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文檔簡介
1、3 8的乘法口訣學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)2.在自編乘法口訣和解決簡單實際問題的過程中,繼續(xù)培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力,與同學(xué)合作交流的態(tài)度,并獲得成功的體驗。1.經(jīng)歷編制8的乘法口訣的過程,掌握8的乘法口訣,并在運用口訣的過程中熟記8的乘法口訣,提高解決實際問題的能力。復(fù)習(xí)導(dǎo)入復(fù)習(xí)導(dǎo)入口算下面各題,并說出用哪一句口訣。46=45=56=27=55=73=四六二十四三七二十一五五二十五二七十四五六三十四五二十242125143020復(fù)習(xí)導(dǎo)入復(fù)習(xí)導(dǎo)入一四得四一四得四二四得八二四得八三四十二三四十二四四十六四四十六一一得一一一得一一三得三一三得三二三得二三得六六三三得九三三得九一二得二一二得二二二得二二得四四一五得
2、五一五得五二五一十二五一十三五十五三五十五四五二十四五二十五五二十五五五二十五一六得六一六得六二六十二二六十二三六十八三六十八四六二十四四六二十四五六三十五六三十六六三十六六六三十六一七得七一七得七二七十四二七十四三七二十一三七二十一四七二十八四七二十八五七三十五五七三十五六七四十二六七四十二七七四十九七七四十九情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入擺1個大正方體要用8個小正方體,擺2個這樣的大正方體要用多少個小正方體?擺3個、4個8個呢?探究新知探究新知8 2 16 3 4 6 7 5243240 48561 的個數(shù)的個數(shù)的個數(shù)的個數(shù)8 864探究新知探究新知8 216 3 4 6 7 52432 40 48 5
3、61 的個數(shù)的個數(shù)的個數(shù)的個數(shù)8 864一八得八一八得八二八十六二八十六三八二十四三八二十四四八三十二四八三十二五八四十五八四十六八四十八六八四十八八八六十四八八六十四七八五十六七八五十六38=2483 =2448=3284 =3218=881 = 828=1682 =1658=4085 =4068=4886 =4878=5687 =5688 =64+ 8+ 8+ 8+ 8+ 8+ 8+ 8+ 8+ 8+ 8+ 8+ 8+ 8+ 8探究新知探究新知二八() 六八( )五八() 八八( )四八( ) 三八( ) 七八( ) 四七( )五六( ) 三七( )十六十六四十四十三十二三十二四十八四十八
4、 六十四六十四二十四二十四五十六五十六三十三十二十八二十八二十一二十一探究新知探究新知說一說,你是用哪一句乘法口訣來計算的?想一想:38=85=2440典題精講典題精講1.82= 48=163288= 86= 87=84= 18= 58=78= 6448856324056典題精講典題精講2.6個87個858+8= 68= 86=68+8= 78= 87=48+8= 58= 85=5個84040404848485656567 7個個8 8比比6 6個個8 8多(多( ),比),比8 8個個8 8少(少( )。)。8 88 8易錯提醒易錯提醒比較大小。8+0 8088 8+8 學(xué)以致用學(xué)以致用1.
5、81245678應(yīng)對哪句口訣應(yīng)對哪句口訣? ?3學(xué)以致用學(xué)以致用2.563224641648214240248 4 3 82 8 3 720124 6 2 66 8 8 87 6 7 85 8 5 4學(xué)以致用學(xué)以致用3. 和我飛一飛,你發(fā)現(xiàn)了什么?填一填。0 08 8161648485656 6464242432324040學(xué)以致用學(xué)以致用4. 8 8 3 24 3 24 個個課堂小結(jié)課堂小結(jié)8 8的乘法口訣你記的乘法口訣你記熟了嗎?熟了嗎?你又有了什么新的你又有了什么新的收獲?收獲?謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是:按時上課,不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀,與老師問候。上課時衣著要整
6、潔,不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師,服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事,保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時有問題,應(yīng)先舉手,經(jīng)教師同意后,起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財物,不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅,并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。 本課件是在本課件是在Micorsoft PowerPoint的平臺上制作的,可以在的平臺上制作的,可以在Windows環(huán)境下獨立環(huán)境下獨立運行,集文字、符號、圖形、圖像、動畫、聲音于一體,交互性強,信息量大,能多路運行,集文字、符號、圖形、圖像、動畫、聲音于一體,交互性強,信息量大,能多路刺激學(xué)生的視覺、聽覺等器官,使課堂教育更加直觀、形象、生動,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的刺激學(xué)生的視
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