教科所2021年工作計劃及行事歷

1、2021教科所2021年工作計劃及行事歷工作計劃 匯報人：xxxxyour content to play here, or through your copy, paste in this box, and select only the text. your content to play here, or through your copy, paste inthis box, and select only the text.在全面推進(jìn)區(qū)域教育現(xiàn)代化的今天，教育不僅需要科學(xué)行政實現(xiàn)規(guī)范與創(chuàng)新，更需要教科研工作為教育發(fā)展注入內(nèi)涵與助力。xx年，xx區(qū)教育局教科所的工作以xx教育xx規(guī)劃的

2、中期目標(biāo)為方向，緊扣區(qū)域推進(jìn)教育現(xiàn)代化的重點工作，在教育合作、課題管理、學(xué)會建設(shè)、心理健康等方面展開。一、加強(qiáng)合作，借力院所突破難點。1區(qū)教科所要加強(qiáng)與中國教育科學(xué)研究院的溝通，繼續(xù)深化項目合作，推動特色示范高中建設(shè)、名校長與名教師發(fā)展學(xué)校、義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展監(jiān)測、拓展中外合作辦學(xué)領(lǐng)域、智慧教育信息系統(tǒng)構(gòu)建與教育現(xiàn)代化品牌提煉等六大項目的實施，策劃展示第一年合作的成果，參與策劃第二年合作的方案（3-4月），尤其在“管理機(jī)制創(chuàng)新”、“校本課程開發(fā)”和“育人方式優(yōu)化”形成新的合作項目，做好中國教科院區(qū)域推進(jìn)教育現(xiàn)代化xx實踐基地網(wǎng)頁的維護(hù)與更新。2依托xx大學(xué)出版社出版xx教育局與xx大學(xué)教育學(xué)

3、院三年合作成果的系列叢書（3-4月）。二、服務(wù)行政，提高教育科研貢獻(xiàn)。1積極參與國家、省和市教育改革試點，做好“創(chuàng)新素養(yǎng)人才培養(yǎng)、明確政府發(fā)展學(xué)前教育職責(zé)試點、xx中學(xué)國際教育、xx職高校企合作”等四個項目的改革試點有關(guān)工作。2依托各級平臺為中小學(xué)搭建發(fā)表教科研成果的載體，為學(xué)校上等第提供教科研的支持。3匯編xx教育“xx”規(guī)劃的中期調(diào)研報告，督促各校全面完成xx教育“xx”規(guī)劃的五個計劃和xx區(qū)義務(wù)教育改革創(chuàng)新三年行動計劃確定的各項任務(wù)。4配合市教育局做好xx教育博物館的有關(guān)工作。三、創(chuàng)新管理，完善四大促進(jìn)平臺。課題管理是教科所工作的重點，區(qū)域的課題成果彰示的是教育研究的內(nèi)涵和高度。而優(yōu)秀的

4、教育科研成果必然來源于一線的教育實踐，對此，xx教科所重在梳理課題管理結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)課題研究交流與協(xié)作，規(guī)范課題管理過程，努力完善四大課題研究促進(jìn)平臺。1以月為單位明確區(qū)級課題管理相關(guān)工作，做到任務(wù)及時間節(jié)點清晰，引導(dǎo)各校及早有所準(zhǔn)備；進(jìn)一步規(guī)范校級教科室有關(guān)工作，引導(dǎo)各校開展具有學(xué)校特點的課題研究，積極推動緊密結(jié)合教學(xué)疑難問題的小課題研究；蓮山 課件 通過對學(xué)校的教育視導(dǎo)，對各校的各級各類課題管理脈絡(luò)和過程管理效果進(jìn)行檢查與考評。2加強(qiáng)課題研究的交流與協(xié)作，進(jìn)一步規(guī)范區(qū)域科研協(xié)作組的工作，發(fā)文明確各協(xié)作組的構(gòu)成，明確協(xié)作區(qū)負(fù)責(zé)人的職責(zé)，加強(qiáng)區(qū)教科所對協(xié)作活動的參與和考評；重視發(fā)揮區(qū)科研例會的作用

5、，借力科研骨干的力量促進(jìn)校級科研交流與研討。3開展面向科研骨干的優(yōu)秀科研成果評析培訓(xùn)（3月，5月），通過外聘專家對優(yōu)秀的教科研成果進(jìn)行現(xiàn)場剖析的方式，不僅可以使廣大科研骨干掌握基本的課題研究方法，而且能進(jìn)一步明確優(yōu)秀課題成果的標(biāo)準(zhǔn)和價值取向，從而為本校課題的實施與成果的提煉中獲得啟發(fā)。4啟動區(qū)域網(wǎng)絡(luò)課題管理平臺的軟件開發(fā)工作，嘗試將課題的搜索查詢、過程記錄、進(jìn)程提醒、成果共享、信息發(fā)布、申報審核等功能整合在一起，實現(xiàn)課題管理的區(qū)域集成。區(qū)教科所盡管人員有限，但要善于利用各類科研專家與骨干隊伍支持各校的教科研工作，同時抓好重點課題的管理，發(fā)揮教育科研成果的移植和推廣價值，組織優(yōu)秀課題成果推廣會、

6、研討會、交流會，擴(kuò)大課題成果的影響力，為年度優(yōu)秀課題成果推廣獎做好準(zhǔn)備。四、面向民生，優(yōu)化教育學(xué)會建設(shè)。1做好區(qū)教育學(xué)會換屆工作，進(jìn)一步梳理區(qū)教育學(xué)會與各分會的建設(shè)網(wǎng)絡(luò)，做到班子健全、課題明確、工作制度化；主動承接省、市教育學(xué)會提出的各項任務(wù)，加強(qiáng)學(xué)會年度課題管理的計劃性、規(guī)范性和實效性，各分會事先公布年度計劃、事后公告年度總結(jié)。2繼續(xù)發(fā)揮區(qū)行知教育沙龍的作用，面向民生選取主題，組織4-6期專題行知教育沙龍并通過媒體宣傳，打造區(qū)域品牌特色。3繼續(xù)依托區(qū)教育學(xué)會開展年度優(yōu)秀調(diào)研報告評比工作，促進(jìn)對科學(xué)教育行政的參謀作用。4組織開展各級各類征文和成果類評比活動，做到有計劃，善指導(dǎo)，爭取在省市和長三

7、角地區(qū)展示我區(qū)中小學(xué)教師的科研工作成果。5辦好xx教育科學(xué)雜志，為提升成校的教科研內(nèi)涵，在xx教育科學(xué)上出一期成校開展教科研工作的專輯；增設(shè)副刊，拓展教育視野，關(guān)注教育現(xiàn)象，提高廣大教育工作者的關(guān)注與參與，提升教育雜志的檔次。五、面向師生，實施心靈白棉花工程。xx年xx年，我區(qū)擬成立“心靈白棉花種植基地”，以“心靈白棉花，呵護(hù)你我他”為主線，開展各類學(xué)校心理健康教育工作，重點打造“七畝心靈白棉花” 種植工程：（1）“白棉花課堂”心理輔導(dǎo)活動展示課。 （2）“白棉花案例”優(yōu)秀心理輔導(dǎo)案例征集匯編。（3）“白棉花劇場”校園心理劇創(chuàng)作公演。（4）“白棉花成果”心理健康教育科研成果征集、評選和匯編。（

8、5）“白棉花講壇”心理健康講座。（6）“白棉花大使”心靈“白棉花大使”評選。（7）“白棉花基地”優(yōu)秀“心靈白棉花種植基地”評比。在xx年，區(qū)教科所重點實施如下工作：1培育“白棉花種植”龍頭學(xué)校開展區(qū)級“心靈白棉花種養(yǎng)基地”評比和檢查，指導(dǎo)學(xué)校在人、財、物方面為心理工作提供有效保障，將心理輔導(dǎo)課列入課表，每日開放個別咨詢室，并以省一級心理輔導(dǎo)站的標(biāo)準(zhǔn)查漏補(bǔ)缺。指導(dǎo)每所學(xué)校圍繞“白棉花”心理健康教育工程，提煉本校的“心育”特色，例如心理繪畫、學(xué)科滲透、做幸福教師、畫本閱讀、民族團(tuán)結(jié)等等，也可進(jìn)行戶外拓展，開展心理健康教育的新嘗試，為學(xué)生的心理成長保駕護(hù)航。2舉行開展“校園心理劇”活動的觀摩考察與培訓(xùn)（5月），推介優(yōu)秀的作品，開展年度評比，逐步做到課堂教學(xué)滲透心理健康教育；將心理健康教師工作坊活動與跨區(qū)域、跨城市合作交流活動相結(jié)合，開展優(yōu)秀心理健康教育的課題、調(diào)研報告、優(yōu)質(zhì)課、論文、案例的征集和評析活動。3組織普高 “高考心理疏導(dǎo)及危機(jī)干預(yù)案例集”和職高“心理健康與青春期教育的優(yōu)秀案例集”的系列文稿的編輯與出版（10月）。4指導(dǎo)轄區(qū)中心幼兒園成立心理咨詢機(jī)構(gòu)，對全區(qū)幼兒園自聘教師開展心理健