噴泉實驗原理及其應(yīng)用PPT課件

1、第1頁/共23頁第2頁/共23頁1 1、引發(fā)噴泉的原因是什么引發(fā)噴泉的原因是什么2 2、“噴泉噴泉”的形成條件是什的形成條件是什么么第3頁/共23頁練習(xí)I:I:下表中哪些組合可以做“噴泉實驗”? ? ABCDE燒瓶內(nèi)氣體燒瓶內(nèi)氣體HCl NH3Cl2CO2SO2待擠入的液體待擠入的液體水水水水水水NaOH NaOHABDE第4頁/共23頁練習(xí): :如圖所示，在一個燒瓶內(nèi)充滿A A氣體，打開處的止水夾向燒瓶中通入等體積的B B氣體后關(guān)閉該止水夾 ，待充分反應(yīng)后，再打開處的止水夾，試完成下表: :實驗號實驗號氣體氣體A氣體氣體B打開打開2前前的現(xiàn)象的現(xiàn)象打開打開2后后的現(xiàn)象的現(xiàn)象1SO2H2S2N

2、H3HClANaOHB第5頁/共23頁 甲“噴泉”的形成條件：形成內(nèi)外壓強差第6頁/共23頁1、打開夾子，用手（或熱毛巾等）將燒瓶捂熱，氨氣受熱膨脹，趕出玻璃管內(nèi)空氣，冷卻后就會形成噴泉。 2、在燒瓶外壁用冷卻劑（如：冰塊、包裹有NH4Cl晶體的濕毛巾）冷卻一段時間再打開夾子。 3、打開夾子，用醫(yī)用注射器，通過長玻璃導(dǎo)管，將水注射燒瓶中，立即將長玻璃導(dǎo)管插入水中。4、打開夾子，在長玻璃導(dǎo)管下端連接一塑料皮管，抽氣一段時間，撥出塑料管，再把長玻璃導(dǎo)管伸入水中。5、將裝置置于高壓艙中，亦可引發(fā)噴泉。6、想辦法密封燒杯的上口，打開夾子，往燒杯中充入空氣，也可引發(fā)噴泉。 第7頁/共23頁第8頁/共23

3、頁第9頁/共23頁如何將下瓶中的氨氣導(dǎo)出來使用？儲氣瓶 可以往集氣瓶中滴加非極性溶劑，濃氨水，濃氫氧化鈉溶液。第10頁/共23頁練習(xí)：D處反應(yīng)完畢后關(guān)閉旋塞K，移去酒精燈。由于余熱的作用，A處仍有Cl2產(chǎn)生，此時B中出現(xiàn)的現(xiàn)象是_，裝置B的作用是_。儲氣瓶長頸漏斗中液面上升第11頁/共23頁第12頁/共23頁如果實驗室沒有啟普發(fā)生器，下列裝置能代替嗎？如果能請說明理由。ABC第13頁/共23頁如何檢查下列裝置的氣密性？ABCD第14頁/共23頁對容積較大的容器微熱（用手、熱毛巾、或微火）容器內(nèi)受熱氣體膨脹，壓強變大，現(xiàn)象是從導(dǎo)管出口（應(yīng)浸沒在水下）排出氣泡，冷卻時氣體收縮，液體回流填補被排出的

4、氣體原來的位置，從而形成一段穩(wěn)定的液柱.通過漏斗向密閉容器內(nèi)加水，水占領(lǐng)一定空間使容器內(nèi)氣體壓強變大?，F(xiàn)象是使加水的漏斗頸中的水被下方的氣體“托住”，形成一段穩(wěn)定的液柱。 往裝置中吹氣，形成一段穩(wěn)定的液柱，然后關(guān)閉活塞，一段時間后，水柱不下落。第15頁/共23頁練習(xí)：（20042004年全國高考理綜試題）根據(jù)下圖及描述回答下列問題：（1 1）關(guān)閉圖A A裝置中的止水夾a a后，從長頸漏斗向試管口注入一定量的水，靜置后如圖所示。試判斷：A A裝置是否漏氣？（填“漏氣”、“不漏氣”或“無法確定”）_，判斷理由_（2 2）關(guān)閉圖B B裝置中的止水夾a a后，開啟活塞b b，水不斷往下滴，直至全部流入

5、燒瓶。試判斷：B B裝置是否漏氣？（填“漏氣”、“不漏氣”或“無法確定”_，判斷理由：_不漏氣無法確定由于不漏氣，加水后試管內(nèi)氣體體積減小，導(dǎo)致壓強增大，長頸漏斗內(nèi)的水面高出試管內(nèi)的水面。 由于分液漏斗和燒瓶間有橡皮管相連，使分液漏斗中液面上方和燒瓶中液面上方的壓強相同，無論裝置是否漏氣，都不影響分液漏斗中的液體滴入燒瓶。 第16頁/共23頁氣體在液體中的溶解度較大氣體在液體中的溶解度較大加熱不均勻或加熱后容器冷卻加熱不均勻或加熱后容器冷卻容器內(nèi)氣體發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)容器內(nèi)氣體發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生倒吸的本質(zhì)原因是產(chǎn)生倒吸的本質(zhì)原因是裝置內(nèi)壓強的減小。裝置內(nèi)壓強的減小。第17頁/共23頁從安全和環(huán)境角度考慮，下列裝置不可以用于吸收尾氣NH3的是 （容器內(nèi)的液體均為水）ABCDEFGH第18頁/共23頁ABC下列幾套用于排水量氣的裝置，哪些可以精確測量氣體的體積，哪些不可以? 第19頁/共23頁K1K2K3K4K5ACB石蠟油打開K4或K5，通入干燥的NH3，同時調(diào)