學(xué)習(xí)美鋁安全管理經(jīng)驗工作實施細則

1、關(guān)于印發(fā)首鋼京唐鋼鐵聯(lián)合有限責(zé)任公司“學(xué)習(xí)美鋁”安全管理經(jīng)驗工作實施細則的通知各單位：根據(jù)首鋼京唐鋼鐵聯(lián)合有限責(zé)任公司“學(xué)習(xí)美鋁”安全管理經(jīng)驗和“把隱患當(dāng)事故處理”工作方案，焦化作業(yè)部開展了“學(xué)習(xí)美鋁”安全管理經(jīng)驗的試點工作。為了推廣焦化作業(yè)部“學(xué)習(xí)美鋁”安全管理經(jīng)驗的做法，制定首鋼京唐鋼鐵聯(lián)合有限責(zé)任公司“學(xué)習(xí)美鋁”安全管理經(jīng)驗工作實施細則（以下簡稱“實施細則”），請各單位按實施細則的安排，推進本單位“學(xué)習(xí)美鋁”安全管理經(jīng)驗工作。附件：首鋼京唐鋼鐵聯(lián)合有限責(zé)任公司“學(xué)習(xí)美鋁”安全管理經(jīng)驗工作實施細則 首鋼京唐鋼鐵聯(lián)合有限責(zé)任公司 2016年6月 日首鋼京唐鋼鐵聯(lián)合有限責(zé)任公司“學(xué)習(xí)美鋁”安全

2、管理經(jīng)驗工作實施細則為了推廣焦化作業(yè)部“學(xué)習(xí)美鋁”安全管理經(jīng)驗的做法，不斷完善公司安全管理機制，根據(jù)首鋼京唐鋼鐵聯(lián)合有限責(zé)任公司“學(xué)習(xí)美鋁”安全管理經(jīng)驗和“把隱患當(dāng)事故處理”工作方案，制定本實施細則。一、指導(dǎo)思想深入貫徹“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)、失職追責(zé)”工作要求，領(lǐng)會“不會為利潤或生產(chǎn)而犧牲環(huán)境、健康和安全”管理內(nèi)涵，通過將“學(xué)習(xí)美鋁”安全管理經(jīng)驗融入到公司安全管理工作中，逐步形成全員管理、流程優(yōu)化、重心下移、量化管理、簡潔高效的科學(xué)安全管理模式，進一步實現(xiàn)安全管理精益化、高效化、可視化的管理目標(biāo)。二、建立安全生產(chǎn)核心價值觀和開展安全承諾活動（一）建立本單位安全生產(chǎn)核心價值觀依據(jù)本單位管理特點和

3、管理文化，圍繞“重視安全”、“生命至上”、“尊重生命”、“提高執(zhí)行力”、“全員行動”等主題，逐級灌輸安全發(fā)展的理念，確定本單位的安全生產(chǎn)核心價值觀。各單位以作業(yè)區(qū)為單位，利用班前會、班組周安全活動的時間，開展全員討論、全員征集。各級安全管理人員深入到班組、崗位進行調(diào)研，充分聽取崗位職工的建議，匯總分析上報的安全生產(chǎn)核心價值觀。收集的安全生產(chǎn)核心價值觀經(jīng)本單位安全生產(chǎn)委員會討論后，形成本單位的安全生產(chǎn)核心價值觀，并予以公布，成為本單位職工共同追求的安全生產(chǎn)目標(biāo)。確定的安全生產(chǎn)核心價值觀報安全管理部備案。完成時限：7月30日前。（二）以班組為單位開展安全承諾活動各單位以班組為單位組織開展安全承諾活

4、動。安全承諾內(nèi)容以職工簽訂的安全生產(chǎn)承諾書為基礎(chǔ)，組織職工征集安全承諾內(nèi)容，以可視化看板的形式公布本班組的安全承諾，在主控室、會議室等顯著位置設(shè)置，通過全體班組職工或職工代表在安全承諾看板上簽字，讓職工牢記并遵守安全承諾內(nèi)容，增強職工對生命安全的責(zé)任感。班組安全承諾內(nèi)容符合本單位安全管理的特色，編制模板見附件1。完成的安全承諾內(nèi)容和看板格式，報安全管理部備案。完成時限：8月15日前。三、推廣焦化作業(yè)部安全生產(chǎn)“八大支柱”（一）安全培訓(xùn)教育支柱1.各單位組織編寫安全培訓(xùn)教材。一是編寫三級安全教育培訓(xùn)教材，用于職工三級安全教育、轉(zhuǎn)崗再教育等；二是編寫日常安全培訓(xùn)教材，用于職工日常安全教育。2.組織

5、編寫或編輯事故案例片。各單位結(jié)合本單位、本行業(yè)或其他單位發(fā)生的工傷事故案例，編寫事故案例材料或動漫事故案例片，組織職工進行學(xué)習(xí)。3.組織周安全活動。改變以往照本宣科的形式，以現(xiàn)場培訓(xùn)技能與安全常識、安全工作相結(jié)合，突出安全技能、事故案例的培訓(xùn)，使安全培訓(xùn)入腦入心。4.按年度安全培訓(xùn)計劃，開展安全培訓(xùn)工作。完成時限：上述1、2項8月30日前，3、4項按計劃組織。（二）作業(yè)安全管理支柱1.生產(chǎn)作業(yè)安全管理。（1）各單位梳理崗位生產(chǎn)聯(lián)系確認和非常規(guī)作業(yè)項目。生產(chǎn)聯(lián)系確認要納入作業(yè)規(guī)程進行管理；非常規(guī)作業(yè)前應(yīng)進行危險辨識，對作業(yè)人員進行危險告知，并制定安全防范措施，防止發(fā)生人身傷害事故。（2）嚴格執(zhí)行

6、首鋼京唐鋼鐵聯(lián)合有限責(zé)任公司生產(chǎn)系統(tǒng)聯(lián)系確認工作管理辦法（第一版）規(guī)定。操作確認必須做到“一檢、二看、三保證”。一檢：操作前必須檢查好所操作設(shè)備、安全裝置、所用工具等是否完好，聯(lián)系系統(tǒng)是否暢通，發(fā)現(xiàn)問題及時報告或檢修。二看：一看操作的設(shè)備（工具）起動后能否威脅自己或他人的安全，二看設(shè)備啟動有無異?，F(xiàn)象，有問題立即停機、報告、處理。三保證：保證在操作前排除一切隱患；保證操作中做到不出現(xiàn)隱患；保證操作后不留任何隱患。2.檢修作業(yè)安全管理。（1）各單位梳理本單位檢修作業(yè)的聯(lián)系確認及非常規(guī)作業(yè)項目。檢修作業(yè)的聯(lián)系確認納入作業(yè)規(guī)程進行管理；非常規(guī)作業(yè)前應(yīng)進行危險辨識，對作業(yè)人員進行危險告知，并制定安全防

7、范措施，防止發(fā)生人身傷害事故。檢修確認必須做到：一填、二看、三明白。一填：檢修前必須按要求填好相關(guān)作業(yè)票。二看：看檢修工作票是否傳達到位，檢修工作牌是否掛好；看檢修工具、設(shè)備是否完好，生產(chǎn)操作人員是否在場。三明白：檢修作業(yè)人員必須對檢修內(nèi)容明白；必須對檢修設(shè)備、所處環(huán)境危險因素明白；必須對檢修安全措施明白。（2）嚴格執(zhí)行首鋼京唐鋼鐵聯(lián)合有限責(zé)任公司設(shè)備檢修安全確認管理制度(第二版)，嚴格操作牌管理，檢修作業(yè)按制度規(guī)定辦理操作牌移交手續(xù)，并登記、簽字。（3）檢修現(xiàn)場崗位配合人員要負責(zé)現(xiàn)場安全工作，清楚現(xiàn)場危險因素，嚴格執(zhí)行檢修配合人員（崗位或點檢）現(xiàn)場安全檢查要點，檢修現(xiàn)場必須有專人進行安全監(jiān)護

8、、聯(lián)系確認。（4）檢修單位在檢修作業(yè)前應(yīng)開展危險辨識，并告知檢修人員檢修現(xiàn)場存在的危險因素、防范措施及應(yīng)急處置方法。3.編制停止工作條件看板。各單位組織生產(chǎn)、設(shè)備、安全等專業(yè)明確在何種條件下必須停止工作、人員撤離，保證人員安全。停止工作條件需經(jīng)部長審批后執(zhí)行，并報安全管理部備案。停止工作條件看板模板見附件2。停止作業(yè)條件看板，放置在對應(yīng)區(qū)域的醒目處，提醒職工嚴格執(zhí)行。完成時限：1、2項根據(jù)生產(chǎn)、檢修進度安排，3項8月30日前。（三）危險辨識支柱1.開展危險辨識工作。各單位依據(jù)危險源辨識、風(fēng)險評價控制程序文件，辨識生產(chǎn)過程中潛在的危險源并評價其風(fēng)險。危險源辨識和風(fēng)險評價要在詳細了解生產(chǎn)流程、工藝

9、特點、設(shè)備功能、結(jié)構(gòu)及運行情況基礎(chǔ)上，根據(jù)工作任務(wù)、作業(yè)項目及操作行為，對可能影響安全的危險因素進行分析，列出所有作業(yè)活動、危險因素、可能導(dǎo)致的事故，按照LEC法，對辨識出的危險源進行風(fēng)險評級。2.制作“危險分布圖”看板。各單位在完成危險源辨識的基礎(chǔ)上，制作“危險分布圖”，“危險分布圖”即在區(qū)域、產(chǎn)線或者重要設(shè)備設(shè)施、點（巡）檢路線等平面圖上，標(biāo)注風(fēng)險值大于50的危險源點。模板具體見附件3。危險源辨識工作是一項長期工作，各單位每年組織職工開展崗位危險源辨識，針對工藝、設(shè)備、環(huán)境等變化，及時開展危險源辨識工作，將辨識結(jié)果填寫危險源辨識與風(fēng)險評價表，安全專業(yè)對危險源辨識結(jié)果進行分析、評價，完善危險

10、分布圖，以確定危險控制的重點區(qū)域、崗位。完成時限：1項已于5月30日完成，2項8月30日前。（四）隱患排查支柱隱患排查支柱按照公司下發(fā)的“把隱患當(dāng)事故處理”工作實施細則規(guī)定的內(nèi)容，開展隱患排查工作。重點是物的不安全狀態(tài)。（五）行為觀察支柱行為觀察重點是對人的不安全行為進行觀察。行為觀察指對一名作業(yè)人員整個作業(yè)過程進行30秒以上的觀察，以確認有關(guān)任務(wù)是否在安全地執(zhí)行，包括對職工作業(yè)行為可能對自己或他人以及設(shè)備、設(shè)施造成危險的人的行為和作業(yè)環(huán)境的觀察。1.行為觀察內(nèi)容：職工的反應(yīng)：職工在看到他們所在區(qū)域內(nèi)有觀察者時，他們是否改變自己的行為(從不安全到安全)。職工在被觀察時，有時會做出反應(yīng)，如改變身

11、體姿勢、調(diào)整個人防護裝備、改用正確工具、抓住扶手、系上安全帶等。這些反應(yīng)通常表明職工知道正確的作業(yè)方法，只是由于某種原因沒有采用；職工的位置：職工身體的位置是否有利于減少傷害發(fā)生的幾率；個人防護裝備：職工使用的個人防護裝備是否合適，是否正確使用，個人防護裝備是否處于良好狀態(tài)；工具和設(shè)備：設(shè)備、職工使用的工具是否合適，是否正確，是否處于良好狀態(tài)，非標(biāo)工具是否獲得批準(zhǔn)；制度、規(guī)程或程序：是否有操作程序，職工是否理解并遵守操作程序；人體工效學(xué)：辦公室和作業(yè)環(huán)境是否符合人體工效學(xué)原則；整潔：作業(yè)場所是否整潔有序。具體參照附件4行為安全觀察報告表。2.行為觀察的責(zé)任人：各單位以班組為單位開展行為觀察，成

12、立1-3人的行為觀察小組，每天至少開展一次行為觀察，將有價值的觀察結(jié)果記錄在行為安全觀察報告表中，并在下次班前會進行討論。 安全專業(yè)人員定期、獨立地執(zhí)行日常行為安全觀察，其觀察結(jié)果應(yīng)與行為安全觀察小組的安全觀察結(jié)果進行比較。3.行為安全觀察開展的時間：各班組開展行為觀察工作每月要覆蓋所有區(qū)域，覆蓋不同的作業(yè)時間段，如作業(yè)前、作業(yè)中、作業(yè)后、夜班作業(yè)、超時加班等。4.行為觀察步驟：觀察：現(xiàn)場觀察職工的行為，決定如何接近職工，并安全地阻止不安全行為；表揚：對職工的安全行為進行表揚；討論：與職工討論觀察到的不安全行為、狀態(tài)和可能產(chǎn)生的后果。鼓勵職工討論更為安全的工作方式；溝通：就如何安全地工作與職工

13、取得一致意見，并取得職工的承諾；啟發(fā)：引導(dǎo)職工討論工作地點的其他安全問題；感謝：對職工的配合表示感謝。5.行為觀察的反饋：觀察到的所有不安全行為和狀態(tài)都應(yīng)立即采取行動，否則，是對不安全行為的許可和默認。與被觀察對象溝通觀察結(jié)果。具體包括：以請教而非教導(dǎo)的方式與職工平等的交流討論安全和不安全行為，避免雙方觀點沖突，使職工接受安全的做法；說服并盡可能與職工在安全上取得共識，而不是使職工迫于紀(jì)律的約束或領(lǐng)導(dǎo)的壓力做出承諾，避免職工被動執(zhí)行；引導(dǎo)和啟發(fā)職工思考更多的安全問題，提高職工的安全意識和技能。行為安全觀察的常用話題舉例見附件5，有效開展行為安全觀察的提示見附件6。6.相關(guān)要求。行為觀察不替代傳

14、統(tǒng)安全檢查，其結(jié)果不作為處罰的依據(jù)。各單位組織崗位職工認真學(xué)習(xí)行為觀察具體實施方法，組織開展教育培訓(xùn)和專題討論，各班組成立以班長為組長的行為觀察小組，每班次至少開展一次行為觀察，將有效信息記錄在行為安全觀察報告表，作業(yè)長每周匯總各班組行為安全觀察報告表，組織分析，填寫行為安全觀察結(jié)果統(tǒng)計表（見附件7）。部級安全專業(yè)每月匯總各作業(yè)區(qū)行為安全觀察結(jié)果統(tǒng)計表，對行為觀察結(jié)果應(yīng)進行統(tǒng)計分析，包括對所有的行為安全觀察信息和數(shù)據(jù)進行分類統(tǒng)計，分析統(tǒng)計結(jié)果的變化趨勢，根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果和變化趨勢提出安全工作的改進建議，各單位將分析結(jié)果納入月制度匯報內(nèi)容中。各種常見不安全行為見附件8。完成時限：6月30日前組織開展

15、培訓(xùn)，7月份開始試行，8月份正式執(zhí)行。（六）事故安全警示支柱搜集本單位或在同行業(yè)內(nèi)與公司類似產(chǎn)線、區(qū)域相似發(fā)生過的生產(chǎn)安全事故，通過事故分析，吸取事故經(jīng)驗教訓(xùn)，達到安全警示的作用。各單位編制事故警示看板，看板內(nèi)容包括事故類型、事故描述、事故原因、事故/潛在事故照片、經(jīng)驗教訓(xùn)等內(nèi)容。具體模板見附件9.各單位以產(chǎn)線或者區(qū)域為單位收集安全警示事故，每條產(chǎn)線或區(qū)域看板不多于3個，事故要有典型性。完成時限：8月30日前。（七）模塊化管理支柱“美鋁”公司模塊化管理的模式，通過將安全生產(chǎn)工作分類，將一類安全管理工作列為一個管理模塊。通過建立橫向模塊化專業(yè)管理團隊，為各項模塊的安全管理工作提供技術(shù)、管理支持，

16、改變以往安全專業(yè)單打獨斗現(xiàn)象，促進安全管理工作向?qū)I(yè)化、精益化改進。各單位組織建立模塊化管理團隊（一般3-5人，其中：組長1人），每個模塊化專業(yè)管理團隊由生產(chǎn)、技術(shù)、設(shè)備、安全、保衛(wèi)專業(yè)知識、管理經(jīng)驗豐富的人員組成。模塊化專業(yè)管理團隊職責(zé)：負責(zé)本單位每個模塊的專業(yè)管理工作，負責(zé)組織、指導(dǎo)作業(yè)區(qū)、崗位職工開展本模塊規(guī)定的工作，負責(zé)對本模塊發(fā)現(xiàn)的問題進行分析并研究對策，定期組織模塊專業(yè)團隊人員開展專項檢查，為本單位安全運行提供技術(shù)和管理支持。安全管理模塊至少包括：有限空間管理模塊、煤氣管理模塊、?；饭芾砟K、高處作業(yè)管理模塊、動火作業(yè)管理模塊、特種設(shè)備管理模塊、應(yīng)急管理模塊、職業(yè)健康管理模塊、抽

17、堵盲板作業(yè)模塊、電氣作業(yè)模塊、防起重傷害模塊（如無上述管理、作業(yè)內(nèi)容可不包括），各單位可依據(jù)本單位管理實際，自行制定本單位各項管理模塊。各單位要建立模塊管理相應(yīng)管理規(guī)定，明確管理職責(zé)、業(yè)務(wù)流程、范圍及反饋機制等。完成時限：8月30日前。（八）制度規(guī)范支柱1.健全安全生產(chǎn)法律法規(guī)清單，開展合規(guī)性評價。安全管理部組織對涉及的安全生產(chǎn)法律法規(guī)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)及時更新，每年組織一次合規(guī)性評價。2.組織安全管理制度修訂工作。針對機構(gòu)調(diào)整等變化，組織對現(xiàn)行安全管理制度進行一次全面修訂，并組織開展學(xué)習(xí)、宣貫工作。3.對安全規(guī)程的全面梳理和修訂。各單位根據(jù)人員、機構(gòu)、生產(chǎn)工藝、工作環(huán)境變化對崗位安全規(guī)程進行全面修訂

18、，并組織職工對新修訂的安全規(guī)程進行學(xué)習(xí)。4.各單位每月組織一次安全管理制度執(zhí)行情況的檢查，對檢查發(fā)現(xiàn)的問題進行分析，提出具體措施，確保制度的執(zhí)行。完成時限：1項7月30日前，2項12月30日前，3項6月30日前，4項按月組織。四、工作要求（一）高度重視，認真研究部署?！皩W(xué)習(xí)美鋁”安全管理經(jīng)驗是今年公司安全生產(chǎn)的一項重點工作，各單位要高度重視，認真研究部署，一把手要親自抓，按實施細則的要求，按時限要求推進“學(xué)習(xí)美鋁”安全管理經(jīng)驗工作。（二）全面動員，全員參與。各單位要做好宣傳、發(fā)動工作，確保每名職工清楚“學(xué)習(xí)美鋁”安全管理經(jīng)驗的意義，真正把此項工作落實到崗到人，層層發(fā)動，不留死解，在學(xué)習(xí)美鋁的同

19、時，要結(jié)合生產(chǎn)實際，對照職業(yè)健康安全管理體系、安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化、把隱患當(dāng)事故處理的工作要求，全面開展崗位危險源辨識，夯實安全基礎(chǔ)。（三）對未按規(guī)定完成任務(wù)的，按照首鋼京唐鋼鐵聯(lián)合有限責(zé)任公司安全專業(yè)考核管理辦法對單位落實考核，并對責(zé)任單位領(lǐng)導(dǎo)考核10%-30%績效工資。（四）“學(xué)習(xí)美鋁”安全管理經(jīng)驗以作業(yè)部為單位組織開展。若您看見同事在做不安全的事，請立即制止。若您對所做的事產(chǎn)生的后果沒有完全的把握，請不要做。若您對所要做的事情沒有十足的把握，請不要做。若你無法確信能在不傷及他人及自己的前提下完成工作請不要做。我的承諾我是我家支柱，我要珍視我的生命我確實準(zhǔn)備好了嗎？開始工作之前請回答以下問題我上

20、次執(zhí)行這項工作是什么時間我是否可以安全地工作而不會傷害自己或者他人危險在何處？有何風(fēng)險？我們是否有合適的工具和手段來保護自己附件1安全承諾看板附件2附件3危險分布圖注：50-70以黃點標(biāo)注，70以上以紅點標(biāo)注-27-附件4行為安全觀察報告表觀察區(qū)域: 觀察日期: 觀察時間: 時 時 觀察人(簽名): 職工的反應(yīng)職工的位置個人防護裝備工具和設(shè)備制度、規(guī)程或程序人體工效學(xué)整潔觀察到的人員的異常反應(yīng)􀂄 調(diào)整個人防護裝備􀂄 改變原來的位置􀂄 重新安排工作􀂄 停止工作􀂄 接上地線􀂄 情緒異常

21、048708; 其他可能􀂄 被撞擊􀂄 被夾住􀂄 高處墜落􀂄 絆倒或滑倒􀂄 接觸極端溫度的物體􀂄 觸電􀂄 接觸、吸入或吞食有害物質(zhì)􀂄 不合理的姿勢􀂄 接觸轉(zhuǎn)動設(shè)備􀂄 搬運負荷過重􀂄 接觸振動設(shè)備􀂄 其他未使用或未正確使用；是否完好􀂄 眼睛和臉部􀂄 耳部􀂄 頭部􀂄 手和手臂􀂄 腳和腿部И

22、708; 呼吸系統(tǒng)􀂄 軀干􀂄 其他􀂄 不適合該作業(yè)􀂄 未正確使用􀂄 工具和設(shè)備本身不安全􀂄 其他􀂄 沒有建立􀂄 不適用􀂄 不可獲取􀂄 職工不知道或不理解􀂄 沒有遵照執(zhí)行􀂄 其他辦公室、操作和檢維修環(huán)境􀂄 是否符合人體工效學(xué)原則􀂄 重復(fù)的動作􀂄 軀體位置􀂄 姿勢􀂄 工作場所􀂄

23、工作區(qū)域設(shè)計􀂄 工具和把手􀂄 照明􀂄 噪音􀂄 其他􀂄 作業(yè)區(qū)域是否整潔有序􀂄 工作場所是否井然有序􀂄 材料及工具的擺放是否適當(dāng)􀂄 其他觀察可能造成的傷害(輕傷/重傷/死亡)、其他事故觀察區(qū)域不安全行為或者狀況的描述不安全行為的類別示例：辦公室雙腳離地坐在椅子上職工位置輕傷示例：維護車間職工在未佩戴眼睛保護裝置的情況下執(zhí)行打磨操作個人防護裝備重傷示例：生產(chǎn)裝置職工在轉(zhuǎn)動設(shè)備沒有切斷電源的情況下，打開設(shè)備防護罩，維修設(shè)備整潔死亡附件5行為安全觀察常用話題舉

24、例A.1 觀察管理人員的常用話題舉例A.1.1 您的職工是否發(fā)現(xiàn)一些規(guī)章和程序難以遵守和執(zhí)行？為什么？A.1.2 您的職工了解您對他們的期望嗎？A.1.2 您能告訴我您所轄區(qū)域有關(guān)安全方面有哪些投入嗎？A.1.3 近幾年，您發(fā)現(xiàn)您所轄區(qū)域的安全狀況有什么變化嗎？A.1.5 您如何開展安全培訓(xùn)？A.1.6 為實現(xiàn)無事故的表現(xiàn)，您正在采取哪些行動？A.1.7 近期您會著重關(guān)注哪方面的安全問題？(如：職工安全意識、勞保著裝等)A.1.8 為什么您會關(guān)注這些問題？您采用什么方法了解這些問題？A.1.9 您認為哪些區(qū)域、工作、行為或者哪件設(shè)備需要留意安全問題？為什么？A.1.10 您認為您的職工最擔(dān)心哪

25、些與安全有關(guān)的任務(wù)或者工作？為什么？A.1.11 職工為什么會違反XXX 規(guī)章制度或程序？A.1.12 職工是否受到過傷害？A.1.13 您如何評估職工的安全表現(xiàn)？A.1.14 您的職工在安全方面有哪些需求？A.1.15 您的上級對您在安全方面有哪些期望？您如何了解這些期望？A.1.16 您與您的上級討論安全問題嗎？是定期還是不定期的？什么情況下討論？A.1.17 您的上級了解您團隊的安全表現(xiàn)嗎？通過什么方式了解的？您了解您的上級對您(或團隊)的評價嗎？A.1.18 您的上級和您一起進行觀察嗎？觀察的頻率如何？您從此行為中有何受益？A.1.19 您使用處罰措施去糾正違規(guī)行為嗎？您曾經(jīng)這樣做過嗎

26、？何時？A.1.20 您進行過工作前安全指導(dǎo)嗎？您都講了哪些內(nèi)容？您執(zhí)行檢查以確保規(guī)定的要求得到遵守嗎？A.1.21 您曾經(jīng)努力預(yù)測下一次傷害事故嗎？您認為其將在何處以什么形式出現(xiàn)？A.2 觀察普通職工(承包商職工)的常用話題舉例A.2.1 您的崗位所需經(jīng)過的安全培訓(xùn)有哪些？您經(jīng)過培訓(xùn)了嗎？A.2.2 您的工作區(qū)域內(nèi)有哪些重大危險源？您的工作會涉及哪些風(fēng)險？A.2.3 您工作中最擔(dān)心的是哪一部分？為什么？A.2.4 您了解您的主管對您在安全方面有哪些期望嗎？A.2.5 為什么會違反規(guī)章制度和程序？A.2.6 您是否發(fā)現(xiàn)一些規(guī)章和程序難以遵守和執(zhí)行？為什么?A.2.7 您發(fā)現(xiàn)哪些工具和/或者設(shè)備

27、不易于使用，或者使用起來具有危險性？為什么？A.2.8 您的主管經(jīng)常關(guān)注哪些安全問題？采取什么手段？A.2.9 您認為現(xiàn)場實際上是由誰在負責(zé)推行和維持良好安全表現(xiàn)的？A.2.10 您什么時候接受過相應(yīng)的安全培訓(xùn)？培訓(xùn)的方式有哪些？您還需要哪些方面的培訓(xùn)？A.2.11 在您的工作中有沒有采用過違背安全做法的捷徑？您這樣做的原因是什么？A.2.12 您曾經(jīng)為安全措施、方法或者規(guī)章制度及程序的制定工作做過貢獻嗎？A.2.13 您針對安全問題提出過合理化建議嗎？內(nèi)容是什么？您的建議被采納了嗎？A.2.14 您喜歡哪些安全活動？為什么？A.2.15 如果是您負責(zé)執(zhí)行該安全活動，您將做出哪些改變？怎樣改變

28、？為什么？A.2.16 當(dāng)您碰到安全問題時您向誰求助？A.2.17 在您的區(qū)域內(nèi)，哪里最可能發(fā)生嚴重傷害事故？A.2.18 有關(guān)操作的哪些方面最易于出現(xiàn)問題？A.2.19 是否參加過安全會議？這些會議值得開嗎？它們提供雙向溝通的機會嗎？附件6有效開展行為安全觀察的提示B.1 行為安全觀察技巧B.1.1 原則上，不應(yīng)當(dāng)著職工的面記錄觀察的結(jié)果。B.1.2 觀察時，應(yīng)重點關(guān)注人的行為。B.1.3 行為安全觀察活動不應(yīng)僅得出一份整改措施的清單。B.1.4 在開始討論之前應(yīng)對職工的工作進行觀察。B.1.5 應(yīng)充分與職工交流、溝通，花費一些時間營造輕松、愉快的氛圍，不能急于求成。B.1.6 與職工交流時

29、，應(yīng)采用請教或詢問的方式，目的是讓職工認識到改善其安全表現(xiàn)的必要性。討論應(yīng)采用一定的技巧進行引導(dǎo)，而不是采取強制、指教的方式。B.1.7 討論應(yīng)開放、真誠、直接，而不應(yīng)形成爭論或者對峙的場面。且須將討論活動當(dāng)作一次相互之間的學(xué)習(xí)機會。B.1.8 應(yīng)鼓勵職工對安全問題提出改善建議，并書面記錄(記錄應(yīng)在與職工討論之后進行且不應(yīng)當(dāng)著員工的面記錄)。此記錄可作為隱患整改的參考建議。B.1.9 對遵章守紀(jì)、嚴格執(zhí)行操作程序等的職工行為應(yīng)鼓勵或提出表揚。B.1.10 應(yīng)對職工積極參與討論并提出改善建議的行為表示感謝。B.1.11 原則上不應(yīng)將觀察結(jié)果作為處罰職工的依據(jù)。B.1.12 不安全行為應(yīng)在安全觀察報告中進行記錄。并且可以將其與在此期間所做的其他安全觀察報