第一章動物的主要類群第一節(jié)腔腸動物和扁形動物

1、 第一步：設(shè)計(jì)前的分析本課的名稱 第一章 動物的主要類群第一節(jié) 腔腸動物和扁形動物本課的教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)內(nèi)容： （1）知道腔腸動物和扁形動物是一類結(jié)構(gòu)簡單的低等多細(xì)胞動物。 （2）知道腔腸動物和扁形動物與人類的關(guān)系。 （3）識記腔腸動物和扁形動物的主要特征。 2水平方面 （1）通過對活體水螅和水螅切片的觀察，培養(yǎng)學(xué)生的動手水平。觀察水平和分析水平。（2）通過了解渦蟲的生活史，使學(xué)生能夠理解到講究衛(wèi)生和養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣的重要性。 3思想情感方面 （1）通過對水螅的觀察，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、勇于探索、實(shí)事求是的科學(xué)精神。 （2）通過了解日本血吸蟲的生活史，使學(xué)生能夠理解到講究衛(wèi)生和養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣的重要

2、性。 請說明導(dǎo)入環(huán)節(jié)在這堂課中的意義，以及信息技術(shù)如何起到優(yōu)化作用。（300字左右）良好的開端是成功的一半，課堂教學(xué)也不例外，新課導(dǎo)入是很重要的一個環(huán)節(jié)，教師用簡短的語言或輔之相對應(yīng)的信息技術(shù)手段拉開一堂課，隨之進(jìn)入課堂教學(xué)的主體，對明確該課的學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，誘發(fā)學(xué)生的求知欲望，具有重要意義。新課導(dǎo)入方式多種多樣，精彩紛呈，如：故事導(dǎo)入，謎語導(dǎo)入，游戲?qū)?，懸念?dǎo)入，觀察導(dǎo)入等等。如果能輔之恰當(dāng)?shù)男畔⒓夹g(shù)手段，勢必會起到優(yōu)化教學(xué)效果的作用。本堂課我提前讓學(xué)生去收集身邊的常見的與本堂課相關(guān)的動物作為標(biāo)本，請教自己的親戚朋友，然后在課堂上實(shí)行小組，同桌之間交流，隨后我出示ppt

3、，讓學(xué)生直觀了解本節(jié)課的內(nèi)容，提前進(jìn)入，提升了學(xué)習(xí)的興趣。第二步：技術(shù)支持的導(dǎo)入設(shè)計(jì)輔之相對應(yīng)的信息技術(shù)手段拉開一堂課說明：在這個步里，請將你在導(dǎo)入環(huán)節(jié)上要說的話，預(yù)估的時間，所采用的信息技術(shù)支持（請具體說明如何利用信息技術(shù)來優(yōu)化導(dǎo)入效果，并截取重要畫面，鏈接相對應(yīng)的文檔）表現(xiàn)在下表中。導(dǎo)入語時間信息技術(shù)支持大家請看大屏幕上的動物，大家知道這種動物的名字嗎？學(xué)生回答今天我們就一同走進(jìn)，這種生物的生活世界來了解一下它。2分鐘通過色彩鮮艷刺激的視頻圖片將學(xué)生帶入學(xué)習(xí)的世界。激發(fā)學(xué)生的好奇心，讓學(xué)生迸發(fā)學(xué)習(xí)的熱情。信息技術(shù)支持的講授環(huán)節(jié)優(yōu)化（二）第一步：設(shè)計(jì)前的分析本課的名稱：第一章 動物的主要類群

4、第一節(jié) 腔腸動物和扁形動物本課的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容：（1知識方面 （1）知道腔腸動物和扁形動物是一類結(jié)構(gòu)簡單的低等多細(xì)胞動物。 （2）知道腔腸動物和扁形動物與人類的關(guān)系。 （3）識記腔腸動物和扁形動物的主要特征。 2水平方面 （1）通過對活體水螅和水螅切片的觀察，培養(yǎng)動手水平（2）通過了解渦蟲的生活史，使學(xué)生能夠理解到講究衛(wèi)生和養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣的重要性。（3）通過理解日本血吸蟲適于寄生生活的特征，實(shí)行“生物體形態(tài)結(jié)構(gòu)與功能”相適合的觀點(diǎn)教育。 3思想情感方面 （1）通過對水螅的觀察，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、勇于探索、實(shí)事求是的科學(xué)精神。 （2）通過了解日本血吸蟲的生活史，使學(xué)生能夠理解到講究衛(wèi)生和養(yǎng)成

5、良好衛(wèi)生習(xí)慣的重要性。 請簡述講授環(huán)節(jié)的目的和內(nèi)容，并說明在講授環(huán)節(jié)中，你是怎樣應(yīng)用信息技術(shù)的，以及信息技術(shù)是怎樣起到優(yōu)化作用的（300字左右）。本節(jié)課主要講解腔腸動物和扁形動物的生理特征及與人類的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的觀察與動手水平。內(nèi)容包含腔腸動物之水螅和扁形動物之渦蟲等。在講敘過程中，充分使用ppt圖片，學(xué)生準(zhǔn)備的實(shí)物標(biāo)本，讓學(xué)生充分了解所講的動物的生理特征及生活特性，以及它們與人們之間的關(guān)系使用信息技術(shù)，學(xué)生更直觀的了解所學(xué)動物，學(xué)生興趣更高，更容易懂得平常較生奧的知識，同時，又培養(yǎng)動手水平，增強(qiáng)科學(xué)意識，創(chuàng)立科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、勇于探索、實(shí)事求是的科學(xué)精神。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠理解到

6、講究衛(wèi)生和養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣的重要性。 第二步：技術(shù)支持的講授設(shè)計(jì)說明：在這個步里，請你在下表左欄簡述講授環(huán)節(jié)的主要教學(xué)活動（一至二個），并在下表右欄具體說明如何利用信息技術(shù)優(yōu)化講授效果，請?zhí)峁┙厝〉闹匾嬅婕跋鄬?yīng)文檔鏈接）教學(xué)活動簡述信息技術(shù)支持（一）腔腸動物水螅的基本特征水螅多生活在水流緩慢、水草繁茂的清潔淡水中，長約1厘米，身體幾乎透明，一端常附著在水草等物體上，口周圍有512條柔軟細(xì)長的觸手，用于探尋和捕獲獵物（輻射對稱定義通過身體縱軸的任何平面都能把身體平分為相等的兩部分）水螅身體呈輻射對稱，輻射對稱便于感知周圍環(huán)境中來自各個方向的刺激，從各個方向捕獲獵物、實(shí)行防御。水螅身體由兩層細(xì)

7、胞組成-內(nèi)胚層和外胚層。內(nèi)胚層圍成的空腔叫做消化腔，消化腔與口相通?？谥車杏|手，適合固著生活；觸手上有很多刺細(xì)胞，刺細(xì)胞里大多藏有毒液和刺絲。當(dāng)遇到獵物或捕食者時，水螅能迅速彈出長而中空的刺絲，并將毒液通過刺絲注射到獵物或捕食者題內(nèi)，從而將其麻醉或殺死了解水螅的繁殖方式：有性生殖和無性生殖兩種方式無性生殖有芽體，芽體長成小水螅后就會脫離母體，獨(dú)立生活腔腸動物的主要特征：大多數(shù)生活在海水中，少數(shù)生活在淡水中，身體呈輻射對稱，體表有刺細(xì)胞，有口無肛門常見的腔腸動物：?？?，水母，海蜇。腔腸動物與人類的關(guān)系：海蜇可加工成營養(yǎng)較高的海產(chǎn)品；珊瑚蟲分泌的石灰質(zhì)物質(zhì)構(gòu)成珊瑚礁，珊瑚礁可以形成島嶼，加固堤岸

8、，還是海洋生物的主要棲息場所和庇護(hù)地。然而由于過度采挖、環(huán)境污染等因素，珊瑚礁破壞嚴(yán)重。通過色彩鮮艷刺激的視頻圖片將學(xué)生帶入學(xué)習(xí)的世界。激發(fā)學(xué)生的好奇心，讓學(xué)生迸發(fā)學(xué)習(xí)的熱情。出示圖片讓學(xué)生觀察培養(yǎng)學(xué)生觀察能力，通過總結(jié)讓學(xué)生提高總結(jié)能力和語言表達(dá)能力。二）扁形動物1、渦蟲生活習(xí)性：渦蟲生活在淡水清澈溪流的石塊下面；以水中小動物為食物外部形態(tài)：（1）身體柔軟、柳葉形、背腹扁平、兩側(cè)對稱; 體長一般11.5厘米；兩側(cè)對稱：又稱左右對稱，是指經(jīng)過身體縱軸，只有一個切面將身體分為對稱的兩部分（2）前端：前端呈三角形，背部兩側(cè)有兩個可以感光的黑色眼點(diǎn)（3）腹面 ：顏色淺，有口，口內(nèi)有一個管狀咽，吃進(jìn)去

9、的食物在腸內(nèi)消化，消化后的殘?jiān)詮目谂懦?，有口無肛門。（4）渦蟲能在物體表面作游泳狀的爬行2、豬帶絳蟲成蟲寄生于人體小腸內(nèi)，體長28m，7001000個節(jié)片，頭節(jié)有4個吸盤，頂突有小鉤（2排，2550個）。 人吃了未熟的含囊尾蚴的豬肉（米豬肉）后患病3、華枝睪吸蟲由卵巢、精巢和子宮構(gòu)成，生殖器官發(fā)達(dá)，營寄生生活4、日本血吸蟲危害：血吸蟲病，肝脾腫大、腹水、喪失勞動力，死亡 寄生部位：哺乳動物的門靜脈和腸系膜靜脈；中間宿主：釘螺 感染狀態(tài)：幼蟲扁形動物的主要特征：身體兩側(cè)對稱，背腹扁平，有口無肛門通過色彩鮮艷刺激的視頻圖片將學(xué)生帶入學(xué)習(xí)的世界。激發(fā)學(xué)生的好奇心，讓學(xué)生迸發(fā)學(xué)習(xí)的熱情。信息技術(shù)支持

10、的評價(jià)優(yōu)化（三）第一步：設(shè)計(jì)前的分析說明：請根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)過程，針對一至兩個具體的教學(xué)活動進(jìn)行評價(jià)設(shè)計(jì)，在表格呈現(xiàn)您設(shè)計(jì)此項(xiàng)評價(jià)的目的、所采用的評價(jià)方法、及需使用的信息技術(shù)工具。（注：兩個評價(jià)設(shè)計(jì)不能雷同。）本課的名稱：第一章 動物的主要類群第一節(jié) 腔腸動物和扁形動物本課的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容：1知識方面 （1）知道腔腸動物和扁形動物是一類結(jié)構(gòu)簡單的低等多細(xì)胞動物。 （2）知道腔腸動物和扁形動物與人類的關(guān)系。 （3）識記腔腸動物和扁形動物的主要特征。 2能力方面 （1）通過對活體水螅和水螅切片的觀察，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。觀察能力和分析能力。（2）通過了解渦蟲的生活史，使學(xué)生能夠認(rèn)識到講究衛(wèi)生和

11、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣的重要性。（3）通過理解日本血吸蟲適于寄生生活的特征，進(jìn)行“生物體形態(tài)結(jié)構(gòu)與功能”相適應(yīng)的觀點(diǎn)教育。 3思想情感方面 （1）通過對水螅的觀察，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、勇于探索、實(shí)事求是的科學(xué)精神。 （2）通過了解日本血吸蟲的生活史，使學(xué)生能夠認(rèn)識到講究衛(wèi)生和養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣的重要性。 第二步：技術(shù)支持的評價(jià)設(shè)計(jì)說明：在這一步里，請將你在該環(huán)節(jié)的教學(xué)、評價(jià)目的、評價(jià)方法和評價(jià)工具呈現(xiàn)在下表中。在“評價(jià)工具”一欄中，除量規(guī)外，其他均需信息技術(shù)的支持（請具體說明如何利用信息技術(shù)來優(yōu)化評價(jià)環(huán)節(jié)，并截取重要畫面，鏈接相應(yīng)的文檔）。教學(xué)活動評價(jià)目的評價(jià)方法評價(jià)工具（一）腔腸動物腔腸動物的生理特點(diǎn)及

12、其與人們的生活之間的關(guān)系小組及教師考評ppt及圖片二）扁形動物扁形動物的生理特點(diǎn)及其與人們的生活之間的關(guān)系小組及教師考評ppt及簡短測試。1、腔腸動物在進(jìn)化中的地位是（）a低等的單細(xì)胞動物 b低等的多細(xì)胞動物c具有三個胚層的低等動物d具有完整消化管的低等動物2、下列動物中營自由生活的腔腸動物是 （ ）a、血吸蟲 b、渦蟲 c、海葵 d、豬肉絳蟲3、渦蟲身體的哪個胚層形成了身體的肌肉層（ ）a、外胚層 b、中胚層 c、內(nèi)胚層 d、側(cè)胚層4、米豬肉是指豬肉內(nèi)含有（ ）a、豬肉絳蟲的幼蟲 b、豬肉絳蟲的蟲卵 c、血吸蟲卵 d、血吸蟲5、豬肉絳蟲的成蟲寄生在人體的什么部位（ ）a、胃 b、小腸 c、肝臟 d、大腦6豬肉絳蟲的生活環(huán)境是（）a幼蟲生活在大米里，成蟲寄生在豬的肌肉里b幼蟲寄生在人的小腸里，成蟲寄生在豬的肌肉里c幼蟲寄生在人的肌肉里，成蟲寄生在豬的小腸里d幼蟲寄生在豬的肌肉里，成蟲寄生在人的小腸里8下列不屬于扁形動物的是（）a渦蟲b血吸蟲c珊瑚蟲d豬肉絳蟲9豬肉絳蟲的體型是（ ）a左右對稱、背腹扁平 b輻射對稱、左右扁平c左右對稱，上下扁平 d不對稱，梭形10 渦蟲的消化器官包括 （ ）a口、咽和腸 b口、腸和肛門c口、咽、食管 d口、小腸11渦蟲的口位于 （ ）a頭部腹面的后端近1/3處b身體腹面的后端近1/3處c頭部腹面的前端近1/3處d身體腹面