家校配合的：需家校配合的：第11頁/共17頁4、從孩子的興趣出發(fā)，適當(dāng)增加些拓展題，使學(xué)生的思維更活躍。 5、關(guān)注校訊通，多和老師聯(lián)系溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的不足； 需家校配合的：需家校配合的：第12頁/共17頁5、孩子在學(xué)習(xí)上不出現(xiàn)“低級(jí)錯(cuò)誤” a、錯(cuò)題集。 b、草稿不能太草 c、學(xué)會(huì)自查需家校配合的：需家校配合的：第13頁/共17頁 最重要的是，從情感上，支持了孩子的學(xué)習(xí)，孩子會(huì)感到家長(zhǎng)很重視他的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。 需家校配合的：需家校配合的：第14頁/共17頁學(xué)校工作安排孩子是我們永遠(yuǎn)的希望，孩子是我們永遠(yuǎn)的希望，教育孩子是我們共同的責(zé)任，教育孩子是我們共同的責(zé)任，就讓我們攜起手來，一起為孩就讓我們攜