9窮人托爾斯泰

1、 講講漁夫漁夫出海出海歸來，歸來， 聽說西蒙死了，聽說西蒙死了，主動主動提出提出把西蒙的孩子抱過來把西蒙的孩子抱過來撫養(yǎng)撫養(yǎng)。 講講桑娜桑娜在海上起風(fēng)暴在海上起風(fēng)暴的夜晚，的夜晚，焦急等待焦急等待著出海捕魚的著出海捕魚的丈夫歸來丈夫歸來。 講講桑娜桑娜看望生病的看望生病的鄰居西蒙，發(fā)現(xiàn)西蒙病死，便鄰居西蒙，發(fā)現(xiàn)西蒙病死，便把把她的她的兩個兩個孩子抱回孩子抱回自己家里。自己家里。第一段第一段(第第1、2 節(jié)節(jié))：第二段第二段(第第311節(jié)節(jié))：第三段第三段(第第1227節(jié)節(jié))：9、窮人、窮人列夫列夫托爾斯泰托爾斯泰 列夫列夫托爾斯泰（托爾斯泰（18281910）：俄國作家。出身貴族。）：俄國作家

2、。出身貴族。幼年父母雙亡，由姑母撫養(yǎng)成幼年父母雙亡，由姑母撫養(yǎng)成人，曾就讀于喀山大學(xué)東方語人，曾就讀于喀山大學(xué)東方語文系。文系。1851年去高加索從軍，年去高加索從軍，并在這里開始文學(xué)創(chuàng)作生涯。并在這里開始文學(xué)創(chuàng)作生涯。他擅長細膩的心理描寫，善于他擅長細膩的心理描寫，善于表現(xiàn)人物心理，形象生動逼真，表現(xiàn)人物心理，形象生動逼真，對歐洲和世界文學(xué)產(chǎn)生過巨大對歐洲和世界文學(xué)產(chǎn)生過巨大影響。他的代表作有：影響。他的代表作有：安安娜娜卡列尼娜卡列尼娜、復(fù)活復(fù)活、戰(zhàn)爭與和平戰(zhàn)爭與和平等。小說等。小說窮窮人人選入小學(xué)語文課本。選入小學(xué)語文課本。安娜安娜卡列尼娜卡列尼娜是是俄國著名作家列夫俄國著名作家列夫托托

3、爾斯泰的代表作品。爾斯泰的代表作品。本書通過女主人公安本書通過女主人公安娜的追求愛情悲劇，娜的追求愛情悲劇，和列文在農(nóng)村面臨危和列文在農(nóng)村面臨危機而進行的改革與探機而進行的改革與探索這兩條線索，描繪索這兩條線索，描繪了俄國從莫斯科到外了俄國從莫斯科到外省鄉(xiāng)村廣闊而豐富多省鄉(xiāng)村廣闊而豐富多彩的圖景，先后描寫彩的圖景，先后描寫了多個人物，了多個人物，是一部社會百科全書是一部社會百科全書式的作品。式的作品。戰(zhàn)爭與和平戰(zhàn)爭與和平是一是一部宏偉巨著，它以戰(zhàn)部宏偉巨著，它以戰(zhàn)爭問題為中心，以庫爭問題為中心，以庫拉金、保爾康斯基、拉金、保爾康斯基、勞斯托夫、別竺豪夫勞斯托夫、別竺豪夫四家貴族的生活為線四家貴

4、族的生活為線索，展示了索，展示了19世紀最世紀最初初15年的俄國歷史，年的俄國歷史，描繪了各個階級的生描繪了各個階級的生活，是一部再現(xiàn)當(dāng)時活，是一部再現(xiàn)當(dāng)時社會風(fēng)貌的恢弘史詩。社會風(fēng)貌的恢弘史詩。作品中的各色人物刻作品中的各色人物刻畫精準細膩，景物如畫精準細膩，景物如臨眼前。臨眼前。gg擱板擱板tintin填飽填飽yunyun抱怨抱怨xinxin掀翻掀翻ii唉聲嘆氣唉聲嘆氣 gugu包裹包裹ku wku w魁魁 梧梧 lnln濕淋淋濕淋淋ss撕破撕破 mimi倒霉倒霉 ll憂慮憂慮“沒有一個人照顧她沒有一個人照顧她啊啊！”桑娜一邊桑娜一邊想一邊敲了敲門。想一邊敲了敲門?！肮褘D的日子真困難寡婦的

5、日子真困難啊??！”“寡婦的日子真難過寡婦的日子真難過啊??！” “為什么把他們抱過來為什么把他們抱過來啊??？”yanayaya舒適舒適 擱板擱板 勉強勉強 抱怨抱怨 傾聽傾聽 掀起掀起 魁梧魁梧 撕破撕破 倒霉倒霉 嚴肅嚴肅 憂慮憂慮 濕淋淋濕淋淋 心驚肉跳心驚肉跳 自言自語自言自語 自作自受自作自受 縫縫補補縫縫補補 波濤轟鳴波濤轟鳴 寒風(fēng)呼嘯寒風(fēng)呼嘯 忐忑不安忐忑不安 洶涌澎湃洶涌澎湃我會認我會認舒適：舒適：抱怨：抱怨：寡婦：寡婦：眼簾：眼簾：蜷縮：蜷縮：顧惜：顧惜：忐忑不安：忐忑不安：心驚肉跳：心驚肉跳：洶涌澎湃：洶涌澎湃：舒服，安適。舒服，安適。顧全愛惜。顧全愛惜。形容人心神不定。形容人

6、心神不定。形容擔(dān)心禍患臨頭，害怕不安形容擔(dān)心禍患臨頭，害怕不安波濤翻滾樣子及聲響，形容聲勢浩大波濤翻滾樣子及聲響，形容聲勢浩大指死去了丈夫的婦女。指死去了丈夫的婦女。指埋怨，一般指對事情不滿。指埋怨，一般指對事情不滿。眼皮或眼內(nèi)。眼皮或眼內(nèi)。身體彎曲地縮著。身體彎曲地縮著。 呼嘯：呼嘯： 自作自受：自作自受： 魁梧：魁梧： 倒霉：倒霉： 憂慮：憂慮：文中形容海風(fēng)發(fā)出高而長文中形容海風(fēng)發(fā)出高而長的聲音，說明寒風(fēng)猛烈。的聲音，說明寒風(fēng)猛烈。自己做錯了事，自己承受自己做錯了事，自己承受不好的結(jié)果。受：承受。不好的結(jié)果。受：承受。（身體）強壯高大。（身體）強壯高大。遇事不利；遭遇不好。遇事不利；遭遇不

7、好。憂愁擔(dān)心。憂愁擔(dān)心。初讀提示初讀提示自由朗讀課文，要求讀通順、讀流利，自由朗讀課文，要求讀通順、讀流利，思考一下問題，并在書中做批注：思考一下問題，并在書中做批注：1、課文講了一件什么事？、課文講了一件什么事？2、全文是按什么順序來寫的？、全文是按什么順序來寫的？3、全文可以分為幾個段落，每段的意思、全文可以分為幾個段落，每段的意思是什么？是什么？ 1、作者跟我們講了一件什么事。、作者跟我們講了一件什么事。2、把最使你感動的地方畫下來。、把最使你感動的地方畫下來。桑娜和她的丈夫，在鄰居西蒙病死桑娜和她的丈夫，在鄰居西蒙病死后，主動收養(yǎng)她的兩個孩子的事。后，主動收養(yǎng)她的兩個孩子的事。 第三段

8、第三段（第（第1227節(jié)）：講漁夫出海歸節(jié)）：講漁夫出海歸來，聽說西蒙死了，主動提出把西蒙的孩子來，聽說西蒙死了，主動提出把西蒙的孩子抱過來撫養(yǎng)。抱過來撫養(yǎng)?！痉侄味我狻俊痉侄味我狻?第一段第一段（第（第1、2節(jié)）：講桑娜在海上起風(fēng)節(jié)）：講桑娜在海上起風(fēng)暴的夜晚，焦急等待著出海捕魚的丈夫歸來。暴的夜晚，焦急等待著出海捕魚的丈夫歸來。 第二段第二段（第（第311節(jié)）：講桑娜看望生病節(jié)）：講桑娜看望生病的鄰居西蒙，發(fā)現(xiàn)西蒙病死，便把她的兩個的鄰居西蒙，發(fā)現(xiàn)西蒙病死，便把她的兩個孩子抱回自己家里。孩子抱回自己家里。課文中的課文中的“窮人窮人” 指的是誰，指的是誰，他們的他們的“窮窮”體現(xiàn)在哪些地方？

9、體現(xiàn)在哪些地方？桑娜桑娜漁夫漁夫自由讀自由讀1-21-2自然段，讀后說說桑娜家的生自然段，讀后說說桑娜家的生活給你留下了什么印象？活給你留下了什么印象？桑娜的家里很窮，你是從哪里看出來的桑娜的家里很窮，你是從哪里看出來的？畫出有關(guān)句子，說說理由。？畫出有關(guān)句子，說說理由。桑娜：用的桑娜：用的( (破帆破帆) () (補補) ) 吃的吃的( (黑面包、魚黑面包、魚) () (只有只有) ) 穿的穿的( (光著腳光著腳) () (不論不論) )古老的鐘發(fā)啞地敲了十下，十一下古老的鐘發(fā)啞地敲了十下，十一下、從、從“屋內(nèi)裝飾屋內(nèi)裝飾”看出看出“窮窮”、從、從“吃、穿吃、穿”看出看出“窮窮” 孩子們沒有

10、鞋穿，不論冬孩子們沒有鞋穿，不論冬夏都光著腳跑來跑去；吃的是夏都光著腳跑來跑去；吃的是黑面包，菜只有魚。黑面包，菜只有魚。 丈夫清早駕著小船出海，這時候還沒有回來。丈夫清早駕著小船出海，這時候還沒有回來。 丈夫不顧惜身體，冒著寒冷和風(fēng)暴出去打魚，丈夫不顧惜身體，冒著寒冷和風(fēng)暴出去打魚，她自己也從早到晚地干活，還只能勉強填飽肚她自己也從早到晚地干活，還只能勉強填飽肚子。子。 糟糕，真糟糕！什么也沒有打到，還把網(wǎng)給撕糟糕，真糟糕！什么也沒有打到，還把網(wǎng)給撕破了。倒霉，倒霉！天氣可真厲害！我簡直記破了。倒霉，倒霉！天氣可真厲害！我簡直記不起幾時有過這樣的夜晚了，還談得上什么打不起幾時有過這樣的夜晚了

11、，還談得上什么打魚！謝謝上帝，總算活著回來啦。魚！謝謝上帝，總算活著回來啦。、從、從“桑娜和漁夫的忙碌桑娜和漁夫的忙碌”看出看出“窮窮”1.這間漁家的小屋屋內(nèi)的陳設(shè)極其（這間漁家的小屋屋內(nèi)的陳設(shè)極其（ ），但），但經(jīng)過女主人桑娜的（經(jīng)過女主人桑娜的（ ），顯得），顯得( )，桑娜真是個（桑娜真是個（ ）的女主人。）的女主人。2.他們每天只能他們每天只能( )填飽肚子填飽肚子,吃的是吃的是 ( ),菜只有菜只有( )。3.即便是這樣的生活，也是漁夫即便是這樣的生活，也是漁夫( )身體，身體，冒著冒著( )出海打魚，而她自己也出海打魚，而她自己也( ),地干活，才能獲得的。地干活，才能獲得的。4.

12、他們的生活真（他們的生活真（ ）?。?！簡單簡單布置布置黑面包黑面包不顧惜不顧惜寒冷和風(fēng)暴寒冷和風(fēng)暴從早到晚從早到晚艱苦艱苦 溫暖而舒適溫暖而舒適勤勞勤勞勉強勉強 魚魚有人說這篇課文中的有人說這篇課文中的“窮人窮人”桑娜和漁夫其實并不桑娜和漁夫其實并不“窮窮”，其實，其實他們很他們很“富有富有”。你支持這種觀點。你支持這種觀點嗎？嗎？ 地掃得干干凈凈，爐子里的火還沒地掃得干干凈凈，爐子里的火還沒有熄，食具在擱板上閃閃發(fā)亮。有熄，食具在擱板上閃閃發(fā)亮。 掛著白色帳子的床上，五個孩子正掛著白色帳子的床上，五個孩子正在海風(fēng)呼嘯聲中安靜地睡著。在海風(fēng)呼嘯聲中安靜地睡著。、家中整潔、溫馨、家中整潔、溫馨

13、桑娜想起了傍晚就想去探望的那桑娜想起了傍晚就想去探望的那個生病的女鄰居。個生病的女鄰居。、桑娜關(guān)心生病的女鄰居、桑娜關(guān)心生病的女鄰居、夫妻倆不顧生活艱難收養(yǎng)孤兒、夫妻倆不顧生活艱難收養(yǎng)孤兒 西蒙死了，孩子總不能和死人呆在一起，西蒙死了，孩子總不能和死人呆在一起，如果沒有人管他們，他們以后怎么辦？所以如果沒有人管他們，他們以后怎么辦？所以說說“她覺得非這樣做不可她覺得非這樣做不可”。但她做這件事。但她做這件事情的時候，并沒有多考慮，情的時候，并沒有多考慮，只是良心只是良心驅(qū)遣她驅(qū)遣她本能地這樣本能地這樣做做了，所以說，了，所以說，“她自己她自己 也不知道為什么要這樣做也不知道為什么要這樣做”。從

14、這句。從這句 樸實的話中，可以樸實的話中，可以看出桑娜的心地看出桑娜的心地 多么善良！多么善良！ 她的心跳得很厲害，自己也不知道為什她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可。么要這樣做，但是覺得非這樣做不可。他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了個孩子已經(jīng)夠他受的了是他來啦？是他來啦？不，不，還沒來！還沒來！為什么把他們抱過來??？為什么把他們抱過來啊？他他會揍我的！那也活該，我自作自受會揍我的！那也活該，我自作自受嗯，揍嗯，揍我一頓也好！我一頓也好！1、作者大量運用省略號反映桑娜什么心理？作者大量運用省略號反映

15、桑娜什么心理？ 這里省略號表示什么？這里省略號表示什么？2、自作指什么？自受指什么？自作指什么？自受指什么？ 寧可讓丈夫揍，說明什么？寧可讓丈夫揍，說明什么？復(fù)雜矛盾、忐忑不安的心理復(fù)雜矛盾、忐忑不安的心理沉思，思考問題沉思，思考問題私自把孩子抱回來，沒跟丈夫商量私自把孩子抱回來，沒跟丈夫商量自己甘愿挨揍自己甘愿挨揍善良，寧可自己受苦也要幫助別人。善良，寧可自己受苦也要幫助別人。3、想像一下省略內(nèi)容！想像一下省略內(nèi)容！1、兩個人沉默了一陣。兩個人沉默了一陣。2、“他們那么小他們那么小一個還不會說話，另一個一個還不會說話，另一個剛會爬剛會爬”桑娜沉默了。桑娜沉默了。 兩次沉默，分別說說桑娜會想些

16、什么？漁兩次沉默，分別說說桑娜會想些什么？漁夫又會想些什么？夫又會想些什么？比如：比如：第一次：桑娜會想該不該跟漁夫說西蒙的孩子的事，第一次：桑娜會想該不該跟漁夫說西蒙的孩子的事，他遲早會知道的，要怎么樣？他遲早會知道的，要怎么樣？漁夫可能在想沒打到魚又下雨，這下日子更難過了漁夫可能在想沒打到魚又下雨，這下日子更難過了第二次：桑娜等待漁夫聽到這消息會做出什么反映！第二次：桑娜等待漁夫聽到這消息會做出什么反映！漁夫可能在想如何解決這件事漁夫可能在想如何解決這件事 文章的懸念終于被解開，讀者懸著的文章的懸念終于被解開，讀者懸著的心也終于放下了。丈夫的理解，使桑心也終于放下了。丈夫的理解，使桑娜沉浸

17、在激動、興奮和快慰中，這娜沉浸在激動、興奮和快慰中，這“一動不動一動不動”的動作恰如其分地表達了的動作恰如其分地表達了她當(dāng)時的心情。她當(dāng)時的心情。但桑娜坐著一動不動。但桑娜坐著一動不動?！澳阍趺蠢?？不愿你怎么啦？不愿意嗎？你怎么啦，桑娜？意嗎？你怎么啦，桑娜？”“”“你瞧，他們你瞧，他們在這里啦。在這里啦。”桑娜拉開了帳子。桑娜拉開了帳子。因為：桑娜和漁夫有勤勞、因為：桑娜和漁夫有勤勞、善良、淳樸、富于同情心、寧可善良、淳樸、富于同情心、寧可自己吃苦也要幫助別人的美好品自己吃苦也要幫助別人的美好品質(zhì)。質(zhì)。窮窮人人生生活活心心靈靈:五個孩子五個孩子 勉強填飽肚子勉強填飽肚子 光著腳光著腳桑娜：桑娜：漁夫：漁夫：（鄰居西蒙的孩子）（鄰居西蒙的孩子）從早到晚干活從早到晚干活抱抱回回家家