人教四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)語(yǔ)文園地五PPT課件

1、語(yǔ)文園地五語(yǔ)文園地五我的發(fā)現(xiàn)我的發(fā)現(xiàn)日積月累日積月累口語(yǔ)交際口語(yǔ)交際成語(yǔ)故事成語(yǔ)故事 習(xí)作習(xí)作詞語(yǔ)盤點(diǎn)詞語(yǔ)盤點(diǎn)第1頁(yè)/共28頁(yè)讀讀寫寫濃郁濃郁 流連流連 小徑小徑 流暢流暢 引導(dǎo)引導(dǎo) 悄然悄然靈性靈性 經(jīng)歷經(jīng)歷 瞬間瞬間 撲閃撲閃 概念概念 弧線弧線飛翔飛翔 權(quán)利權(quán)利 繽紛繽紛 鼓動(dòng)鼓動(dòng) 躍進(jìn)躍進(jìn) 欲望欲望沖破沖破 堅(jiān)硬堅(jiān)硬 不屈不屈 茁壯茁壯 沉穩(wěn)沉穩(wěn) 震撼震撼糟蹋糟蹋 短暫短暫 有限有限 珍惜珍惜 花繁葉茂花繁葉茂磕磕絆絆磕磕絆絆 多姿多彩多姿多彩第2頁(yè)/共28頁(yè)詞語(yǔ)盤點(diǎn)詞語(yǔ)盤點(diǎn)讀讀記記籠罩籠罩 呵護(hù)呵護(hù) 流淌流淌 捐贈(zèng)捐贈(zèng) 器官器官 角膜角膜酷愛酷愛 擁抱擁抱 遵從遵從 失明失明 領(lǐng)悟領(lǐng)

2、悟 乏味乏味泛濫泛濫 遼闊遼闊 遺憾遺憾 氣魄氣魄 清晰清晰 孤零零孤零零齊刷刷齊刷刷 清香裊裊清香裊裊 不假思索不假思索 熱淚盈眶熱淚盈眶與世長(zhǎng)辭與世長(zhǎng)辭 重見天日重見天日 改天換地改天換地 傲然挺立傲然挺立神氣十足神氣十足 怦然一震怦然一震第3頁(yè)/共28頁(yè) 談話導(dǎo)入生命，對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都只有一次。如何讓自己的生命在有限的時(shí)間里得到無(wú)限的延伸，是我們每一個(gè)人都應(yīng)該認(rèn)真思考的一個(gè)問題。通過(guò)這組課文的學(xué)習(xí)，相信大家一定對(duì)生命有了更為深刻的理解和認(rèn)識(shí)，這節(jié)課就讓我們共同交流一下吧。第4頁(yè)/共28頁(yè) 讓生命綻放光彩熱愛生命第5頁(yè)/共28頁(yè) 怒放的生命 我想要怒放的生命 就像飛翔在遼闊天空 就像穿

3、行在無(wú)邊的曠野 擁有掙脫一切的力量 我想要怒放的生命 就像矗立在彩虹之巔 就像穿行在璀璨的星河 擁有超越平凡的力量第6頁(yè)/共28頁(yè) 熱愛生命 汪國(guó)真 我不去想是否能夠成功 既然選擇了遠(yuǎn)方 便只顧風(fēng)雨兼程 我不去想能否贏得愛情既然鐘情于玫瑰 就勇敢地吐露真誠(chéng) 我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨 既然目標(biāo)是地平線 留給世界的只能是背影 我不去想未來(lái)是平坦還是泥濘 只要熱愛生命 一切，都在意料之中 第7頁(yè)/共28頁(yè) 回憶本組學(xué)習(xí)的幾篇課文，瀏覽搜集的資料，閱讀教材中提供的三段文字。第8頁(yè)/共28頁(yè)口語(yǔ)交際口語(yǔ)交際 我們學(xué)習(xí)了本組課文，還搜集了有我們學(xué)習(xí)了本組課文，還搜集了有關(guān)的資料，對(duì)生命有了進(jìn)一步的認(rèn)

4、識(shí)。關(guān)的資料，對(duì)生命有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。讓我們把這段時(shí)間的學(xué)習(xí)收獲和大家交讓我們把這段時(shí)間的學(xué)習(xí)收獲和大家交流交流，可以說(shuō)說(shuō)自己了解到的生命現(xiàn)流交流，可以說(shuō)說(shuō)自己了解到的生命現(xiàn)象，也可以說(shuō)說(shuō)身邊的那些熱愛生命的象，也可以說(shuō)說(shuō)身邊的那些熱愛生命的故事，還可以說(shuō)說(shuō)自己獲得的感受、得故事，還可以說(shuō)說(shuō)自己獲得的感受、得到的啟發(fā)。到的啟發(fā)。第9頁(yè)/共28頁(yè)資料交流資料交流 2003 2003 年的春天，一場(chǎng)突如其來(lái)的傳染病年的春天，一場(chǎng)突如其來(lái)的傳染病蔓延開來(lái)。一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)斗打響了。這是蔓延開來(lái)。一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)斗打響了。這是生命與疾病的抗?fàn)帯Ｔ诔錆M生命危險(xiǎn)的病區(qū)里，生命與疾病的抗?fàn)?。在充滿生命危險(xiǎn)的

5、病區(qū)里，那些可親可敬的白衣戰(zhàn)士，面對(duì)病魔，前赴后那些可親可敬的白衣戰(zhàn)士，面對(duì)病魔，前赴后繼，用自己的生命換來(lái)了千百個(gè)病人的康復(fù)，繼，用自己的生命換來(lái)了千百個(gè)病人的康復(fù)，譜寫了一曲曲生命之歌。鄧練賢、葉欣、王晶、譜寫了一曲曲生命之歌。鄧練賢、葉欣、王晶、丁秀蘭、李曉紅丁秀蘭、李曉紅 這些閃光的名字后面，這些閃光的名字后面，都有著一個(gè)個(gè)感人的故事。都有著一個(gè)個(gè)感人的故事。第10頁(yè)/共28頁(yè)資料交流資料交流 在我們身邊，有許多熱愛生命的人在我們身邊，有許多熱愛生命的人: : 辛勤培育我們的老師，治病救人的醫(yī)生、辛勤培育我們的老師，治病救人的醫(yī)生、護(hù)士，忠于職守的警察叔叔護(hù)士，忠于職守的警察叔叔 他們

6、他們用勞動(dòng)創(chuàng)造著美好的生活，也使自己的用勞動(dòng)創(chuàng)造著美好的生活，也使自己的生命充滿光彩。生命充滿光彩。第11頁(yè)/共28頁(yè)資料交流資料交流樹，砍斷枝條還能再生；草，燒了還能樹，砍斷枝條還能再生；草，燒了還能再長(zhǎng)。懸崖上的一棵松樹茁壯地生長(zhǎng)著，再長(zhǎng)。懸崖上的一棵松樹茁壯地生長(zhǎng)著，不需要誰(shuí)來(lái)施肥，也不需要誰(shuí)來(lái)灌溉。不需要誰(shuí)來(lái)施肥，也不需要誰(shuí)來(lái)灌溉。一粒種子，可以掀翻壓著它的石塊，頑一粒種子，可以掀翻壓著它的石塊，頑強(qiáng)地向上生長(zhǎng)強(qiáng)地向上生長(zhǎng)第12頁(yè)/共28頁(yè)我的發(fā)現(xiàn)我的發(fā)現(xiàn)小林小林: : 我在讀課文的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)一些句子有我在讀課文的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)一些句子有較深的含義，需要我們細(xì)細(xì)地體會(huì)。較深的含義，需要我們

7、細(xì)細(xì)地體會(huì)。小東小東: : 是呀。比如，是呀。比如，生命生命 生命生命中有這樣中有這樣的句子的句子: : “我可以好好地使用它，也可以白白我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。我剛讀到這句話的時(shí)候，理解很膚地糟蹋它。我剛讀到這句話的時(shí)候，理解很膚淺。淺。 我體會(huì)這些句子的意思。我體會(huì)這些句子的意思。第13頁(yè)/共28頁(yè)我的發(fā)現(xiàn)我的發(fā)現(xiàn)小林小林: : 我也是一樣。仔細(xì)想了想，知道這句我也是一樣。仔細(xì)想了想，知道這句話含著的意思是，我們要珍惜生命，讓有限的話含著的意思是，我們要珍惜生命，讓有限的生命發(fā)揮出最大的價(jià)值；不要虛度年華，無(wú)所生命發(fā)揮出最大的價(jià)值；不要虛度年華，無(wú)所作為。體會(huì)句子含著的意思

8、，還有其他的方法，作為。體會(huì)句子含著的意思，還有其他的方法，比如，聯(lián)系時(shí)代背景，聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)。比如，聯(lián)系時(shí)代背景，聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)。小東小東: : 讓我想想，舉個(gè)這樣的例子讓我想想，舉個(gè)這樣的例子 我體會(huì)這些句子的意思。我體會(huì)這些句子的意思。第14頁(yè)/共28頁(yè)日積月累日積月累 人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的。我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為無(wú)限的。我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。人民服務(wù)之中去。 （雷（雷 鋒）鋒） 我的一生始終保持著這樣一個(gè)信念，生命我的一生始終保持著這樣一個(gè)信念，生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受

9、，也的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭(zhēng)取。不是在于爭(zhēng)取。 ( (巴巴 金金) )對(duì)于我來(lái)說(shuō)，生命的意義在于設(shè)身對(duì)于我來(lái)說(shuō)，生命的意義在于設(shè)身處處地替人地替人著著想，憂他人之憂，樂他人之樂。想，憂他人之憂，樂他人之樂。 ( (愛因斯坦愛因斯坦) ) 我也要積累關(guān)于熱愛生命我也要積累關(guān)于熱愛生命的名言。的名言。第15頁(yè)/共28頁(yè)選擇自己感興趣的內(nèi)容，確定交流的角度，想一想自己打算怎樣說(shuō)。第16頁(yè)/共28頁(yè)內(nèi)容：說(shuō)說(shuō)自己了解到的生命現(xiàn)象； 講講自己知道的熱愛生命的故事； 談?wù)勛约韩@得的感受、得到的啟發(fā)。第17頁(yè)/共28頁(yè) 我們?cè)诎嗌辖涣髁俗约毫私獾降纳F(xiàn)象，交流了熱愛生命的故事和感

10、受、啟發(fā)。現(xiàn)在就選擇自己感受最深的內(nèi)容寫下來(lái)。1、內(nèi)容要具體，2、要寫出真實(shí)的感受。3、習(xí)作的題目由自己定，4、寫完后認(rèn)真修改。5、而后把習(xí)作和搜集到的資料整理整理。 第18頁(yè)/共28頁(yè)半身人非凡生活感人心美國(guó)35歲男子肯尼伊斯特戴爾出生時(shí)就患有一種罕見的疾病，導(dǎo)致他天生脊柱畸形。醫(yī)生預(yù)言肯尼絕對(duì)無(wú)法活過(guò)21歲，然而肯尼不僅奇跡般地活到了35歲，并且他還成了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)樂觀、生活活躍的人。 第19頁(yè)/共28頁(yè)肯尼6個(gè)月大時(shí)幾乎齊根截除了雙腿，從此成了一個(gè)只擁有上半身的“半身人”。第20頁(yè)/共28頁(yè)靠雙手走路的肯尼喜歡和朋友們一起打臺(tái)球、打保齡球。第21頁(yè)/共28頁(yè) 抗非典英雄抗非典英雄 鄧練賢生前

11、系中山大學(xué)附屬第三醫(yī)院黨委委員、黨支部書記鄧練賢生前系中山大學(xué)附屬第三醫(yī)院黨委委員、黨支部書記、傳染病科副主任、主任醫(yī)師。、傳染病科副主任、主任醫(yī)師。20032003年年2 2月月1 1日，他連續(xù)工作日，他連續(xù)工作1515個(gè)個(gè)小時(shí)，因搶救病人感染致病。小時(shí)，因搶救病人感染致病。20032003年年4 4月月2121日光榮殉職，終年日光榮殉職，終年5353歲。歲。 葉欣生前系廣東省中醫(yī)院二沙島分院急診科護(hù)士長(zhǎng)。直到葉欣生前系廣東省中醫(yī)院二沙島分院急診科護(hù)士長(zhǎng)。直到病倒前長(zhǎng)達(dá)病倒前長(zhǎng)達(dá)2 2個(gè)多月的時(shí)間里，她始終沒有離開過(guò)崗位，沒有回個(gè)多月的時(shí)間里，她始終沒有離開過(guò)崗位，沒有回過(guò)一次家，在搶救患者

12、的過(guò)程中不幸受到感染，經(jīng)搶救無(wú)效，于過(guò)一次家，在搶救患者的過(guò)程中不幸受到感染，經(jīng)搶救無(wú)效，于3 3月月2424日光榮殉職，終年日光榮殉職，終年4646歲。歲。 梁世奎梁世奎19701970年年8 8月到山西省人民月到山西省人民醫(yī)院內(nèi)科工作。在不幸被感染非典型肺炎住院期間，頑強(qiáng)地與病醫(yī)院內(nèi)科工作。在不幸被感染非典型肺炎住院期間，頑強(qiáng)地與病魔作斗爭(zhēng)。在身體極度虛弱的情況下，他心中想的還是別人。魔作斗爭(zhēng)。在身體極度虛弱的情況下，他心中想的還是別人。20032003年年4 4月月2424日上午，經(jīng)醫(yī)護(hù)人員全力搶救治療無(wú)效，梁世奎同日上午，經(jīng)醫(yī)護(hù)人員全力搶救治療無(wú)效，梁世奎同志光榮殉職，終年志光榮殉職，

13、終年5757歲。歲。 陳洪光陳洪光19871987年從廣東醫(yī)學(xué)院畢業(yè)到廣年從廣東醫(yī)學(xué)院畢業(yè)到廣州市胸科醫(yī)院工作，親手組建了醫(yī)院的重癥監(jiān)護(hù)室并擔(dān)任主任。州市胸科醫(yī)院工作，親手組建了醫(yī)院的重癥監(jiān)護(hù)室并擔(dān)任主任。在一線搶救病人的在一線搶救病人的7070多個(gè)日日夜夜里，他親自為多個(gè)日日夜夜里，他親自為100100多名危重病多名危重病人插管上呼吸機(jī)，經(jīng)常會(huì)被病人噴射出的痰液、分泌物污染得一人插管上呼吸機(jī)，經(jīng)常會(huì)被病人噴射出的痰液、分泌物污染得一身一臉。身一臉。4 4月月1616日，陳洪光同志被確診為非典型肺炎，雖經(jīng)全力日，陳洪光同志被確診為非典型肺炎，雖經(jīng)全力救治，終因病情過(guò)重于救治，終因病情過(guò)重于5

14、5月月7 7日凌晨不幸殉職，年僅日凌晨不幸殉職，年僅3939歲。歲。 李曉李曉紅生前系武警北京總隊(duì)醫(yī)院內(nèi)二科主治醫(yī)師。在抗擊非典型肺炎紅生前系武警北京總隊(duì)醫(yī)院內(nèi)二科主治醫(yī)師。在抗擊非典型肺炎的戰(zhàn)役中，她連續(xù)奮戰(zhàn)的戰(zhàn)役中，她連續(xù)奮戰(zhàn)6 6天，不幸被感染。天，不幸被感染。4 4月月1616日凌晨，終因搶日凌晨，終因搶救無(wú)效，以身殉職，年僅救無(wú)效，以身殉職，年僅2929歲。歲。第22頁(yè)/共28頁(yè) 1. 1.譚千秋老師譚千秋老師 ：5 5月月1212日下午日下午2 2點(diǎn)多鐘，德陽(yáng)市東點(diǎn)多鐘，德陽(yáng)市東汽中學(xué)譚老師在教室上課，他正講得起勁時(shí)，房子突然汽中學(xué)譚老師在教室上課，他正講得起勁時(shí)，房子突然劇烈地抖

15、動(dòng)起來(lái)。地震！譚老師意識(shí)到情況不妙，立即劇烈地抖動(dòng)起來(lái)。地震！譚老師意識(shí)到情況不妙，立即喊道：喊道：“大家快跑，什么也不要拿！快大家快跑，什么也不要拿！快”同學(xué)們迅同學(xué)們迅速?zèng)_出教室，往操場(chǎng)上跑。房子搖晃得越來(lái)越厲害了，速?zèng)_出教室，往操場(chǎng)上跑。房子搖晃得越來(lái)越厲害了，并伴隨著刺耳的吱吱聲，外面陣陣塵埃騰空而起并伴隨著刺耳的吱吱聲，外面陣陣塵埃騰空而起還還有四位同學(xué)已沒辦法沖出去了，譚老師立即用自己的身有四位同學(xué)已沒辦法沖出去了，譚老師立即用自己的身體護(hù)著四個(gè)學(xué)生。體護(hù)著四個(gè)學(xué)生。 當(dāng)救援人員趕到，挖開廢墟的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，譚老師緊當(dāng)救援人員趕到，挖開廢墟的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，譚老師緊緊護(hù)著講臺(tái)的那個(gè)缺口，把四

16、個(gè)學(xué)生塞進(jìn)了講臺(tái)里。直緊護(hù)著講臺(tái)的那個(gè)缺口，把四個(gè)學(xué)生塞進(jìn)了講臺(tái)里。直到救援人員施救的時(shí)候，他的雙臂還緊緊地抱著那個(gè)講到救援人員施救的時(shí)候，他的雙臂還緊緊地抱著那個(gè)講臺(tái)，怎么也掰不開。這就是我們的一名普普通通的中學(xué)臺(tái)，怎么也掰不開。這就是我們的一名普普通通的中學(xué)老師。老師。 在天崩地裂的那一瞬間，譚老師張開愛的羽翼在天崩地裂的那一瞬間，譚老師張開愛的羽翼，用血肉之軀為他的學(xué)生牢牢把守住了生命之門，讓四，用血肉之軀為他的學(xué)生牢牢把守住了生命之門，讓四支稚嫩的花朵得到了庇護(hù)，鑄寫了一代師魂的高潔，散支稚嫩的花朵得到了庇護(hù)，鑄寫了一代師魂的高潔，散發(fā)著奪目的人性光輝。發(fā)著奪目的人性光輝。 網(wǎng)上對(duì)譚千

17、秋老師的評(píng)價(jià)是網(wǎng)上對(duì)譚千秋老師的評(píng)價(jià)是最寬廣的胸膛、最挺拔的脊梁最寬廣的胸膛、最挺拔的脊梁 。第23頁(yè)/共28頁(yè) 2 2、袁文婷老師、袁文婷老師 : :袁文婷，一個(gè)普普通通女孩的袁文婷，一個(gè)普普通通女孩的名字，如果不是這場(chǎng)災(zāi)難，沒有多少人知道她是名字，如果不是這場(chǎng)災(zāi)難，沒有多少人知道她是誰(shuí)，一位來(lái)自于什邡市師古鎮(zhèn)民主中心小學(xué)一年誰(shuí)，一位來(lái)自于什邡市師古鎮(zhèn)民主中心小學(xué)一年級(jí)的一位教師。級(jí)的一位教師。 汶川地震發(fā)生時(shí)，袁文婷老師汶川地震發(fā)生時(shí)，袁文婷老師所在的民主中心小學(xué)的校舍也遭遇了嚴(yán)重的破壞所在的民主中心小學(xué)的校舍也遭遇了嚴(yán)重的破壞，災(zāi)難發(fā)生時(shí)，教室里的很多孩子都嚇得呆坐著，災(zāi)難發(fā)生時(shí)，教室里

18、的很多孩子都嚇得呆坐著，不知所措。為了最大限度的減少孩子們的傷亡，不知所措。為了最大限度的減少孩子們的傷亡，袁老師一次又一次沖進(jìn)教室，袁老師一次又一次沖進(jìn)教室，1 1個(gè)、個(gè)、2 2個(gè)、個(gè)、3 3個(gè)個(gè)、4 4個(gè)、個(gè)、5 5個(gè)、個(gè)、6 6個(gè)個(gè)柔弱的雙手抱出柔弱的雙手抱出1313名孩子名孩子，而袁老師最后一次沖進(jìn)去后，三層的教學(xué)樓轟，而袁老師最后一次沖進(jìn)去后，三層的教學(xué)樓轟然倒塌然倒塌媒體用這樣的語(yǔ)言美麗地記錄了袁文媒體用這樣的語(yǔ)言美麗地記錄了袁文婷老師最后的時(shí)光婷老師最后的時(shí)光“青春永遠(yuǎn)定格在青春永遠(yuǎn)定格在2020歲歲”。 網(wǎng)上對(duì)袁文婷老師的評(píng)價(jià)是網(wǎng)上對(duì)袁文婷老師的評(píng)價(jià)是永遠(yuǎn)綻放的永遠(yuǎn)綻放的生命之花生命之花 。第24頁(yè)/共28頁(yè) 生命是一條艱險(xiǎn)的狹谷，只有勇敢的人才能通過(guò)。 米歇潘 世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命而且熱愛生命的