新蘇科版八年級物理下冊八章.力一力彈力教案_1

1、§8.1力 彈力學(xué)習(xí)目標：1.知道力概念、單位及單位的符號，了解彈簧測力計的結(jié)構(gòu)及使用要點，能準確讀取示數(shù)。2.了解彈簧測力計原理，知道伸長與長度是不同的。3.了解彈性形變、彈力、彈性勢能的概念和實例，能畫出彈力的示意圖。學(xué)習(xí)重點：彈簧測力計的使用學(xué)習(xí)難點：彈力與彈性勢能概念的辨析學(xué) 習(xí) 活 動備忘錄活動一 力（f）：閱讀教材p45，完成以下問題1.生活中有各種關(guān)于力的詞語，你認為什么是力，寫出你的認識。（a）吹灰之力（b）舉鼎之力（c）洪荒之力（d）回天之力2.感受力的存在：手推課桌；手托課桌。體會用力與不用力時的不同感受，用適當?shù)脑~語描述你的感覺。3.力：力是_對_的作用，符號是

2、_。所有的力都必須涉及_個物體，施加力的物體簡稱施力物體，承受力的物體簡稱受力物體。4.請寫出以下情景中的施力物體和受力物體。1）狗拉雪橇 2）人提著水桶歸納總結(jié)：1.力是_對_的作用，符號是_。2.所有的力必須涉及兩個物體：_物體和_物體?；顒佣?力的單位及測量：閱讀教材p45-46，完成以下問題1.力的單位是_，單位的符號是_。2.人們使用_測量力的大小，_是實驗室中常用的測力計。3.彈簧測力計的結(jié)構(gòu)：請對照實物，指出主要組成部分。4.彈簧測力計使用要點。1)彈簧測力計使用前要觀察_和_，不得超量程使用。注意校（jiao 讀第四聲）零，即使指針指在_刻度線。觀察：你所使用的彈簧測力計的量程

3、為_，分度值為_。2)測量時，軸線方向要與受力方向_，讀數(shù)時視線與刻度盤_。實驗：用手指勾住掛鉤，體驗1n至5n拉力的大小。（可以拉動一本書，提起一本書，兩只雞蛋）5.使用彈簧測力計測量一根頭發(fā)承受最大拉力，示數(shù)_n。（請根據(jù)教師的要求，測量一下你的一根頭發(fā)能承受的最大拉力）歸納總結(jié):力的單位是_，單位的符號是_。_是實驗室內(nèi)測量力的工具?；顒尤?探究彈簧測力計原理：閱讀教材p45-46，完成以下問題1.如圖所示，圖（a）中塑料尺所受拉力越大，塑料尺彎曲程度越_；圖（b）中，彈簧所受的拉力越大，彈簧的伸長越_。（注意教師演示）（a）（b）小結(jié)：外力越大，物體的彈性形變越_。彈簧測力計就是利用這

4、一原理制成的。2.在“探究彈簧的伸長與外力的關(guān)系”實驗中，小明將彈簧水平放置測出其自然長度，然后豎直懸掛讓其自然下垂，在其下端豎直向下施加外力f，實驗過程是在彈簧的彈性限度內(nèi)進行的，其外力f與彈簧的伸長量x關(guān)系圖像如圖所示。1）由圖可知，彈簧受到的拉力每增加1n，彈簧的伸長量增加_cm；2）該圖像不過原點的原因是_；3）該研究在實際中的應(yīng)用是_；4）小明用已校零的彈簧測力計測量某一力時，誤將彈簧測力計顛倒過來使用，即手向上拉著掛鉤，被測力作用向下在拉環(huán)上，則測得的結(jié)果將_（填“正?！薄ⅰ捌蟆被颉捌　保?。歸納總結(jié):彈簧測力計原理：在一定范圍內(nèi)，彈簧的_與_成正比?；顒铀?彈性勢能：閱讀教材p

5、45-47，完成以下問題1.彈性形變：在撤去外力后，能夠_的形變叫做彈性形變。2.以下形變不是彈性形變的是（ ）a. 被拉長的彈簧b. 被壓彎的跳板c. 被拉彎的弓3.彈力：發(fā)生彈性形變的物體對另一個物體（即使它發(fā)生彈性形變的物體）所產(chǎn)生的力叫做彈力。推力、拉力、壓力、支持力都是彈力。作出以下各圖中彈力的方向。（a）氣球?qū)κ种赣袕椓Γ╞）細繩對小球有彈力（c）墻壁對靜止小球有彈力4.彈性勢能：_叫做彈性勢能。5.請你舉出一個物體具有彈性勢能的實例。歸納總結(jié): 1.發(fā)生_的物體對其它物體會產(chǎn)生力的作用，叫做彈力。彈力的方向與外力的方向_。2.彈性勢能：發(fā)生_的物體所具有的能量叫做彈性勢能。當堂檢測 獨立完成后同桌互批1.圖中彈簧測力計的示數(shù)為_n。2.彈簧測力計的