六年級(jí)下信息技術(shù)教案希望之帆南方

1、第3課希望之帆、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容是元件的應(yīng)用，具體來(lái)說，是影片剪輯的應(yīng)用。元件是指在flash中創(chuàng)建而且保存在庫(kù)中的圖形、按鈕或影片剪輯，可以自始至終在影片或其他影片中重復(fù)使用，是flash動(dòng)畫中最基本的元素。在Flash制作過程中，大部分時(shí)間要與元件打交道，因此靈活掌握元件對(duì)于學(xué)習(xí)Flash是非常重要的。本節(jié)課要求學(xué)生理解元件的種類，掌握元件的創(chuàng)建和使用，特別是影片剪輯的應(yīng)用等內(nèi)容，同時(shí)也復(fù)習(xí)了上 節(jié)課所學(xué)習(xí)的圖形的繪制，并在上節(jié)課基礎(chǔ)上稍有深入。二、學(xué)習(xí)者特征分析學(xué)生在學(xué)習(xí)了 Flash的相關(guān)課程后，對(duì)Flash已經(jīng)有了一個(gè)基本的認(rèn)識(shí)。 他們是創(chuàng)造力非常強(qiáng)的學(xué)生，對(duì)于新知

2、識(shí)總是充滿著無(wú)限的好奇。本節(jié)課所要學(xué)到的內(nèi)容更會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生新奇的感覺，因此，如何充分挖掘 教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生對(duì) Flash充滿好奇，會(huì)讓學(xué)生的學(xué)習(xí)事半功倍。三、教法建議本節(jié)課要求學(xué)生理解并掌握創(chuàng)建和使用元件的方法，重點(diǎn)是理解元件的使用在Flash創(chuàng)作過程中的作用，當(dāng)然，讓學(xué)生掌握良好的操作習(xí)慣也是本節(jié)課的重點(diǎn)。對(duì)于本堂課的教學(xué)，我們有以下幾點(diǎn)建議（僅供 參考）：將元件的概念和生活中類似的事物進(jìn)行類比；讓學(xué)生充分理解元件的意義，重點(diǎn)講述影片剪輯的創(chuàng) 建和使用，并適當(dāng)介紹其他兩種元件；在繪制小船的時(shí)候，可以讓學(xué)生結(jié)合前兩課的內(nèi)容，自己找到繪制圖 形的方法，以加深理解。四、參考教案科目信息技術(shù)年級(jí)六班

3、級(jí)任課教師課型新授課時(shí)課題第3課希望之帆教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能理解元件的概念及元件的作用。了解元件的分類和不同元件的意義。過程與方法學(xué)會(huì)制作簡(jiǎn)單的影片剪輯元件。掌握使用庫(kù)中元件的方法。情感態(tài)度和價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生的審美觀和自主創(chuàng)新能力。教學(xué)重、難點(diǎn)理解元件的意義并學(xué)會(huì)使用元件教學(xué)準(zhǔn)備Macromedia Flash 8 軟件。教學(xué)過程學(xué)習(xí)任務(wù)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、引入Flash中的元件就像演員 一樣，在Flash中扮演不同的 角色并可以重復(fù)使用，讓我們 的動(dòng)畫看起來(lái)更加豐富。通過類比，理解元件 的含義及作用。情境導(dǎo) 入，用現(xiàn)實(shí)范 例引入元件的 概念。二、課堂學(xué)習(xí)（一）新建元件打開作品 美麗海景工

4、執(zhí) 行 插入” 一新建元件”命令， 打開創(chuàng)建新元件”對(duì)話框，輸 入新元件名稱為 帆船”，并設(shè) 置元件類型為 影片剪輯:單 擊確定就創(chuàng)建好了新元件，并掌握新建元件的方 法，了解元件的分類。進(jìn)入編輯狀態(tài)。Flash中有影片剪輯、 按鈕和圖形三種元件?！浚ǘ┲谱髟迦?個(gè)新圖層，并將3 個(gè)圖層分別命名為桅桿”、帆”和船體”，用直線工具在 相應(yīng)圖層繪制好桅桿、帆和船 體的輪廓，然后用填充工具給 帆和船體填充合適的顏色。單 擊時(shí)間軸上的場(chǎng)景1”返回到 美麗海景”中，此時(shí)，就可以 在庫(kù)面板中看到完整的帆船”元件的預(yù)覽圖了。（三）使用庫(kù)中元件選中藍(lán)天”圖層，單擊 插入圖層”按鈕，在藍(lán)天”和 水”圖層中間

5、插入一個(gè)新圖 層，并將新圖層命名為船”。 選中圖層船”的第一幀，將庫(kù) 中的元件帆船”拖動(dòng)至舞臺(tái) 中，并使用自由變形工具調(diào)整 帆船的位置和大小。（四）保存并測(cè)試動(dòng)畫執(zhí)行控制” 一測(cè)試影 片”命令，就可以看到一艘小 帆船出現(xiàn)在海上。通過制作帆船”元 件，掌握 Flash中創(chuàng)建元 件的方法。學(xué)會(huì)使用庫(kù)中元件的 方法。通過具體 的任務(wù)，讓學(xué) 生學(xué)會(huì)在 Flash中創(chuàng)建 元件的方法。通過具體 的任務(wù)，讓學(xué) 生掌握使用庫(kù) 中元件的方 法。三、課堂活動(dòng)1 .自由分組，可以個(gè)人為 單位，也可以小組為單位。2 .利用元件，在月夜” 圖上添加幾顆星星。3 .代表上臺(tái)展示各自的 活動(dòng)成果。其他同學(xué)和教師進(jìn) 行補(bǔ)充與評(píng)價(jià)。（具體活動(dòng)計(jì)劃可參考 活動(dòng)室”中的內(nèi)容。）根據(jù)活動(dòng)規(guī)劃，在規(guī) 定時(shí)間內(nèi)完成活動(dòng)任務(wù)， 并進(jìn)行活動(dòng)成果的展示與 交流。通過活動(dòng) 讓學(xué)生加深對(duì) 元件的理解和 應(yīng)用能力。培養(yǎng)小組 之間的團(tuán)隊(duì)合 作意識(shí)。四、課外探究前面我們提到了元件的 三種類型，除了影片剪輯之外 還有圖形元件和按鈕元件，這 三