孔子游春ppt課件

1、123 孔子還是一位古文獻整理家，曾修孔子還是一位古文獻整理家，曾修詩詩、書書，定，定禮禮、樂樂，序序周易周易，作，作春秋春秋?？鬃拥乃枷爰皩W(xué)說對后世產(chǎn)生了極其深遠的影響?？鬃拥乃枷爰皩W(xué)說對后世產(chǎn)生了極其深遠的影響。4 學(xué)而時習(xí)之，不亦說學(xué)而時習(xí)之，不亦說(悅悅)乎。乎。學(xué)而不思則罔；思而不學(xué)殆。學(xué)而不思則罔；思而不學(xué)殆。 敏而好學(xué)，敏而好學(xué)， 不恥下問。不恥下問。 人無遠慮，必有近憂。人無遠慮，必有近憂。 三人行，必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，其不善者而改之。三人行，必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，其不善者而改之?6要求：要求：1：音準句通，標(biāo)注不理解的詞語，聯(lián)系上下文體會它們的意思。：音準句通

2、，標(biāo)注不理解的詞語，聯(lián)系上下文體會它們的意思。2:了解課文主要內(nèi)容，理清文章了解課文主要內(nèi)容，理清文章 脈絡(luò)脈絡(luò)3:感受感受泗水河邊春景的美，泗水河邊春景的美，理解水的品格，進而理解君子的品格。理解水的品格，進而理解君子的品格。7 課文講述了孔子帶領(lǐng)弟子們到泗水河畔（課文講述了孔子帶領(lǐng)弟子們到泗水河畔（ ），并與弟子（），并與弟子（ ），再（），再（ ）的故事。）的故事。賞春 論水言志8我積累司空見慣司空見慣 桃紅柳綠波瀾起伏桃紅柳綠波瀾起伏不知疲倦意味深長綠草如茵不知疲倦意味深長綠草如茵溫文爾雅深思熟慮從容不迫溫文爾雅深思熟慮從容不迫情不自禁手舞足蹈善施教化情不自禁手舞足蹈善施教化91:1:

3、春天到了，孔子聽說泗水正漲春潮，便帶著弟子們到泗水河邊游玩。春天到了，孔子聽說泗水正漲春潮，便帶著弟子們到泗水河邊游玩。10 1: 1:春天到了，孔子聽說泗水正漲春潮，便帶著弟子們到泗水河邊游玩。春天到了，孔子聽說泗水正漲春潮，便帶著弟子們到泗水河邊游玩。 2: 2:孔子動情地望著泗水河，陷入了沉思。弟子們不知老師在看什么，都圍攏過孔子動情地望著泗水河，陷入了沉思。弟子們不知老師在看什么，都圍攏過來。來。 111:1:春天到了，孔子聽說泗水正漲春潮，便帶著弟子們到泗水河邊游玩。春天到了，孔子聽說泗水正漲春潮，便帶著弟子們到泗水河邊游玩。2:2:孔子動情地望著泗水河，陷入了沉思。弟子們不知老師在

4、看什么，都圍攏過來?？鬃觿忧榈赝羲?，陷入了沉思。弟子們不知老師在看什么，都圍攏過來。3:3:“顏回呀，聽說你把自己的志向?qū)戇M了一首歌里，何不唱給老師聽聽？顏回呀，聽說你把自己的志向?qū)戇M了一首歌里，何不唱給老師聽聽？”1213 陽光普照著大地，泗水河邊桃紅柳綠，草色青青，習(xí)習(xí)的春風(fēng)像優(yōu)美陽光普照著大地，泗水河邊桃紅柳綠，草色青青，習(xí)習(xí)的春風(fēng)像優(yōu)美的琴聲，在給翩翩到來的春天伴奏。大自然多像一位偉大的母親！廣袤的的琴聲，在給翩翩到來的春天伴奏。大自然多像一位偉大的母親！廣袤的大地是她寬廣的胸懷，茂密的森林是她飄逸的長發(fā)，溫暖的太陽是她明亮大地是她寬廣的胸懷，茂密的森林是她飄逸的長發(fā)，溫暖的太陽

5、是她明亮的眸子，和煦的輕風(fēng)是他甜蜜的絮語的眸子，和煦的輕風(fēng)是他甜蜜的絮語14 陽光普照著大地，泗水河邊桃紅柳綠，草色青青，習(xí)習(xí)的春風(fēng)像優(yōu)美陽光普照著大地，泗水河邊桃紅柳綠，草色青青，習(xí)習(xí)的春風(fēng)像優(yōu)美的琴聲，在給翩翩到來的春天伴奏。大自然多像一位偉大的母親！廣袤的的琴聲，在給翩翩到來的春天伴奏。大自然多像一位偉大的母親！廣袤的大地是她寬廣的胸懷，茂密的森林是她飄逸的長發(fā)，溫暖的太陽是她明亮大地是她寬廣的胸懷，茂密的森林是她飄逸的長發(fā)，溫暖的太陽是她明亮的眸子，和煦的輕風(fēng)是他甜蜜的絮語的眸子，和煦的輕風(fēng)是他甜蜜的絮語15 大自然多像一位偉大的母親！大自然多像一位偉大的母親！ （廣袤的大地廣袤的大地

6、 ）是她（）是她（ ），），（ 茂密的森林）是她（茂密的森林）是她（ ），），（ 溫暖的太陽溫暖的太陽 ）是她（）是她（ ），），（ 和煦的輕風(fēng)和煦的輕風(fēng) ）是她（）是她（ ）16大自然多像一位偉大的母親?。ù笞匀欢嘞褚晃粋ゴ蟮哪赣H?。?）是她（）是她（ ）的（）的（ ）。）。 展開想象，練習(xí)說話漫天的云朵是她（漫天的云朵是她（ ）;峻峭的山峰是她（峻峭的山峰是她（ ）;絢麗的彩虹是她（絢麗的彩虹是她（ ）;滔滔的江河是她（滔滔的江河是她（ ）;( ）是她）是她 ( ) ; ( )是她是她 （ ）。）。18填空練習(xí)（ ）是她（）是她（ ）的（）的（ ）（ ）是她（）是她（ ）的（）的（ ）（

7、）是她（）是她（ ）的（）的（ ）（ ）是她（）是她（ ）的（）的（ ）滾滾的春雷前進腳步漫天的白云潔白衣衫茫茫的大霧神秘面紗壯闊的大海沸騰血液19 陽光普照著大地，泗水河邊桃紅柳綠，草色青青，習(xí)習(xí)的春風(fēng)像優(yōu)美陽光普照著大地，泗水河邊桃紅柳綠，草色青青，習(xí)習(xí)的春風(fēng)像優(yōu)美的琴聲，在給翩翩到來的春天伴奏。大自然多像一位偉大的母親！廣袤的的琴聲，在給翩翩到來的春天伴奏。大自然多像一位偉大的母親！廣袤的大地是她寬廣的胸懷，茂密的森林是她飄逸的長發(fā)，溫暖的太陽是她明亮大地是她寬廣的胸懷，茂密的森林是她飄逸的長發(fā)，溫暖的太陽是她明亮的眸子，和煦的輕風(fēng)是他甜蜜的絮語的眸子，和煦的輕風(fēng)是他甜蜜的絮語20 陽光

8、陽光普照著大地，普照著大地，泗水河邊泗水河邊桃紅柳綠，草色青青，桃紅柳綠，草色青青，習(xí)習(xí)的春風(fēng)習(xí)習(xí)的春風(fēng)像優(yōu)美的琴像優(yōu)美的琴聲，聲，在給在給翩翩到來的春天伴奏。翩翩到來的春天伴奏。大自然大自然多像一位偉大的母親！多像一位偉大的母親！廣袤的大地廣袤的大地是她是她寬廣的胸懷，寬廣的胸懷，茂密的森林茂密的森林是她飄逸的長發(fā)，是她飄逸的長發(fā)，溫暖的太陽溫暖的太陽是她明亮的眸子，是她明亮的眸子，和煦和煦的輕風(fēng)的輕風(fēng)是她甜蜜的絮語是她甜蜜的絮語 2122 春春 日日 勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。 等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。 朱朱 熹

9、熹23 陽光普照著大地，泗水河邊桃紅柳綠，草色青青，習(xí)習(xí)的春風(fēng)像優(yōu)美陽光普照著大地，泗水河邊桃紅柳綠，草色青青，習(xí)習(xí)的春風(fēng)像優(yōu)美的琴聲，在給翩翩到來的春天伴奏。大自然多像一位偉大的母親！廣袤的的琴聲，在給翩翩到來的春天伴奏。大自然多像一位偉大的母親！廣袤的大地是她寬廣的胸懷，茂盛的森林是她飄逸的長發(fā)，溫暖的太陽是她明亮大地是她寬廣的胸懷，茂盛的森林是她飄逸的長發(fā)，溫暖的太陽是她明亮的眸子，和煦的輕風(fēng)是他甜蜜的絮語的眸子，和煦的輕風(fēng)是他甜蜜的絮語24 人類要在人類要在21世紀生存下去，必須要從世紀生存下去，必須要從2500年前的孔子那里去尋找智慧。年前的孔子那里去尋找智慧。 25仁者樂山，智者樂

10、水！孔子26水水2728 孔子凝望著泗水的綠波孔子凝望著泗水的綠波, ,意味深長地說意味深長地說: :“水奔流不息水奔流不息, ,是哺育一切生靈的乳是哺育一切生靈的乳汁汁, ,它好像有德行。水沒有一定的形狀，或方或長，流必向下，和順溫柔，它好它好像有德行。水沒有一定的形狀，或方或長，流必向下，和順溫柔，它好像有情義。水穿山巖，鑿石壁，從無懼色，它好像有志向。萬物入水，必能蕩像有情義。水穿山巖，鑿石壁，從無懼色，它好像有志向。萬物入水，必能蕩滌污垢，它好像善施教化滌污垢，它好像善施教化由此看來，水是真君子啊！由此看來，水是真君子?。　?29水奔流不息水奔流不息, ,是哺育一切生靈的乳汁是哺育一切

11、生靈的乳汁, ,它好像有德行。它好像有德行。303132 水沒有一定的形狀，或方或長，流必向下，和順溫柔，它好像有情義。水沒有一定的形狀，或方或長，流必向下，和順溫柔，它好像有情義。33半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。（朱熹）半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。（朱熹）飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（李白）飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（李白）九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。（劉禹錫）九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。（劉禹錫）34 水沒有一定的形狀，或方或長，流必向下，和順溫柔，它好像有情義。水沒有一定的形狀，或方或長，流必向下，和順溫柔，它好像有情義。35 水穿山巖，鑿石壁，從無懼色，它好像

12、有志向水穿山巖，鑿石壁，從無懼色，它好像有志向。36穿巖鑿壁穿巖鑿壁37 萬物入水，必能蕩滌污垢，它好像善施教化萬物入水，必能蕩滌污垢，它好像善施教化3839 孔子凝望著泗水的綠波孔子凝望著泗水的綠波, ,意味深長地說意味深長地說: :“水奔流不息水奔流不息, ,是哺育一切生靈的乳是哺育一切生靈的乳汁汁, ,它好像有德行。水沒有一定的形狀，或方或長，流必向下，和順溫柔，它好它好像有德行。水沒有一定的形狀，或方或長，流必向下，和順溫柔，它好像有情義。水穿山巖，鑿石壁，從無懼色，它好像有志向。萬物入水，必能蕩像有情義。水穿山巖，鑿石壁，從無懼色，它好像有志向。萬物入水，必能蕩滌污垢，它好像善施教化

13、滌污垢，它好像善施教化由此看來，水是真君子啊！由此看來，水是真君子??！” 40（用課本中的話回答）（用課本中的話回答）孔子說水好象有德行，是因為孔子說水好象有德行，是因為水好象有情義，是因為水好象有情義，是因為水好象有志向，是因為水好象有志向，是因為說水善施教化，是因為說水善施教化，是因為所以由此看來所以由此看來水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。水沒有一定的形狀，或方或長，流必向下，和順溫柔，它好像有情義。水沒有一定的形狀，或方或長，流必向下，和順溫柔，它好像有情義。 水穿山巖，鑿石壁，從無懼色，它好像有志向。水穿山巖，鑿石壁，從無

14、懼色，它好像有志向。 萬物入水，必能蕩滌污垢，它好像善施教化。萬物入水，必能蕩滌污垢，它好像善施教化。水是真君子！水是真君子！41孔子凝望看泗水的綠波，意味深長地說：孔子凝望看泗水的綠波，意味深長地說：“水奔流不息，是哺育一切生靈的乳水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。水沒有一定的形狀，或方或長，流必向下，和順溫柔，它汁，它好像有德行。水沒有一定的形狀，或方或長，流必向下，和順溫柔，它好像有情義。水穿山巖，鑿石壁，從無懼色，它好像有志向。萬物入水，必能好像有情義。水穿山巖，鑿石壁，從無懼色，它好像有志向。萬物入水，必能蕩滌污垢，它好像善施教化蕩滌污垢，它好像善施教化由此看來，水是真

15、君子?。∮纱丝磥?，水是真君子??！”11（1）這段話中哪句話最能概括本節(jié)的意思？）這段話中哪句話最能概括本節(jié)的意思？（2 2）怎樣的人才算是）怎樣的人才算是“真君子真君子”呢？呢？（2 2）為什么說水是真君子？）為什么說水是真君子？42 孔子凝望著泗水的綠波孔子凝望著泗水的綠波, ,意味深長地說意味深長地說: :“水奔流不息水奔流不息, ,是哺育一切生靈的是哺育一切生靈的乳汁乳汁, ,它好像有德行。水沒有一定的形狀，或方或長，流必向下，和順溫柔，它好像有德行。水沒有一定的形狀，或方或長，流必向下，和順溫柔，它好像有情義。水穿山巖，鑿石壁，從無懼色，它好像有志向。萬物入水，它好像有情義。水穿山巖，

16、鑿石壁，從無懼色，它好像有志向。萬物入水，必能蕩滌污垢，它好像善施教化必能蕩滌污垢，它好像善施教化由此看來，水是真君子啊！由此看來，水是真君子啊！” 43 孔子凝望著泗水的綠波孔子凝望著泗水的綠波, ,意味深長地說意味深長地說: :“水奔流不息水奔流不息, ,是哺育一切生靈的是哺育一切生靈的乳汁乳汁, ,它好像它好像有德行有德行。水沒有一定的形狀，或方或長，流必向下，和順溫柔，。水沒有一定的形狀，或方或長，流必向下，和順溫柔，它好像它好像有情義有情義。水穿山巖，鑿石壁，從無懼色，它好像。水穿山巖，鑿石壁，從無懼色，它好像有志向有志向。萬物入水，。萬物入水，必能蕩滌污垢，它好像必能蕩滌污垢，它好

17、像善施教化善施教化由此看來，水是真君子啊！由此看來，水是真君子??！” 4445 孔子凝望著泗水的綠波孔子凝望著泗水的綠波, ,意味深長地說意味深長地說: :“水奔流不息水奔流不息, ,是哺育一切生靈的是哺育一切生靈的乳汁乳汁, ,它好像有德行。水沒有一定的形狀，或方或長，流必向下，和順溫柔，它好像有德行。水沒有一定的形狀，或方或長，流必向下，和順溫柔，它好像有情義。水穿山巖，鑿石壁，從無懼色，它好像有志向。萬物入水，它好像有情義。水穿山巖，鑿石壁，從無懼色，它好像有志向。萬物入水，必能蕩滌污垢，它好像善施教化必能蕩滌污垢，它好像善施教化由此看來，水是真君子?。∮纱丝磥?，水是真君子??！” 46孔子對學(xué)生這么說水，其實他的目的是什么？孔子對學(xué)生這么說水，其實他的目的是什么？用水來打比方，巧妙地暗示弟子也要做個真君子用水來打比方，巧妙地暗示弟子也要做個真君子47作業(yè)超市作業(yè)超市:1、背誦第、背誦第2和和