七年級課外文言文閱讀及其答案

1、新品文檔七年級語文課外文言文閱讀及其答案（一）文征明習(xí)字書林紀(jì)事【原文】文征明臨寫千字文，日以十本為率，書遂大進(jìn)。平生于書，未嘗茍且，或答人簡札，少不當(dāng) 意，必再三易之不厭，故愈老而愈益精妙?！咀g文】文征明監(jiān)貼寫文字文，每天以寫十本作為標(biāo)準(zhǔn)，書法就迅速進(jìn)步起來。他平生對于寫字，從 來也不馬虎草率。有時給人回信，稍微有一點(diǎn)不全意，一定三番五次改寫過它，不怕麻煩。因此他的書法越到 老年，越發(fā)精致美好?！鹃喿x訓(xùn)練】1 . 解釋下面句中加點(diǎn)的詞書遂大進(jìn)平生于書文征明臨寫千字文或答人簡札2 .將“少不當(dāng)意，必再三易之不厭”譯成現(xiàn)代漢語。譯文3用一句話來概括這段文字的中心。答：（二）薛譚學(xué)謳【原文】薛譚學(xué)

2、謳于秦青，未窮青之技，自謂盡之，遂辭歸。秦青弗止，餞行于郊衢，撫節(jié)悲歌，聲振林 木，響遏行云。薛譚乃射求反，終身不敢言歸?！咀g文】薛譚向秦青學(xué)習(xí)唱歌，還沒有學(xué)完秦青的技藝，就以為學(xué)盡了，于是就告辭回家。秦青沒有勸阻他，在城外大道旁給他餞行，秦青打著拍節(jié)，高唱悲歌。歌聲振動了林木，那音響止住了行云。薛 譚于是向秦青道歉，要求回來繼續(xù)學(xué)習(xí)。從此以后，他一輩子也不敢再說要回家?！鹃喿x訓(xùn)練】1 .解釋下列加點(diǎn)的詞在文中的意思。秦青弗止。響遏行云。2 .對下列各句中加點(diǎn)用法、意義判斷不正確的一項(xiàng)是（）a.與相同，與不同b 與不同，與相同c.與相同，與也相同d .與不同，與也不同3-翻譯：譚乃高壓求反。譯

3、文：4這個故事給你以怎樣的啟示？ 答：5.薛譚身上有無可取之處？如果有，是什么？答：（三）范仲淹有志于：天下【原文】范仲淹二歲而孤，家貧無依。少有大志，每以天下為己任，發(fā)憤苦讀，或夜昏怠，輒以水沃面； 食不給，啖粥而讀?！奔仁耍靠犊撎煜率?，奮不顧身。乃至被讒受貶，由參 知政事謫守鄧州。h仲淹刻苦自勵，食不重肉，妻子衣食僅自足而已。常自誦曰：“士當(dāng)先天下之憂而憂，后天下之樂而樂也?！薄咀g文】范仲淹兩歲的時候就失去父親，家中貧困無依。他年輕時就有遠(yuǎn)大的志向，常常用冷水沖頭洗臉。經(jīng)常連飯也吃不上，就吃粥堅(jiān)持讀書。做官以后，常常談?wù)撎煜麓笫?，奮不顧身。以至于有人說壞話被貶官，由參知政事降職作鄧州太

4、守。范仲淹刻苦磨煉自己，吃東西不多吃肉，妻子和孩子的衣食僅自保養(yǎng)罷了。他經(jīng)常朗誦自己作品中的兩句話：“讀書人應(yīng)當(dāng)在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂。【閱讀訓(xùn)練】1 .給下列句中加點(diǎn)的字注音并釋義。啖粥而讀八 乂a輒以水沃面旺,義食不給a 義a乃至被讒受貶 ,義2. “每以天下為己任”的正確譯句是a .每天把天下大事作為自己的責(zé)任。b.常常把治理國家大事作為自己應(yīng)盡的責(zé)任。c.常常把天下大事作為自己應(yīng)盡的任務(wù)。d.每天把治理國家大事作為自己應(yīng)盡的責(zé)任。 下面的句子譯成現(xiàn)代漢語?；蛞够璧?，輒以水沃面： 妻子衣食僅自足而已： 這段文字的層次已在文中劃出，請簡要?dú)w納層意。 5. “先天下之憂而憂，

5、后天下之樂而樂”是范仲淹所作岳陽樓記中的名句，與該文一樣，此句在本 文中起了的作用。（四）司馬光好學(xué)三朝名臣言行錄【原文】司馬溫公幼時，患記問不若人，群居講習(xí)，眾兄弟既成誦，游息矣；獨(dú)下帷絕編， 迨能倍誦乃止。用力多者收功遠(yuǎn)，其所精誦，乃終身不忘也。溫公嘗言：“書不可不成誦，或在馬上，或中夜不寢時，詠其文，思其義所得多矣?！薄咀g文】司馬光幼年時，擔(dān)心自己記誦詩書以備應(yīng)答的能力不如別人。大家在一起學(xué)習(xí)討 論，別的兄弟已經(jīng)會背誦了，去玩耍休息了；（司馬光卻）獨(dú)自苦讀，像董仲舒和孔子讀書時那樣專心和刻苦， 一直到能夠熟練地背誦為止，（由于）讀書時下的力氣多，收獲就長遠(yuǎn)，他 所精讀和背誦過的書，就能終

6、身不忘。司馬光曾經(jīng)說：“讀書不能不背誦，在騎馬走路的時候，在半夜睡不著覺 的時候，吟詠?zhàn)x過的文章，想想它的意思，收獲就多了！”【閱讀訓(xùn)練】1 .解釋下列句中加點(diǎn)的詞。患記問不若人迨能倍誦乃止迨能倍誦乃止詠其文#歡迎卜.載精品文檔2 .與“迨能倍誦乃止”中“倍”的用法不同的一項(xiàng)是（）a.祗辱于奴隸人之手b .才美不外見c.滿坐賓客無不伸頸側(cè)目d .京中有善口技者3 .本文中概括主旨的句子是：（）a.用力多者收功遠(yuǎn)。b .其所精通乃終身不忘。c.書不可不成誦。d .詠其文，思其義，所得多矣。4 .文中“獨(dú)下帷絕編”意思是只有司馬光徇自苦讀。我們學(xué)過一個類似的成語也是形容讀書勤奮，這個 成語是（5）

7、 王冕僧寺夜讀宋學(xué)士文集【原文】王冕者，諸暨人。七八歲時，父命牧牛隴上，竊入學(xué)舍，聽諸生誦書；聽已，輒默記。暮歸，忘 其牛，父怒撻之。已而復(fù)如初。母曰：“兒癡如此，曷不聽其所為？ “冕因去，依僧寺以居。夜?jié)摮鲎鹣ド?，?zhí)策映長明燈讀之，瑯瑯達(dá)旦。佛像多土偶，獰惡可怖，；冕小兒，恬若不知?！咀g文】王冕是諸暨縣人。七八歲時，父親叫他在田填上放牛，他偷偷地跑進(jìn)學(xué)堂，去聽學(xué)生念書。聽完 以后，總是默默地記住。傍晚回家，他把放牧的牛都忘記了。王冕的父親大怒，打了王冕一頓。過后，他仍是這 樣。他的母親說：“這孩子想讀書這樣人迷，何不由著他呢？ ”王冕由是離開家，寄住在寺廟里。一到夜里， 他就暗暗地走出來，

8、坐在佛像的膝蓋上，手里拿著書就著佛像前長明燈的燈光誦讀，書聲瑯瑯一直讀到天亮。佛 像多是泥塑的，一個個面目猙獰兇惡，令人害怕。王冕雖是小孩，卻神色安然，好像沒有看見似的?！鹃喿x訓(xùn)練】1 .結(jié)合文意，解釋下列句中加點(diǎn)的詞。竊入學(xué)舍輒默記兒癡如此恬若不見2 .與“曷不聽其所為”中“曷”用法不同的一項(xiàng)是（）a.只有剩骨b .滿坐寂然c .坐佛膝上d .可愛者甚蕃3 .與“依僧寺以居”中的“以”字用法相同的一項(xiàng)是（）a.或以為死，或以為亡b .必以分人c.屬予作文以記之d .以刀劈狼首5 .從本文中可以看出，王冕后來之所以成為著名的畫家、詩人，其根本原因是（6） 張無垢勤學(xué)鶴林玉露【原文】張無垢謫橫浦

9、，寓城西寶界寺。其寢室有短窗，每日昧爽執(zhí)書立窗下，就明而讀。如是者十四 年。洎北歸，窗下石上，雙趺之跡隱然，至今猶存。【譯文】張九成被貶官到橫浦，住在城西的界寺。他住的房間一扇短窗，每天天將亮?xí)r，他總是拿著書本 站在窗下，就著微弱的晨光讀書。這樣一直堅(jiān)持了十四年這久。等到他回到北方了，在窗下的石頭上，雙腳踏出 的痕跡還隱約可見?！鹃喿x訓(xùn)練】1 .解釋下列句中加點(diǎn)的詞。張無垢謫橫浦每日味爽輒執(zhí)書立窗下就明而讀如是者十四年2 .翻譯劃線的句子。譯文：3這個故事敘述張九成勤奮學(xué)習(xí)的事跡。 “天才出自勤奮”這是古今學(xué)者經(jīng)過實(shí)踐總結(jié)出 來的真理，請舉出幾個古今中外的有關(guān)這個方面的例子？（t） 師曠論學(xué)【

10、原文】晉平公問于師曠日：“吾年七十，欲學(xué)，恐已暮矣。"師曠日：“何不炳燭乎？ ”平公曰：“安有為人臣而戲其君乎？ ”師曠日：“盲臣安敢戲其君？臣聞之：少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳 燭之明，孰與昧行乎？”平公曰：“善哉！ ”【譯文】晉平公問師曠，說：“我已經(jīng)七十歲了，想要學(xué)習(xí)主，但是恐怕已經(jīng)晚了。”師曠回答說：“為什么不點(diǎn)上蠟燭呢？ ”平公說：“哪有做臣子的和君主開玩笑的呢？ ”師曠說：“我是一個雙目失明的人，怎敢戲弄君主。我曾聽說：少年的時候喜歡學(xué)習(xí)，就象初升的太陽一 樣；中年的時候喜歡學(xué)習(xí)，就象正午的太陽一樣；晚年的時候喜歡學(xué)習(xí)，就象點(diǎn)蠟燭一樣明亮，點(diǎn)

11、上蠟燭和暗中 走路哪個好呢？”平公說：“講得好??！”【閱讀訓(xùn)練】1 .解釋下列句中加點(diǎn)的詞。晉平公問于師曠曰臣安敢戲其君孰與昧行乎何不炳燭乎2 文中師曠用了三個比喻，意在說明一個什么道理？答：（八）程門立雪宋史【原文】楊時見程頤于洛。時蓋年四十矣。一日見頤，頤偶瞑坐，時與游酢侍立不去。頤既覺，則門外雪 深一尺矣?！咀g文】楊時到洛陽求見程頤。楊時大概當(dāng)時有四十歲了。一天拜見程頤的時候，程頤偶爾坐著打瞌睡。 楊時與游酢站在門外等著沒有離開。等到程頤醒后，門外積雪已經(jīng)一尺多厚了?！鹃喿x訓(xùn)練】3 . 解釋句中加點(diǎn)的詞。時與游酢侍立不去頤既覺4 .你從文中得到什么啟發(fā)？答：（九）鑿壁借光西京雜記【原文】

12、匡衡勤學(xué)而燭，鄰居有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，發(fā)書映光而讀之。邑人大姓 文不識，家富多書，衡乃與其傭作而不求償。主人怪問衡，衡日：“愿得主人書遍讀之?！敝?歡迎下載物品文檔人感嘆，資給以書，遂成大學(xué)?！咀g文】匡衡勤奮好學(xué)，但家中沒有蠟燭照明。鄰家有燈燭，但光亮照不到他家，匡衡就把墻壁鑿了一個 洞引來鄰家的光亮，讓光亮照在書上來讀。同鄉(xiāng)有個大戶人家叫文不識的，是個有錢的人，家中有很多書?？锖?就到他家去做雇工，又不要報(bào)酬。主人感到很奇怪，問他為什么這樣，他說：“我希望能得到你家的書，通讀一遍?！敝魅寺犃?，深為感嘆，就把書借給他讀。于是匡衡成了大學(xué)問家?！鹃喿x訓(xùn)練】5 .解釋下列句中加點(diǎn)的詞。鄰居

13、有燭而不逮衡乃與其傭作資給以書遂成大學(xué)6 . 翻譯下面的句子。衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之衡乃與其傭作而不求償7 .與句中“資給以書”中“以”字的用法相同的一項(xiàng)是（）a .以俟夫觀人風(fēng)者得焉b .不以物喜，不以己悲c.何以戰(zhàn)d .必以分人8 .出自這個故事的一個成語是，從字面上看，這個成語的意思是，現(xiàn)在用這個成語形容（用四字短語作答）7歡迎卜.載新品文檔【參考答案】（一）1.書法寫字臨摹有時2.稍微不稱心，必定再三地更改它而不感到厭倦。3.本段文字贊 揚(yáng)了文明學(xué)習(xí)書法認(rèn)真，一絲不茍的精神。（二）1 .不，沒有阻止2.d 3.薛譚于是（向秦青）道歉，要求回來（繼續(xù)學(xué)習(xí)）。4.有。是他那知錯能改

14、，變驕傲為虛心的態(tài)度。（三）1 .dm ；吃。zh e；往往，總是。j 1;供應(yīng)。chen;說別人壞話2.b 3.有時夜里疲憊困倦，常 常用冷水洗臉。妻子和孩子的衣食僅僅自足罷了。4 .年少家貧而胸有大志。做官后因直言而遭讒降職?？炭嘧詣疃膽n天下。5.岳陽樓記，揭示主題。（四）1 .擔(dān)心等到才吟詠2,d 3,c 4.韋編三絕五）1.d 2.歐陽修四歲時父親就去世了只是致力讀書3勤學(xué)苦練、專心致志4.家長的善于教育，嚴(yán)格要求。（六）1.私下的意思總是（常常）入迷安祥的樣子2.c 3.c 4.王冕幼時讀書 專心致志，好學(xué)不倦，并且達(dá)到入迷的程度。 這種堅(jiān)定的志向，頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)精神，是他后來成功的基

15、石。（七）1 .降職遠(yuǎn)調(diào)貶官總是光，光亮這 2.雙腳踏出的痕跡還隱約可見0 3.a 4.略（八）1.c 2.因此別人都愿意把書借給我等到他高興了，（我）就又向他請教問題。3.他好學(xué)，家貧，買不起書，但他借書不失信于人；抄書不畏艱苦，從而得以遍觀群書。 為求得先達(dá)的指導(dǎo)，常常遠(yuǎn)行百里之外，登門請教，不恥下問，因此他能“卒獲有所聞”。4.學(xué)習(xí)勤奮刻苦，尊師，求學(xué)誠心。（九）1.向怎么；開玩笑在黑暗中走路點(diǎn)燃蠟燭2.一個人要有活到才老學(xué)到老的精神。（0） 1 ,離開睡醒2 楊時謙虛好學(xué)、孜孜以求的精神值得學(xué)習(xí)。一一）1 .到，及雇用!共給，資助大學(xué)問2.見譯文3.d4.鑿壁借光；鑿開墻壁，借鄰居家的燈光（讀書勤學(xué)苦讀。（一二）1.鈔通“抄"才洗命名2.a、c 3.見譯文4.c5