新北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)復(fù)習(xí)圖形的運(yùn)動(dòng)課件14

1、圖形的運(yùn)動(dòng)r六年級(jí)下冊(cè)這些美麗的圖案采用了什么數(shù)學(xué)知識(shí)？軸對(duì)稱 沿沿著一條直線著一條直線對(duì)折，兩邊能，兩邊能完全重合的圖形是的圖形是軸對(duì)稱圖形，這條直線就是對(duì)稱軸。軸對(duì)稱圖形，這條直線就是對(duì)稱軸。平移在平面內(nèi)，將一個(gè)圖形沿在平面內(nèi)，將一個(gè)圖形沿某個(gè)方向移動(dòng)移動(dòng)一定的距離。旋轉(zhuǎn)一個(gè)圖形一個(gè)圖形繞一繞一點(diǎn)沿沿一定一定方向轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)動(dòng)一定一定角度。圖形的放大和縮小圖形的形狀圖形的形狀不變不變，只是大小發(fā)生，只是大小發(fā)生變化變化。我們學(xué)過哪些關(guān)于圖形的運(yùn)動(dòng)的知識(shí)？我們學(xué)過哪些關(guān)于圖形的運(yùn)動(dòng)的知識(shí)？哪些運(yùn)動(dòng)不改變圖形的形狀和大??？哪些運(yùn)動(dòng)不改變圖形的形狀和大??？哪些運(yùn)動(dòng)只改變圖形的大小，而不改變形狀？哪些運(yùn)

2、動(dòng)只改變圖形的大小，而不改變形狀？旋轉(zhuǎn)45放大a b 平移平移b c 平移、旋轉(zhuǎn)平移、旋轉(zhuǎn)c d 平移、旋轉(zhuǎn)平移、旋轉(zhuǎn)（逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)（逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90）（逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)（逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90）圖中圖中abc d 是怎樣變過來的？是怎樣變過來的？abcd基本的軸對(duì)稱圖形基本的軸對(duì)稱圖形不是軸對(duì)稱圖形不是軸對(duì)稱圖形無數(shù)條無數(shù)條4 4條條2 2條條3 3條條1 1條條 注意：注意：對(duì)稱點(diǎn)到對(duì)稱軸的距離是相等的。對(duì)稱點(diǎn)到對(duì)稱軸的距離是相等的。3. 下面下面 4 個(gè)圖形的涂色部分面積相等嗎？為什么？個(gè)圖形的涂色部分面積相等嗎？為什么？3. 下面下面 4 個(gè)圖形的涂色部分面積相等嗎？為什么？個(gè)圖形的涂色部分面積相等嗎？

3、為什么？ 從表面上看涂色部分的面積不相等，但是通過從表面上看涂色部分的面積不相等，但是通過平移、拼接等方法都可以轉(zhuǎn)化得到最后一幅圖。平移、拼接等方法都可以轉(zhuǎn)化得到最后一幅圖。5. 畫一畫。畫一畫。（1）小旗子向左平移）小旗子向左平移 8 格格后的圖形。后的圖形。（2）小旗子繞）小旗子繞o點(diǎn)按順時(shí)點(diǎn)按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)針方向旋轉(zhuǎn)90后的圖形。后的圖形。（3）小旗子按）小旗子按 2 : 1 擴(kuò)大擴(kuò)大后的圖形。后的圖形。oabc 將將 a 繞點(diǎn)繞點(diǎn) o 順時(shí)針旋轉(zhuǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn) 90 得到得到b，再將，再將 b 向右平向右平移移 4 格得到格得到 c，然后畫出，然后畫出 c 的軸對(duì)稱圖形。的軸對(duì)稱圖形。 指針從指針從“1”繞點(diǎn)繞點(diǎn)o順時(shí)針旋轉(zhuǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)60后指向（后指向（ ）3 指針從指針從“1”繞點(diǎn)繞點(diǎn)o順時(shí)針旋轉(zhuǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90后指向（后指向（ ）4 指針從指針從“1”繞點(diǎn)繞點(diǎn)o逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90后指向（后指向（ ）10 指針從指針從“1”繞點(diǎn)繞點(diǎn)o逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)180后指向（后指向（ ）7ob ba a