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文檔簡介

1、 創(chuàng)意手工課程電子教案備課教師： 時課 題課 型教學(xué)目標(biāo)1、   知識與技能：（1）了解紙藝花的造型與特點。（2）掌握折疊、鏤刻、彎曲、捻梗等加工技能及應(yīng)用。2、   過程與方法：（1）通過調(diào)查，了解紙藝花在日常生活中的應(yīng)用，產(chǎn)生設(shè)計需求。（2）通過學(xué)生獨立技能體驗活動，使學(xué)生掌握紙藝花制作的加工工藝。（3）通過對玫瑰花作品的自評、互評，持續(xù)完善修改自己的設(shè)計。3、   情感態(tài)度與價值觀：（1）感受紙藝花作品美化環(huán)境的結(jié)果，體驗制作帶來的樂趣。（2）體驗紙藝花給人們帶來的變化價值。教學(xué)重點（1）紙藝花的模板設(shè)計與加工技能。（2）紙藝花

2、的組合造型及拓展應(yīng)用。教學(xué)難點玫瑰的組裝教學(xué)策略講授法、演示法、自主探究學(xué)習(xí)法、小組合作學(xué)習(xí)法教學(xué)過程教 學(xué) 內(nèi) 容備 注教學(xué)過程：（一）創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入新顆1、 揭題：在生活中，我們大家都喜歡鮮花。因為它能夠給我們帶來美的享受，同樣也能夠美化環(huán)境的作用。今天我們就用紙自己動手做一朵玫瑰來感受做作品的樂趣，享受紙藝花帶給我們的視覺美。但在動手之前，我們先要了解整個玫瑰的基本組成結(jié)構(gòu)。2、 提出問題欣賞完了之后，發(fā)現(xiàn)它們有什么不同點和共同點？（從作品的整個組成部分觀察）_都是由花心、花瓣、花托、葉子、和花梗組成。教師總結(jié)：是的，同學(xué)們所做的作品雖然個不相同，形狀和花紋及顏色各異。但基本組成結(jié)構(gòu)大致相同，都是由這五個部分組成，當(dāng)然有個別不同的除外。（二）構(gòu)思方案1、 提出制作標(biāo)準(zhǔn)（1）組合順序要合理。（2）捻梗要均勻、牢固。2、 學(xué)生構(gòu)思制作草圖。（制作的先后順序）教學(xué)過程（三）制作過程：1、 教師示范（演示折疊、捻梗、粘貼等方法及注意事項）2、 學(xué)生分組制作3、  制作要求：（1）安全使用工具（2）注意制作效率（3）發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神。（四）成果評價、展示與交流1、   同組自評（標(biāo)準(zhǔn)：制作是否美觀、攆梗是否均勻、牢固。）2、

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