2020年甘肅省定西市中考語文真題及答案

1、2020年甘肅省定西市中考語文真題及答案考生注意:本試卷滿分為120分，考試時間為120分鐘。所有試題均在答題卡上作答，否則無效。一、積累與運用（25分）學校開展“我愛祖國”主題系列活動,請按要求完成題目。 關(guān)心祖國命運1.閱讀下面語段，完成題目。（4分）【語段一】歲末年初，新冠肺炎疫情突襲大江南北。這場疫情, 于“九省通衢” 的湖北武漢，擴散在人流規(guī)模最大的春節(jié)假期，成為新中國成立以來在我國發(fā)生的傳播速 度最快、感染范圍最廣、防控難度最大。在決勝全面建成小康社會、決戰(zhàn) 的關(guān)鍵時 刻，中華民族又一次面臨嚴峻考驗?！菊Z段二】面對突如其來的疫情，中國政府、中國人民不畏艱險，始終把人民生命安全和身體

2、健康擺在第一位，按照堅定信心、同舟共濟、科學防治、精準施策的總要求，堅持全民動員、聯(lián)防聯(lián)控、公開透明，打響了一場抗擊疫情的人民戰(zhàn)爭。（1）上面語段中加點字的注音和橫線處應填入的詞語，全都正確的一項是（2分）A.新冠(gun)暴發(fā)脫貧攻堅同舟共濟（jì）B.新冠(guàn)暴發(fā)脫貧攻艱同舟共濟（jì）C.新冠(gun)爆發(fā)脫貧攻堅同舟共濟（j）D.新冠(guàn)爆發(fā)脫貧攻艱同舟共濟（j）（2）【語段一】中有病句，請指出是第幾句，并寫出修改意見。（2分）第 句，修改意見: 2.有人認為,下面句子中的“志哀”一詞用錯了，應該用“致哀”。你覺得應該用哪個詞？結(jié)

3、合 方框內(nèi)現(xiàn)代漢語詞典中的釋義回答。（3分）清明節(jié)這天，全國和駐外使領(lǐng)館下半旗志哀，全國停止公共娛樂活動，以表達全國各族 人民對抗擊新冠肺炎疫情斗爭犧牲烈士和逝世同胞的深切哀悼。志:記。如“志喜”“志哀”“永志不忘”等。【志哀】用某種方式表示哀悼。致：給予；向?qū)Ψ奖硎荆ǘY節(jié)、情意等）。如“致哀”“致歉”“致歡迎辭”等?！局掳А繉λ勒弑硎景У俊釔圩鎳幕?.填寫在橫線上的語句，排列最恰當?shù)囊豁検牵?分）演變過程中，漢字在形體上逐漸由圖形變?yōu)楣P畫，象形變?yōu)橄笳?，復雜變?yōu)楹唵危辉谠熳衷瓌t上從表形、表意到形聲。除極個別的例外，都是一個漢字一個音節(jié)?，F(xiàn)存最早的原始文字是上古時代的石刻字符至少有數(shù)千年的

4、歷史漢字是世界上最古老的文字之一可識的成熟漢字系統(tǒng)是商代的甲骨文A. B. C. D.4.書法是獨特的漢字藝術(shù)。小明同學想用四個字概括啟功書法的特點，請你幫他再補兩個字（2分）啟功先生的書法清楚，清秀，清朗：用筆有法，干凈利落，毫不含糊；筆畫清勁，結(jié)字清秀；章法清朗，氣息清新，令人神清氣爽。他的書法正確，端正，即學書路子正，方法正，筆正心正結(jié)字正。他的書法剛勁有力，又綿里藏針，剛?cè)嵯酀橇?nèi)涵。他的書法文雅，雅致, 有意蘊，有品位，富含書卷之氣，無粗俗、狂野、怪異之氣啟功書法的特點: ，正、剛、 5.對聯(lián)是我國傳統(tǒng)文化的瑰寶。請將下面對聯(lián)涉及的人物寫在括號內(nèi)。（3分）（1）上聯(lián):兩表酬三顧下

5、聯(lián):一對足千秋 （）（2）上聯(lián):海納百川，有容乃大下聯(lián):壁立千仞，無欲則剛 （）（3）上聯(lián):譯著尚未成書，驚聞殞星，中國何人領(lǐng)吶喊？下聯(lián):先生已經(jīng)作古，痛憶舊雨，文壇從此感彷徨。（ ）贊美祖國山河6.按要求默寫古詩文。（8分）（1）我們贊美五岳之尊的泰山:造化鐘神秀, 。我們贊美雪后的西湖： ，天與云與山與水，上下一白。（2）我們隨曹操觀大海：日月之行，若出其中; , 。我們跟孟浩然望洞庭: ，波撼岳陽城。我們同岑參一起欣賞塞外奇景:忽如一夜春風來, 。（3）除以上句子，你還能想到哪些描寫祖國大好河山的詩文？請寫出連續(xù)的兩句。 7.班上開展“我愛祖國大好河山”主題演講活動，請你為主持人設計一段

6、開場白。（50字左 右）（3分）二、閱讀（45分）（一）閱讀下面文章，完成題目。（12分）我的父親莫言父親讀過幾年私塾，蒙師是我們鄰村的范二先生。我聽祖母說過父親因調(diào)皮被范二先 生用戒尺打腫手掌的事。祖母說父親將三字經(jīng)改編成“人之初，性不善，煙袋鍋子炒雞蛋； 先生吃，學生看，撐死這個老渾蛋”。這讓我感到不可思議，我無法想象威嚴的父親竟然也是 從一個頑皮少年演變過來的。在我參軍離家前近二十年的記憶中，父親可敬不可親，甚至是有幾分可怕的。其實他 輕易不打人不罵人,也很少訓斥我，但我說不清楚為什么要怕他。記得我與伙伴們一起玩鬧 時，喜歡惡作劇的人在我背后悄悄說:“你爹來了！”我頓時被嚇得四肢僵硬、腦

7、子里一片空白， 好大一會兒才能緩過勁兒來。不僅是我怕，我的哥哥姐姐也怕。不僅是我們怕，聽姑姑說，他 們那一代人,我的那些堂姑、堂叔也都怕。我聽姑姑說他們年輕時，姐妹們在一起說笑，聽到 我父親遠遠地咳嗽一聲，一個個立即屏氣息聲，等我父親走了才慢慢活潑起來。曾不止一個人問過我為什么那么怕父親，我不知該如何回答。我也曾經(jīng)與兩位兄長探 討過這個問題，他們也說不出個所以然。搜索我的童年記憶，父親也曾表現(xiàn)過舐犢之情。記得那是一個夏天的炎熱的中午，在 家門口右側(cè)那棵槐樹下，父親用剃頭刀子給我剃頭。我滿頭滿臉都是肥皂泡沫，大概有幾分 憨態(tài)可掬吧,我聽到父親充滿慈愛地說:這個小牛犢！還有一次是我十三歲那年，家里

8、翻蓋房子，因為一時找不到大人，父親便讓我與他抬一 塊大石頭。父親把杠子的大部分都讓給了我，石頭的重量幾乎都壓在他肩上。當我們搖搖晃 晃地把石頭抬到目的地時，我看到父親用關(guān)切的目光上下打量著我，并贊賞地點了點頭。近年來，父親有好幾次談起當年對我們兄弟管教太嚴，言下頗有幾分自責之意。我從 來沒把父親的嚴厲當成負面的事。如果沒有父親的威嚴震懾，我能否取得今天這樣一點成績 還不好說。其實，父親的威嚴是建立在儒家文化的基礎上的，他在私塾里所受到的教育確定了他 的人生觀、價值觀。他輕錢財，重名譽，即便在讀書看似無用的年代里，他也一直鼓勵子侄們 讀書。我小學輟學后，父親雖然沒說什么，但我知道他很著急。他曾給

9、我在湖南一家工廠的 子弟學校任教的大哥寫信，商討有無讓我到他們學校讀書的可能。在上學無望后，父親就讓 我自學中醫(yī)，并找了一些醫(yī)書讓我看，但終因我資質(zhì)不夠又缺少毅力半途而廢。學醫(yī)不成，父親心中肯定對我失望，但他一直在為我的前途著想。有一次，他竟然要我 學拉胡琴，起因是他去縣里開會期間看了一場文藝演出，有一個拉胡琴的人給他留下了深刻 的印象。叔叔年輕時學過胡琴，父親幫我把那把舊琴要來并要叔叔教我。雖然后來我也能拉 出幾首流行的歌曲，但最終還是不了 了之。1973年8月20日，我到縣棉花加工廠去當合同工。我之所以能得到這份美差，是因為 叔叔在棉花加工廠當會計，這當然也是父親的推動。我到棉花加工廠工作

10、后，父親從沒問過 我每天掙多少錢，更沒跟我要過錢。每月發(fā)了工資我交給母親，交多交少，母親也不過問?，F(xiàn) 在想起來，我在棉花加工廠工作期間，家里窮成那樣子，母親生了病都不買藥，炕席破了都舍 不得換，我卻圖慕虛榮買新衣新鞋，花錢到理發(fā)鋪里理大分頭，與工友湊份子喝酒揮霍錢 財，真是罪過。后來，我從棉花加工廠當了兵，當兵后又提了干，成了作家，幾十年一轉(zhuǎn)眼過 來，父親從來沒問過我掙多少錢，更沒跟我要過錢。每次我給他錢，他都不要，即便勉強收下， 他也一分不花，等到過年時，又分發(fā)給孫子孫女和我朋友的孩子們。1982年暑假，我接到了部隊戰(zhàn)友的一封信，告訴我提干命令已經(jīng)下來的消息。我大哥 高興地把信遞給扛著鋤頭剛

11、從地里回來的父親。父親看完了信，什么也沒說，從水缸里舀了 半瓢水，咕嘟咕嘟喝下去，扛著鋤頭又下地干活兒去了。農(nóng)村青年在部隊提成軍官，這在當時 是轟動全村的大事，父親表現(xiàn)得那樣冷靜，那樣克制。我寫小說三十多年，父親從未就此事發(fā)表過他的看法，但我知道他是一直擔著心的。 他不放過一切機會地提醒我：一定要謙虛、謹慎，看問題一定要全面，對人要寬厚，要記別人的 恩，不記別人的仇。這些幾近嘮叨的提醒，對我的做人、寫作發(fā)揮了作用。父親經(jīng)歷過很多 事，對近百年高密東北鄉(xiāng)的歷史變遷了如指掌，他自身的經(jīng)歷也頗有傳奇色彩。但他從來不 說，我也不敢直接去問他。只是在家里來客，三杯酒后，借著酒興，父親才會打開話匣子，談一

12、 些歷史人物、陳年舊事。我知道這是父親有意識地講給我聽的，我努力地記憶著，客人走后就 趕快找筆把這些寶貴素材記下來。2012年10月我獲得諾貝爾文學獎后，父親以他質(zhì)樸的言行贏得了許多尊敬。所謂的 “莫言舊居”，父親是早就主張拆掉的，之所以未拆，是因為有孤寡老人借居。我獲獎后舊居成 為熱點，市里要出資維修，一些商人也想借此做文章。父親說，維修不應由政府出錢。他拿出 錢來，對房子進行了簡單維修。后來，父親又做出決定，讓我們將“舊居”捐獻給市政府。當有 人問起獲獎后我的身份是否會變化時，父親代我回答：“他獲不獲獎，都是農(nóng)民的兒子?！碑斢?人慷慨向我捐贈別墅時，父親代我回答：“無功不受祿，不勞動者不得

13、食°”獲獎后，父親對我說的最深刻的兩句話是：“獲獎前，你可以跟別人平起平坐；獲獎后， 你應該比別人矮半頭。”父親不僅這樣要求我，他也這樣要求自己。兒子獲獎前，他與村里人 平起平坐；兒子獲獎后，他比村里人矮半頭。當然，也許會有人就我父親這兩句話做出諸如 “世故”甚至是“鄉(xiāng)愿”的解讀，怎么解讀是別人的事，反正我是要把這兩句話當成后半生的座 右銘了。真心實意地感到自己比別人矮半頭總比自覺高人一頭要好吧。（選自青年文摘2019年第21期，有刪減）8.作者年少成長過程中，也曾深深感受到父親的“舐犢之情”，請簡要概括最具代表性的兩件 事。（2分）9.在作者獲得諾貝爾獎之后，我們從父親的言行中可以

14、看岀他是一個怎樣的人,請簡要概括。（2分）10.按要求完成下面表格。（6分）摘抄批注(1)第段連用兩個遞進復句，強調(diào)父 親的可敬不可親，甚至有點可怕。父親看完了信，什么也沒說，從水缸里舀了半瓢 水，咕嘟咕嘟喝下去，扛著鋤頭又下地干活兒去了。 （從描寫方法的角度賞析）(2)我寫小說三十多年，父親從未就此事發(fā)表過他的 看法，但我知道他是了專擔著心的。（體會加點詞所 蘊含的情感）(3)11.你怎樣理解文中畫線句子的含義？（2分）他獲不獲獎，都是農(nóng)民的兒子。（二）閱讀下面文章，完成題目。（10分）在讀詩讀人中感受萬千氣象莫礪鋒中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的精神命脈，是前人留給我們的寶貴精神遺產(chǎn)，需要好

15、好繼承發(fā)揚。其中最重要的一部分就是先人正面的思維方式、生活態(tài)度和價值追求，這是傳 統(tǒng)文化的核心精神，是五千年文明史中蘊含的正能量。浩如煙海的經(jīng)、史、子、集各類書籍，便 是傳統(tǒng)文化精神的重要載體。然而古籍汗牛充棟，應該從何入手呢？我首先推薦中國古典詩 歌,也即從詩經(jīng)楚辭開始的中國古典詩歌。古詩是古人心聲的真實記錄，是展現(xiàn)先民人生態(tài)度的可靠文本，正如清人葉燮所說： “詩是心聲，不可違心而出，亦不能違心而出故每詩以人見，人又以詩見?！弊x詩就是讀人， 閱讀那些長篇短什，古人音容笑貌如在目前，這是我們了解前人心態(tài)的最佳途徑。清人沈德 潛說:“有第一等襟抱，第一等學識，斯有第一等真詩。”中國古人評價文學家

16、時有一個優(yōu)良傳 統(tǒng)，就是人品與文品并重。經(jīng)過歷代讀者集體選擇，凡是公認的大詩人，往往都是具備“第一 等襟抱”的人物，其作品必然也是第一等真詩，從中可以感受真實心跳和脈搏，從而淪肌泱髓 地領(lǐng)會傳統(tǒng)文化精神。從詩經(jīng)楚辭到明清詩詞，都具有很高的閱讀價值，如果兼顧作品 的經(jīng)典意義、閱讀難度等因素，唐詩宋詞應是我們的首選閱讀對象。唐詩宋詞對于現(xiàn)代讀者到底有什么價值？我們先來看唐詩宋詞到底寫的是什么內(nèi)容。 中國古典詩歌有一個最古老的綱領(lǐng)，就是“詩言志”。到了西晉，陸機在文賦中又提出“詩 緣情”。有人認為二者是對立關(guān)系，但是初唐孔穎達在左傳正義中說得很清楚：“情志一 也?！鼻橹揪褪侵敢粋€人的內(nèi)心世界，包括對

17、生活的感受和思考，也包括對萬事萬物的價值判 斷。唐詩宋詞的內(nèi)容跟現(xiàn)代人沒有距離，因為詩詞中表達的那些內(nèi)容都是普通人的基本情 感、基本人生觀和基本價值觀。比如喜怒哀樂，比如對真善美的追求，比如對祖國大好河山的 熱愛、對保家衛(wèi)國英雄行為的贊美，唐宋人如此，現(xiàn)代人也如此。所以唐詩宋詞中典范作品所 表達的內(nèi)心情感、思考和價值判斷可以傳遞到今天，啟發(fā)我們更細致地品味人生意義和美感。當然，唐詩宋詞對于現(xiàn)代人的最大意義，是其中的典范作品可以提升我們的情操、氣質(zhì) 和人格境界，有深遠教育作用。且舉李、杜、蘇、辛為例。李白熱情謳歌現(xiàn)實世界中一切美好 的事物，其詩中蘊含強大精神力量：與李白齊名的杜甫，以清醒的洞察力

18、和積極的入世精神 進行詩歌創(chuàng)作，為安史之亂前后唐帝國由盛轉(zhuǎn)衰的時代描繪生動的歷史畫卷。杜詩中充滿憂 國憂民的憂患意識和熱愛天地萬物的仁愛精神，是儒家思想積極因素的藝術(shù)表現(xiàn)，也是中華 民族文化性格的形象凸現(xiàn)。蘇軾在詞史上首先打破晚唐以來詞專寫艷情的局限，他大量寫作 抒情述志、詠史懷古等題材，使詞從音樂歌詞向抒情詩轉(zhuǎn)變，在以柔聲曼調(diào)為主的傳統(tǒng)詞樂中 增添高昂雄壯的因素。到了南宋，時代動蕩引起詞壇風氣的巨大變化，以辛棄疾為首的愛國 詞人把愛國主義主題變成當時詞壇的主旋律，他們繼承蘇軾詞中始露端倪的豪放詞風，并以 慷慨激昂和沉郁悲涼兩種傾向充實了豪放風格。總的來說，李、杜、蘇、辛的作品，不僅具有極高的

19、審美價值，而且具有提升讀者人格境 界的熏陶作用。閱讀唐詩宋詞的典范作品，可以在審美享受中不知不覺受到人格境界的感 染，這個過程就像杜甫所描寫的成都郊外的那場春雨一樣，“隨風潛入夜，潤物細無聲”。古代 文學經(jīng)典作品流傳至今的意義并不是專供學者研究，它更應該是供大眾閱讀欣賞，給予精神 滋養(yǎng)。嚴肅深奧的學術(shù)論著只在學術(shù)圈產(chǎn)生影響，生動靈活的講解或注釋解說卻能將古典名 篇引入千家萬戶。如果說唐詩宋詞是一座氣象萬千的名山，我愿意當一位站在山口的導游， 來為游客們指點進山路徑與景點分布。（選自人民日報,2019年12月17日，有刪減）12.作者為什么認為唐詩宋詞是我們領(lǐng)會傳統(tǒng)文化精神的首選閱讀對象？（4分

20、）13.分析第段畫線句所用的論證方法及其作用。（2分）14.下列對本文的理解不恰當?shù)囊豁検牵?分）A.第段在簡要分析中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化價值的基礎上，作者提岀可以從中國古典詩歌入 手,了解傳統(tǒng)文化精神。B.第段引用清人葉燮的話是為了論證“古詩是古人心聲的真實記錄，是展現(xiàn)先民人生態(tài) 度的可靠文本”。C.全文以總分總的結(jié)構(gòu)形式有力論證了“我們要以唐詩宋詞為首選對象閱讀古代典籍，繼承和發(fā)揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”這一中心論點。D.文章內(nèi)容充實，論證有力，恰當?shù)剡\用舉例論證、引用論證和對比論證，深入細致地剖析了論點。15.如果為第段再補寫一個論據(jù)，還可以選哪一個詩（詞）人？請簡要分析。（2分）（三）閱讀【甲】【

21、乙】兩段文字，完成題目。（11分）【甲】岳陽樓記范仲淹慶歷四年春,滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興，乃重修岳陽樓，增其舊 制，刻唐賢今人詩賦于其上，屬予作文以記之。予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬 千，此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽 物之情，得無異乎？若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫 摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，

22、郁郁青 青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心 曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂 其民，處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而 憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？時六年九月十五日。【乙】光緒己卯，樓基圻裂，及大有傾塌之勢，中丞邵公命葺而修之經(jīng)費未集而容以考績北上。既而回岳，德化李公來湘中，命以茶厘3）為修樓之資，其不敷者，勸四邑（巴陵、平 江、臨湘、華容）紳富足之。乃于原基之后，加筑六丈有奇，建正樓其上，左仙梅亭，

23、右則三醉 樓，皆視舊制有加。前臨洞庭，為之駁岸以御水，樓之左右各增施二楹，為登樓者憩息之所， 其樓前雉堞亦加堅筑，以固吾圉焉?。ü?jié)選自【清】張德容重修岳陽樓記）【注坼（che）：分裂，裂開。容：即張德容（1820 -1888）。同治十年（1871）、光緒五年（ 1879）兩度 出任岳州知府，政聲顯著,曾對岳陽樓進行整體修葺?？伎?按一定標準考核官吏的成績。茶厘:對茶葉 經(jīng)銷所征的一種附加稅。駁岸:保護岸或堤使不坍塌的構(gòu)筑物，多用石塊砌成。雉堞（zhì dié）:古代城 墻上掩護守城人用的矮墻,也泛指城墻。圉（y）：邊境,邊疆。16.解釋下列句中加點的詞。（2分）（1）去國懷

24、鄉(xiāng)（2）皆視舊制有加17.下列加點詞的意義和用法相同的一項是（2分）A.乃修岳陽樓 乃不知有漢，無論魏晉（桃花源記）B.遷客騷人，多會于此嘗射于家圃（賣油翁）C.及大有傾塌之勢， 已而之細柳軍（周亞夫軍細柳）D.為之駁岸以御水 去以六月息者也（北冥有魚）18.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（2分）越明年，政通人和，百廢具興。19.用“/”標示出下列語句中的停頓。（標示2處）（2分）中丞邵公命葺而修之經(jīng)費未集而容以考績北上。20.【甲】【乙】均寫到了重修岳陽樓一事，但兩文的側(cè)重點各有不同，請簡要分析。（3分）（四）閱讀下面這首詞，完成題目。（4分）卜算子席間再作葛立方裊裊水芝紅，脈脈兼葭蒲。淅淅西風淡

25、淡煙，幾點疏疏雨。草草展杯觴，對此盈盈女。葉葉紅衣當酒船，細細流霞舉?！咀ⅰ克?荷花的別稱。兼葭浦:一般的、尋常的水濱。盈盈女:姿容美好的女子，此處指荷花。流霞:神話中的仙酒,此處指美酒。21.根據(jù)詞意，完成填空。（2分）緊承“盈盈女”，下闋以“ ”喻荷花，與上闋“ ”一句照應。22.對詞中疊詞的分析不恰當?shù)囊豁検牵?分）A.首句“裊裊”兼寫外貌與精神,準確而生動地寫出了荷花的柔麗嫵媚、婉轉(zhuǎn)多姿。B.詞人筆下的風不是狂風，而是“淅淅”的風，充分襯托出荷花的生動情態(tài)。C.詞中以“淡淡”狀“煙”，營造朦朧的、似輕紗般的意境,襯托荷的姿態(tài)優(yōu)美。D.飲酒賞荷本是賞心悅目之事，但從“草草”“細細”來看

26、，作者其實在借酒消愁。（五）名著閱讀（8分）23.閱讀下面名著片段，完成題目。昨天中午，他和大家一起，懷著對敵人的深仇大恨，向波蘭白軍發(fā)起了反沖鋒。就在 昨天的這場戰(zhàn)斗中，他第一次跟一個沒有胡子的波蘭兵拼刺刀。那個家伙端著步槍，槍上 插著像馬刀一樣長的法國刺刀，一邊莫名其妙地喊著什么，一邊像兔子那樣跳著，向謝廖 沙直撲過來。一剎那間，謝廖沙看到了對手那雙睜圓了的、殺氣騰騰的眼睛,說時遲，那時 快，他一擺步槍，用刺刀尖把波蘭兵那把明晃晃的法國刺刀撥到了一邊。波蘭兵倒下去了謝廖沙并沒有手軟。他知道自己以后還要殺人。就是他，謝廖沙，這個能夠那樣溫柔 地愛，能夠那樣珍惜友誼的人，今后還要殺人。（1）上

27、文選自哪本小說？文中的謝廖沙上戰(zhàn)場是為了什么？（2分）（2）作為紅軍戰(zhàn)士，謝廖沙具有怎樣的意志和精神？（3分）24.參考下面的示例，為你喜歡的一本名著寫一段推薦語。要求:所選名著必須是初中語文課本中推薦過的。（示例除外,100字左右）（3分）示例：鴨窠圍的夜是寂靜而喧囂的；辰河小船上的水手是艱辛而多情的；桃源承載了中國讀書人千百年的夢想；還有滕回生堂，見證了一座城的今昔這里是湘西，是沈從文悲喜交加的記憶。讀湘行散記，走進神秘美麗的湘西。三、作文（50分）從下面兩個題目中任選一個，完成一篇不少于600字的作文。（1）以“守望相助”為題目，完成作文。（2）有這樣一句話，它是父母飽含溫情的細細叮嚀；

28、有這樣一句話，它是師長嚴厲的批評； 有這樣一句話，它是名人大家令你警醒的凈言；有這樣一句話，它是陌生人在當時當刻令你心 生感動的平凡語句請以“有這樣一句話”為題目，完成作文。要求:文體不限,詩歌除外;不得抄襲、套作;書寫工整，卷面整潔;不得泄露個人 相關(guān)信息，如需出現(xiàn)本市人名、地名、校名，請用x x代替。參考答案及評分標準一 積累與運用（25分）1.（4分）（1）（2分）A（2）（2分）示例"最大"后面添加"的公共衛(wèi)生事件"。（所加賓語正確，意對即可）2.（3分）應該用"志哀"。"志哀"意為"用某種方式表

29、示哀悼"，"下半旗"正是表示哀悼的方式。"致哀"多指向特定的對象表示哀悼，不適用于全國性的哀悼活動。3.（2分）B 4.（2分）清 雅5.（3分）諸葛亮（劉備） 林則徐 魯迅6.（8分）（1）陰陽割昏曉 霧凇沉碭（2）星漢燦爛 若出其里 氣蒸云夢澤 千樹萬樹梨花開（3）示例1大漠孤煙直 長河落日圓 示例2野芳發(fā)而幽香 佳木秀而繁陰（每空1分，錯填、漏填均不得分）7.（3分）示例各位老師、各位同學，大家好!我們的祖國山川秀美，風景如畫。今天，我們開展演講活動，贊美祖國的大好河山。二 閱讀（45 分）（一閱讀下面文章，完成題目。（12分）8.（2分

30、）給"我"剃頭時慈愛地說這個小牛犢;一起抬石頭，用關(guān)切的目光打量"我"并贊賞地點頭。9.（2分）（對待名利）輕錢財、重名譽，冷靜、克制;（對待他人）質(zhì)樸，低調(diào)，謙虛，寬厚;（對待孩子）疼愛孩子，為孩子前途著想;（對待自己）嚴于律己。（答出任意2個方面即可）10.（6分）（1）（2分）不僅是我怕，我的哥哥姐姐也怕。不僅是我們怕，聽姑姑說，他們那一代人，我的那些堂姑、堂叔也都怕。 （2）（2分）示例細節(jié)（動作）描寫，運用"舀""喝""扛"等動詞，生動形象地寫出父親激動、自豪但又冷靜、克制的心情。（3）（2分）"從未"和"一直"寫出父親對"我"從事寫作的尊重，從來沒有停止對"我"的關(guān)愛，也表達"我"對父親的理解和敬愛。11.（2分）示例這句話包