高中語文 3-9《寶玉挨打》精品課件 粵教版必修4

1、1在中國古典小說及至于延伸在中國古典小說及至于延伸至現當代小說，有一座珠穆至現當代小說，有一座珠穆朗瑪峰，就是朗瑪峰，就是紅樓夢紅樓夢2 曹雪芹，曹雪芹，字夢阮，號雪芹，芹圃，芹溪，約字夢阮，號雪芹，芹圃，芹溪，約1715-17631715-1763年。他的祖先是漢人，但很早就成了正白旗內務府的年。他的祖先是漢人，但很早就成了正白旗內務府的“包衣包衣”（滿語奴隸之意），入了滿籍。從他的（滿語奴隸之意），入了滿籍。從他的曾祖父曹璽曾祖父曹璽開始，三開始，三代世襲江寧織造的官職。代世襲江寧織造的官職。曾祖母還做過康熙的乳母曾祖母還做過康熙的乳母。祖父曹祖父曹寅做過康熙的寅做過康熙的“侍讀侍讀”，兩

2、個女兒被選為王妃?？滴趿文希瑑蓚€女兒被選為王妃。康熙六次南巡，就有四次住在曹寅的江寧織造署內，曹寅實際上是康熙巡，就有四次住在曹寅的江寧織造署內，曹寅實際上是康熙在江南的耳目。在康熙時，曹家是非常顯赫的貴族世家。在江南的耳目。在康熙時，曹家是非常顯赫的貴族世家。曹曹雪芹自幼是在雪芹自幼是在“秦淮風月秦淮風月”之地的之地的“繁華繁華”生活中長大的。生活中長大的。 曹寅曹寅 曹雪芹曹雪芹“身胖，頭廣而色黑身胖，頭廣而色黑”。他性格傲岸，憤世嫉俗，豪放。他性格傲岸，憤世嫉俗，豪放不羈。嗜酒，才氣縱橫，善談吐。不羈。嗜酒，才氣縱橫，善談吐。3 康熙末年，王子們分朋樹黨，爭權奪位。最后是四皇子康熙末年

3、，王子們分朋樹黨，爭權奪位。最后是四皇子胤禎奪得可帝位這就是雍正皇帝。在即位后的展開了一場窮胤禎奪得可帝位這就是雍正皇帝。在即位后的展開了一場窮治政敵的兇殘斗爭，殘酷地迫害與自己爭奪皇位的兄弟和異治政敵的兇殘斗爭，殘酷地迫害與自己爭奪皇位的兄弟和異己的政治勢力。曹雪芹的父親曹府因跟皇室的派別斗爭有牽己的政治勢力。曹雪芹的父親曹府因跟皇室的派別斗爭有牽連，以及連，以及在寧江織造任期內財款虧空等原因在寧江織造任期內財款虧空等原因，被罷官，抄家，被罷官，抄家，從此家道衰落。后曹雪芹隨著全家遷回北京居住。曹家從此從此家道衰落。后曹雪芹隨著全家遷回北京居住。曹家從此一蹶不振，日漸衰微。一蹶不振，日漸衰微

4、。 曹雪芹曹雪芹的一生恰好經歷了家庭由盛而衰的過的一生恰好經歷了家庭由盛而衰的過程，由程，由“錦衣紈绔錦衣紈绔”的貴公子，的貴公子，降為落魄的降為落魄的“寒士寒士”，過著過著“蓬牖茅櫞，繩床瓦灶蓬牖茅櫞，繩床瓦灶”和和“舉家食粥酒常賒舉家食粥酒常賒”的貧困的貧困生活。這為他的創(chuàng)作準備生活。這為他的創(chuàng)作準備了良好的基礎。了良好的基礎。4 經歷了生活中的重大轉折經歷了生活中的重大轉折, ,曹雪芹深感世態(tài)炎涼曹雪芹深感世態(tài)炎涼, ,對對封建社會有了更清醒、更深刻的認識。他蔑視權貴，遠封建社會有了更清醒、更深刻的認識。他蔑視權貴，遠離官場，過著貧困如洗的艱難日子。離官場，過著貧困如洗的艱難日子。 晚年

5、晚年, ,曹雪芹移居曹雪芹移居北京西郊。他以堅韌不拔的毅力北京西郊。他以堅韌不拔的毅力, ,專心一志地從事專心一志地從事紅紅樓夢樓夢的寫作和修訂。的寫作和修訂。他他“披閱十載，增刪五次披閱十載，增刪五次”，可，可惜，在他生前惜，在他生前,全書沒有完稿。全書沒有完稿。 乾隆二十七年乾隆二十七年(1762)(1762)，曹雪芹曹雪芹幼子夭亡，他陷于過度的憂傷和幼子夭亡，他陷于過度的憂傷和悲痛，臥床不起。到了這一年悲痛，臥床不起。到了這一年的除夕（的除夕（17631763年年2 2月月1212日）日）, ,終于因貧病無醫(yī)而逝世（關終于因貧病無醫(yī)而逝世（關于曹雪芹逝世的年份，另有乾于曹雪芹逝世的年份，

6、另有乾隆二十八年和二十九年兩種說法）。隆二十八年和二十九年兩種說法）。 5 紅樓夢紅樓夢是我國是我國18世紀中期出現的一部古典小說。它高度的藝術世紀中期出現的一部古典小說。它高度的藝術性，在我國及世界文學發(fā)展史上占有顯著的地位。性，在我國及世界文學發(fā)展史上占有顯著的地位。紅樓夢紅樓夢原名原名石頭記石頭記，是我國明清小說中最，是我國明清小說中最杰出的現實主義作品。共回，杰出的現實主義作品。共回，前回是曹雪芹所作。后回，前回是曹雪芹所作。后回，作者在去世之前已經寫完，只是由于作者在去世之前已經寫完，只是由于未能傳抄行世最終迷失了。到世未能傳抄行世最終迷失了。到世紀末，高鶚續(xù)寫了后回。紀末，高鶚續(xù)寫

7、了后回。紅樓紅樓夢夢以賈、史、王、薛四大家族的興以賈、史、王、薛四大家族的興衰為背景，以賈寶玉和林黛玉的愛情衰為背景，以賈寶玉和林黛玉的愛情悲劇為主線，真實而藝術的反映了我悲劇為主線，真實而藝術的反映了我國封建社會走向衰亡的歷史趨勢。國封建社會走向衰亡的歷史趨勢。6紅樓夢紅樓夢在文學藝術上取得了極高的成就，影響廣泛而深在文學藝術上取得了極高的成就，影響廣泛而深遠。遠。紅樓夢紅樓夢的大致內容：愛情說、家族挽歌說、自傳說等等。的大致內容：愛情說、家族挽歌說、自傳說等等。高鶚續(xù)書（違背高鶚續(xù)書（違背原意說、完璧說、雙兩說、關于殘缺美）。原意說、完璧說、雙兩說、關于殘缺美）。紅學紅學護官符護官符賈不假

8、，白玉為堂金做馬。賈不假，白玉為堂金做馬。阿房宮，三百里，住不下金陵一個史。阿房宮，三百里，住不下金陵一個史。東海缺少白玉床，龍王來請金陵王。東海缺少白玉床，龍王來請金陵王。豐年好大雪，珍珠如土金如鐵。豐年好大雪，珍珠如土金如鐵。賈賈史史王王薛薛7 8三間廳賈母院五間上房廂房榮禧堂東廊三間東廊三間抱廈廳三間耳房二門二門垂花門垂花門抄手游廊賈赦院賈赦院北東角門東角門穿堂榮府正門榮府正門南大廳 穿堂內儀門內儀門西角門西角門 二門二門儀門儀門儀門儀門鳳姐院大門大門粉油影壁角門角門后廊9賈府人物關系一覽表賈府人物關系一覽表寧國公寧國公賈演賈代化賈演賈代化 賈賈 敷敷 賈賈 敬敬 賈珍賈珍 賈蓉賈蓉 賈

9、惜春賈惜春(尤氏尤氏 ) ( 秦可卿秦可卿)榮國公榮國公賈源賈代善賈源賈代善（賈母）（賈母） 賈賈 赦赦 （邢夫人）（邢夫人） 賈賈 璉璉 （王熙鳳）（王熙鳳） 巧巧 姐姐 賈迎春賈迎春 賈賈 政政 （王夫人）（王夫人） 賈賈 珠珠 （李紈）（李紈） 賈賈 蘭蘭 賈元春賈元春 賈寶玉賈寶玉 賈探春賈探春 賈賈 敏敏 （林如海）（林如海） 林黛玉林黛玉10賈寶玉夢游太虛幻境畫冊判詞歌詞交代紅樓夢眾多主要人物和次要人物的發(fā)展和結局金陵十二釵正冊林黛玉薛寶釵賈元春賈迎春賈探春賈惜春史湘云 李紈王熙鳳 巧姐秦可卿 妙玉金陵十二釵副冊金陵十二釵又副冊111213賈寶玉為何被打？賈寶玉為何被打？賈寶玉該不

10、該打？賈寶玉該不該打？14寶玉因悲金釧之死，陪客葳葳蕤蕤寶玉因悲金釧之死，陪客葳葳蕤蕤 （忠順府（忠順府（告寶玉引逗告寶玉引逗 琪官之狀。琪官之狀。忠順府追查忠順府追查賈環(huán)誣告賈環(huán)誣告1516 寶玉在挨打之前隨著事態(tài)發(fā)展，而表現出寶玉在挨打之前隨著事態(tài)發(fā)展，而表現出來的種種情緒神色變化：來的種種情緒神色變化： 寶玉心中惦記金釧之死，賈政數落寶玉寶玉心中惦記金釧之死，賈政數落寶玉寶玉呆怔、惶悚寶玉呆怔、惶悚 忠順府向賈政告狀，找寶玉索要琪官忠順府向賈政告狀，找寶玉索要琪官寶玉寶玉“轟去魂魄轟去魂魄”，又驚又怕，又驚又怕 賈政勃然大怒，準備訓斥處罰寶玉賈政勃然大怒，準備訓斥處罰寶玉寶寶玉自知兇多吉

11、少，急找救兵玉自知兇多吉少，急找救兵 焙茗不在，老婆子耳聾，寶玉求救無門焙茗不在，老婆子耳聾，寶玉求救無門寶玉寶玉“急得直跺腳急得直跺腳 ，沒抓尋處，沒抓尋處”種種情緒神色變化體現出鮮明的層次感。種種情緒神色變化體現出鮮明的層次感。17問題： 一事緊接一事，層層深入，絲絲入一事緊接一事，層層深入，絲絲入扣，情節(jié)高潮到了非如此不可的境地。扣，情節(jié)高潮到了非如此不可的境地。這其間賈政的神色變化也很有層進性，這其間賈政的神色變化也很有層進性，請同學們從書中快速找出對賈政神色變請同學們從書中快速找出對賈政神色變化的描寫?；拿鑼憽?8賈政神色變化 “原本無氣原本無氣”未起波紋；未起波紋；“倒生了三分氣

12、倒生了三分氣” 微波漸起；微波漸起；“又驚又氣又驚又氣”“”“氣的目瞪口氣的目瞪口歪歪” 波浪涌動；波浪涌動；“氣的面如金紙氣的面如金紙”、“滿面淚滿面淚痕痕”、“眼都紅紫了眼都紅紫了” 巨浪濤天，矛巨浪濤天，矛盾激化到極點，盾激化到極點，“打打”成必成必然然19 馬克思曾言：馬克思曾言：“發(fā)展的加速和發(fā)展的加速和延緩在很大程度上是取決于延緩在很大程度上是取決于偶然偶然性性的。的?！睂氂癜ご蚱瑪嘀幸灿信紝氂癜ご蚱瑪嘀幸灿信既恍缘那楣?jié)，請試著找出，看看它然性的情節(jié)，請試著找出，看看它的出現有什么作用？的出現有什么作用？ 20 寶玉被喝禁在廳上，他料到挨打勢在必寶玉被喝禁在廳上，他料到挨打勢在必然

13、，連忙托人給賈母、王夫人報信。假然，連忙托人給賈母、王夫人報信。假想，如果賈母、王夫人此時得信，掀起想，如果賈母、王夫人此時得信，掀起的巨浪便會一下子平息，讀者被吊起的的巨浪便會一下子平息，讀者被吊起的胃口也會頓時放下。相反，高明的作者胃口也會頓時放下。相反，高明的作者不但不如此做，反而利用偶然性的因素不但不如此做，反而利用偶然性的因素再來觸發(fā)：再來觸發(fā)：機靈貼身的小廝焙茗不見蹤機靈貼身的小廝焙茗不見蹤影，好不容易遇到一個老媽子偏又是個影，好不容易遇到一個老媽子偏又是個聾子。聾子。偶然性的因素為必然性的結果起偶然性的因素為必然性的結果起了推波助瀾的作用。了推波助瀾的作用。 21問題： 碰巧的幾

14、件事兒成了寶玉挨打的導碰巧的幾件事兒成了寶玉挨打的導火索，請同學們進一步分析賈政火索，請同學們進一步分析賈政“恨恨”兒子的根本原因是什么？兒子的根本原因是什么？22 矛盾的焦點在于父子二人價值觀念上的對立。矛盾的焦點在于父子二人價值觀念上的對立。 賈政信奉著封建主義的道德理念，嚴格維護著封建主義賈政信奉著封建主義的道德理念，嚴格維護著封建主義的社會秩序：君君，臣臣，父父，子子。的社會秩序：君君，臣臣，父父，子子。他希望寶玉成他希望寶玉成材，光宗耀祖，走仕途經濟之路。材，光宗耀祖，走仕途經濟之路。 而寶玉恰恰與之相悖，由于他特殊的生活環(huán)境和具體境而寶玉恰恰與之相悖，由于他特殊的生活環(huán)境和具體境遇

15、，使遇，使他鄙視以男人為中心的虛偽的貴族社會，他要的他鄙視以男人為中心的虛偽的貴族社會，他要的是情場，是知己，是得樂且樂的追求情感信仰的人生觀。是情場，是知己，是得樂且樂的追求情感信仰的人生觀。相對賈政之主流，他成了地地道道的叛逆者，即使不是相對賈政之主流，他成了地地道道的叛逆者，即使不是這些事兒，換了其他的事兒，他也會挨打的。這些事兒，換了其他的事兒，他也會挨打的。 23寶玉挨打有幾層原因，其真正的根源是什么？寶玉挨打有幾層原因，其真正的根源是什么？ 1、表層原因：、表層原因：“在外流蕩優(yōu)伶，表贈私物，在家在外流蕩優(yōu)伶，表贈私物，在家荒疏學業(yè)，淫辱母婢荒疏學業(yè)，淫辱母婢”2、根本原因：寶玉不

16、走仕途，不好四書五經，與、根本原因：寶玉不走仕途，不好四書五經，與封建封建“學而優(yōu)則仕學而優(yōu)則仕”的正統(tǒng)思想不符。同時他不的正統(tǒng)思想不符。同時他不計身份地位，與大觀園里的女孩廝混，結交優(yōu)伶，計身份地位，與大觀園里的女孩廝混，結交優(yōu)伶，更是違背了封建社會里更是違背了封建社會里“男女授受不親男女授受不親”“”“長幼長幼尊卑有序尊卑有序”的禮法。所以，寶玉與賈政的沖突說的禮法。所以，寶玉與賈政的沖突說到底是封建社會里，進步思想和腐朽思想的斗爭。到底是封建社會里，進步思想和腐朽思想的斗爭。 24 挨打的起因，歸結為一點挨打的起因，歸結為一點: :賈寶玉賈寶玉不愿意走仕途經濟的老路不愿意走仕途經濟的老路

17、。 矛盾矛盾： 這個事件表面上是寫父親教訓兒子這個事件表面上是寫父親教訓兒子這樣一件普通小事，實際上體現了父子這樣一件普通小事，實際上體現了父子倆尖銳的思想沖突。賈政幾乎要把兒子倆尖銳的思想沖突。賈政幾乎要把兒子打死，反映出正統(tǒng)思想對叛逆意識的極打死，反映出正統(tǒng)思想對叛逆意識的極端仇恨。端仇恨。 寶玉挨打，集中反映了各種矛盾沖寶玉挨打，集中反映了各種矛盾沖突。除賈政與寶玉的父子矛盾外，還有突。除賈政與寶玉的父子矛盾外，還有賈環(huán)所代表的嫡庶之爭。賈環(huán)所代表的嫡庶之爭。25寶玉在挨打中的表現是什么樣的？寶玉在挨打中的表現是什么樣的？1.始終沒有求饒，也沒有始終沒有求饒，也沒有“悔改悔改”的表現。的

18、表現。2.在賈政的喝禁之下，既不敢輕動一步，連乘機到在賈政的喝禁之下，既不敢輕動一步，連乘機到后面去利用賈母做抵抗也不敢。后面去利用賈母做抵抗也不敢。從寶玉挨打中的表現可以看出寶玉是一個從寶玉挨打中的表現可以看出寶玉是一個什么樣的人物？什么樣的人物？1.他是一個封建貴族家庭的他是一個封建貴族家庭的“逆子逆子”，向往，向往自由的生活。自由的生活。2.他畢竟是在他畢竟是在“溫柔富貴鄉(xiāng)溫柔富貴鄉(xiāng)”長大的，長大的，終于免不了出身階級和時代歷史的限制。終于免不了出身階級和時代歷史的限制。26 閱讀第閱讀第79自然段，體會自然段，體會賈政、王賈政、王夫人、賈母在對待寶玉教育態(tài)度上有何夫人、賈母在對待寶玉教

19、育態(tài)度上有何相同與不同之處，并感知人物性格。相同與不同之處，并感知人物性格。 27賈政賈政 “明日釀到他軾君殺父，你們才不勸不明日釀到他軾君殺父，你們才不勸不成。成?！薄啊薄盀閮旱慕逃杻鹤?，也為的是光宗耀為兒的教訓兒子，也為的是光宗耀祖。祖?！蓖醴蛉送醴蛉?-“寶玉雖然該打寶玉雖然該打,老爺也要自重老爺也要自重打死打死寶玉事小。寶玉事小?！薄啊薄袄蠣旊m然應當管教兒子。老爺雖然應當管教兒子?！辟Z母賈母 -“我說一句話我說一句話,你就禁不起你就禁不起,你那樣下死你那樣下死手的板子手的板子,難道寶玉就禁得起了難道寶玉就禁得起了?”28 相同：相同： 由于三人皆屬貴族社會的上層人物，他們由于三人皆屬貴

20、族社會的上層人物，他們都嚴格遵從封建的禮制，同時用這種都嚴格遵從封建的禮制，同時用這種“傳統(tǒng)傳統(tǒng)”觀念行之于人，因而教育目標是一致的，都希觀念行之于人，因而教育目標是一致的，都希望寶玉能成為家族合格的繼承人。望寶玉能成為家族合格的繼承人。 不同：不同： 三人的教育方法不同，但結果均以失敗三人的教育方法不同，但結果均以失敗而告終，究其原因，是他們離寶玉的內心生而告終，究其原因，是他們離寶玉的內心生活太遠了?？傊Z政愛得無情，王夫人愛活太遠了?？傊Z政愛得無情，王夫人愛得無理，賈母愛得發(fā)昏。得無理，賈母愛得發(fā)昏。29寶玉挨打寶玉挨打的藝術特色的藝術特色1.結構上，環(huán)環(huán)相扣，層層推進。結構上，環(huán)環(huán)相扣，層層推進。2.人物描寫上，內容與形式統(tǒng)一，人物形象豐滿。人物描寫上，內容與形式統(tǒng)一，人物形象豐滿。3.語言上，生活化的口語，高度性格化。語言上，生活化的口語