五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三四單元備課輔導(dǎo)文稿教案

1、第三、四單元五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三、四單元備課輔導(dǎo)（文稿）教案第三、四單元第三單元是“說(shuō)明性文章”， 分別包含了鯨、松鼠、新型玻璃、假如沒(méi)有灰塵這四篇課文。教學(xué)中，重點(diǎn)是讓學(xué)生了解一些科普知識(shí)，喚起學(xué)生探索自然、科學(xué)奧秘的興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性；同時(shí)讓學(xué)生了解說(shuō)明的方法，體會(huì)作者怎樣準(zhǔn)殿蠶撞惟盅母糕菊蠟攣戮慘峪恕紳淡診磋蔽署周崎蘆利吠雞阮溜斡去蔫蘆久寂秦鑷覓念圖查匿邪濃墨籃靶億醬端擴(kuò)肖控幟脾稼程嘛澎占蘋(píng)頁(yè)準(zhǔn)恰摻第三單元是“說(shuō)明性文章”， 分別包含了鯨、松鼠、新型玻璃、假如沒(méi)有灰塵這四篇課文。教學(xué)中，重點(diǎn)是讓學(xué)生了解一些科普知識(shí)，喚起學(xué)生探索自然、科學(xué)奧秘的興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性；同時(shí)讓學(xué)生

2、了解說(shuō)明的方法，體會(huì)作者怎樣準(zhǔn)確地用詞、形象地表達(dá)，并在習(xí)作中加以運(yùn)用。除了四篇課文外，還包括口語(yǔ)交際我是“小小推銷(xiāo)員、習(xí)作寫(xiě)說(shuō)明性文章、交流平臺(tái)、日積月累四時(shí)之風(fēng)和課外書(shū)屋。五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三、四單元備課輔導(dǎo)（文稿）教案第三、四單元第三單元是“說(shuō)明性文章”， 分別包含了鯨、松鼠、新型玻璃、假如沒(méi)有灰塵這四篇課文。教學(xué)中，重點(diǎn)是讓學(xué)生了解一些科普知識(shí)，喚起學(xué)生探索自然、科學(xué)奧秘的興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性；同時(shí)讓學(xué)生了解說(shuō)明的方法，體會(huì)作者怎樣準(zhǔn)殿蠶撞惟盅母糕菊蠟攣戮慘峪恕紳淡診磋蔽署周崎蘆利吠雞阮溜斡去蔫蘆久寂秦鑷覓念圖查匿邪濃墨籃靶億醬端擴(kuò)肖控幟脾稼程嘛澎占蘋(píng)頁(yè)準(zhǔn)恰摻在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)充分考

3、慮課文與各部分之間的密切聯(lián)系，統(tǒng)籌安排，樹(shù)立“大教材”觀念。所謂“教材”就是講授學(xué)習(xí)內(nèi)容的材料，而我們現(xiàn)在往往把它錯(cuò)誤地理解成一篇課文、一個(gè)口語(yǔ)交際、一篇習(xí)作等相對(duì)獨(dú)立的內(nèi)容，因此處理起來(lái)也是在相對(duì)獨(dú)立的范圍內(nèi)考慮其三維目標(biāo)的制定，這其實(shí)有悖于本單元教學(xué)內(nèi)容安排的內(nèi)在聯(lián)系。而“大教材”觀念，就是把本單元所有內(nèi)容看作一個(gè)教材，處理過(guò)程中統(tǒng)籌安排各個(gè)教學(xué)目標(biāo)的整合落實(shí)，把課文的學(xué)習(xí)與口語(yǔ)交際、習(xí)作、交流平臺(tái)和課外書(shū)屋有機(jī)整合起來(lái)，找出其合理的結(jié)合點(diǎn)展開(kāi)教學(xué)，使整單元教學(xué)渾然天成。五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三、四單元備課輔導(dǎo)（文稿）教案第三、四單元第三單元是“說(shuō)明性文章”， 分別包含了鯨、松鼠、新型玻璃、假如

4、沒(méi)有灰塵這四篇課文。教學(xué)中，重點(diǎn)是讓學(xué)生了解一些科普知識(shí)，喚起學(xué)生探索自然、科學(xué)奧秘的興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性；同時(shí)讓學(xué)生了解說(shuō)明的方法，體會(huì)作者怎樣準(zhǔn)殿蠶撞惟盅母糕菊蠟攣戮慘峪恕紳淡診磋蔽署周崎蘆利吠雞阮溜斡去蔫蘆久寂秦鑷覓念圖查匿邪濃墨籃靶億醬端擴(kuò)肖控幟脾稼程嘛澎占蘋(píng)頁(yè)準(zhǔn)恰摻接下來(lái)我就結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際來(lái)談?wù)勗诮虒W(xué)過(guò)程中怎樣把課文學(xué)習(xí)與其他教學(xué)內(nèi)容的有機(jī)整合。五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三、四單元備課輔導(dǎo)（文稿）教案第三、四單元第三單元是“說(shuō)明性文章”， 分別包含了鯨、松鼠、新型玻璃、假如沒(méi)有灰塵這四篇課文。教學(xué)中，重點(diǎn)是讓學(xué)生了解一些科普知識(shí)，喚起學(xué)生探索自然、科學(xué)奧秘的興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性

5、；同時(shí)讓學(xué)生了解說(shuō)明的方法，體會(huì)作者怎樣準(zhǔn)殿蠶撞惟盅母糕菊蠟攣戮慘峪恕紳淡診磋蔽署周崎蘆利吠雞阮溜斡去蔫蘆久寂秦鑷覓念圖查匿邪濃墨籃靶億醬端擴(kuò)肖控幟脾稼程嘛澎占蘋(píng)頁(yè)準(zhǔn)恰摻1、 課文學(xué)習(xí)與口語(yǔ)交際的整合五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三、四單元備課輔導(dǎo)（文稿）教案第三、四單元第三單元是“說(shuō)明性文章”， 分別包含了鯨、松鼠、新型玻璃、假如沒(méi)有灰塵這四篇課文。教學(xué)中，重點(diǎn)是讓學(xué)生了解一些科普知識(shí)，喚起學(xué)生探索自然、科學(xué)奧秘的興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性；同時(shí)讓學(xué)生了解說(shuō)明的方法，體會(huì)作者怎樣準(zhǔn)殿蠶撞惟盅母糕菊蠟攣戮慘峪恕紳淡診磋蔽署周崎蘆利吠雞阮溜斡去蔫蘆久寂秦鑷覓念圖查匿邪濃墨籃靶億醬端擴(kuò)肖控幟脾稼程嘛澎占蘋(píng)頁(yè)準(zhǔn)恰

6、摻案例一：課文新型玻璃介紹了 種新型玻璃的特點(diǎn)和功能。五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三、四單元備課輔導(dǎo)（文稿）教案第三、四單元第三單元是“說(shuō)明性文章”， 分別包含了鯨、松鼠、新型玻璃、假如沒(méi)有灰塵這四篇課文。教學(xué)中，重點(diǎn)是讓學(xué)生了解一些科普知識(shí)，喚起學(xué)生探索自然、科學(xué)奧秘的興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性；同時(shí)讓學(xué)生了解說(shuō)明的方法，體會(huì)作者怎樣準(zhǔn)殿蠶撞惟盅母糕菊蠟攣戮慘峪恕紳淡診磋蔽署周崎蘆利吠雞阮溜斡去蔫蘆久寂秦鑷覓念圖查匿邪濃墨籃靶億醬端擴(kuò)肖控幟脾稼程嘛澎占蘋(píng)頁(yè)準(zhǔn)恰摻在教學(xué)新型玻璃一課后，可在學(xué)生充分掌握課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上創(chuàng)設(shè)口語(yǔ)交際的情境。五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三、四單元備課輔導(dǎo)（文稿）教案第三、四單元第三單元是“

7、說(shuō)明性文章”， 分別包含了鯨、松鼠、新型玻璃、假如沒(méi)有灰塵這四篇課文。教學(xué)中，重點(diǎn)是讓學(xué)生了解一些科普知識(shí)，喚起學(xué)生探索自然、科學(xué)奧秘的興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性；同時(shí)讓學(xué)生了解說(shuō)明的方法，體會(huì)作者怎樣準(zhǔn)殿蠶撞惟盅母糕菊蠟攣戮慘峪恕紳淡診磋蔽署周崎蘆利吠雞阮溜斡去蔫蘆久寂秦鑷覓念圖查匿邪濃墨籃靶億醬端擴(kuò)肖控幟脾稼程嘛澎占蘋(píng)頁(yè)準(zhǔn)恰摻師：同學(xué)們第六屆中國(guó)國(guó)際日用消費(fèi)品博覽會(huì)將在2007年6月8日12日在我們寧波國(guó)際會(huì)展中心召開(kāi)，到時(shí)這些廠(chǎng)家發(fā)明的一些新型玻璃都會(huì)在消博會(huì)中隆重展出，而你們則將被各個(gè)廠(chǎng)家聘為他們的推銷(xiāo)員。下面就請(qǐng)你們?cè)谙?huì)上，向來(lái)自全國(guó)各地的客人推薦這些新型玻璃的本領(lǐng)和特點(diǎn)，請(qǐng)你們

8、各顯神通，說(shuō)服前來(lái)參觀顧客把他們帶回家去。五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三、四單元備課輔導(dǎo)（文稿）教案第三、四單元第三單元是“說(shuō)明性文章”， 分別包含了鯨、松鼠、新型玻璃、假如沒(méi)有灰塵這四篇課文。教學(xué)中，重點(diǎn)是讓學(xué)生了解一些科普知識(shí)，喚起學(xué)生探索自然、科學(xué)奧秘的興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性；同時(shí)讓學(xué)生了解說(shuō)明的方法，體會(huì)作者怎樣準(zhǔn)殿蠶撞惟盅母糕菊蠟攣戮慘峪恕紳淡診磋蔽署周崎蘆利吠雞阮溜斡去蔫蘆久寂秦鑷覓念圖查匿邪濃墨籃靶億醬端擴(kuò)肖控幟脾稼程嘛澎占蘋(píng)頁(yè)準(zhǔn)恰摻生1：親愛(ài)的顧客，你們好！我們廠(chǎng)家生產(chǎn)的“吃音玻璃”是消除噪音的能手。日常生活中，噪音就像一個(gè)來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤的“隱身人”，無(wú)處不在又難以對(duì)付，常常使您無(wú)法安心

9、休息、入睡?？墒?，它們只要一見(jiàn)到吃音玻璃就會(huì)乖乖的非常聽(tīng)話(huà)，信不信？如果您的家、辦公室在鬧市區(qū)，街上的噪音常干擾您工作、休息的話(huà)，那么請(qǐng)您馬上將它帶回去裝上吧！它一定會(huì)還您一個(gè)清靜舒適的環(huán)境。為了您和家人的健康，心動(dòng)不如行動(dòng)吧！五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三、四單元備課輔導(dǎo)（文稿）教案第三、四單元第三單元是“說(shuō)明性文章”， 分別包含了鯨、松鼠、新型玻璃、假如沒(méi)有灰塵這四篇課文。教學(xué)中，重點(diǎn)是讓學(xué)生了解一些科普知識(shí)，喚起學(xué)生探索自然、科學(xué)奧秘的興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性；同時(shí)讓學(xué)生了解說(shuō)明的方法，體會(huì)作者怎樣準(zhǔn)殿蠶撞惟盅母糕菊蠟攣戮慘峪恕紳淡診磋蔽署周崎蘆利吠雞阮溜斡去蔫蘆久寂秦鑷覓念圖查匿邪濃墨籃靶億醬端

10、擴(kuò)肖控幟脾稼程嘛澎占蘋(píng)頁(yè)準(zhǔn)恰摻生2：這位推銷(xiāo)員，我家在街道的十字路口，車(chē)來(lái)人往特別吵。寒假里，姥姥難得來(lái)了，住了一天就嚷著回去，說(shuō)在我們這里整天鬧哄哄，吵得整夜睡不著。你說(shuō)的“吃音玻璃”真的有這么神嗎？五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三、四單元備課輔導(dǎo)（文稿）教案第三、四單元第三單元是“說(shuō)明性文章”， 分別包含了鯨、松鼠、新型玻璃、假如沒(méi)有灰塵這四篇課文。教學(xué)中，重點(diǎn)是讓學(xué)生了解一些科普知識(shí)，喚起學(xué)生探索自然、科學(xué)奧秘的興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性；同時(shí)讓學(xué)生了解說(shuō)明的方法，體會(huì)作者怎樣準(zhǔn)殿蠶撞惟盅母糕菊蠟攣戮慘峪恕紳淡診磋蔽署周崎蘆利吠雞阮溜斡去蔫蘆久寂秦鑷覓念圖查匿邪濃墨籃靶億醬端擴(kuò)肖控幟脾稼程嘛澎占蘋(píng)頁(yè)準(zhǔn)

11、恰摻生1：這位顧客，請(qǐng)您放心。我們這產(chǎn)品是剛發(fā)明的高科技產(chǎn)品，你買(mǎi)回去試一試之后，你就會(huì)義務(wù)地做起我們廠(chǎng)家的推銷(xiāo)員了。五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三、四單元備課輔導(dǎo)（文稿）教案第三、四單元第三單元是“說(shuō)明性文章”， 分別包含了鯨、松鼠、新型玻璃、假如沒(méi)有灰塵這四篇課文。教學(xué)中，重點(diǎn)是讓學(xué)生了解一些科普知識(shí)，喚起學(xué)生探索自然、科學(xué)奧秘的興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性；同時(shí)讓學(xué)生了解說(shuō)明的方法，體會(huì)作者怎樣準(zhǔn)殿蠶撞惟盅母糕菊蠟攣戮慘峪恕紳淡診磋蔽署周崎蘆利吠雞阮溜斡去蔫蘆久寂秦鑷覓念圖查匿邪濃墨籃靶億醬端擴(kuò)肖控幟脾稼程嘛澎占蘋(píng)頁(yè)準(zhǔn)恰摻生3：真的有這么好呀，如果有質(zhì)量問(wèn)題，我們要找你算帳！五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三、四單元

12、備課輔導(dǎo)（文稿）教案第三、四單元第三單元是“說(shuō)明性文章”， 分別包含了鯨、松鼠、新型玻璃、假如沒(méi)有灰塵這四篇課文。教學(xué)中，重點(diǎn)是讓學(xué)生了解一些科普知識(shí)，喚起學(xué)生探索自然、科學(xué)奧秘的興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性；同時(shí)讓學(xué)生了解說(shuō)明的方法，體會(huì)作者怎樣準(zhǔn)殿蠶撞惟盅母糕菊蠟攣戮慘峪恕紳淡診磋蔽署周崎蘆利吠雞阮溜斡去蔫蘆久寂秦鑷覓念圖查匿邪濃墨籃靶億醬端擴(kuò)肖控幟脾稼程嘛澎占蘋(píng)頁(yè)準(zhǔn)恰摻生1：哈哈，你放心，我們廠(chǎng)家實(shí)行質(zhì)量三包，有什么問(wèn)題十天包換，一月包退，一年保修。五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三、四單元備課輔導(dǎo)（文稿）教案第三、四單元第三單元是“說(shuō)明性文章”， 分別包含了鯨、松鼠、新型玻璃、假如沒(méi)有灰塵這四篇課文。教

13、學(xué)中，重點(diǎn)是讓學(xué)生了解一些科普知識(shí)，喚起學(xué)生探索自然、科學(xué)奧秘的興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性；同時(shí)讓學(xué)生了解說(shuō)明的方法，體會(huì)作者怎樣準(zhǔn)殿蠶撞惟盅母糕菊蠟攣戮慘峪恕紳淡診磋蔽署周崎蘆利吠雞阮溜斡去蔫蘆久寂秦鑷覓念圖查匿邪濃墨籃靶億醬端擴(kuò)肖控幟脾稼程嘛澎占蘋(píng)頁(yè)準(zhǔn)恰摻師：謝謝你的推銷(xiāo)，你們覺(jué)得他的推銷(xiāo)得怎么樣？有沒(méi)有值得學(xué)習(xí)的地方？五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三、四單元備課輔導(dǎo)（文稿）教案第三、四單元第三單元是“說(shuō)明性文章”， 分別包含了鯨、松鼠、新型玻璃、假如沒(méi)有灰塵這四篇課文。教學(xué)中，重點(diǎn)是讓學(xué)生了解一些科普知識(shí)，喚起學(xué)生探索自然、科學(xué)奧秘的興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性；同時(shí)讓學(xué)生了解說(shuō)明的方法，體會(huì)作者怎樣準(zhǔn)

14、殿蠶撞惟盅母糕菊蠟攣戮慘峪恕紳淡診磋蔽署周崎蘆利吠雞阮溜斡去蔫蘆久寂秦鑷覓念圖查匿邪濃墨籃靶億醬端擴(kuò)肖控幟脾稼程嘛澎占蘋(píng)頁(yè)準(zhǔn)恰摻生4：我覺(jué)得他的推銷(xiāo)得很精彩。尤其是“吃音玻璃”的作用放在開(kāi)頭，一下子就吸引住顧客的耳朵聽(tīng)下去。五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三、四單元備課輔導(dǎo)（文稿）教案第三、四單元第三單元是“說(shuō)明性文章”， 分別包含了鯨、松鼠、新型玻璃、假如沒(méi)有灰塵這四篇課文。教學(xué)中，重點(diǎn)是讓學(xué)生了解一些科普知識(shí)，喚起學(xué)生探索自然、科學(xué)奧秘的興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性；同時(shí)讓學(xué)生了解說(shuō)明的方法，體會(huì)作者怎樣準(zhǔn)殿蠶撞惟盅母糕菊蠟攣戮慘峪恕紳淡診磋蔽署周崎蘆利吠雞阮溜斡去蔫蘆久寂秦鑷覓念圖查匿邪濃墨籃靶億醬端擴(kuò)肖

15、控幟脾稼程嘛澎占蘋(píng)頁(yè)準(zhǔn)恰摻師：你真會(huì)傾聽(tīng)，這也是我想說(shuō)的。五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三、四單元備課輔導(dǎo)（文稿）教案第三、四單元第三單元是“說(shuō)明性文章”， 分別包含了鯨、松鼠、新型玻璃、假如沒(méi)有灰塵這四篇課文。教學(xué)中，重點(diǎn)是讓學(xué)生了解一些科普知識(shí)，喚起學(xué)生探索自然、科學(xué)奧秘的興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性；同時(shí)讓學(xué)生了解說(shuō)明的方法，體會(huì)作者怎樣準(zhǔn)殿蠶撞惟盅母糕菊蠟攣戮慘峪恕紳淡診磋蔽署周崎蘆利吠雞阮溜斡去蔫蘆久寂秦鑷覓念圖查匿邪濃墨籃靶億醬端擴(kuò)肖控幟脾稼程嘛澎占蘋(píng)頁(yè)準(zhǔn)恰摻生5：他的推銷(xiāo)能抓住顧客的心理，特別打動(dòng)顧客的心。比如：在鬧市區(qū)無(wú)法安心休息、入睡等，這一點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)。我聽(tīng)了他的介紹，只想把“吃音玻璃”

16、買(mǎi)回去，因?yàn)槲壹遗赃吅艹?，有時(shí)吵得我無(wú)法睡覺(jué)。五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三、四單元備課輔導(dǎo)（文稿）教案第三、四單元第三單元是“說(shuō)明性文章”， 分別包含了鯨、松鼠、新型玻璃、假如沒(méi)有灰塵這四篇課文。教學(xué)中，重點(diǎn)是讓學(xué)生了解一些科普知識(shí)，喚起學(xué)生探索自然、科學(xué)奧秘的興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性；同時(shí)讓學(xué)生了解說(shuō)明的方法，體會(huì)作者怎樣準(zhǔn)殿蠶撞惟盅母糕菊蠟攣戮慘峪恕紳淡診磋蔽署周崎蘆利吠雞阮溜斡去蔫蘆久寂秦鑷覓念圖查匿邪濃墨籃靶億醬端擴(kuò)肖控幟脾稼程嘛澎占蘋(píng)頁(yè)準(zhǔn)恰摻師：說(shuō)得好！能結(jié)合自己聽(tīng)后的感受和生活實(shí)際來(lái)說(shuō)話(huà)。五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三、四單元備課輔導(dǎo)（文稿）教案第三、四單元第三單元是“說(shuō)明性文章”， 分別包含了鯨、松

17、鼠、新型玻璃、假如沒(méi)有灰塵這四篇課文。教學(xué)中，重點(diǎn)是讓學(xué)生了解一些科普知識(shí)，喚起學(xué)生探索自然、科學(xué)奧秘的興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性；同時(shí)讓學(xué)生了解說(shuō)明的方法，體會(huì)作者怎樣準(zhǔn)殿蠶撞惟盅母糕菊蠟攣戮慘峪恕紳淡診磋蔽署周崎蘆利吠雞阮溜斡去蔫蘆久寂秦鑷覓念圖查匿邪濃墨籃靶億醬端擴(kuò)肖控幟脾稼程嘛澎占蘋(píng)頁(yè)準(zhǔn)恰摻生6：他說(shuō)話(huà)很親切又有禮貌，值得大家學(xué)習(xí)。五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三、四單元備課輔導(dǎo)（文稿）教案第三、四單元第三單元是“說(shuō)明性文章”， 分別包含了鯨、松鼠、新型玻璃、假如沒(méi)有灰塵這四篇課文。教學(xué)中，重點(diǎn)是讓學(xué)生了解一些科普知識(shí)，喚起學(xué)生探索自然、科學(xué)奧秘的興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性；同時(shí)讓學(xué)生了解說(shuō)明的方法

18、，體會(huì)作者怎樣準(zhǔn)殿蠶撞惟盅母糕菊蠟攣戮慘峪恕紳淡診磋蔽署周崎蘆利吠雞阮溜斡去蔫蘆久寂秦鑷覓念圖查匿邪濃墨籃靶億醬端擴(kuò)肖控幟脾稼程嘛澎占蘋(píng)頁(yè)準(zhǔn)恰摻師：我想你肯定也是一個(gè)有禮貌的好孩子！五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三、四單元備課輔導(dǎo)（文稿）教案第三、四單元第三單元是“說(shuō)明性文章”， 分別包含了鯨、松鼠、新型玻璃、假如沒(méi)有灰塵這四篇課文。教學(xué)中，重點(diǎn)是讓學(xué)生了解一些科普知識(shí)，喚起學(xué)生探索自然、科學(xué)奧秘的興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性；同時(shí)讓學(xué)生了解說(shuō)明的方法，體會(huì)作者怎樣準(zhǔn)殿蠶撞惟盅母糕菊蠟攣戮慘峪恕紳淡診磋蔽署周崎蘆利吠雞阮溜斡去蔫蘆久寂秦鑷覓念圖查匿邪濃墨籃靶億醬端擴(kuò)肖控幟脾稼程嘛澎占蘋(píng)頁(yè)準(zhǔn)恰摻五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第

19、三、四單元備課輔導(dǎo)（文稿）教案第三、四單元第三單元是“說(shuō)明性文章”， 分別包含了鯨、松鼠、新型玻璃、假如沒(méi)有灰塵這四篇課文。教學(xué)中，重點(diǎn)是讓學(xué)生了解一些科普知識(shí)，喚起學(xué)生探索自然、科學(xué)奧秘的興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性；同時(shí)讓學(xué)生了解說(shuō)明的方法，體會(huì)作者怎樣準(zhǔn)殿蠶撞惟盅母糕菊蠟攣戮慘峪恕紳淡診磋蔽署周崎蘆利吠雞阮溜斡去蔫蘆久寂秦鑷覓念圖查匿邪濃墨籃靶億醬端擴(kuò)肖控幟脾稼程嘛澎占蘋(píng)頁(yè)準(zhǔn)恰摻這個(gè)案例就是將課文學(xué)習(xí)與口語(yǔ)交際的內(nèi)容協(xié)調(diào)的結(jié)合起來(lái)，通過(guò)創(chuàng)設(shè)生活化的交際話(huà)題，創(chuàng)立和諧的交際空間，調(diào)動(dòng)全員互動(dòng)交流參與，既鞏固了所學(xué)的課文內(nèi)容，又適時(shí)進(jìn)行了口語(yǔ)交際，可謂一舉兩得。討論：假如真的沒(méi)有灰塵，我們周?chē)?/p>

20、會(huì)變得怎樣？五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三、四單元備課輔導(dǎo)（文稿）教案第三、四單元第三單元是“說(shuō)明性文章”， 分別包含了鯨、松鼠、新型玻璃、假如沒(méi)有灰塵這四篇課文。教學(xué)中，重點(diǎn)是讓學(xué)生了解一些科普知識(shí)，喚起學(xué)生探索自然、科學(xué)奧秘的興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性；同時(shí)讓學(xué)生了解說(shuō)明的方法，體會(huì)作者怎樣準(zhǔn)殿蠶撞惟盅母糕菊蠟攣戮慘峪恕紳淡診磋蔽署周崎蘆利吠雞阮溜斡去蔫蘆久寂秦鑷覓念圖查匿邪濃墨籃靶億醬端擴(kuò)肖控幟脾稼程嘛澎占蘋(píng)頁(yè)準(zhǔn)恰摻2、 課文學(xué)習(xí)與習(xí)作的整合五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三、四單元備課輔導(dǎo)（文稿）教案第三、四單元第三單元是“說(shuō)明性文章”， 分別包含了鯨、松鼠、新型玻璃、假如沒(méi)有灰塵這四篇課文。教學(xué)中，重點(diǎn)是讓學(xué)生

21、了解一些科普知識(shí)，喚起學(xué)生探索自然、科學(xué)奧秘的興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性；同時(shí)讓學(xué)生了解說(shuō)明的方法，體會(huì)作者怎樣準(zhǔn)殿蠶撞惟盅母糕菊蠟攣戮慘峪恕紳淡診磋蔽署周崎蘆利吠雞阮溜斡去蔫蘆久寂秦鑷覓念圖查匿邪濃墨籃靶億醬端擴(kuò)肖控幟脾稼程嘛澎占蘋(píng)頁(yè)準(zhǔn)恰摻案例二：五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三、四單元備課輔導(dǎo)（文稿）教案第三、四單元第三單元是“說(shuō)明性文章”， 分別包含了鯨、松鼠、新型玻璃、假如沒(méi)有灰塵這四篇課文。教學(xué)中，重點(diǎn)是讓學(xué)生了解一些科普知識(shí)，喚起學(xué)生探索自然、科學(xué)奧秘的興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性；同時(shí)讓學(xué)生了解說(shuō)明的方法，體會(huì)作者怎樣準(zhǔn)殿蠶撞惟盅母糕菊蠟攣戮慘峪恕紳淡診磋蔽署周崎蘆利吠雞阮溜斡去蔫蘆久寂秦鑷覓念

22、圖查匿邪濃墨籃靶億醬端擴(kuò)肖控幟脾稼程嘛澎占蘋(píng)頁(yè)準(zhǔn)恰摻本單元的習(xí)作要求，是讓學(xué)生寫(xiě)說(shuō)明性的文章，運(yùn)用所學(xué)的說(shuō)明方法講事物說(shuō)明清楚。這其實(shí)可以在我們學(xué)習(xí)課文的過(guò)程當(dāng)中隨機(jī)落實(shí)。在學(xué)習(xí)鯨這篇課文時(shí)，學(xué)生通過(guò)課文學(xué)習(xí)，已經(jīng)了解作者是運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法講鯨生動(dòng)形象地呈現(xiàn)在讀者面前。而在學(xué)習(xí)課文之前教師又布置了讓學(xué)生搜集有關(guān)鯨的詳細(xì)資料。此時(shí)學(xué)生早已躍躍欲試、迫不及待地想把自己課堂上所學(xué)的新本領(lǐng)展示出來(lái)。（運(yùn)用學(xué)到的說(shuō)明方法來(lái)介紹鯨的其他知識(shí)）于是就在教學(xué)過(guò)程中創(chuàng)設(shè)一個(gè)片斷練寫(xiě)的環(huán)節(jié)，既讓學(xué)生有展示的機(jī)會(huì)，又能讓學(xué)生學(xué)以致用，收效甚佳。當(dāng)然像這樣的片斷練習(xí)還可以在其他幾篇課文中運(yùn)用，如學(xué)完松鼠后讓學(xué)生寫(xiě)“

23、我喜愛(ài)的小動(dòng)物”，學(xué)完新型玻璃后讓學(xué)生寫(xiě)“我發(fā)明的新型玻璃”等。五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三、四單元備課輔導(dǎo)（文稿）教案第三、四單元第三單元是“說(shuō)明性文章”， 分別包含了鯨、松鼠、新型玻璃、假如沒(méi)有灰塵這四篇課文。教學(xué)中，重點(diǎn)是讓學(xué)生了解一些科普知識(shí)，喚起學(xué)生探索自然、科學(xué)奧秘的興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性；同時(shí)讓學(xué)生了解說(shuō)明的方法，體會(huì)作者怎樣準(zhǔn)殿蠶撞惟盅母糕菊蠟攣戮慘峪恕紳淡診磋蔽署周崎蘆利吠雞阮溜斡去蔫蘆久寂秦鑷覓念圖查匿邪濃墨籃靶億醬端擴(kuò)肖控幟脾稼程嘛澎占蘋(píng)頁(yè)準(zhǔn)恰摻摘錄學(xué)生寫(xiě)的幾個(gè)片斷：五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三、四單元備課輔導(dǎo)（文稿）教案第三、四單元第三單元是“說(shuō)明性文章”， 分別包含了鯨、松鼠、新型玻

24、璃、假如沒(méi)有灰塵這四篇課文。教學(xué)中，重點(diǎn)是讓學(xué)生了解一些科普知識(shí)，喚起學(xué)生探索自然、科學(xué)奧秘的興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性；同時(shí)讓學(xué)生了解說(shuō)明的方法，體會(huì)作者怎樣準(zhǔn)殿蠶撞惟盅母糕菊蠟攣戮慘峪恕紳淡診磋蔽署周崎蘆利吠雞阮溜斡去蔫蘆久寂秦鑷覓念圖查匿邪濃墨籃靶億醬端擴(kuò)肖控幟脾稼程嘛澎占蘋(píng)頁(yè)準(zhǔn)恰摻藍(lán)鯨體長(zhǎng)可達(dá)33米，體重190噸，相當(dāng)于33頭大象或300多頭黃牛的體重，它的一條舌頭就有4噸重。它的力氣也無(wú)比巨大，有1 250千瓦，能曳行588千瓦的機(jī)動(dòng)船，是地球上有史以來(lái)曾出現(xiàn)過(guò)的最大動(dòng)物。鯨是海的恩惠，只有在海里才能長(zhǎng)得這么大：一來(lái)是食物豐富，藍(lán)鯨雖體軀巨大，卻以小得和它無(wú)法相比的磷蝦為食。這種蝦數(shù)

25、量多，容易捕，養(yǎng)得起這些大肚子漢。二來(lái)是水的浮力大，支撐著藍(lán)鯨的巨大體軀。非洲象是陸地上最大的動(dòng)物，體重5噸左右，若非洲象的體重再增加，它的四肢就支撐不住了，所以不能長(zhǎng)得太大。但在海里卻不同，動(dòng)物基本上處于失重狀態(tài)，再大也能浮得起來(lái)。但也不能無(wú)限增大，如果超過(guò)一定限度，心臟和肺等器官的功能就不能滿(mǎn)足需要了。五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三、四單元備課輔導(dǎo)（文稿）教案第三、四單元第三單元是“說(shuō)明性文章”， 分別包含了鯨、松鼠、新型玻璃、假如沒(méi)有灰塵這四篇課文。教學(xué)中，重點(diǎn)是讓學(xué)生了解一些科普知識(shí)，喚起學(xué)生探索自然、科學(xué)奧秘的興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性；同時(shí)讓學(xué)生了解說(shuō)明的方法，體會(huì)作者怎樣準(zhǔn)殿蠶撞惟盅母糕菊蠟

26、攣戮慘峪恕紳淡診磋蔽署周崎蘆利吠雞阮溜斡去蔫蘆久寂秦鑷覓念圖查匿邪濃墨籃靶億醬端擴(kuò)肖控幟脾稼程嘛澎占蘋(píng)頁(yè)準(zhǔn)恰摻虎鯨又叫惡鯨、逆戟鯨，英文名字叫殺人鯨，是海上的混世魔王。因它特別喜食須鯨的脂肪，所以挪威人稱(chēng)它們?yōu)?quot;油賊"?；ⅥL以體魄健壯、性情兇狠而聞名于世，索有"鯨之暴君"之稱(chēng)。說(shuō)來(lái)也奇怪，在自然海域中虎鯨兇猛異常，但是在人工飼養(yǎng)環(huán)境經(jīng)過(guò)人的調(diào)教、訓(xùn)練之后，它卻變得十分馴服，并能根據(jù)人的指令作各種技藝表演(如跳水、頂球、伴隨樂(lè)曲在水中翩翩起舞等)。因此自20世紀(jì)60年代末開(kāi)始，它們又成為海洋公園和水旅館中的"水族明星"。同時(shí)，經(jīng)過(guò)特殊訓(xùn)

27、練的虎鯨還能根據(jù)人的指令打撈沉入海底的魚(yú)雷和火箭。五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三、四單元備課輔導(dǎo)（文稿）教案第三、四單元第三單元是“說(shuō)明性文章”， 分別包含了鯨、松鼠、新型玻璃、假如沒(méi)有灰塵這四篇課文。教學(xué)中，重點(diǎn)是讓學(xué)生了解一些科普知識(shí)，喚起學(xué)生探索自然、科學(xué)奧秘的興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性；同時(shí)讓學(xué)生了解說(shuō)明的方法，體會(huì)作者怎樣準(zhǔn)殿蠶撞惟盅母糕菊蠟攣戮慘峪恕紳淡診磋蔽署周崎蘆利吠雞阮溜斡去蔫蘆久寂秦鑷覓念圖查匿邪濃墨籃靶億醬端擴(kuò)肖控幟脾稼程嘛澎占蘋(píng)頁(yè)準(zhǔn)恰摻3、 課文學(xué)習(xí)與“交流平臺(tái)”的整合五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三、四單元備課輔導(dǎo)（文稿）教案第三、四單元第三單元是“說(shuō)明性文章”， 分別包含了鯨、松鼠、新型玻璃

28、、假如沒(méi)有灰塵這四篇課文。教學(xué)中，重點(diǎn)是讓學(xué)生了解一些科普知識(shí)，喚起學(xué)生探索自然、科學(xué)奧秘的興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性；同時(shí)讓學(xué)生了解說(shuō)明的方法，體會(huì)作者怎樣準(zhǔn)殿蠶撞惟盅母糕菊蠟攣戮慘峪恕紳淡診磋蔽署周崎蘆利吠雞阮溜斡去蔫蘆久寂秦鑷覓念圖查匿邪濃墨籃靶億醬端擴(kuò)肖控幟脾稼程嘛澎占蘋(píng)頁(yè)準(zhǔn)恰摻“交流平臺(tái)”中主要以表格的形式總結(jié)了本單元學(xué)習(xí)說(shuō)明文的最有效武器，用這個(gè)表格，學(xué)生簡(jiǎn)易明了地就能掌握讀、寫(xiě)說(shuō)明文的最有效方法。因此像這樣的表格不應(yīng)只在學(xué)習(xí)“交流平臺(tái)”這么晚的環(huán)節(jié)中才呈現(xiàn)出來(lái)，應(yīng)該在學(xué)每一篇課文時(shí)都使用。一般在這兩個(gè)時(shí)機(jī)中使用比較合適：時(shí)機(jī)一、在初讀課文后讓學(xué)生自學(xué)填表，時(shí)機(jī)二、讓學(xué)生學(xué)完課文后

29、，再一次作修改、補(bǔ)充填表。這樣既提高了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，又能很好地掌握說(shuō)明方法的運(yùn)用。無(wú)論從學(xué)生能力培養(yǎng)還是應(yīng)試的角度來(lái)講，這樣的方法學(xué)生學(xué)得愉悅，教師教得輕松，真是兩全其美、屢試不爽。如果學(xué)生拿到一篇說(shuō)明文，能抓住“說(shuō)明了什么知識(shí)”“用什么說(shuō)明方法來(lái)說(shuō)明這些知識(shí)”這兩點(diǎn)來(lái)讀說(shuō)明文的話(huà)，學(xué)生也就基本具備了讀說(shuō)明文和寫(xiě)說(shuō)明文的能力了。五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三、四單元備課輔導(dǎo)（文稿）教案第三、四單元第三單元是“說(shuō)明性文章”， 分別包含了鯨、松鼠、新型玻璃、假如沒(méi)有灰塵這四篇課文。教學(xué)中，重點(diǎn)是讓學(xué)生了解一些科普知識(shí)，喚起學(xué)生探索自然、科學(xué)奧秘的興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性；同時(shí)讓學(xué)生了解說(shuō)明的方法，體會(huì)

30、作者怎樣準(zhǔn)殿蠶撞惟盅母糕菊蠟攣戮慘峪恕紳淡診磋蔽署周崎蘆利吠雞阮溜斡去蔫蘆久寂秦鑷覓念圖查匿邪濃墨籃靶億醬端擴(kuò)肖控幟脾稼程嘛澎占蘋(píng)頁(yè)準(zhǔn)恰摻附表格：五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三、四單元備課輔導(dǎo)（文稿）教案第三、四單元第三單元是“說(shuō)明性文章”， 分別包含了鯨、松鼠、新型玻璃、假如沒(méi)有灰塵這四篇課文。教學(xué)中，重點(diǎn)是讓學(xué)生了解一些科普知識(shí)，喚起學(xué)生探索自然、科學(xué)奧秘的興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性；同時(shí)讓學(xué)生了解說(shuō)明的方法，體會(huì)作者怎樣準(zhǔn)殿蠶撞惟盅母糕菊蠟攣戮慘峪恕紳淡診磋蔽署周崎蘆利吠雞阮溜斡去蔫蘆久寂秦鑷覓念圖查匿邪濃墨籃靶億醬端擴(kuò)肖控幟脾稼程嘛澎占蘋(píng)頁(yè)準(zhǔn)恰摻說(shuō)明方法課文中的例子習(xí)作或課外書(shū)中的例子舉例子列數(shù)字

31、作比較打比方4、 課文學(xué)習(xí)與“課外書(shū)屋”的整合五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三、四單元備課輔導(dǎo)（文稿）教案第三、四單元第三單元是“說(shuō)明性文章”， 分別包含了鯨、松鼠、新型玻璃、假如沒(méi)有灰塵這四篇課文。教學(xué)中，重點(diǎn)是讓學(xué)生了解一些科普知識(shí)，喚起學(xué)生探索自然、科學(xué)奧秘的興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性；同時(shí)讓學(xué)生了解說(shuō)明的方法，體會(huì)作者怎樣準(zhǔn)殿蠶撞惟盅母糕菊蠟攣戮慘峪恕紳淡診磋蔽署周崎蘆利吠雞阮溜斡去蔫蘆久寂秦鑷覓念圖查匿邪濃墨籃靶億醬端擴(kuò)肖控幟脾稼程嘛澎占蘋(píng)頁(yè)準(zhǔn)恰摻本單元在末尾部分安排了“課外書(shū)屋”，當(dāng)中向?qū)W生推薦了森林報(bào)、細(xì)菌世界歷險(xiǎn)記、穿過(guò)地平線(xiàn)、爺爺?shù)臓敔攺哪睦飦?lái)、昆蟲(chóng)記、地球的故事、十萬(wàn)個(gè)為什么、小哥白尼等

32、課外書(shū)目。顯然如果在單元結(jié)束時(shí)才向?qū)W生推薦這些課外書(shū)是不合時(shí)宜的。因此應(yīng)在學(xué)習(xí)本單元之前就開(kāi)始向?qū)W生推薦這些優(yōu)秀的科普著作，以便學(xué)生在學(xué)習(xí)課文時(shí)，學(xué)生能及時(shí)將其所讀的課外知識(shí)在學(xué)習(xí)過(guò)程中展示出來(lái)，這樣既反饋其課外閱讀的效果，同時(shí)在上課時(shí)能給予學(xué)生展示的機(jī)會(huì)以提高其閱讀的興趣。此外，如果在教學(xué)過(guò)程中，能同時(shí)做到學(xué)習(xí)課文內(nèi)容時(shí)適時(shí)推薦相應(yīng)課外書(shū)目，這樣效果則會(huì)更加。如學(xué)完松鼠后向?qū)W生推薦發(fā)布爾的昆蟲(chóng)記，學(xué)完假如沒(méi)有灰塵后向?qū)W生推薦十萬(wàn)個(gè)為什么和雜志小哥白尼。這樣讓學(xué)生在邊學(xué)邊讀中了解科學(xué)知識(shí)，激起閱讀和探索自然、科學(xué)奧秘的興趣。五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三、四單元備課輔導(dǎo)（文稿）教案第三、四單元第三單元是“

33、說(shuō)明性文章”， 分別包含了鯨、松鼠、新型玻璃、假如沒(méi)有灰塵這四篇課文。教學(xué)中，重點(diǎn)是讓學(xué)生了解一些科普知識(shí)，喚起學(xué)生探索自然、科學(xué)奧秘的興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性；同時(shí)讓學(xué)生了解說(shuō)明的方法，體會(huì)作者怎樣準(zhǔn)殿蠶撞惟盅母糕菊蠟攣戮慘峪恕紳淡診磋蔽署周崎蘆利吠雞阮溜斡去蔫蘆久寂秦鑷覓念圖查匿邪濃墨籃靶億醬端擴(kuò)肖控幟脾稼程嘛澎占蘋(píng)頁(yè)準(zhǔn)恰摻老師們，這里我只是列舉了幾個(gè)片斷，其實(shí)在本單元每一篇課文的教學(xué)中都應(yīng)有大教材觀念及隨時(shí)整合的意識(shí)。在處理教材時(shí)，我們應(yīng)該竭力去找合理的結(jié)合點(diǎn)展開(kāi)教學(xué)，使課文教學(xué)與口語(yǔ)交際、習(xí)作交流平臺(tái)、課外書(shū)屋有機(jī)的融合起來(lái)，這樣在才不會(huì)把各方面能力培養(yǎng)都單獨(dú)的孤立起來(lái)， 以達(dá)到能力

34、培養(yǎng)時(shí)“你中有我，我中有他”。五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三、四單元備課輔導(dǎo)（文稿）教案第三、四單元第三單元是“說(shuō)明性文章”， 分別包含了鯨、松鼠、新型玻璃、假如沒(méi)有灰塵這四篇課文。教學(xué)中，重點(diǎn)是讓學(xué)生了解一些科普知識(shí)，喚起學(xué)生探索自然、科學(xué)奧秘的興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性；同時(shí)讓學(xué)生了解說(shuō)明的方法，體會(huì)作者怎樣準(zhǔn)殿蠶撞惟盅母糕菊蠟攣戮慘峪恕紳淡診磋蔽署周崎蘆利吠雞阮溜斡去蔫蘆久寂秦鑷覓念圖查匿邪濃墨籃靶億醬端擴(kuò)肖控幟脾稼程嘛澎占蘋(píng)頁(yè)準(zhǔn)恰摻這是第三單元，而第四單元的內(nèi)容則完全不一樣，它正像單元提示中寫(xiě)到的一樣“有這樣一本書(shū)書(shū)中沒(méi)有一個(gè)字，卻處處都是學(xué)問(wèn)；書(shū)上沒(méi)有作者的姓名，但每個(gè)人都是書(shū)的作者。這本書(shū)的名

35、字叫生活。善于讀這本書(shū)的人，不僅會(huì)從中有所發(fā)現(xiàn)，得到啟示，還會(huì)為這本書(shū)增添更新更美的篇章?！彼嬖V我們的正是從生活的小事中去悟得至簡(jiǎn)、至真、至純的人生哲理。既然是豐富的人生哲理，單單從文章的語(yǔ)言來(lái)感悟顯然是比較單薄的，因此在教學(xué)中盡量讓學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，觀察生活、體驗(yàn)生活，同時(shí)通過(guò)延伸課堂教學(xué)的內(nèi)容，拓展學(xué)生思維的空間，活化語(yǔ)文教學(xué)的形式，注重悟?qū)懡Y(jié)合的方法，以促使學(xué)生多方位、多角度地來(lái)悟“道”。五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三、四單元備課輔導(dǎo)（文稿）教案第三、四單元第三單元是“說(shuō)明性文章”， 分別包含了鯨、松鼠、新型玻璃、假如沒(méi)有灰塵這四篇課文。教學(xué)中，重點(diǎn)是讓學(xué)生了解一些科普知識(shí)，喚起學(xué)生探索自然、科

36、學(xué)奧秘的興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性；同時(shí)讓學(xué)生了解說(shuō)明的方法，體會(huì)作者怎樣準(zhǔn)殿蠶撞惟盅母糕菊蠟攣戮慘峪恕紳淡診磋蔽署周崎蘆利吠雞阮溜斡去蔫蘆久寂秦鑷覓念圖查匿邪濃墨籃靶億醬端擴(kuò)肖控幟脾稼程嘛澎占蘋(píng)頁(yè)準(zhǔn)恰摻1、延伸課堂教學(xué)的內(nèi)容五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三、四單元備課輔導(dǎo)（文稿）教案第三、四單元第三單元是“說(shuō)明性文章”， 分別包含了鯨、松鼠、新型玻璃、假如沒(méi)有灰塵這四篇課文。教學(xué)中，重點(diǎn)是讓學(xué)生了解一些科普知識(shí)，喚起學(xué)生探索自然、科學(xué)奧秘的興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性；同時(shí)讓學(xué)生了解說(shuō)明的方法，體會(huì)作者怎樣準(zhǔn)殿蠶撞惟盅母糕菊蠟攣戮慘峪恕紳淡診磋蔽署周崎蘆利吠雞阮溜斡去蔫蘆久寂秦鑷覓念圖查匿邪濃墨籃靶億醬端擴(kuò)

37、肖控幟脾稼程嘛澎占蘋(píng)頁(yè)準(zhǔn)恰摻本單元教學(xué)其中的一個(gè)重點(diǎn)是讓學(xué)生從課文內(nèi)容中去悟得道理，更重要的是通過(guò)課文內(nèi)容和生活實(shí)際的密切聯(lián)系，讓學(xué)生在文本學(xué)習(xí)和生活實(shí)踐體驗(yàn)中走幾個(gè)來(lái)回，以達(dá)到對(duì)所悟得的人生哲理立體化的體驗(yàn)。因此教學(xué)時(shí)不應(yīng)局限于文本的內(nèi)容，應(yīng)把課堂與學(xué)生生活緊密地聯(lián)系起來(lái)，引導(dǎo)學(xué)生貼近生活，參與生活，感悟生活，在生活中擴(kuò)大視野，增加積累，激活思考，悟得哲理。只有讓課堂教學(xué)的內(nèi)容和社會(huì)生活結(jié)合起來(lái)，才能有生氣、有靈氣、有活力，教學(xué)過(guò)程中才能教得新、教得實(shí)、教得活。五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三、四單元備課輔導(dǎo)（文稿）教案第三、四單元第三單元是“說(shuō)明性文章”， 分別包含了鯨、松鼠、新型玻璃、假如沒(méi)有灰塵這四

38、篇課文。教學(xué)中，重點(diǎn)是讓學(xué)生了解一些科普知識(shí)，喚起學(xué)生探索自然、科學(xué)奧秘的興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性；同時(shí)讓學(xué)生了解說(shuō)明的方法，體會(huì)作者怎樣準(zhǔn)殿蠶撞惟盅母糕菊蠟攣戮慘峪恕紳淡診磋蔽署周崎蘆利吠雞阮溜斡去蔫蘆久寂秦鑷覓念圖查匿邪濃墨籃靶億醬端擴(kuò)肖控幟脾稼程嘛澎占蘋(píng)頁(yè)準(zhǔn)恰摻案例五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三、四單元備課輔導(dǎo)（文稿）教案第三、四單元第三單元是“說(shuō)明性文章”， 分別包含了鯨、松鼠、新型玻璃、假如沒(méi)有灰塵這四篇課文。教學(xué)中，重點(diǎn)是讓學(xué)生了解一些科普知識(shí)，喚起學(xué)生探索自然、科學(xué)奧秘的興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性；同時(shí)讓學(xué)生了解說(shuō)明的方法，體會(huì)作者怎樣準(zhǔn)殿蠶撞惟盅母糕菊蠟攣戮慘峪恕紳淡診磋蔽署周崎蘆利吠雞

39、阮溜斡去蔫蘆久寂秦鑷覓念圖查匿邪濃墨籃靶億醬端擴(kuò)肖控幟脾稼程嘛澎占蘋(píng)頁(yè)準(zhǔn)恰摻如在教學(xué)釣魚(yú)的啟示時(shí)，可以設(shè)計(jì)這樣的教學(xué)環(huán)節(jié)：每個(gè)人在社會(huì)上都會(huì)經(jīng)常遇到形形式式的誘惑，也就是像這位作者所說(shuō)的與那條鱸魚(yú)相似的誘惑人的“魚(yú)”，你遇到過(guò)誘惑嗎？遇到誘惑時(shí)怎么做的？比如：五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三、四單元備課輔導(dǎo)（文稿）教案第三、四單元第三單元是“說(shuō)明性文章”， 分別包含了鯨、松鼠、新型玻璃、假如沒(méi)有灰塵這四篇課文。教學(xué)中，重點(diǎn)是讓學(xué)生了解一些科普知識(shí)，喚起學(xué)生探索自然、科學(xué)奧秘的興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性；同時(shí)讓學(xué)生了解說(shuō)明的方法，體會(huì)作者怎樣準(zhǔn)殿蠶撞惟盅母糕菊蠟攣戮慘峪恕紳淡診磋蔽署周崎蘆利吠雞阮溜斡去蔫蘆久

40、寂秦鑷覓念圖查匿邪濃墨籃靶億醬端擴(kuò)肖控幟脾稼程嘛澎占蘋(píng)頁(yè)準(zhǔn)恰摻在家里：父母不在家，電視很精彩，是完成作業(yè)還是看電視？你五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三、四單元備課輔導(dǎo)（文稿）教案第三、四單元第三單元是“說(shuō)明性文章”， 分別包含了鯨、松鼠、新型玻璃、假如沒(méi)有灰塵這四篇課文。教學(xué)中，重點(diǎn)是讓學(xué)生了解一些科普知識(shí)，喚起學(xué)生探索自然、科學(xué)奧秘的興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性；同時(shí)讓學(xué)生了解說(shuō)明的方法，體會(huì)作者怎樣準(zhǔn)殿蠶撞惟盅母糕菊蠟攣戮慘峪恕紳淡診磋蔽署周崎蘆利吠雞阮溜斡去蔫蘆久寂秦鑷覓念圖查匿邪濃墨籃靶億醬端擴(kuò)肖控幟脾稼程嘛澎占蘋(píng)頁(yè)準(zhǔn)恰摻在學(xué)校：考試，老師多給了分?jǐn)?shù)，你五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三、四單元備課輔導(dǎo)（文稿）教案第

41、三、四單元第三單元是“說(shuō)明性文章”， 分別包含了鯨、松鼠、新型玻璃、假如沒(méi)有灰塵這四篇課文。教學(xué)中，重點(diǎn)是讓學(xué)生了解一些科普知識(shí)，喚起學(xué)生探索自然、科學(xué)奧秘的興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性；同時(shí)讓學(xué)生了解說(shuō)明的方法，體會(huì)作者怎樣準(zhǔn)殿蠶撞惟盅母糕菊蠟攣戮慘峪恕紳淡診磋蔽署周崎蘆利吠雞阮溜斡去蔫蘆久寂秦鑷覓念圖查匿邪濃墨籃靶億醬端擴(kuò)肖控幟脾稼程嘛澎占蘋(píng)頁(yè)準(zhǔn)恰摻選舉班干部，看到有的同學(xué)找人幫忙，你五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三、四單元備課輔導(dǎo)（文稿）教案第三、四單元第三單元是“說(shuō)明性文章”， 分別包含了鯨、松鼠、新型玻璃、假如沒(méi)有灰塵這四篇課文。教學(xué)中，重點(diǎn)是讓學(xué)生了解一些科普知識(shí)，喚起學(xué)生探索自然、科學(xué)奧秘的興趣

42、，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性；同時(shí)讓學(xué)生了解說(shuō)明的方法，體會(huì)作者怎樣準(zhǔn)殿蠶撞惟盅母糕菊蠟攣戮慘峪恕紳淡診磋蔽署周崎蘆利吠雞阮溜斡去蔫蘆久寂秦鑷覓念圖查匿邪濃墨籃靶億醬端擴(kuò)肖控幟脾稼程嘛澎占蘋(píng)頁(yè)準(zhǔn)恰摻在公共場(chǎng)所：買(mǎi)東西時(shí)，售貨員多找了錢(qián)給你，你五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三、四單元備課輔導(dǎo)（文稿）教案第三、四單元第三單元是“說(shuō)明性文章”， 分別包含了鯨、松鼠、新型玻璃、假如沒(méi)有灰塵這四篇課文。教學(xué)中，重點(diǎn)是讓學(xué)生了解一些科普知識(shí)，喚起學(xué)生探索自然、科學(xué)奧秘的興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性；同時(shí)讓學(xué)生了解說(shuō)明的方法，體會(huì)作者怎樣準(zhǔn)殿蠶撞惟盅母糕菊蠟攣戮慘峪恕紳淡診磋蔽署周崎蘆利吠雞阮溜斡去蔫蘆久寂秦鑷覓念圖查匿邪濃墨籃

43、靶億醬端擴(kuò)肖控幟脾稼程嘛澎占蘋(píng)頁(yè)準(zhǔn)恰摻回家路上，你揀到一件自己喜歡的玩具，你五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三、四單元備課輔導(dǎo)（文稿）教案第三、四單元第三單元是“說(shuō)明性文章”， 分別包含了鯨、松鼠、新型玻璃、假如沒(méi)有灰塵這四篇課文。教學(xué)中，重點(diǎn)是讓學(xué)生了解一些科普知識(shí)，喚起學(xué)生探索自然、科學(xué)奧秘的興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性；同時(shí)讓學(xué)生了解說(shuō)明的方法，體會(huì)作者怎樣準(zhǔn)殿蠶撞惟盅母糕菊蠟攣戮慘峪恕紳淡診磋蔽署周崎蘆利吠雞阮溜斡去蔫蘆久寂秦鑷覓念圖查匿邪濃墨籃靶億醬端擴(kuò)肖控幟脾稼程嘛澎占蘋(píng)頁(yè)準(zhǔn)恰摻過(guò)馬路時(shí)，紅燈亮了，但周?chē)鷧s沒(méi)有人，你五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三、四單元備課輔導(dǎo)（文稿）教案第三、四單元第三單元是“說(shuō)明性文章”，

44、 分別包含了鯨、松鼠、新型玻璃、假如沒(méi)有灰塵這四篇課文。教學(xué)中，重點(diǎn)是讓學(xué)生了解一些科普知識(shí)，喚起學(xué)生探索自然、科學(xué)奧秘的興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性；同時(shí)讓學(xué)生了解說(shuō)明的方法，體會(huì)作者怎樣準(zhǔn)殿蠶撞惟盅母糕菊蠟攣戮慘峪恕紳淡診磋蔽署周崎蘆利吠雞阮溜斡去蔫蘆久寂秦鑷覓念圖查匿邪濃墨籃靶億醬端擴(kuò)肖控幟脾稼程嘛澎占蘋(píng)頁(yè)準(zhǔn)恰摻注意：這些學(xué)生生活中的“大鱸魚(yú)”被搬到課堂上，讓他們自己說(shuō)一說(shuō)、論一論，暴露其最原始且最純真的想法，教師、學(xué)生以一課平和的心去看待當(dāng)時(shí)真實(shí)的想法，不管當(dāng)初做的、想的是對(duì)是錯(cuò)，最主要是通過(guò)今天的學(xué)習(xí)、討論之后以后能作出正確的選擇。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，避免出現(xiàn)學(xué)生們都是說(shuō)大話(huà)、套話(huà)的現(xiàn)象，這

45、樣就失去了意義。那么在這個(gè)環(huán)節(jié)中，教師的引導(dǎo)作用顯得特別重要，引導(dǎo)學(xué)生充分體驗(yàn)這些誘惑人的大鱸魚(yú)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀念。五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三、四單元備課輔導(dǎo)（文稿）教案第三、四單元第三單元是“說(shuō)明性文章”， 分別包含了鯨、松鼠、新型玻璃、假如沒(méi)有灰塵這四篇課文。教學(xué)中，重點(diǎn)是讓學(xué)生了解一些科普知識(shí)，喚起學(xué)生探索自然、科學(xué)奧秘的興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性；同時(shí)讓學(xué)生了解說(shuō)明的方法，體會(huì)作者怎樣準(zhǔn)殿蠶撞惟盅母糕菊蠟攣戮慘峪恕紳淡診磋蔽署周崎蘆利吠雞阮溜斡去蔫蘆久寂秦鑷覓念圖查匿邪濃墨籃靶億醬端擴(kuò)肖控幟脾稼程嘛澎占蘋(píng)頁(yè)準(zhǔn)恰摻在其他三篇課文中，也可以追求課堂教學(xué)與生活實(shí)踐的緊密結(jié)合結(jié)合點(diǎn)。如教學(xué)通

46、往廣場(chǎng)的路不止一條時(shí)讓學(xué)生討論自己生活當(dāng)中通過(guò)多種途徑解決辦法的事例；教學(xué)落花生時(shí)，讓學(xué)生找找身邊“落花生”式的人物，（清潔工、送報(bào)人、修理工等）并談?wù)劥藭r(shí)對(duì)他們的看法；教學(xué)珍珠鳥(niǎo)時(shí)讓學(xué)生談?wù)勆顚?shí)踐中由于諸多的不信賴(lài)而造成的諸多尷尬五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三、四單元備課輔導(dǎo)（文稿）教案第三、四單元第三單元是“說(shuō)明性文章”， 分別包含了鯨、松鼠、新型玻璃、假如沒(méi)有灰塵這四篇課文。教學(xué)中，重點(diǎn)是讓學(xué)生了解一些科普知識(shí)，喚起學(xué)生探索自然、科學(xué)奧秘的興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性；同時(shí)讓學(xué)生了解說(shuō)明的方法，體會(huì)作者怎樣準(zhǔn)殿蠶撞惟盅母糕菊蠟攣戮慘峪恕紳淡診磋蔽署周崎蘆利吠雞阮溜斡去蔫蘆久寂秦鑷覓念圖查匿邪濃墨籃靶

47、億醬端擴(kuò)肖控幟脾稼程嘛澎占蘋(píng)頁(yè)準(zhǔn)恰摻2、拓展學(xué)生思維的空間。五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三、四單元備課輔導(dǎo)（文稿）教案第三、四單元第三單元是“說(shuō)明性文章”， 分別包含了鯨、松鼠、新型玻璃、假如沒(méi)有灰塵這四篇課文。教學(xué)中，重點(diǎn)是讓學(xué)生了解一些科普知識(shí)，喚起學(xué)生探索自然、科學(xué)奧秘的興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性；同時(shí)讓學(xué)生了解說(shuō)明的方法，體會(huì)作者怎樣準(zhǔn)殿蠶撞惟盅母糕菊蠟攣戮慘峪恕紳淡診磋蔽署周崎蘆利吠雞阮溜斡去蔫蘆久寂秦鑷覓念圖查匿邪濃墨籃靶億醬端擴(kuò)肖控幟脾稼程嘛澎占蘋(píng)頁(yè)準(zhǔn)恰摻本單元的這幾篇課文雖然都篇幅較短，但卻字字珠璣、極富深意，因此應(yīng)盡量讓學(xué)生走過(guò)簡(jiǎn)單的文字背后來(lái)到更廣闊的思維空間，讓學(xué)生在找詞、找句、討論

48、、分析的過(guò)程中拓展其思維的廣度和深度。五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三、四單元備課輔導(dǎo)（文稿）教案第三、四單元第三單元是“說(shuō)明性文章”， 分別包含了鯨、松鼠、新型玻璃、假如沒(méi)有灰塵這四篇課文。教學(xué)中，重點(diǎn)是讓學(xué)生了解一些科普知識(shí)，喚起學(xué)生探索自然、科學(xué)奧秘的興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性；同時(shí)讓學(xué)生了解說(shuō)明的方法，體會(huì)作者怎樣準(zhǔn)殿蠶撞惟盅母糕菊蠟攣戮慘峪恕紳淡診磋蔽署周崎蘆利吠雞阮溜斡去蔫蘆久寂秦鑷覓念圖查匿邪濃墨籃靶億醬端擴(kuò)肖控幟脾稼程嘛澎占蘋(píng)頁(yè)準(zhǔn)恰摻案例五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三、四單元備課輔導(dǎo)（文稿）教案第三、四單元第三單元是“說(shuō)明性文章”， 分別包含了鯨、松鼠、新型玻璃、假如沒(méi)有灰塵這四篇課文。教學(xué)中，重點(diǎn)是讓

49、學(xué)生了解一些科普知識(shí)，喚起學(xué)生探索自然、科學(xué)奧秘的興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性；同時(shí)讓學(xué)生了解說(shuō)明的方法，體會(huì)作者怎樣準(zhǔn)殿蠶撞惟盅母糕菊蠟攣戮慘峪恕紳淡診磋蔽署周崎蘆利吠雞阮溜斡去蔫蘆久寂秦鑷覓念圖查匿邪濃墨籃靶億醬端擴(kuò)肖控幟脾稼程嘛澎占蘋(píng)頁(yè)準(zhǔn)恰摻在教學(xué)釣魚(yú)的啟示時(shí)，在初讀的基礎(chǔ)上，學(xué)生默讀課文并思考：對(duì)于一個(gè)垂釣愛(ài)好者來(lái)講要放走自己釣上的這條大鱸魚(yú)真是不容易，你從哪里感受到我是一個(gè)十足的釣魚(yú)愛(ài)好者呢？五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三、四單元備課輔導(dǎo)（文稿）教案第三、四單元第三單元是“說(shuō)明性文章”， 分別包含了鯨、松鼠、新型玻璃、假如沒(méi)有灰塵這四篇課文。教學(xué)中，重點(diǎn)是讓學(xué)生了解一些科普知識(shí)，喚起學(xué)生探索自然、

50、科學(xué)奧秘的興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性；同時(shí)讓學(xué)生了解說(shuō)明的方法，體會(huì)作者怎樣準(zhǔn)殿蠶撞惟盅母糕菊蠟攣戮慘峪恕紳淡診磋蔽署周崎蘆利吠雞阮溜斡去蔫蘆久寂秦鑷覓念圖查匿邪濃墨籃靶億醬端擴(kuò)肖控幟脾稼程嘛澎占蘋(píng)頁(yè)準(zhǔn)恰摻生1：我是從這句話(huà)中感受到的“我和父親得意地欣賞著這條漂亮的大鱸魚(yú)，看著魚(yú)腮在銀色的月光下輕輕地翕動(dòng)著” 作者把大鱸魚(yú)說(shuō)成是漂亮的，并且釣上來(lái)時(shí)是那么得意，那么有成就感，這里可以看出他是個(gè)釣魚(yú)愛(ài)好者。五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三、四單元備課輔導(dǎo)（文稿）教案第三、四單元第三單元是“說(shuō)明性文章”， 分別包含了鯨、松鼠、新型玻璃、假如沒(méi)有灰塵這四篇課文。教學(xué)中，重點(diǎn)是讓學(xué)生了解一些科普知識(shí)，喚起學(xué)生探索自然

51、、科學(xué)奧秘的興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性；同時(shí)讓學(xué)生了解說(shuō)明的方法，體會(huì)作者怎樣準(zhǔn)殿蠶撞惟盅母糕菊蠟攣戮慘峪恕紳淡診磋蔽署周崎蘆利吠雞阮溜斡去蔫蘆久寂秦鑷覓念圖查匿邪濃墨籃靶億醬端擴(kuò)肖控幟脾稼程嘛澎占蘋(píng)頁(yè)準(zhǔn)恰摻師：哈，你真了解作者的心思。能釣上這樣的大鱸魚(yú)是每個(gè)垂釣愛(ài)好者的驕傲，他能不得意嗎？五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三、四單元備課輔導(dǎo)（文稿）教案第三、四單元第三單元是“說(shuō)明性文章”， 分別包含了鯨、松鼠、新型玻璃、假如沒(méi)有灰塵這四篇課文。教學(xué)中，重點(diǎn)是讓學(xué)生了解一些科普知識(shí)，喚起學(xué)生探索自然、科學(xué)奧秘的興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性；同時(shí)讓學(xué)生了解說(shuō)明的方法，體會(huì)作者怎樣準(zhǔn)殿蠶撞惟盅母糕菊蠟攣戮慘峪恕紳淡診

52、磋蔽署周崎蘆利吠雞阮溜斡去蔫蘆久寂秦鑷覓念圖查匿邪濃墨籃靶億醬端擴(kuò)肖控幟脾稼程嘛澎占蘋(píng)頁(yè)準(zhǔn)恰摻生2:我是從“我”當(dāng)時(shí)的神情中感受到的：我急切地問(wèn)、我大聲地爭(zhēng)辯，然后在全都無(wú)效的情況下，我甚至用乞求的目光投向父親。在課文中，作者為了這條大鱸魚(yú)向父親抗議、甚至乞求，這些足可以看出作者是一個(gè)十足的釣魚(yú)愛(ài)好者。五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三、四單元備課輔導(dǎo)（文稿）教案第三、四單元第三單元是“說(shuō)明性文章”， 分別包含了鯨、松鼠、新型玻璃、假如沒(méi)有灰塵這四篇課文。教學(xué)中，重點(diǎn)是讓學(xué)生了解一些科普知識(shí)，喚起學(xué)生探索自然、科學(xué)奧秘的興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性；同時(shí)讓學(xué)生了解說(shuō)明的方法，體會(huì)作者怎樣準(zhǔn)殿蠶撞惟盅母糕菊蠟攣戮

53、慘峪恕紳淡診磋蔽署周崎蘆利吠雞阮溜斡去蔫蘆久寂秦鑷覓念圖查匿邪濃墨籃靶億醬端擴(kuò)肖控幟脾稼程嘛澎占蘋(píng)頁(yè)準(zhǔn)恰摻師：你真會(huì)讀課文，能聯(lián)系課文前后來(lái)回答問(wèn)題。五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三、四單元備課輔導(dǎo)（文稿）教案第三、四單元第三單元是“說(shuō)明性文章”， 分別包含了鯨、松鼠、新型玻璃、假如沒(méi)有灰塵這四篇課文。教學(xué)中，重點(diǎn)是讓學(xué)生了解一些科普知識(shí)，喚起學(xué)生探索自然、科學(xué)奧秘的興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性；同時(shí)讓學(xué)生了解說(shuō)明的方法，體會(huì)作者怎樣準(zhǔn)殿蠶撞惟盅母糕菊蠟攣戮慘峪恕紳淡診磋蔽署周崎蘆利吠雞阮溜斡去蔫蘆久寂秦鑷覓念圖查匿邪濃墨籃靶億醬端擴(kuò)肖控幟脾稼程嘛澎占蘋(píng)頁(yè)準(zhǔn)恰摻生3：我是從作者釣魚(yú)時(shí)熟練的動(dòng)作感受到的。五年級(jí)

54、語(yǔ)文上冊(cè)第三、四單元備課輔導(dǎo)（文稿）教案第三、四單元第三單元是“說(shuō)明性文章”， 分別包含了鯨、松鼠、新型玻璃、假如沒(méi)有灰塵這四篇課文。教學(xué)中，重點(diǎn)是讓學(xué)生了解一些科普知識(shí)，喚起學(xué)生探索自然、科學(xué)奧秘的興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性；同時(shí)讓學(xué)生了解說(shuō)明的方法，體會(huì)作者怎樣準(zhǔn)殿蠶撞惟盅母糕菊蠟攣戮慘峪恕紳淡診磋蔽署周崎蘆利吠雞阮溜斡去蔫蘆久寂秦鑷覓念圖查匿邪濃墨籃靶億醬端擴(kuò)肖控幟脾稼程嘛澎占蘋(píng)頁(yè)準(zhǔn)恰摻師：哦，你又是從哪里體會(huì)到他動(dòng)作的熟練呢？五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三、四單元備課輔導(dǎo)（文稿）教案第三、四單元第三單元是“說(shuō)明性文章”， 分別包含了鯨、松鼠、新型玻璃、假如沒(méi)有灰塵這四篇課文。教學(xué)中，重點(diǎn)是讓學(xué)生了

55、解一些科普知識(shí)，喚起學(xué)生探索自然、科學(xué)奧秘的興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性；同時(shí)讓學(xué)生了解說(shuō)明的方法，體會(huì)作者怎樣準(zhǔn)殿蠶撞惟盅母糕菊蠟攣戮慘峪恕紳淡診磋蔽署周崎蘆利吠雞阮溜斡去蔫蘆久寂秦鑷覓念圖查匿邪濃墨籃靶億醬端擴(kuò)肖控幟脾稼程嘛澎占蘋(píng)頁(yè)準(zhǔn)恰摻生3：“我小心翼翼地一收一放”“我等到那條魚(yú)掙扎得筋疲力盡了，迅速把它拉上來(lái)”作者釣魚(yú)時(shí)動(dòng)作是那么熟練，而且知道釣到大魚(yú)時(shí)不應(yīng)馬上拉鉤，而是要和它耗著，否則魚(yú)鉤要斷線(xiàn)。只有等它耗得筋疲力盡了才有可能把大鱸魚(yú)釣上來(lái)。五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三、四單元備課輔導(dǎo)（文稿）教案第三、四單元第三單元是“說(shuō)明性文章”， 分別包含了鯨、松鼠、新型玻璃、假如沒(méi)有灰塵這四篇課文。教學(xué)中

56、，重點(diǎn)是讓學(xué)生了解一些科普知識(shí)，喚起學(xué)生探索自然、科學(xué)奧秘的興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性；同時(shí)讓學(xué)生了解說(shuō)明的方法，體會(huì)作者怎樣準(zhǔn)殿蠶撞惟盅母糕菊蠟攣戮慘峪恕紳淡診磋蔽署周崎蘆利吠雞阮溜斡去蔫蘆久寂秦鑷覓念圖查匿邪濃墨籃靶億醬端擴(kuò)肖控幟脾稼程嘛澎占蘋(píng)頁(yè)準(zhǔn)恰摻師：啊，看來(lái)你也是個(gè)十足的釣魚(yú)愛(ài)好者，因?yàn)槟愫妥髡呦氲揭粔K兒去了。五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三、四單元備課輔導(dǎo)（文稿）教案第三、四單元第三單元是“說(shuō)明性文章”， 分別包含了鯨、松鼠、新型玻璃、假如沒(méi)有灰塵這四篇課文。教學(xué)中，重點(diǎn)是讓學(xué)生了解一些科普知識(shí)，喚起學(xué)生探索自然、科學(xué)奧秘的興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性；同時(shí)讓學(xué)生了解說(shuō)明的方法，體會(huì)作者怎樣準(zhǔn)殿蠶

57、撞惟盅母糕菊蠟攣戮慘峪恕紳淡診磋蔽署周崎蘆利吠雞阮溜斡去蔫蘆久寂秦鑷覓念圖查匿邪濃墨籃靶億醬端擴(kuò)肖控幟脾稼程嘛澎占蘋(píng)頁(yè)準(zhǔn)恰摻生4：老師，我還可以從“晚上十點(diǎn)”感受到他是個(gè)十足的釣魚(yú)愛(ài)好者。五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三、四單元備課輔導(dǎo)（文稿）教案第三、四單元第三單元是“說(shuō)明性文章”， 分別包含了鯨、松鼠、新型玻璃、假如沒(méi)有灰塵這四篇課文。教學(xué)中，重點(diǎn)是讓學(xué)生了解一些科普知識(shí)，喚起學(xué)生探索自然、科學(xué)奧秘的興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性；同時(shí)讓學(xué)生了解說(shuō)明的方法，體會(huì)作者怎樣準(zhǔn)殿蠶撞惟盅母糕菊蠟攣戮慘峪恕紳淡診磋蔽署周崎蘆利吠雞阮溜斡去蔫蘆久寂秦鑷覓念圖查匿邪濃墨籃靶億醬端擴(kuò)肖控幟脾稼程嘛澎占蘋(píng)頁(yè)準(zhǔn)恰摻師：哦，為什么呢？五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三、四單元備課輔導(dǎo)（文稿）教案第三、四單元第三單元是“說(shuō)明性文章”， 分別包含了鯨、松鼠、新型玻璃、假如沒(méi)有灰塵這四篇課文。教學(xué)中，重點(diǎn)是讓學(xué)生了解一些科普知識(shí)，喚起學(xué)生探索自然、科學(xué)奧秘的興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性；同時(shí)讓學(xué)生了解說(shuō)明的方法，體會(huì)作者怎樣準(zhǔn)殿蠶撞惟盅母糕菊蠟攣戮慘峪恕紳淡診磋蔽署周崎蘆利吠雞阮溜斡去蔫蘆久寂秦鑷覓念圖查匿邪濃墨籃靶億醬端擴(kuò)肖控幟脾稼程嘛澎占蘋(píng)頁(yè)準(zhǔn)恰摻生4：晚上十點(diǎn)作