20.2019年語(yǔ)文中考模擬試題榆林市榆陽(yáng)區(qū)一模-語(yǔ)文(word版,有答案)

1、2019年中考模擬卷語(yǔ)文注意事項(xiàng)：1 .本試卷共6頁(yè)，全卷總分120分，考試時(shí)間為150分鐘。2 .答題前，考生需準(zhǔn)確填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)，并認(rèn)真核對(duì)條形碼上的準(zhǔn)考證號(hào)、姓名及考場(chǎng) 號(hào)；3 .所有題目必須使用 0.5毫米黑色墨水簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚；4 .請(qǐng)按照題號(hào)在各題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效；在草稿紙、試卷上 答題無(wú)效；5 .保持卡面清潔，不得折疊、污染、破損等。一、積累和運(yùn)用（本大題共6小題，計(jì)17分）1.下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音全都正確的一組是（）（2分）A.鰲頭(o o)白皙（x i ）躊躇(ch u )紛至沓來（t a）B.勾當(dāng)（g）攫取

2、（ju 6 ）鏤空（l）好逸7 ( wu )C.累贅（l百）驀然（miu）榮膺(y mg)明眸善睞（l a）D.污垢（g）攢聚（z m）戲謔(xu e )鄭重其事（zh的）2.下列各組詞語(yǔ)中，漢字書寫全都正確的一組是（）（2分）A.裝潢庸碌疲備不堪恃才放礦B.曙光冷峻受益匪淺物竟天擇C.伎倆博擊相形見細(xì)漫不經(jīng)心D.斑駁憤懣養(yǎng)精蓄銳俯仰生姿3 .請(qǐng)從所給的三個(gè)詞語(yǔ)中選擇最符合語(yǔ)境的填寫在句中的橫線上。（2分）（1）直魯聯(lián)軍大局追擊， （企圖 企望 企盼）乘勝?gòu)氐讚羝岂T玉祥部，奪取 河南。（2）寬容不等于一味讓步，冷靜不等于 （兩袖清風(fēng) 拂袖而去 袖手旁觀）。4 .經(jīng)典詩(shī)文默寫。在第（1）（7）題

3、中，任選五理；在第（8）（10）題中，任選理（6分）（1）念天地之悠悠， !（陳子昂登幽州臺(tái)歌）（2）遙看是君家， 。（十五從軍征）（3） ,隨君直到夜郎西。（李白聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄）（4）塞下秋來風(fēng)景異， 。（范仲淹漁家傲秋思）（5） 了卻君王天下事， 。（辛棄疾破陣子為陳同甫賦壯詞以 寄之）（6） 土地平曠，屋舍儼然， 。（陶淵明桃花源記）（7）霧淞沆碰， ,上下一白。（張岱湖心亭看雪）（8）天上的明星現(xiàn)了， 。（郭沫若天上的街市）（9） 有的人，情愿做野草， 。（臧克家有的人）（10）油蛉在這里低唱， 。（魯迅從百草園到三味書屋 ）5 .閱讀語(yǔ)段，按要求完成后面的題目。（3分）翟天

4、臨在直播中的一句“知網(wǎng)是什么東西啊"，推倒了 “學(xué)術(shù)打假”多米諾骨牌的第一塊，讓知網(wǎng)被裹進(jìn)了這場(chǎng)“開年大戲”。圍繞知網(wǎng)壟斷所展開的持續(xù)多年的質(zhì)疑，也再次成為公眾話題。知網(wǎng)全稱為“中國(guó)知網(wǎng)” ，是我國(guó)最大的文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)，其錄取的文獻(xiàn)總量超過2億篇。（1）請(qǐng)?jiān)诘诰涞臋M線上填寫一組恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（1分）（2）從短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)類型來看，第句中畫線的“公眾話題”屬于 短語(yǔ)。（1分）（3）第句有語(yǔ)病，請(qǐng)將修改意見寫在下面的橫線上。（1分）6 .名著閱讀。（2分）鄭屠當(dāng)不過，討?zhàn)?，B喝道：“咄！你是個(gè)破落戶！若只和俺硬到底，灑家倒饒了你！你如今對(duì)俺討?zhàn)垼瑸⒓移火埬悖?”又只一拳，太陽(yáng)穴上正著，卻似做

5、了一個(gè)全堂水陸的道場(chǎng)，磬兒、錢兒、錢兒 一齊響。B看時(shí)，只見鄭屠挺在地上，口里只有出的氣，沒了入的氣，動(dòng)彈不得。上述語(yǔ)段中的人物 B是 ,這一故事情節(jié)的名稱是 。二、綜合f學(xué)習(xí)（7分）7 .近年來，不斷涌現(xiàn)的新媒體正改變著人們的生活、工作、學(xué)習(xí)和交往方式，我們進(jìn)入了 “新媒體” 時(shí)代。學(xué)校將開展以“新媒體，新生活”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你積極參加，并完成下面的任 務(wù)。（7分）（1）請(qǐng)將本次活動(dòng)主題中的“生”字按照正確的筆畫順序，工整、規(guī)范地書寫在下面的田字格里。（1分）1 1111 1|1! 111|V .（2）新媒體時(shí)代雖然帶給我們?cè)S多便利，但也存在不少問題。請(qǐng)你仿照示例，結(jié)合生活實(shí)際列

6、舉兩個(gè)新媒體帶給你的困擾。（2分）困擾困擾二：（3）隨著新媒體的不斷發(fā)展，人們使用新媒體的方式也有所變化，下面是中國(guó)新媒體用戶媒體選擇分布圖，請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖寫出兩點(diǎn)探究結(jié)果。（2分）中國(guó)新媒體用戶媒體道擇分布 ! 阮最近三十月注：國(guó)申數(shù)據(jù)均為節(jié)分?jǐn)?shù)（4）在進(jìn)入新媒體時(shí)代這樣的大背景下，新鮮原創(chuàng)音樂短視頻社區(qū)一一抖音應(yīng)運(yùn)而生。請(qǐng)你結(jié)合生活實(shí)際以及材料內(nèi)容，分析抖音這一網(wǎng)絡(luò)新媒介對(duì)我們的影響。（2分）材料：據(jù)統(tǒng)計(jì)，抖音全球月活躍用戶數(shù)超過 5億，抖音成為不少年輕人紓解工作壓力和競(jìng)爭(zhēng)焦慮 的一種方式。但與此同時(shí)，抖音內(nèi)容良莠不齊，有罵臟話還自鳴得意的， 有炫耀從國(guó)外買奢侈品的 “一入抖音深似海，從此

7、走路全靠甩” ，平均每位用戶每天在抖音上消耗的時(shí)長(zhǎng)達(dá)到20.27分鐘。三、閱讀（共15小題，計(jì)46分）【現(xiàn)代文閱讀】（共9小題，計(jì)30分）（一）閱讀下面的文字，完成811題。（12分）職業(yè)生涯規(guī)劃，你準(zhǔn)備好了嗎？隨著中小學(xué)生課程改革的持續(xù)推進(jìn)，“職業(yè)生涯規(guī)劃”如今不再是新名詞，中學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育已在高中大面積推開，并還步向初中者普及。職業(yè)生涯規(guī)劃是指針對(duì)個(gè)人職業(yè)選擇的主觀和客觀因素進(jìn)行分析和測(cè)定，確定個(gè)人的奮斗目標(biāo)并努力實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的過程。 換句t說，職業(yè)生涯規(guī)劃要求根據(jù)自身的興趣、 特長(zhǎng)，將自已定位在一個(gè)最 能發(fā)揮自已長(zhǎng)處的位置，選擇最適合自己能力的職業(yè)?！菊{(diào)查研究】“中學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃

8、實(shí)踐研究”課題組對(duì)某校高一新生，做了關(guān)于“職業(yè)生涯規(guī)劃現(xiàn) 狀”的問卷調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如下:數(shù)據(jù)I/)職業(yè)生涯規(guī)劃現(xiàn)狀調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)圖【家長(zhǎng)箴幫勖蓊不進(jìn)行班業(yè) 生涯觀劃II .對(duì)在高中階段進(jìn)行職業(yè)生 於埋制持世定毒度w其革掌長(zhǎng)多n供T 了1f 各個(gè)理業(yè)的機(jī)會(huì)IV.在初中學(xué)校沒有接員過承 業(yè)生四及劃的指號(hào)【學(xué)子心聲】爽爽是大四學(xué)生，學(xué)的是會(huì)計(jì)專業(yè)，但是找了大半年工作，始終沒有找到合適的。問她到底喜歡什么，想做什么，她都說不清?！拔矣X得我適合當(dāng)護(hù)士，可我學(xué)的是會(huì)計(jì)。當(dāng)初填志愿的時(shí)候，我明明填的是浙江某大學(xué)的英語(yǔ)專業(yè)，可是，等我和同學(xué)出去玩了，我爸偷改了我的志愿，學(xué)校和專業(yè)全改了?！庇捎诓幌矚g所學(xué)專業(yè)，她

9、學(xué)得不開心，幾度灰學(xué)，現(xiàn)在找工作又特別迷茫。聽說有職業(yè)生涯規(guī)劃輔導(dǎo)后，她不禁感概：“要是我那時(shí)候能有這樣的輔導(dǎo)多好，怎會(huì)走這些彎路？其是郁悶！”【規(guī)劃輔導(dǎo)】中學(xué)生在接受職業(yè)生涯規(guī)劃輔導(dǎo)時(shí)，指導(dǎo)師往往會(huì)對(duì)化們進(jìn)行這樣的“心理測(cè)試”：今天，你準(zhǔn)備去一個(gè)很遠(yuǎn)的地方旅行。剛走出家門，一個(gè)白胡子的神仙突然在你面前出現(xiàn).他告訴你，他可以送給你一個(gè)禮物，作為你旅途的坐騎，你會(huì)選擇可一個(gè)？A. 一頭強(qiáng)壯的大象B. 一頭被視為神物的單峰白駱駝C. 一匹射雕英雄傳里提到的汗血寶馬一般人的邏輯是不是這樣的 ？我喜歡寶馬，因?yàn)楹芡L(fēng)，很漂亮，而且跑得很快，我喜歡這種 奔馳的感覺。我不喜歡駱駝和大象，因?yàn)樘耍〉绻?/p>

10、是去沙漠，騎大象走不出二十公里就得渴死。如果是去草原，要一頭駱駝?dòng)钟泻斡茫坎还苣愕拇鸢甘鞘裁?，都要明白：關(guān)鍵是看你要去哪里旅行?！緦＜艺f法】中國(guó)青少年研究中心少兒研究所所長(zhǎng)孫宏艷：美國(guó)早在1989年就頒布了國(guó)家職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)方針，明確規(guī)定職業(yè)生涯教育要從6歲開始。日本也要求從小學(xué)開始就必須進(jìn)行職業(yè)生涯方面的教育教學(xué)活動(dòng)。與發(fā)達(dá)國(guó)家相比，我國(guó)開展高中生的職業(yè)生涯教育太遲了！在填報(bào)志愿時(shí)，許多學(xué)生不但對(duì)大學(xué)的專業(yè)學(xué)什么、將來能做什么一無(wú)所知，就連對(duì)自己的興趣與適合的東西也不夠了解。在大學(xué)階 段，許多學(xué)生由于選擇了不感興趣的專業(yè)而表現(xiàn)得很懈怠，甚至荒廢了學(xué)業(yè)。深圳市光明新區(qū)教科研中心劉會(huì)金：絕大多數(shù)高

11、中生職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)淡薄，大學(xué)生畢業(yè)時(shí)有將近40%的同學(xué)認(rèn)為自己學(xué)錯(cuò)了專業(yè)，近65%的同學(xué)將跨專業(yè)選擇職業(yè)，就業(yè)過程相當(dāng)痛苦。每年填報(bào)高考志愿時(shí)，很多家長(zhǎng)、教師習(xí)慣于“分?jǐn)?shù)優(yōu)先”原則，很少考慮孩子的興趣、志向。溫州市教育研究院副院長(zhǎng)馬玉斌：職業(yè)生涯規(guī)劃課主要是幫學(xué)生更好的認(rèn)識(shí)自己，以及自己和職業(yè)的匹配度。 中學(xué)階段的職業(yè)生涯規(guī)劃教育，并不是讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)，就定下具體明確的職業(yè)方向，而是要讓學(xué)生 在認(rèn)識(shí)自己和社會(huì)的過程中，逐漸認(rèn)識(shí)到自己的興趣和能力所在，學(xué)會(huì)把興趣轉(zhuǎn)變成學(xué)科優(yōu)勢(shì)、職業(yè) 興趣和事業(yè)追求，在選課和選專業(yè)方面能夠有的放矢，激發(fā)個(gè)人的內(nèi)在價(jià)值和潛力，去實(shí)現(xiàn)自己的職 業(yè)目標(biāo)。8 .下列對(duì)以

12、上材料的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）（3分）A. 隨著中小學(xué)課程改革的持續(xù)推進(jìn)，中學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育已在初中階段大面積推開。B. 職業(yè)生涯規(guī)劃舊就是指針對(duì)個(gè)人職業(yè)選擇的各種因素進(jìn)行分析和測(cè)定，確定個(gè)人的奮斗目標(biāo)。C. 大學(xué)生畢業(yè)有時(shí)超過一半的同學(xué)認(rèn)為自己學(xué)錯(cuò)了專業(yè)，并且會(huì)跨專業(yè)選擇職業(yè)，就業(yè)過程相當(dāng) 痛苦。D. 職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)師給中學(xué)生做心理測(cè)試的意圖是告訴中學(xué)生，選擇怎樣的坐騎關(guān)鍵在于你的 目的地在哪里，同樣，你選擇什么學(xué)科、什么專業(yè)關(guān)鍵在于你想從事什么職業(yè)。9 .下列表述與“職業(yè)生涯規(guī)劃現(xiàn)狀”調(diào)查結(jié)果相符的一項(xiàng)是（）。（3分）A .少數(shù)家長(zhǎng)對(duì)孩子“職業(yè)生涯規(guī)劃”的幫助不大。B.多數(shù)學(xué)生

13、贊同在高中階段進(jìn)行“職業(yè)生涯規(guī)劃”。C.多數(shù)學(xué)生對(duì)各個(gè)職業(yè)了解較多并希望進(jìn)行體驗(yàn)。D.初中學(xué)校沒有開設(shè)“職業(yè)生涯規(guī)劃”的指導(dǎo)課。10 .閱讀【專家說法】部分，概括專家們的觀點(diǎn)有哪些。（3分）11 .閱讀【學(xué)子心聲】部分，結(jié)合文本相關(guān)材料寫出爽爽的案例給你的職業(yè)生涯規(guī)劃帶來的啟示。（4分）（二）閱讀下面的文字，完成 1216題。（18分）一路順風(fēng)快遞哥最近常會(huì)想起他。說實(shí)話，我已經(jīng)想不起他的模樣了，或者根本就沒留意過他長(zhǎng)得什么模樣。 當(dāng)時(shí)我真正在意的是，他到底認(rèn)不認(rèn)路。春節(jié)前的一天晚上，和一個(gè)久違的同學(xué)相約吃飯。從地鐵口出來，走進(jìn)一條小巷，環(huán)顧四周， 突然覺得不太對(duì)勁。那家飯店是關(guān)門了？還是我走

14、錯(cuò)路了？這時(shí)，同學(xué)打來電話催促：“不是說已經(jīng) 出地鐵了，怎么還沒到？又迷路了，哈哈一一”話筒里傳來一陣笑聲。上學(xué)時(shí)，同學(xué)就知道我是 個(gè)路癡。所以，聽說我迷路了，她說了個(gè)“又”，卻并不意外，只是 .笑著囑咐我打開手機(jī)導(dǎo)航，按地 圖走?！昂茫??！蔽掖饝?yīng)著，掛了電話?？蛇@會(huì)兒偏偏手機(jī)信號(hào)不好，半天也聯(lián)不上網(wǎng)。正著急， 抬眼看見一快遞員騎車停在路口，邊等紅燈邊撥電話。真是老天眷顧笨小孩，還有誰(shuí)比快遞哥更認(rèn)路 呢，我興沖沖地走上前去：“請(qǐng)問，您知道貴德大廈怎么走嗎？”“不在這條路上，你得走到前面路口，向右拐，然后穿胡同，走到頭，再左拐” “哦，右 拐，然后到哪兒再拐？”見我一臉迷茫，快遞哥爽快地說：“

15、我正好也往那邊去，上車，我?guī)阋怀?吧。”上還是不上？我猶豫了。那快遞三輪車后面是一個(gè)大大的鐵皮箱，里面裝滿了大大小小的包裹 快件，能坐的位置，只有快遞哥的長(zhǎng)條形座位，地方倒是夠大，只是我和他素昧平生，且又是晚上， 安不安全？不上吧，這時(shí)正是下班的晚高峰，出租車一時(shí)半會(huì)兒打不到，而且辜負(fù)了人家的好意也不 好。算了，我也干脆點(diǎn)，抬腿上車。 平時(shí)沒少和快遞哥打交道，但坐快遞車，還是頭一回。正是臘月天，西安冷風(fēng)刺骨，這三輪 車無(wú)遮無(wú)擋，再加上車速很快，更添了幾分寒意，我不禁拉低帽檐，裹緊大衣，眼睛余光掃過旁邊的 快遞哥，卻見他光著腦袋，迎著風(fēng)?！斑@么冷的天兒，也不戴個(gè)帽子，不冷嗎？” “習(xí)慣了?！绷?/p>

16、了 幾句，才知道他是河南人，來西安 3年多了，每天都跑這一片兒，清晨五六點(diǎn)出門，晚上九點(diǎn)以后才 收工，經(jīng)常周末也不歇。“這么辛苦??？"我脫口而出。從前常因快件未及時(shí)到，沒好氣地打電話催促快遞員，卻從 沒想過他們這么不易和艱辛?！斑@不算什么，我當(dāng)過兵，在部隊(duì)摔打過，不怕吃苦?！?他淡淡地一笑。他說，趁年輕多掙點(diǎn)錢，回老家蓋房子，娶媳婦，再做點(diǎn)兒小生意。看著他黑紅的臉龐和被風(fēng)吹皴的 皮膚，似乎提前磨蝕了青春，但那不設(shè)防的目光和樸實(shí)的話語(yǔ)，又分明透著孩子般的單純和蓬勃的生 氣?！扒懊婢褪琴F德大廈了！”他停住了車?！斑€是你的順風(fēng)車快！”我謝過快遞哥，下了車。他 呢，又像風(fēng)一樣，消失在茫茫夜色

17、中。見到同學(xué)，迫不及待地告訴她，“今晚我遇到了個(gè)好人，他用快遞車把我捎來的！” “要你錢 了嗎？” “?。?”我的笑容一下子僵住了。同學(xué)這一問，倒是提醒了我。可下車時(shí)，如果他向我要錢，或是我掏錢給他，那原本簡(jiǎn)單的美 好，恐怕要被抵消大半了吧？的確，他需要錢，但不是用這種別扭的方式，我也不想用錢去輕視他的這個(gè)晚上，和久違的同學(xué)面對(duì)面坐著，卻沒了來時(shí)的興致，一種說不清的情緒橫亙?cè)谛睦? 而還不能算認(rèn)識(shí)的快遞哥、一個(gè)不知姓名的退伍老兵，于我而言，卻是親近的。這之后，每每收取快遞，總不免想起他，他應(yīng)該還光著頭在風(fēng)中的街巷間不知疲倦地穿行 不管怎樣，我衷心祝福他：快遞哥，一路順風(fēng)！12 .請(qǐng)用一句話概括

18、文章的主要內(nèi)容。（3分）3分）13 .結(jié)合全文，賞析文章第段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“只是”的表達(dá)效果。（14 .文章第段中畫線句子運(yùn)用了什么描寫方法？有什么作用？ （3分）15 .結(jié)合文章內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析快遞哥的人物形象。（6分）16 .文章采用了什么記敘順序？表達(dá)了作者對(duì)快遞哥怎樣的思想感情？ （3分）【古詩(shī)文閱讀】（共6小題，計(jì)16分）（三）閱讀下面的文字，完成1720題。（12分）孔子適楚，出于林中，見佝僂者粘蜩 ，如掇之也。子曰：“子巧矣！有道邪？”曰：“我有道也。竿頭疊泥丸二而不墜落，則粘蜩失手者錨銖；疊三而不墜，則失者十一 .；疊五而 不墜，猶掇之也。吾處身 也，若斷木；吾執(zhí)臂也，若枯枝；雖天地

19、之大，萬(wàn)物之多，而唯蜩翼之知。吾不以萬(wàn)物易蜩之翼，何為而不得！”孔子顧謂弟子曰：“用志不分，乃凝于神，其佝僂丈人之謂乎！”（選自莊子佝僂承蜩，有改動(dòng)）【注釋】粘蜩：用頂端附有粘性物的棍棒粘翼捕蟬。掇：隨手拿取、撿拾。：處身：身子站定在那兒。17 .解釋下列句子中加點(diǎn)詞的含義。（4分）（1）孔子適楚()（2）則失者.()（3）有斷木()（4）孔子顧謂弟子曰()18 .下列各句中，加點(diǎn)的“以”與例句意義和用法相同的一項(xiàng)是（）（2分）例句：吾不以.萬(wàn)物易蜩之翼A.以順為正者（富貴不能淫）B.能以徑寸之木（核舟記）C.以衾擁覆，久而乃和（送東陽(yáng)馬生序）D.不以物喜，不以己悲（岳陽(yáng)樓記）19 .把下面的

20、句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）20 ）子巧矣！有道邪？ （ 2分）21 ）雖天地之大，萬(wàn)物之多，而唯蜩翼之知。（2分）22 .這篇文章告訴我們一個(gè)什么道理？ （2分）（四）閱讀下面的詩(shī)歌，完成 2122題。（4分）浣溪沙晏殊一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺(tái)。夕陽(yáng)西下幾時(shí)回。無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來，小園香徑獨(dú)徘徊。23 .請(qǐng)簡(jiǎn)要分析“新詞” “燕歸來” “香徑”等詞語(yǔ)對(duì)主旨表達(dá)的作用。（2分）24 . “無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來”這兩句看似寫實(shí)，其實(shí)實(shí)中有虛，有情有理。請(qǐng)問是什么情？什么理？ （ 2分）四、作文（50分）25 .按要求作文。（50分）人生路上，處處是“課堂”，也許是在教

21、室內(nèi)，也許是在校園外；有的可以增長(zhǎng)才干，有的可以讓人成長(zhǎng)；有的讓人開心，有的讓人落淚請(qǐng)以“那一堂課”為題，寫一篇文章。要求：文體不PM；不少于 600字；不得抄襲、套作；作文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校 名等相關(guān)信息。2019年中考模擬卷語(yǔ)文參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、積累和運(yùn)用（共 6小題，計(jì)17分）1. （2 分）B2. （2 分）D3. （2分）（1）企圖（2）袖手旁觀4. （6分）（1）獨(dú)愴然而涕下（2）松柏冢累累（3）我寄愁心與明月（4）衡陽(yáng)雁去無(wú)留意 （5）贏得 生前身后名（6）有良田、美池、桑竹之屬（7）天與云與山與水（8）好像點(diǎn)著無(wú)數(shù)的街燈（9）等著 地下的火燒（10）蟋蟀們?cè)谶@里彈琴5

22、. （ 3分）（1） （1分）示例：不僅也（2） （1分）偏正（3） （1分）示例：刪去“超過”或“多于”。6. （2分）魯智深（魯達(dá)、魯提轄）魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西/一1 1-II / »i I p 1 14”生二、綜合f學(xué)習(xí)（7分）7. （7 分）（1） （1 分）（2） （2分）示例：困擾一：微信上被迫分享的垃圾廣告及不健康信息。困擾二：被強(qiáng)行拉進(jìn)廣告微信群、QQ羊的無(wú)奈。（3） （2分）示例：五年前人們對(duì)于新媒體的選擇多集中于不能聯(lián)網(wǎng)的電視、報(bào) 紙、雜志等較為傳統(tǒng)的方式；近期人們對(duì)新媒體的選擇則多集中于與互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的新興方式。在與互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的新媒體選擇中，人們對(duì)視頻類網(wǎng)站/APP的

23、關(guān)注度最高。（其他言之有理的答案亦可）（4）（2分）示例：抖音對(duì)我們的影響有利有弊。禾I:抖音這一新媒介改變著人們的生活方式，使人們得 到娛樂消遣、心情放松。弊：抖音內(nèi)容良莠不齊，低級(jí)庸俗的抖音消耗了人們的業(yè)余時(shí)間，不利于培 養(yǎng)人們高雅的生活情趣，不利于青少年形成正確的道德觀和價(jià)值觀。三、閱讀（共15小題，計(jì)46分）【現(xiàn)代文閱讀】（共9小題，計(jì)30分）（一）（12 分）8. （3 分）D9. （3 分）B10. （3分）與發(fā)達(dá)國(guó)家相比，我國(guó)開展高中生涯教育臺(tái)遲了。絕大多數(shù)高中生職業(yè)生涯規(guī)劃化意識(shí)淡薄。在中學(xué)生中開設(shè)職業(yè)規(guī)劃課意義重大。（每點(diǎn)1分）11. （3分）職業(yè)生涯規(guī)劃要早做；要正確認(rèn)識(shí)自

24、己，了解自身的興趣、特長(zhǎng)、能力；要了解社會(huì)和專業(yè)，讓所學(xué)的學(xué)科、專業(yè)與喜歡的職業(yè)匹配；要與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)支持自己的選擇。（每點(diǎn)1分，答出三點(diǎn)即可）（二）（18 分）12. （3分）示例：文章講述了快遞哥用快遞車捎迷路的“我”赴同學(xué)之約的事。（意近即可）13. （3分）“只是”是“僅僅是，不過是”的意思，（1分）形象地表明了同學(xué)對(duì)“我”迷路這一情況的態(tài)度冷淡，與后面快遞哥主動(dòng)捎“我”去貴德大廈的熱情態(tài)度形成鮮明對(duì)比。（2分）14. （3分）運(yùn)用了環(huán)境描寫的寫作手法，（1分）交代了故事發(fā)生的時(shí)間及發(fā)生時(shí)的天氣情況，突出了天氣的寒冷，襯托出快遞哥的熱情和吃苦耐勞的品質(zhì)。（2分）15. （6分）快遞

25、哥主動(dòng)免費(fèi)捎“我”去貴德大廈，說明他是一個(gè)熱情爽快的人；快遞哥不論嚴(yán)寒酷暑，總是清晨五六點(diǎn)出門，晚上九點(diǎn)以后才收工，說明他是一個(gè)吃苦耐勞、堅(jiān)忍不拔的人；快遞哥淡然對(duì)待生活中的艱辛，暢談理想，說明他是一個(gè)樂觀、富有朝氣的人。（每點(diǎn)2分：，f 格1分，分析1分）16. （3分）采用了倒敘的敘事方法，（1分）表達(dá)了作者對(duì)快遞哥的贊賞、感激和祝福之情。（2分）【古詩(shī)文閱讀】（共6小題，計(jì)16分）（三）（12分）17. （4分）（1）到去。（2）十分之一。（3）好像。（4）回頭看。18. （2 分）D19. （4分）（1） （2分）先生技藝真是精巧??！有門道（方法）嗎？ （2） （2分）雖然天地很大，萬(wàn)物很多，而（我）就只知道有蟬翼。20. （2分）無(wú)論做什么事情，都要專心致志，精神集中。只有做到這樣，