第1課《藤野先生》課件(新人教版八下)

1、 藤野先生魯迅魯迅基礎(chǔ)梳理 解剖（解剖（pu）畸畸(j)形形詰（詰（ji）責(zé)）責(zé) 不遜（不遜（xn）緋（緋（fi）紅）紅挾著挾著 教誨教誨(hu)發(fā)髻（發(fā)髻（j）瞥瞥(pi)見(jiàn)見(jiàn) 匿（匿（n）名）名油光可鑒油光可鑒 杳（杳（yo）無(wú)消息）無(wú)消息 驛（驛（y）站）站舜（舜（shn）蘆薈（）蘆薈（hu） 芋梗芋梗(ygng)湯湯深惡（深惡（w）痛疾）痛疾 訂正（訂正（dng）宛宛（wn）如）如抑揚(yáng)頓挫（抑揚(yáng)頓挫（cu） 抑揚(yáng)頓挫：（聲音）高低起伏和停頓轉(zhuǎn)折。抑揚(yáng)頓挫：（聲音）高低起伏和停頓轉(zhuǎn)折。 匿名：不署名或不署真名。匿，隱藏。匿名：不署名或不署真名。匿，隱藏。 掌故：關(guān)于歷史人物、典章制度的傳

2、說(shuō)或故掌故：關(guān)于歷史人物、典章制度的傳說(shuō)或故事。這里指學(xué)校里發(fā)生過(guò)的一些事情。事。這里指學(xué)校里發(fā)生過(guò)的一些事情。 深惡痛疾：厭惡、痛恨到極點(diǎn)深惡痛疾：厭惡、痛恨到極點(diǎn) 爛熳（爛熳（mn）：也作爛漫。）：也作爛漫。顏色鮮明而美顏色鮮明而美麗。麗。坦率自然，毫不做作。坦率自然，毫不做作。 油光可鑒：這里是說(shuō)頭發(fā)上摸油，梳得很光油光可鑒：這里是說(shuō)頭發(fā)上摸油，梳得很光亮，像鏡子一樣可以照人。鑒，照。亮，像鏡子一樣可以照人。鑒，照。2、分析藤野先生的優(yōu)秀品格、分析藤野先生的優(yōu)秀品格學(xué)習(xí)目標(biāo)1、整體感知、理解課文的脈絡(luò)、整體感知、理解課文的脈絡(luò)第二部分（第二部分（4-35段）段）：我與藤野先：我與藤野先生

3、的交往（我在仙臺(tái)學(xué)醫(yī)的經(jīng)歷）生的交往（我在仙臺(tái)學(xué)醫(yī)的經(jīng)歷）第一部分（第一部分（1-3段）：我在東京的見(jiàn)聞感受（離段）：我在東京的見(jiàn)聞感受（離開(kāi)東京去仙臺(tái)的原因開(kāi)東京去仙臺(tái)的原因） 第三部分第三部分（36-38段）段） ：我離開(kāi)仙臺(tái)后對(duì)藤野：我離開(kāi)仙臺(tái)后對(duì)藤野先生的懷念及藤野先生精神對(duì)我的鼓舞。先生的懷念及藤野先生精神對(duì)我的鼓舞。1、整體感知、理解課文的脈絡(luò)、整體感知、理解課文的脈絡(luò)2、分析藤野先生的優(yōu)秀品格、分析藤野先生的優(yōu)秀品格第一部分：我在東京的見(jiàn)聞感受（離開(kāi)東京去仙臺(tái)的原因）第一部分：我在東京的見(jiàn)聞感受（離開(kāi)東京去仙臺(tái)的原因） 在東京在東京清國(guó)留學(xué)生的庸俗生活清國(guó)留學(xué)生的庸俗生活 作者抓

4、住了（ ）、（ ）等細(xì)節(jié) “東京也無(wú)非是這樣?xùn)|京也無(wú)非是這樣”中中“這樣這樣”指指代什么？代什么？離開(kāi)東京去 仙臺(tái)清國(guó)留學(xué)生的種種丑態(tài)與庸俗生活盤(pán)辮子學(xué)跳舞 探究一：課文具體寫(xiě)了與藤野先生交往探究一：課文具體寫(xiě)了與藤野先生交往的那幾件事，分別體現(xiàn)了藤野先生什么的那幾件事，分別體現(xiàn)了藤野先生什么思想品質(zhì)。思想品質(zhì)。相識(shí)相識(shí)相處相處離別離別記敘了與藤野交往的哪四件事？記敘了與藤野交往的哪四件事？可以看出藤野有哪些優(yōu)秀品格？可以看出藤野有哪些優(yōu)秀品格？1、添改講義、添改講義2、糾正解剖圖、糾正解剖圖3、關(guān)心解剖實(shí)習(xí)、關(guān)心解剖實(shí)習(xí) 4、了解女人裹腳、了解女人裹腳1、對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)3、熱

5、情誠(chéng)懇、熱情誠(chéng)懇4、求實(shí)精神、求實(shí)精神匿名信事件匿名信事件看電影看電影民族自尊心被傷害民族自尊心被傷害對(duì)藤野的肖像描寫(xiě)是對(duì)藤野的肖像描寫(xiě)是側(cè)面描寫(xiě)藤野側(cè)面描寫(xiě)藤野生活簡(jiǎn)樸生活簡(jiǎn)樸的一段是的一段是（）黑瘦、八字須、戴眼鏡，黑瘦、八字須、戴眼鏡，有時(shí)竟會(huì)忘記帶領(lǐng)結(jié)有時(shí)竟會(huì)忘記帶領(lǐng)結(jié) “坐在后面發(fā)笑的是坐在后面發(fā)笑的是”2、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)诙糠郑ǖ诙糠郑?-35段）段）：我與藤野先生的交往：我與藤野先生的交往總結(jié)：藤野先生是一個(gè)怎樣的人？ 正直熱誠(chéng)正直熱誠(chéng) 治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn) 沒(méi)有民族偏見(jiàn)沒(méi)有民族偏見(jiàn)探究二：魯迅去日本留學(xué)的目的是什么？探究二：魯迅去日本留學(xué)的目的是什么？為什么又棄醫(yī)從文了呢？

6、這些反映了作為什么又棄醫(yī)從文了呢？這些反映了作者什么思想感情？者什么思想感情？提示：參看注解但在那時(shí)那地，我的意見(jiàn)卻提示：參看注解但在那時(shí)那地，我的意見(jiàn)卻變化了，思考回答這個(gè)問(wèn)題。然后找出文中變化了，思考回答這個(gè)問(wèn)題。然后找出文中反映這一問(wèn)題的相關(guān)事件的內(nèi)容。反映這一問(wèn)題的相關(guān)事件的內(nèi)容。與藤野先生的與藤野先生的“離別離別”1“中國(guó)是弱國(guó)，所以中國(guó)人當(dāng)然是低能兒中國(guó)是弱國(guó)，所以中國(guó)人當(dāng)然是低能兒”，作者是懷著，作者是懷著怎樣的感情寫(xiě)出這一行文字的？應(yīng)該怎樣理解這一句話？怎樣的感情寫(xiě)出這一行文字的？應(yīng)該怎樣理解這一句話？2促使作者不再跟藤野先生學(xué)醫(yī)學(xué)的主要原因是什么？促使作者不再跟藤野先生學(xué)醫(yī)學(xué)

7、的主要原因是什么？3“這一聲卻特別刺耳這一聲卻特別刺耳”一句，應(yīng)該怎樣理解？一句，應(yīng)該怎樣理解？4“但那時(shí)那地，我的意見(jiàn)卻變化了但那時(shí)那地，我的意見(jiàn)卻變化了”中中“我的意見(jiàn)我的意見(jiàn)”是是指指“意見(jiàn)變化意見(jiàn)變化”的內(nèi)容是的內(nèi)容是，“意見(jiàn)變化意見(jiàn)變化”的原因是的原因是。滿腔義憤滿腔義憤，運(yùn)用反語(yǔ)目的是說(shuō)中國(guó)不是弱國(guó)中國(guó)人不是低能兒運(yùn)用反語(yǔ)目的是說(shuō)中國(guó)不是弱國(guó)中國(guó)人不是低能兒作者的民族自尊心受到傷害，認(rèn)識(shí)到學(xué)醫(yī)學(xué)不能救中國(guó)作者的民族自尊心受到傷害，認(rèn)識(shí)到學(xué)醫(yī)學(xué)不能救中國(guó)作者的民族自尊心受到傷害作者的民族自尊心受到傷害棄醫(yī)從文棄醫(yī)從文醫(yī)學(xué)改變不了中國(guó)，要從精神上、思想上醫(yī)學(xué)改變不了中國(guó)，要從精神上、思

8、想上喚醒民眾，就要學(xué)文學(xué)喚醒民眾，就要學(xué)文學(xué)學(xué)醫(yī)救國(guó)學(xué)醫(yī)救國(guó) （1）匿名信事件個(gè)人與祖國(guó)的尊嚴(yán)個(gè)人與祖國(guó)的尊嚴(yán)受到侵犯受到侵犯 （2）看電影事件思想受到極大震動(dòng)，思想受到極大震動(dòng)，民族自尊心受到嚴(yán)重挫傷民族自尊心受到嚴(yán)重挫傷 明確： “匿名信匿名信”和和“看電影看電影”這兩件事深深地刺激這兩件事深深地刺激了魯迅。匿名信事件使作者深感弱國(guó)弱民倍受了魯迅。匿名信事件使作者深感弱國(guó)弱民倍受岐視的悲哀，激發(fā)了作者強(qiáng)烈的民族自尊心和岐視的悲哀，激發(fā)了作者強(qiáng)烈的民族自尊心和為拯救民族、富國(guó)強(qiáng)民的愿望。為拯救民族、富國(guó)強(qiáng)民的愿望?！翱措娪笆录措娪笆录笔棺髡呱罡嗅t(yī)學(xué)只能解救病人肉體上的苦痛，使作者深感醫(yī)學(xué)

9、只能解救病人肉體上的苦痛，要真正解救自己的民族首先要醫(yī)治中國(guó)民眾的要真正解救自己的民族首先要醫(yī)治中國(guó)民眾的愚昧、麻木人的精神，喚醒民眾的覺(jué)悟。愚昧、麻木人的精神，喚醒民眾的覺(jué)悟。第三部分：懷念藤野先生第三部分：懷念藤野先生 探究三：文中還寫(xiě)了哪些事？這些事與探究三：文中還寫(xiě)了哪些事？這些事與藤野先生有什么關(guān)系？藤野先生有什么關(guān)系？ （1）在東京的所見(jiàn)所聞：清國(guó)留學(xué)生逛公園和學(xué)跳舞。 揭示了作者離開(kāi)東京去仙臺(tái)的原因，為揭示了作者離開(kāi)東京去仙臺(tái)的原因，為下文結(jié)識(shí)藤野先生埋下伏筆。下文結(jié)識(shí)藤野先生埋下伏筆。 （2）去仙臺(tái)途經(jīng)的日暮里和水戶。 反映了魯迅先生的愛(ài)國(guó)主義思想感情，反映了魯迅先生的愛(ài)國(guó)主義思想感情，這種思想是作者去仙臺(tái)學(xué)醫(yī)的主要?jiǎng)訖C(jī)。這種思想是作者去仙臺(tái)學(xué)醫(yī)的主要?jiǎng)訖C(jī)。 （3）在仙臺(tái)受到的優(yōu)待。 作者到達(dá)仙臺(tái)之后受到了免交學(xué)費(fèi)的優(yōu)作者到達(dá)仙臺(tái)之后受到了免交學(xué)費(fèi)的優(yōu)待和職員們?cè)谏钌系年P(guān)心為寫(xiě)藤野先待和職員們?cè)谏钌系年P(guān)心為寫(xiě)藤野先生做作正面陪襯。生做作正面陪襯。 （4）日本“愛(ài)國(guó)青年”