2021年社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案設(shè)計(jì)方案

1、資料來(lái)源：來(lái)自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！2021年社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案設(shè)計(jì)方案 社會(huì)理論訓(xùn)練和學(xué)校課堂訓(xùn)練是高等訓(xùn)練體系的兩個(gè)根本組成局部。下面是有同學(xué)社會(huì)理論活動(dòng)方案，歡送參閱。 同學(xué)社會(huì)理論活動(dòng)方案范文1 為仔細(xì)開(kāi)展素養(yǎng)訓(xùn)練，全面落實(shí)訓(xùn)練體育局2021年綜合理論活動(dòng)，加強(qiáng)我校同學(xué)社會(huì)理論活動(dòng)的管理工作，讓同學(xué)走近自然、接觸社會(huì)，開(kāi)闊視野、增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)，培育同學(xué)創(chuàng)新精神和時(shí)間力量，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展，現(xiàn)就我校同學(xué)社會(huì)理論活動(dòng)制定以下方案： 一、指導(dǎo)思想和目的 同學(xué)社會(huì)理論活動(dòng)是學(xué)校訓(xùn)練與社會(huì)訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合的重要載體。開(kāi)展社會(huì)理論活動(dòng)，要堅(jiān)持以全面貫徹黨的訓(xùn)練方針、全面施行素養(yǎng)訓(xùn)練，加強(qiáng)同學(xué)思想道德建立

2、，培育現(xiàn)代化建立所需人才為指導(dǎo)思想，通過(guò)有方案、有組織、有選擇的社會(huì)理論活動(dòng)，進(jìn)步廣闊同學(xué)的創(chuàng)新力量和理論力量，及認(rèn)識(shí)、分析、解決問(wèn)題的綜合力量，為同學(xué)主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)進(jìn)展需要奠定良好的根底。 二、社會(huì)理論活動(dòng)的主要形式和內(nèi)容 (一)社會(huì)理論活動(dòng)總時(shí)間，一般每學(xué)年不少于10天。社會(huì)理論活動(dòng)所需時(shí)間，利用課內(nèi)、課外和節(jié)假日時(shí)間解決，課內(nèi)時(shí)間由綜合理論課程方案中規(guī)定的時(shí)間解決。 (二)社會(huì)理論活動(dòng)可實(shí)行學(xué)校組織和班級(jí)、同學(xué)自行聯(lián)絡(luò)等多種形式進(jìn)展，包括社會(huì)調(diào)查(參觀訪(fǎng)問(wèn))、生活體驗(yàn)、國(guó)防訓(xùn)練、平安演練、公益勞動(dòng)、社區(qū)效勞、環(huán)?；顒?dòng)、交通理論活動(dòng)、科技文化活動(dòng)、志愿者活動(dòng)、勤工儉學(xué)等活動(dòng)。 (三)低班級(jí)同

3、學(xué)的社會(huì)理論活動(dòng)以校內(nèi)外有方案的活動(dòng)為主，以學(xué)校和家庭為主要理論場(chǎng)所，重在體驗(yàn);中、高班級(jí)的社會(huì)理論活動(dòng)包括社會(huì)調(diào)查(參觀訪(fǎng)問(wèn))、社區(qū)效勞、國(guó)防訓(xùn)練、公益勞動(dòng)、環(huán)?；顒?dòng)、交通理論活動(dòng)、科技文化活動(dòng)等，以社區(qū)和校外訓(xùn)練場(chǎng)所為主要理論陣地，外出活動(dòng)一般應(yīng)在市行政區(qū)內(nèi)。 (四)鼓舞老師創(chuàng)新社會(huì)理論活動(dòng)方式。 三、組織開(kāi)展社會(huì)理論活動(dòng)的原那么 (一)堅(jiān)持訓(xùn)練性和理論性相結(jié)合的原那么。社會(huì)理論活動(dòng)，要堅(jiān)持從實(shí)際動(dòng)身、因地制宜的原那么，遵循不同年齡段同學(xué)的認(rèn)知規(guī)律和身心特點(diǎn)，遵循訓(xùn)練教學(xué)規(guī)律，引導(dǎo)同學(xué)主動(dòng)參與社會(huì)理論活動(dòng)和消費(fèi)勞動(dòng)，把學(xué)到的學(xué)問(wèn)應(yīng)用到理論中，實(shí)現(xiàn)學(xué)校訓(xùn)練和社會(huì)訓(xùn)練的有機(jī)結(jié)合。 (二)堅(jiān)持主

4、體性和指導(dǎo)性相結(jié)合的原那么。同學(xué)是參與社會(huì)理論活動(dòng)的主體，在社會(huì)理論活動(dòng)中，應(yīng)充分調(diào)動(dòng)其主動(dòng)性和主動(dòng)性，激發(fā)同學(xué)主動(dòng)探究、討論問(wèn)題的動(dòng)機(jī)和愛(ài)好，培育同學(xué)自主進(jìn)展、自主創(chuàng)新的意識(shí)和理論力量。同時(shí)，老師應(yīng)教給同學(xué)參與社會(huì)理論活動(dòng)的根本技能，關(guān)心同學(xué)正確分析理論活動(dòng)中遇到的問(wèn)題，啟發(fā)同學(xué)在理論中探究、鑒別、思索、討論和進(jìn)展。在理論活動(dòng)中老師應(yīng)對(duì)同學(xué)進(jìn)展思想政治訓(xùn)練、品德訓(xùn)練、紀(jì)律訓(xùn)練、心理訓(xùn)練和法制訓(xùn)練。 (三)堅(jiān)持時(shí)代性和創(chuàng)新性相結(jié)合的原那么。社會(huì)理論活動(dòng)的內(nèi)容要貼近同學(xué)學(xué)習(xí)和生活實(shí)際，嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)學(xué)校創(chuàng)"合格+特長(zhǎng)'同學(xué)活動(dòng)，把握時(shí)代脈搏，突出人文、科技、國(guó)防、文明、環(huán)保等意識(shí)和力

5、量的培育，注重同學(xué)創(chuàng)新精神和特長(zhǎng)的培育。 (四)堅(jiān)持平安性和嚴(yán)密性相結(jié)合的原那么。保證同學(xué)在社會(huì)理論活動(dòng)中的平安，是全社會(huì)的責(zé)任。班主任和輔導(dǎo)老師是同學(xué)理論活動(dòng)主要責(zé)任人。在組織同學(xué)參與社會(huì)理論活動(dòng)時(shí)要制定實(shí)在可行的平安措施，分工嚴(yán)謹(jǐn)，有條件可以邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加管理，防止平安事故的發(fā)生。老師和家長(zhǎng)(監(jiān)護(hù)人)要教給同學(xué)自救和自我愛(ài)護(hù)方法，增加同學(xué)平安防范意識(shí)和自我愛(ài)護(hù)力量。到社會(huì)理論場(chǎng)所(含校外訓(xùn)練場(chǎng)所、愛(ài)國(guó)主義訓(xùn)練基地、德育基地、消費(fèi)理論訓(xùn)練基地、社區(qū)等)班主任要和社會(huì)理論場(chǎng)所在保證設(shè)施平安的根底上，向同學(xué)講清與理論內(nèi)容相關(guān)的操作程序、平安制度，培育同學(xué)平安消費(fèi)和操作的意識(shí)。同學(xué)在理論活動(dòng)中出現(xiàn)的

6、平安問(wèn)題按訓(xùn)練部頒發(fā)的同學(xué)損害事故處理方法和鄭州市中小學(xué)校同學(xué)人身?yè)p害事故預(yù)防與處理?xiàng)l例的相關(guān)精神解決處理。 三、社會(huì)理論活動(dòng)的評(píng)定和考核 (一)學(xué)校要把同學(xué)參與社會(huì)理論活動(dòng)作為必修內(nèi)容，列入學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)方案中，實(shí)在予以保證;把同學(xué)參與社會(huì)理論活動(dòng)狀況與中小同學(xué)綜合素養(yǎng)評(píng)定的相關(guān)內(nèi)容結(jié)合起來(lái)，并作為評(píng)定"合格+特長(zhǎng)'同學(xué)、"三好同學(xué)'、"優(yōu)秀同學(xué)干部'、"文明同學(xué)'的一項(xiàng)根據(jù)。 (二)同學(xué)社會(huì)理論活動(dòng)認(rèn)證的單位包括：社會(huì)理論場(chǎng)所、社區(qū)居委會(huì)、市、區(qū)社會(huì)理論活動(dòng)指導(dǎo)小組、學(xué)校大隊(duì)部。一般由接待單位、社區(qū)居委會(huì)等在同學(xué)社會(huì)理論

7、活動(dòng)手冊(cè)中相應(yīng)的位置加蓋印章，特別狀況可由所屬訓(xùn)練行政管理部門(mén)的社會(huì)理論活動(dòng)指導(dǎo)小組或?qū)W校大隊(duì)部蓋章。學(xué)校組織同學(xué)開(kāi)展相對(duì)集中的社會(huì)理論活動(dòng)時(shí)，要主動(dòng)協(xié)調(diào)接待單位，統(tǒng)一為參與理論活動(dòng)的同學(xué)認(rèn)證。同學(xué)參與社會(huì)理論活動(dòng)狀況的考評(píng)工作，由學(xué)校大隊(duì)部或班主任負(fù)責(zé)。 (三)社會(huì)理論活動(dòng)評(píng)定分a(優(yōu))、b(良)、c(中)、d(差)四個(gè)等級(jí)，班主任可依據(jù)同學(xué)參與社會(huì)理論活動(dòng)狀況進(jìn)展考評(píng)。 四、加強(qiáng)對(duì)同學(xué)社會(huì)理論活動(dòng)的管理 (一)學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的社會(huì)理論活動(dòng)指導(dǎo)小組，對(duì)全校同學(xué)開(kāi)展社會(huì)理論活動(dòng)進(jìn)展統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、催促指導(dǎo)、考核評(píng)估，宏觀管理我校社會(huì)理論活開(kāi)工作。 (二)教育科要建立社會(huì)理論活動(dòng)管理的長(zhǎng)效機(jī)制，

8、定期討論、處理班級(jí)反應(yīng)的信息，做好社會(huì)理論活動(dòng)的時(shí)間、課程設(shè)置和指導(dǎo)考核等工作。學(xué)校要組織老師、同學(xué)開(kāi)展社會(huì)理論成果的展現(xiàn)和溝通活動(dòng)，關(guān)心師生把各種成果和建立性看法推舉給區(qū)訓(xùn)練體育局，讓同學(xué)感受學(xué)以致用的歡樂(lè)，鼓舞和愛(ài)護(hù)同學(xué)參與社會(huì)理論活動(dòng)的主動(dòng)性。 (三)班級(jí)要建立社社會(huì)理論活開(kāi)工作網(wǎng)絡(luò)，吸納有意愿的家長(zhǎng)參與，建立健全組織管理機(jī)構(gòu)。主動(dòng)與學(xué)校所在地的紀(jì)念館、商場(chǎng)、企事業(yè)單位、社區(qū)等獲得聯(lián)絡(luò)，通過(guò)多種渠道和形式，建立一個(gè)相對(duì)固定、便于中小同學(xué)開(kāi)展活動(dòng)的社會(huì)理論活動(dòng)聯(lián)絡(luò)點(diǎn)，為同學(xué)的進(jìn)展供應(yīng)寬闊的空間和必備的條件。要主動(dòng)向家長(zhǎng)宣講開(kāi)展社會(huì)理論活動(dòng)的意義，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)此項(xiàng)工作的支持和協(xié)作。 (四)要堅(jiān)

9、持報(bào)批制度，嚴(yán)格履行申報(bào)審批手續(xù)。凡組織同學(xué)社會(huì)理論活動(dòng)，班級(jí)在學(xué)期開(kāi)學(xué)前要制定方案，教育科提早一周向訓(xùn)練科提出書(shū)面申請(qǐng)，經(jīng)批準(zhǔn)前方可按有關(guān)規(guī)定施行。 (六)組織同學(xué)開(kāi)展集中的社會(huì)理論活動(dòng)，老師要隨班、隨組指導(dǎo)和管理，組織同學(xué)到校外訓(xùn)練場(chǎng)所開(kāi)展軍事訓(xùn)練、勞動(dòng)理論等活動(dòng)的過(guò)程中，老師要與同學(xué)同吃、同住、同理論，實(shí)在負(fù)起訓(xùn)練責(zé)任，不得將同學(xué)挺直交給理論場(chǎng)所輔導(dǎo)員而離崗從事其他工作。 (七)教育科結(jié)合大隊(duì)部。依據(jù)同學(xué)班級(jí)、年齡特點(diǎn)指導(dǎo)班級(jí)制定學(xué)期社會(huì)理論活動(dòng)方案，指導(dǎo)老師申請(qǐng)社會(huì)理論活動(dòng)課題立項(xiàng) 五、活動(dòng)支配 三月份 1、各班制定活動(dòng)方案。 2、一班級(jí)參觀人民公園，依據(jù)剛學(xué)過(guò)的第一單元內(nèi)容，帶孩子去

10、公園找春天。 3、一班級(jí)在家里結(jié)合剛學(xué)過(guò)的課文對(duì)同學(xué)進(jìn)展愛(ài)長(zhǎng)輩，愛(ài)家人的訓(xùn)練。并把活動(dòng)延長(zhǎng)到實(shí)際行動(dòng)中去，在家里聽(tīng)從父母的教育，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，關(guān)懷父母，諒解父母。 4、二班級(jí)教室驗(yàn)證魚(yú)放入盛滿(mǎn)水的杯子里，水會(huì)不會(huì)滿(mǎn)出來(lái)!熬煉同學(xué)動(dòng)手力量和思維推斷力量，養(yǎng)成遇到問(wèn)題動(dòng)手試驗(yàn)的習(xí)慣! 5、三班級(jí)參觀文廟，理解鄭州文廟的歷史，增進(jìn)同學(xué)們對(duì)鄭州的感情，為自己是個(gè)鄭州人或能來(lái)到鄭州就讀而感到榮耀。 6、四、五班級(jí)走進(jìn)大自然，觀看春天，感受春天。 7、六班級(jí)南彩小區(qū)進(jìn)展講文明 講禮貌 關(guān)心社區(qū)清掃衛(wèi)生、清理小廣告 四月份 1、一班級(jí)通過(guò)上網(wǎng)、請(qǐng)教家長(zhǎng)及閱讀圖書(shū)查閱一些資料，理解關(guān)于動(dòng)物尾巴的

11、用處，拓展同學(xué)視野，豐富同學(xué)學(xué)問(wèn)，培育同學(xué)喜愛(ài)科學(xué)的愛(ài)好。 2、一班級(jí)紫荊山廣場(chǎng)讓同學(xué)融入春天，回到生活中去感受春天。 3、三班級(jí)人民公園觀賞郁金香感受大自然的美;培育喜愛(ài)大自然的感情。 4、四班級(jí)烈士陵園思念革命烈士，為他們掃墓。 5、五班級(jí)在班級(jí)開(kāi)展種植養(yǎng)殖活動(dòng)，理解生物生長(zhǎng)過(guò)程，發(fā)覺(jué)生物生活、生長(zhǎng)規(guī)律。 6、三六班級(jí)同學(xué)參與二七區(qū)中小學(xué)主體理論活動(dòng)。 五月份 1、二班級(jí)在教室同學(xué)動(dòng)手做一做，看看誰(shuí)的手最巧!展現(xiàn)自己的小制作，說(shuō)說(shuō)自己是怎樣做的。 2、三、四班級(jí)購(gòu)書(shū)中心帶著同學(xué)來(lái)到書(shū)店，感受一下那里的氣氛，可以推動(dòng)課外閱讀活動(dòng)更好地開(kāi)展，讓同學(xué)成為愛(ài)讀書(shū)的人。 3、四班級(jí)體育館帶著自己心愛(ài)

12、的風(fēng)箏，來(lái)到亮麗的體育館，讓孩子們?cè)谶@暖和的春風(fēng)里進(jìn)展欣賞競(jìng)賽。 4、五班級(jí)去可樂(lè)公司參觀可樂(lè)消費(fèi)流水線(xiàn)，理解可樂(lè)的消費(fèi)過(guò)程。 5、六班級(jí)到人民公園游園承受大自然、感受大自然、理解大自然。 6、慶賀"六一'國(guó)際兒童節(jié)開(kāi)展校內(nèi)藝術(shù)節(jié)活動(dòng) 7、三六班級(jí)同學(xué)參與二七區(qū)綜合理論訓(xùn)練基地活動(dòng)。 六月份 1、和植物交伴侶認(rèn)識(shí)校內(nèi)里的植物 2、書(shū)香伴童年-誦讀古詩(shī)文 3、三六班級(jí)同學(xué)參與二七區(qū)中小學(xué)校外理論(省博物院)活動(dòng)。 七、八月份 1、參與讀書(shū)夏令營(yíng) 2、書(shū)香伴童年和爸爸、媽媽一起讀書(shū)好書(shū)伴我過(guò)暑假。 同學(xué)社會(huì)理論活動(dòng)方案范文2 為更好地貫徹中學(xué)德育大綱、中共中央辦公廳國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)

13、于適應(yīng)新形勢(shì)，進(jìn)一步加強(qiáng)和改良中小同學(xué)德育工作的看法的精神，使同學(xué)接觸社會(huì)、理解社會(huì)，在社會(huì)理論中逐步把握正確認(rèn)識(shí)社會(huì)的觀點(diǎn)、方法，進(jìn)步區(qū)分是非的力量，培育公民道德意識(shí)，增加社會(huì)責(zé)任感培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和理論力量，特制定本校同學(xué)德育基地社會(huì)活動(dòng)方案。 一、指導(dǎo)思想： 堅(jiān)持"以人才培育為中心'。依據(jù)經(jīng)濟(jì)進(jìn)展對(duì)各類(lèi)人才的需要，引導(dǎo)同學(xué)主動(dòng)參與各類(lèi)理論活動(dòng)，成為適應(yīng)社會(huì)主義建立需要的各級(jí)各類(lèi)人才，通過(guò)理論訓(xùn)練活動(dòng)，豐富活潑學(xué)校德育工作，增加中同學(xué)德育工作的吸引力，針對(duì)性和實(shí)效性。 二、根本任務(wù)： 通過(guò)豐富多彩的理論活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的思想訓(xùn)練和勞動(dòng)技術(shù)訓(xùn)練，確立正確的成才觀，增加勞動(dòng)

14、觀念，進(jìn)步勞動(dòng)技能進(jìn)展智力，成長(zhǎng)為有抱負(fù)、有道德、有文化、有紀(jì)律、有技能、懂技術(shù)、會(huì)管理，適應(yīng)社會(huì)主義事業(yè)進(jìn)展需要的合格將來(lái)建立者。 三、組織指導(dǎo)： 同學(xué)的社會(huì)理論活動(dòng)由學(xué)校校德育工作指導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織，由分管德育工作的校長(zhǎng)和德育處牽頭，由各班級(jí)組制訂社會(huì)理論活動(dòng)的施行方案。 校內(nèi)的理論活動(dòng)由德育處、同學(xué)會(huì)、團(tuán)委負(fù)責(zé)組織，校外的社會(huì)理論活動(dòng)由校長(zhǎng)室依據(jù)實(shí)際狀況與相關(guān)掛鉤單位聯(lián)絡(luò)。 四、活動(dòng)形式： 社會(huì)調(diào)查、消費(fèi)實(shí)習(xí)、軍事訓(xùn)練、公益勞動(dòng)、社區(qū)效勞、科技文化活動(dòng)、志愿者活動(dòng)、勤工儉學(xué)等多種形式。 五、相關(guān)支配： 1、七班級(jí)新生的軍事訓(xùn)練。由學(xué)校與部隊(duì)聯(lián)絡(luò)，利用第一學(xué)年開(kāi)學(xué)初，組織新生的軍訓(xùn)工作。讓同

15、學(xué)通過(guò)軍訓(xùn)，學(xué)習(xí)軍事學(xué)問(wèn)，理解國(guó)防和外交形勢(shì)，進(jìn)展喜愛(ài)人民解放軍的訓(xùn)練和革命傳統(tǒng)訓(xùn)練，增加同學(xué)的國(guó)防意識(shí)，進(jìn)步同學(xué)執(zhí)行革命紀(jì)律的自覺(jué)性，培育同學(xué)吃苦耐勞的品質(zhì)和高度的集體主義觀念，對(duì)新生進(jìn)展寢務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)化訓(xùn)練。軍訓(xùn)的工程由軍訓(xùn)指導(dǎo)小組確定。 2、同學(xué)的校內(nèi)理論活動(dòng)。由德育處、團(tuán)支部統(tǒng)一布置和檢查評(píng)比?；顒?dòng)內(nèi)容包括校內(nèi)常規(guī)勞動(dòng)衛(wèi)生、衛(wèi)生監(jiān)視、公物管理，也含有學(xué)校重大活動(dòng)以及運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝匯演等活動(dòng)的平安秩序執(zhí)勤等工作。 3、開(kāi)展科技理論活動(dòng)。 組織同學(xué)參加校內(nèi)、外各類(lèi)類(lèi)型的科技理論，主動(dòng)開(kāi)展小創(chuàng)造、小制作、小制造、小設(shè)計(jì)、小論文等制造創(chuàng)造活動(dòng)。通過(guò)科技理論，擴(kuò)大同學(xué)學(xué)問(wèn)視野，進(jìn)步理論與實(shí)際結(jié)合、動(dòng)腦

16、思維和制造才能。 4、同學(xué)的社區(qū)效勞活動(dòng)。由德育處詳細(xì)負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)和組織?；顒?dòng)內(nèi)容包括社區(qū)勞動(dòng)效勞、尊老助殘、社區(qū)文化建立以及相關(guān)的調(diào)研活動(dòng)。 5、假期的社會(huì)理論活動(dòng)。由德育處和團(tuán)委詳細(xì)負(fù)責(zé)。提倡同學(xué)利用寒暑假自主參加社會(huì)理論活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容包括家務(wù)勞動(dòng)、消費(fèi)實(shí)習(xí)、社會(huì)公益活動(dòng)、科技文化活動(dòng)、勤工儉學(xué)、鄉(xiāng)風(fēng)民俗調(diào)查以及經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)進(jìn)展調(diào)查等。要求同學(xué)撰寫(xiě)假期生活小結(jié)或調(diào)查報(bào)告。 6、德育基地的理論活動(dòng)。校德育工作指導(dǎo)小組依據(jù)本地社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)文化事業(yè)的進(jìn)展?fàn)顩r，結(jié)合學(xué)校訓(xùn)練工作的實(shí)際狀況，有方案地建立校外德育活動(dòng)理論基地，采納定期和不定期的方式讓同學(xué)到基地參與社會(huì)理論活動(dòng)。學(xué)校確定以每年的四月份為社

17、會(huì)理論活動(dòng)月，有方案、有主題地分班級(jí)開(kāi)展社會(huì)理論活動(dòng)。每次活動(dòng)，由班級(jí)分管指導(dǎo)、班級(jí)組牽頭，由班級(jí)組長(zhǎng)制訂具體的活動(dòng)方案，在加強(qiáng)平安、文明、守紀(jì)等方面訓(xùn)練的狀況下，認(rèn)仔細(xì)真地開(kāi)展活動(dòng)?；顒?dòng)完畢后，各班級(jí)組要仔細(xì)搜集材料，做好理論總結(jié)，確保理論效果。對(duì)集中活動(dòng)不能顧及的德育基地，政教處要有總體的支配，并利用適宜的時(shí)間，帶著相關(guān)班級(jí)或相關(guān)同學(xué)，不定期參與社會(huì)理論活動(dòng)。 7、全部訓(xùn)練工都要高度重視校內(nèi)訓(xùn)練和校外訓(xùn)練的結(jié)合，仔細(xì)落實(shí)學(xué)校支配的各項(xiàng)社會(huì)理論活動(dòng)，把組織同學(xué)參與社會(huì)理論等校外訓(xùn)練活動(dòng)當(dāng)作加強(qiáng)學(xué)校德育工作的重要途徑，把理論活動(dòng)作為德育訓(xùn)練的載體。在生動(dòng)的理論活動(dòng)中深化強(qiáng)化德育;要把思想訓(xùn)練作

18、為理論活動(dòng)的重要內(nèi)容，把文化訓(xùn)練、抱負(fù)訓(xùn)練、愛(ài)國(guó)主義和集體主義訓(xùn)練、社會(huì)主義民主法制訓(xùn)練貫穿于整個(gè)理論活動(dòng)中，進(jìn)步理論活動(dòng)的思想性、訓(xùn)練性，并要將參與社會(huì)理論活動(dòng)的表現(xiàn)作為評(píng)價(jià)同學(xué)素養(yǎng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。 同學(xué)社會(huì)理論活動(dòng)方案范文3 一、活動(dòng)指導(dǎo)思想： 以"環(huán)境愛(ài)護(hù)衛(wèi)生、名人風(fēng)學(xué)習(xí)、家鄉(xiāng)支柱經(jīng)濟(jì)、自然理論操作'為主題,在初二班級(jí)實(shí)行, 以綜合為特征，以理論為核心，以活動(dòng)為載體，以培育同學(xué)創(chuàng)新精神和理論力量為重點(diǎn)，深化素養(yǎng)訓(xùn)練，形成錢(qián)清鎮(zhèn)中辦學(xué)特色。適應(yīng)同學(xué)獨(dú)特進(jìn)展和社會(huì)進(jìn)展的需求,以同學(xué)的挺直閱歷或體驗(yàn)為根底,關(guān)心同學(xué)學(xué)習(xí)、把握和運(yùn)用一種主動(dòng)探求、重視解決實(shí)際問(wèn)題的現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式，

19、促使老師更新訓(xùn)練觀念,轉(zhuǎn)變教學(xué)行為,提升綜合素養(yǎng)，自覺(jué)推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練。 總目的：親密同學(xué)與生活的聯(lián)絡(luò)，推動(dòng)同學(xué)對(duì)自然、社會(huì)和自我之間內(nèi)在聯(lián)絡(luò)的整體認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)，通過(guò)學(xué)習(xí)名人，進(jìn)展德育訓(xùn)練，在學(xué)習(xí)老一輩的優(yōu)良傳統(tǒng)的根底上，進(jìn)展同學(xué)的創(chuàng)新力量、理論力量以及良好的獨(dú)特品質(zhì)。 二、主要措施 1、內(nèi)容框架 依據(jù)綜合理論活動(dòng)這一課程的目的要求及自身特點(diǎn)，結(jié)合我校的狀況，選擇有針對(duì)性的系列活動(dòng)設(shè)計(jì)課題方案，開(kāi)展富有實(shí)效的理論探究活動(dòng)。 2、同學(xué)負(fù)責(zé)人裝備狀況 在落實(shí)同學(xué)負(fù)責(zé)人時(shí)，實(shí)行"一人負(fù)責(zé)，團(tuán)體協(xié)同'的原那么。每次班級(jí)的綜合理論活動(dòng)都有一人負(fù)責(zé)，同時(shí)班干部隊(duì)伍發(fā)揮好團(tuán)體作用，在詳細(xì)活動(dòng)中施

20、行互幫互助，另有指導(dǎo)教師一名。 負(fù)責(zé)班干部：徐凱 指導(dǎo)老師： 吳志軍 3、課時(shí)支配 綜合理論活動(dòng)要求的課時(shí)支配一般在每周二下午，每周支配2課時(shí)，課內(nèi)以輔導(dǎo)爭(zhēng)論為主，課外理論以共同探究、每生參加為主。 4、施行策略 (1)預(yù)備階段：2021年9月1日前 組織負(fù)責(zé)班干部仔細(xì)學(xué)習(xí)有關(guān)綜合理論理論的書(shū)籍，全面把握綜合理論活動(dòng)課內(nèi)涵。 內(nèi)容的選擇表達(dá)本校本班及所在社區(qū)的特色，在此根底上確定本班綜合理論活動(dòng)課程的主題，研討并制訂施行討論方案。 依據(jù)"一人負(fù)責(zé)，團(tuán)體協(xié)同'的原那么裝備好同學(xué)，可以家校聯(lián)絡(luò)。 (2)施行階段：2021年9月2021年1月 依據(jù)方案組織綜合理論活動(dòng)，每周進(jìn)展。 進(jìn)行大掃除，參觀社區(qū)環(huán)境，制止河道污染等環(huán)保衛(wèi)生行動(dòng)。 學(xué)習(xí)名人風(fēng)訓(xùn)練讀本，撰寫(xiě)名人心得，讀后感。 在試驗(yàn)室進(jìn)展試驗(yàn)操作練習(xí)，在教師的指導(dǎo)下，探究自然。 (3)總結(jié)階段：2021年1月 寫(xiě)好綜合理論活動(dòng)記錄表。 召開(kāi)班干部和局部同學(xué)綜合理