人教版五年級(jí)上冊(cè)課件4我的“長(zhǎng)生果”

1、喻喻 扉扉 吶吶 癮癮囫圇囫圇（fi）（心扉）（心扉）（yn）（h）（過癮）（過癮）（y）（比喻）（比喻）（n）（吶喊）（吶喊）（ln）（囫圇）（囫圇）莎莎 磁磁 鍛鍛 鑒鑒嘔嘔 瀝瀝（c） （磁鐵）（磁鐵）（jin）（u）（借鑒）（借鑒）（sh） （莎翁）（莎翁）（dun）（鍛煉）（鍛煉）（l）（嘔心瀝血）（嘔心瀝血）流光溢彩：流光溢彩：流動(dòng)的光影，滿溢的色彩。形容色彩明麗。眼羨：眼羨：看得到而得不到，令人羨慕。津津有味：津津有味：指吃得很有味道或談得很有興趣。文中指看畫片時(shí)非常有興趣。一闋：一闋：一首。闕，量詞。飽覽：飽覽：盡情地看。如醉如癡：如醉如癡： 形容神態(tài)失常，失去自制。文中指作者

2、讀書讀到入迷的程度。悲歡離合：悲歡離合：悲傷、歡樂、離散、聚會(huì)。泛指生活中經(jīng)歷的各種境遇和由此產(chǎn)生的各種心情。浮想聯(lián)翩：浮想聯(lián)翩： 浮想：飄浮不定的想象；聯(lián)翩：鳥飛的樣子，比喻連續(xù)不斷。指許許多多的想象不斷涌現(xiàn)出來。文中指作者讀書進(jìn)入意境，產(chǎn)生聯(lián)想。牽腸掛肚：牽腸掛肚： 牽：拉。形容十分惦念，放心不下。如饑似渴：如饑似渴： 形容要求很迫切，好象餓了急著要吃飯，渴了急著要喝水一樣。千篇一律：千篇一律： 一千篇文章都一個(gè)樣。文中指文章公式化，非常機(jī)械、乏味。黯然神傷：黯然神傷： 神情不愉快，無(wú)精打采的樣子。大顯身手：大顯身手： 顯：表露，表現(xiàn)；身手：指本領(lǐng)。充分顯示出本領(lǐng)和才能。心安理得：心安理得

3、： 適合。自以為做的事情合乎道理，心里很坦然。不言而喻：不言而喻： 喻：了解，明白。不用說話就能明白。形容道理很明顯。天長(zhǎng)日久：天長(zhǎng)日久：形容長(zhǎng)久。（1）作者寫了少年時(shí)代讀書和寫作的哪幾件事？從中悟出了什么道理？ 看香煙人小畫片；看連環(huán)畫；重點(diǎn)回憶了兩次作文的構(gòu)思與寫作的經(jīng)歷。得出了一些道理：作文，首先構(gòu)思要?jiǎng)e出心裁，落筆也要有點(diǎn)與眾不同的“鮮味”才好。作文，要寫真情實(shí)感；作文練習(xí)，開始離不開借鑒和模仿，但是真正打動(dòng)人心的東西，應(yīng)該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。品讀課文品讀課文 1.理解為什么把書比作“長(zhǎng)生果”了嗎？ 長(zhǎng)生果，指營(yíng)養(yǎng)極其豐富。將書比喻為“長(zhǎng)生果”，意思是書是人類的精神食糧，是人類文明延續(xù)的營(yíng)養(yǎng)。作者就是在書的引領(lǐng)下寫作越來越成熟的。將書譽(yù)為長(zhǎng)生果，作者對(duì)書的鐘愛可見一斑。文中真實(shí)地回顧了作者少時(shí)與書的故事，使作者酷愛讀書的情景再現(xiàn)在我們眼前。體會(huì)感情體會(huì)感情 看來書真正是全世界看來書真正是全世界的營(yíng)養(yǎng)品??！即使多年之的營(yíng)養(yǎng)品?。〖词苟嗄曛笃肺蹲x書的味道，還是后品味讀書的味道，還是這樣讓人心醉。