六、《現(xiàn)代詩兩首·長城謠·一片槐樹葉》課件1

1、 現(xiàn)代詩兩首現(xiàn)代詩兩首歌曲欣賞歌曲欣賞席慕容簡介席慕容簡介 蒙古族女詩人。原籍內(nèi)蒙古查哈爾盟明安蒙古族女詩人。原籍內(nèi)蒙古查哈爾盟明安旗。蒙古名字全稱穆倫席連勃，意為浩蕩大江旗。蒙古名字全稱穆倫席連勃，意為浩蕩大江河。是蒙古族王族之后，外婆是王族公主。在河。是蒙古族王族之后，外婆是王族公主。在父親的軍旅生活中，席慕容出生于四川。十三父親的軍旅生活中，席慕容出生于四川。十三歲起在日記中寫詩，十四歲入臺北師范藝術科，歲起在日記中寫詩，十四歲入臺北師范藝術科，后又入臺灣師范大學藝術系。后又入臺灣師范大學藝術系。19641964年入比利時年入比利時布魯塞爾皇家藝術學院專攻油畫。畢業(yè)后任臺布魯塞爾皇家藝術

2、學院專攻油畫。畢業(yè)后任臺灣新竹師專美術科副教授。舉辦過數(shù)十次個人灣新竹師專美術科副教授。舉辦過數(shù)十次個人畫展，出過畫集，多次獲多種繪畫獎。畫展，出過畫集，多次獲多種繪畫獎。19811981年，年，臺灣大地出版社出版席慕容的第一本詩集臺灣大地出版社出版席慕容的第一本詩集七七里香里香，一年之內(nèi)再版七次。其他詩集也是一，一年之內(nèi)再版七次。其他詩集也是一版再版。版再版。 席慕容多寫愛情、人生、鄉(xiāng)愁，寫得極席慕容多寫愛情、人生、鄉(xiāng)愁，寫得極美，清新、易懂、好讀也是她擁有大量讀者的美，清新、易懂、好讀也是她擁有大量讀者的重要原因之一。重要原因之一。整體感知整體感知根據(jù)內(nèi)容和表達方式，詩可以分為：敘事詩、抒

3、情根據(jù)內(nèi)容和表達方式，詩可以分為：敘事詩、抒情詩和哲理詩。這首詩屬于那一類？詩和哲理詩。這首詩屬于那一類？抒情詩抒情詩抒情詩的主要表達方式是抒情。這首詩抒發(fā)了怎樣抒情詩的主要表達方式是抒情。這首詩抒發(fā)了怎樣的感情？的感情？如果要你用如果要你用 “這種情感這種情感”做本體，寫一個比喻句，做本體，寫一個比喻句，你怎么寫？你怎么寫？例例：1、這種情感如火一般熾烈。、這種情感如火一般熾烈。 2、這種情感像長城一樣厚重。、這種情感像長城一樣厚重。 3、這種情感像大海的波濤一樣洶涌澎湃、這種情感像大海的波濤一樣洶涌澎湃。這首詩，最重要的意象是長城，作者為什么這首詩，最重要的意象是長城，作者為什么要用第二人

4、稱來寫長城？要用第二人稱來寫長城？提示：提示：長城是中華民族的象征，它承載著我長城是中華民族的象征，它承載著我們民族的歷史與文化，它經(jīng)歷了我們民族的們民族的歷史與文化，它經(jīng)歷了我們民族的恥辱與光榮。對于身處臺灣的詩人來說恥辱與光榮。對于身處臺灣的詩人來說，長長城就是家鄉(xiāng)，長城就是祖國，長城就是日思城就是家鄉(xiāng)，長城就是祖國，長城就是日思夜想的爹娘！夜想的爹娘！她要訴說的，是對家鄉(xiāng)、對祖她要訴說的，是對家鄉(xiāng)、對祖國、對親人的思念。用第二人稱國、對親人的思念。用第二人稱“你你”，便，便于更加于更加直接傾瀉內(nèi)心激蕩的情感直接傾瀉內(nèi)心激蕩的情感，把心中的把心中的長城置于眼前，面對面地傾訴火熱的衷腸。長城

5、置于眼前，面對面地傾訴火熱的衷腸。分節(jié)賞析分節(jié)賞析男同學齊讀第一節(jié)男同學齊讀第一節(jié)思考：從簡潔質(zhì)樸的文字里你讀到了什么？想到思考：從簡潔質(zhì)樸的文字里你讀到了什么？想到了什么？了什么？要點：要點：歷次戰(zhàn)爭與歷次戰(zhàn)爭與“長城長城”恩怨榮辱與恩怨榮辱與“長城長城”千年歷史與千年歷史與“長城長城”找出修飾長城這個抒情意象的詞語。找出修飾長城這個抒情意象的詞語。無情無情 冷眼冷眼 追問：為什么追問：為什么“無情無情”？為什么？為什么“冷眼冷眼”？追問：為什么追問：為什么“無情無情”？為什么？為什么“冷冷眼眼”？提示：數(shù)千年來，諸侯、軍閥等統(tǒng)治者，為了各自提示：數(shù)千年來，諸侯、軍閥等統(tǒng)治者，為了各自的利益

6、，在長城下點燃了多少次烽火啊。殺伐紛爭，的利益，在長城下點燃了多少次烽火啊。殺伐紛爭，血流成河。長城，像個至高無上的尊者，像個無所血流成河。長城，像個至高無上的尊者，像個無所不知的智者，冷眼看著這人世的朝代更替，滄桑變不知的智者，冷眼看著這人世的朝代更替，滄桑變遷。青山依舊，長城依舊，而那些曾經(jīng)不可一世的遷。青山依舊，長城依舊，而那些曾經(jīng)不可一世的統(tǒng)治者哪里去了呢？塞北的風沙中，消失了那些匆統(tǒng)治者哪里去了呢？塞北的風沙中，消失了那些匆匆過客，也泯滅了人世的恩怨情仇。長城的無情，匆過客，也泯滅了人世的恩怨情仇。長城的無情，只不過是對那些挑起爭斗的貪婪的人的蔑視和憎惡，只不過是對那些挑起爭斗的貪婪

7、的人的蔑視和憎惡，這恰恰反映對這片土地上生活的人們深切的同情。這恰恰反映對這片土地上生活的人們深切的同情。全班齊讀第一節(jié)，要用深沉、舒緩、凝重的全班齊讀第一節(jié)，要用深沉、舒緩、凝重的語調(diào)突現(xiàn)歷史的滄桑。語調(diào)突現(xiàn)歷史的滄桑。女同學齊讀第二節(jié)女同學齊讀第二節(jié)長城為什么使詩人唱不成聲，寫不成篇，一提長城為什么使詩人唱不成聲，寫不成篇，一提起就烈火焚起？起就烈火焚起？提示：提示：作者含蓄地寫出了古老的長城在自己心中作者含蓄地寫出了古老的長城在自己心中的地位和影響的地位和影響。長城長城已經(jīng)成為已經(jīng)成為民族的象征、祖國民族的象征、祖國的象征的象征。作者心系長城、心系故鄉(xiāng)，視古老的長作者心系長城、心系故鄉(xiāng)，

8、視古老的長城為城為自己的根基和靈魂的寄托之所自己的根基和靈魂的寄托之所，面對它，自面對它，自然歌不成聲，賦不成篇，又魂牽夢繞、揮之不去，然歌不成聲，賦不成篇，又魂牽夢繞、揮之不去，這種思鄉(xiāng)情結便借助長城的這種思鄉(xiāng)情結便借助長城的“軀體軀體”、“面容面容”、長城的長城的“云云”、“樹樹”、“風風”傳遞出來。傳遞出來。全班同學有感情地朗讀第二節(jié)全班同學有感情地朗讀第二節(jié)全班同學齊讀第三節(jié)，感受作者濃烈的思鄉(xiāng)情懷。全班同學齊讀第三節(jié)，感受作者濃烈的思鄉(xiāng)情懷?；仡檶W過的回顧學過的敕勒歌敕勒歌小結小結第一節(jié)第一節(jié) 審視歷史，凸現(xiàn)長城的滄桑。審視歷史，凸現(xiàn)長城的滄桑。第二節(jié)第二節(jié) 借助長城，傾訴滿腔的熱忱

9、。借助長城，傾訴滿腔的熱忱。第三節(jié)第三節(jié) 依托夢境，流露深沉的相思。依托夢境，流露深沉的相思。拓展延伸拓展延伸 鄉(xiāng)鄉(xiāng) 愁愁 席慕容席慕容故鄉(xiāng)的歌是一支清遠的笛故鄉(xiāng)的歌是一支清遠的笛總在有月亮的晚上響起總在有月亮的晚上響起故鄉(xiāng)的面貌卻是一種模糊的悵惘故鄉(xiāng)的面貌卻是一種模糊的悵惘仿佛霧里的揮手別仿佛霧里的揮手別離別后離別后鄉(xiāng)愁是一棵沒有年輪的樹鄉(xiāng)愁是一棵沒有年輪的樹永不老去永不老去作者：紀弦作者：紀弦 七子之歌你可知你可知“macau”macau”不是我真姓，不是我真姓，我離開你太久了，我離開你太久了，母親！母親！但但 是是 他他 們們 擄擄 去去 的的 是是 我我 的的 肉肉 體，體，你你 依依

10、 然然 保保 管管 我我 內(nèi)內(nèi) 心心 的的 靈靈 魂，魂，三百年來夢寐不忘的生母啊，三百年來夢寐不忘的生母啊，請請 叫叫 兒兒 的的 乳乳 名：名：叫我一聲叫我一聲-澳門。澳門。母親！母親！母親！母親！我要回來，我要回來，母親！母親！母親！母親！作者：作者： 紀弦，生于河北省清苑縣。原名紀弦，生于河北省清苑縣。原名路逾，曾用筆名路易士。路逾，曾用筆名路易士。19281928年春開年春開始發(fā)表詩作。始發(fā)表詩作。 紀弦是臺灣詩壇的三位元老之一。紀弦是臺灣詩壇的三位元老之一。他不僅創(chuàng)作極豐，而且在理論上極有他不僅創(chuàng)作極豐，而且在理論上極有建樹，他的詩風明快，善嘲諷，樂戲建樹，他的詩風明快，善嘲諷，樂

11、戲謔。他的詩極有韻味，且注重創(chuàng)新，謔。他的詩極有韻味，且注重創(chuàng)新，令后學者競相仿效，成為臺灣詩壇的令后學者競相仿效，成為臺灣詩壇的一面旗幟。被譽為一面旗幟。被譽為“詩壇上的常青詩壇上的常青樹樹”。寫作背景：寫作背景：一片槐樹葉一片槐樹葉寫于寫于1954年，年，當時詩人已經(jīng)遠離大陸故土六年了，當時詩人已經(jīng)遠離大陸故土六年了，思鄉(xiāng)之情與日俱增。一次翻檢舊書，思鄉(xiāng)之情與日俱增。一次翻檢舊書，夾在書中的一片槐樹葉赫然映入眼夾在書中的一片槐樹葉赫然映入眼簾，由此觸動了詩人感情的一根弦。簾，由此觸動了詩人感情的一根弦。于是詩人感情顫栗了，他的感情掀于是詩人感情顫栗了，他的感情掀起了波瀾，于是他借這一片槐樹

12、葉起了波瀾，于是他借這一片槐樹葉盡情抒發(fā)思鄉(xiāng)之情。盡情抒發(fā)思鄉(xiāng)之情。 一片槐樹葉這是這是/ /全世界全世界/ /最美的最美的/ /一片，一片，最珍奇，最可寶貴的最珍奇，最可寶貴的/ /一片，一片，而又是而又是/ /最使人傷心，最使人流淚的最使人傷心，最使人流淚的/ /一片，一片，薄薄的，干的，淺灰黃色的薄薄的，干的，淺灰黃色的/ /槐樹葉。槐樹葉。忘了忘了/ /是在江南，江北，是在江南，江北，是在哪一個是在哪一個/ /城市，哪一個城市，哪一個/ /園子里園子里/ /撿來的了。撿來的了。被夾在被夾在/ /一冊一冊/ /古老古老的的/ /詩集里，詩集里，多年來，多年來，竟竟沒有沒有/ /些微些微的

13、的/ /損壞。損壞。蟬翼般蟬翼般/ /輕輕滑落的輕輕滑落的/ /槐樹葉，槐樹葉，細看時，還沾著些細看時，還沾著些/ /故國的故國的/ /泥土啊。泥土啊。故國喲，啊啊，要到何年故國喲，啊啊，要到何年/ /何月何月/ /何日何日才能才能/ /讓我讓我/ /回到回到/ /你的懷抱里你的懷抱里去享受去享受/ /一個一個/ /世界上世界上/ /最愉快的最愉快的飄著飄著/ /淡淡的淡淡的/ /槐花香的槐花香的/ /季節(jié)？季節(jié)？ 為什么如此普通的一片槐樹葉為什么如此普通的一片槐樹葉, ,在詩人心目在詩人心目中卻能引起如此大的反應呢中卻能引起如此大的反應呢 因為它來自祖國，因為它來自祖國，寄托了詩人對祖國的思

14、寄托了詩人對祖國的思念之情，表達了詩人對念之情，表達了詩人對祖國的愛。祖國的愛。詩歌第二節(jié)寫什么內(nèi)容？ 寫槐樹葉的來歷，回憶過去，揭示槐樹葉的歷史內(nèi)涵。詩歌第三節(jié)寫什么內(nèi)容？詩歌第三節(jié)寫什么內(nèi)容？ 表達了詩人對將來表達了詩人對將來 的企盼，的企盼，表達了游子思歸的情感。表達了游子思歸的情感。傷感現(xiàn)在傷感現(xiàn)在睹物生情，由喜轉(zhuǎn)憂睹物生情，由喜轉(zhuǎn)憂回憶過去回憶過去樹葉來歷，眷戀故國樹葉來歷，眷戀故國企盼將來企盼將來重溫舊夢，思歸心切重溫舊夢，思歸心切一一片片槐槐樹樹葉葉思鄉(xiāng)戀國思鄉(xiāng)戀國字字含情字字含情 本詩以本詩以“一片槐樹葉一片槐樹葉”為意象，寄托了為意象，寄托了詩人思鄉(xiāng)盼歸的情感。詩歌采用了借物

15、抒詩人思鄉(xiāng)盼歸的情感。詩歌采用了借物抒情，寄物抒情的寫法。情，寄物抒情的寫法。 從小學至今我們學過不少有從小學至今我們學過不少有關關“游子思鄉(xiāng)游子思鄉(xiāng)”、“鄉(xiāng)愁鄉(xiāng)愁”為為主題的詩歌，請同學們共同來主題的詩歌，請同學們共同來回憶?；貞?。春春 望望（杜甫）（杜甫）國破山河在，國破山河在，城春草木深。城春草木深。感時花濺淚，感時花濺淚，恨別鳥驚心。恨別鳥驚心。烽火連三月，烽火連三月，家書抵萬金。家書抵萬金。白頭搔更短，白頭搔更短，渾欲不勝簪。渾欲不勝簪。渡荊門送別渡荊門送別（ 李白）李白）渡遠荊門外，渡遠荊門外，來從楚國游。來從楚國游。山隨平野盡，山隨平野盡，江入大荒流。江入大荒流。月下飛天鏡，月下

16、飛天鏡，云生結海樓。云生結海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。萬里送行舟。漁家傲漁家傲（范仲淹）（范仲淹）塞下秋來風景異塞下秋來風景異, ,衡陽雁去無留意衡陽雁去無留意. .四面邊聲連角起四面邊聲連角起. .千嶂里千嶂里, ,長煙落日孤城閉長煙落日孤城閉. .濁酒一杯家萬里濁酒一杯家萬里, ,燕然未勒歸無計燕然未勒歸無計. .羌管悠悠霜滿地羌管悠悠霜滿地. .人不寐人不寐, ,將軍白發(fā)征夫淚將軍白發(fā)征夫淚. .黃鶴樓黃鶴樓（崔顥）（崔顥）昔人已乘黃鶴去，昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復返，黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，晴川歷歷

17、漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關何處是，日暮鄉(xiāng)關何處是，煙波江上使人愁。煙波江上使人愁。虞美人虞美人（李煜）（李煜）春花秋月何時了。春花秋月何時了。往事知多少。往事知多少。小樓昨夜又東風。小樓昨夜又東風。故國不堪回首月明中。故國不堪回首月明中。雕闌玉砌應猶在。雕闌玉砌應猶在。只是朱顏改。只是朱顏改。問君能有幾多愁。問君能有幾多愁。恰似一江春水向東流。恰似一江春水向東流。天凈沙天凈沙秋思秋思（馬致遠）（馬致遠）枯藤老樹昏鴉，枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，小橋流水人家，古道西風瘦馬。古道西風瘦馬。夕陽西下，夕陽西下，斷腸人在天涯。斷腸人在天涯。次北固山下次北固山下 （王灣）（王灣）客路青山下，客路青山下，行舟綠水前。行舟綠水前。潮平兩岸闊，潮平兩岸闊，風正一帆懸。風正一帆懸。海日生殘夜，海日生殘夜，江春入舊年。江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達，鄉(xiāng)書何處達，歸雁洛陽邊。歸雁洛陽邊。鄉(xiāng)鄉(xiāng) 愁愁（席慕容）（席慕容）故鄉(xiāng)的歌是一支清遠的笛故鄉(xiāng)的歌是一支清遠的笛總在有月亮的晚上響起總在有月亮的晚上響起