北京課改版二年級上冊數(shù)學《5.9 混合運算》PPT

1、學習目標學習目標1.掌握連乘、連除和乘除混合運算的運算順序。2.能正確運算連乘、連除和乘除混合運算。3.進一步熟練表內(nèi)乘、除法。復習導入復習導入乘加、乘減算式的運算順序是怎樣的？計算乘加、乘減算式時,要先算乘法,再算加法或減法。計算483時，先算（ ）法，再算（ ）法。復習導入復習導入解答：乘 減計算乘減算式時，先算乘法，再算減法。情景導入情景導入1 1探究新知探究新知求需要幾節(jié)車廂，先要算一共有多少人。83=24(人)244=6(節(jié))或38=24(人)244=6(節(jié))探究新知探究新知上面的兩個算式可以列成綜合算式834或384。探究新知探究新知834，384這樣的算式中,既有乘法又有除法,像

2、這樣的算式叫乘除混合算式 。探究新知探究新知834和384應該怎樣計算呢？探究新知探究新知乘除混合算式按從左到右的順序計算。計算時先算出前兩個數(shù)的結(jié)果,再除以(乘)第三個數(shù),得出最后的結(jié)果。應該怎樣計算333和933呢？情景導入情景導入2 2探究新知探究新知333中有兩個乘號,像這樣的算式叫連乘算式。933中有兩個除號,像這樣的算式叫連除算式。乘法和除法屬于同級運算,所以連乘、連除和乘除混合運算都是按從左到右的順序進行計算的。探究新知探究新知連乘、連除和乘除混合運算都是按從左到右的順序進行計算的。典題精講典題精講解題思路：1.計算1535時，先算（ ），結(jié)果是（ ），再算（ ）。乘除混合運算是

3、按從左到右的順序進行計算的。解答：典題精講典題精講153 5 55典題精講典題精講解題思路：2.計算。按從左往右的順序依次計算。284 7283解答：典題精講典題精講4 3計算263。錯誤解答易錯提醒易錯提醒 263=22=4錯解分析：沒有明白乘除混合運算的運算順序。計算263。正確解答易錯提醒易錯提醒 263=123=4乘除混合運算要按從左到右的順序進行計算。學以致用學以致用解：1.在里填上合適的數(shù)。先算366得6，再算62得3。學以致用學以致用解：36 6 6 422.計算。從左到右，依次計算。學以致用學以致用解：2 9 32 6 3 40 56 3.摘紅旗。依次算出每個算式的結(jié)果。學以致

4、用學以致用解：8 56 5 35 9 634.我會算。先計算左邊的除法，再用得數(shù)和右邊的數(shù)相乘。學以致用學以致用解：2 1 56 405.小猴摘桃。依次計算出每個算式的結(jié)果。課堂小結(jié)課堂小結(jié)你知道連乘、連除和乘除混合運算的順序嗎？我來告訴你。連乘、連除和乘除混合運算都是按從左到右的順序進行計算的。謝謝大家學生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學無關(guān)的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。 本課件是在本課件是在Micorsoft PowerPoint的平臺上制作的，可以在的平臺上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨立運行，環(huán)境下獨立運行，集文字、符號、圖形、圖像、動畫、聲音于一體，交互性強，信息量大，能多路刺激學集文字、符號、圖形、圖像、動畫、聲音于一體，交互性強，信息量大，能多路刺激學生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動，提高了學生學習的主動性生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀