四年級數(shù)學(xué)上冊第二單元整理和復(fù)習(xí)谷風(fēng)教學(xué)

1、復(fù)復(fù)習(xí)習(xí)課課1沐風(fēng)教育/學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1. 1.通過復(fù)習(xí)線與角的概念，使學(xué)通過復(fù)習(xí)線與角的概念，使學(xué)生進(jìn)一步對線與角的特點以及它們之生進(jìn)一步對線與角的特點以及它們之間的關(guān)系，能夠更深的理解。間的關(guān)系，能夠更深的理解。 2.2.經(jīng)過整理和復(fù)習(xí)的全過程，使經(jīng)過整理和復(fù)習(xí)的全過程，使學(xué)生能夠?qū)W會復(fù)習(xí)的方法，把本單元學(xué)生能夠?qū)W會復(fù)習(xí)的方法，把本單元的相關(guān)的知識能夠系統(tǒng)化，條理化。的相關(guān)的知識能夠系統(tǒng)化，條理化。并且能夠提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的應(yīng)用。并且能夠提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的應(yīng)用。 2沐風(fēng)教育/直線、射線、線段都有哪些特點？直線、射線、線段都有哪些特點？直線直線射線射線線段線段直線、射線和線段沒有端點，可以向

2、兩端無限延伸沒有端點，可以向兩端無限延伸有一個端點，可以向一端無限延伸有一個端點，可以向一端無限延伸有兩個端點不能向兩邊無限延長有兩個端點不能向兩邊無限延長3沐風(fēng)教育/線段線段直線直線射線射線圖形圖形端點個數(shù)端點個數(shù) 延長情況延長情況長度長度2 21 10 0不能延長不能延長一端無限一端無限延長延長兩端無限兩端無限延長延長可測量可測量不可測量不可測量不可測量不可測量相同點相同點都是直直的線都是直直的線4沐風(fēng)教育/ 從從一點一點引出兩條引出兩條射線射線所組成的圖形叫做角。所組成的圖形叫做角。（ ）（ ）（ ）邊邊邊邊頂點頂點5沐風(fēng)教育/你學(xué)過哪幾種角？它們之間有什么關(guān)系？你學(xué)過哪幾種角？它們之間

3、有什么關(guān)系？1周角=2平角=4直角1 1平角平角=2=2直角直角銳角銳角（小于（小于90900 0）鈍角鈍角（大于（大于90900 0而小于而小于1801800 0）直角直角（等于（等于90900 0）平角平角（等于（等于1801800 0）周角周角（等于（等于3603600 0）6沐風(fēng)教育/思考：思考：1、按照角的度數(shù)，把角分成了哪幾類？、按照角的度數(shù)，把角分成了哪幾類？ 2、按、按從大到小從大到小的順序應(yīng)怎樣排列？的順序應(yīng)怎樣排列？名稱：名稱： 周角周角平角平角鈍角鈍角直角直角銳角銳角7沐風(fēng)教育/角的度量 認(rèn)識度量角的工具-量角器。 學(xué)會量角。 用三角板拼角。8沐風(fēng)教育/ 角的計量單位是角

4、的計量單位是 “1 1度度”, , 用符號用符號 “1 1 ” ” 表示。把表示。把半圓分成半圓分成 180 180 等份等份, , 每一份所對的角的大小是每一份所對的角的大小是 1 1 度度, , 記記作作 1 1。1 1外圈刻度外圈刻度內(nèi)圈刻度內(nèi)圈刻度刻度線刻度線中心點中心點0刻度線刻度線0刻度線刻度線9沐風(fēng)教育/11、把量角器放在角的上面，使量角器的中心點和角的頂點重合。2、零度刻度線和角的一條邊重合。3、角的另一條邊所對的量角器上的刻度，就是這個角的度數(shù)。測量角的方法測量角的方法 ：10沐風(fēng)教育/鐘面的度數(shù)時針走一圈是（ ）度。鐘面上一大格是（ ）度。 360360303011沐風(fēng)教育

5、/一、填空：一、填空： （1）線段有（）線段有（ ）個端點，射線有（）個端點，射線有（ ）個端點，）個端點，直線（直線（ ）端點。）端點。 （2）從一點引出兩條（）從一點引出兩條（ ）所組成的圖形叫做角。這）所組成的圖形叫做角。這個（個（ ）叫做角的頂點，這兩條（）叫做角的頂點，這兩條（ ）叫做角的邊。）叫做角的邊。 （3）畫一條長）畫一條長 8厘米長的（厘米長的（ ）。）。練一練練一練：12沐風(fēng)教育/三、判斷：三、判斷： （1）一條直線長）一條直線長20厘米。厘米。 （ ） （2）直線比射線長。）直線比射線長。 （ ） （3）由兩條線段組成的圖形就是角。）由兩條線段組成的圖形就是角。 （ ）

6、 （4）線段是直線的一部分。）線段是直線的一部分。 （ ）二、選擇：二、選擇： （1）經(jīng)過兩點能畫（）經(jīng)過兩點能畫（ ）條直線。）條直線。 a 1 b 2 c 3 （2）角的兩條邊是（）角的兩條邊是（ ）。）。 a 直線直線 b 射線射線 c 線段線段 （3）線段有（）線段有（ ）個端點。）個端點。 a 1 b 2 c 313沐風(fēng)教育/14沐風(fēng)教育/1 1、小于、小于 90 90 度的角是銳角。度的角是銳角。 （ ）2 2、大于、大于 90 90 度的角是鈍角。度的角是鈍角。 （ ）3 3、平角就是一條直線。、平角就是一條直線。 （ ） 15沐風(fēng)教育/4、周角是一條射線。（、周角是一條射線。（

7、 ） 5、兩個直角等于一個平角。（、兩個直角等于一個平角。（ ）6、鈍角總比銳角大。（、鈍角總比銳角大。（ ）7、直角的一半是銳角。（、直角的一半是銳角。（ ）16沐風(fēng)教育/課堂小結(jié)課堂小結(jié) 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動，你有通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動，你有什么收獲？什么收獲？17沐風(fēng)教育/ 見見投影出示投影出示課后作業(yè)課后作業(yè)18沐風(fēng)教育/19沐風(fēng)教育/8、量角的大小，要用（、量角的大小，要用（量角器量角器）。）。20沐風(fēng)教育/14、小于、小于900的角叫做（的角叫做（銳角銳角）。）。15、大于、大于900而小于而小于1800的角叫做（的角叫做（鈍鈍角角）。）。16、等于、等于900的角叫做（的角叫做（直

8、角直角）。）。17、等于、等于3600的角叫做（的角叫做（周角周角）。）。18、一個周角、一個周角=2個平角個平角=4個直角個直角19、等于、等于1800的角叫做（的角叫做（平角平角）。）。20、一個平角、一個平角=2個直角。個直角。21沐風(fēng)教育/1.1.下面各圖中，哪些是直線、射線和線段？請在括號里注明。下面各圖中，哪些是直線、射線和線段？請在括號里注明。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）2.2.判斷判斷（1 1）一條直線長）一條直線長1010厘米。厘米。 （ ）（2 2）有一個端點的線叫射線。）有一個端點的線叫射線。 （ ）（3 3）線段是有限長的。）線段是有限長的。 （ ）（5 5）直線比射線長。）直線比射線長。 （ ）3.3.填空。填空。（1 1）直線上兩點間的一段叫做（）直線上兩點間的一段叫做（ ）。）。（2 2）把線段的一端無限延長，就得到一條（）把線段的一端無限延長，就得到一條（ ）。把線段得兩端都無限延長就得到一）。把線段得兩端都無限延長就得到一條（條（ ）。）。（3 3） 從一點能引出（從一點能引