熱空氣上升教學(xué)設(shè)計

1、-作者xxxx-日期xxxx熱空氣上升教學(xué)設(shè)計【精品文檔】熱氣球上升的秘密教學(xué)目標(biāo): 1、知道科學(xué)探究要從提出問題開始，能將自己的研究結(jié)果與已有的科學(xué)結(jié)論進(jìn)行比較;能提出進(jìn)行科學(xué)探究的大致思路;能用簡單的器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并做記錄。 2、積極查閱資料，關(guān)心新科技、新發(fā)明對生活等問題的重大影響;意識到要用學(xué)到的科學(xué)知識改善科學(xué)。3、學(xué)生能感知熱空氣的存在，知道空氣受熱后體積膨脹，比同體積的冷空氣輕，會上升的性質(zhì)。 教學(xué)重點(diǎn):1、 熱氣球上升的原理。2、熱空氣的應(yīng)用。 教學(xué)難點(diǎn):熱空氣比冷空氣輕，會上升。 活動準(zhǔn)備: 大塑料袋、紙蛇、風(fēng)車、酒精棉、火柴、蒸發(fā)皿、實(shí)驗(yàn)記錄表、課件等。 教學(xué)過程: 一、出示

2、錄像，提出問題 1、老師今天給大家?guī)硪欢武浵瘢氩幌肟?好，我們一起來欣賞一下。 (播放熱氣球錄像。 )2、教師講述并提出問題:這些年來熱氣球在航空、體育和娛樂活動等方面有著廣泛的應(yīng)用，國際航空聯(lián)合會還組織熱氣球的有關(guān)比賽呢看到這些五彩斑斕、形態(tài)各異的熱氣球，你有什么感興趣的問題嗎 3、學(xué)生暢所欲言: 生 1:“氣球里裝的是什么為什么會在空中飛來飛去” 生 2:“我能不能讓氣球也升上天呢” 生 3:為什么叫熱氣球 生 4:熱氣球下面為什么有火 生 5:熱氣球?yàn)槭裁磿仙?4、教師小結(jié):剛才我們看了這段視頻后，同學(xué)們提出了這么多有關(guān)熱氣球的問題，就讓我們帶著這些問題一起去探究熱氣球上升的秘密吧

3、。板書課題 熱氣球上升的秘密二、觀察結(jié)構(gòu)，推理猜想 1、熱氣球上升的秘密究竟是什么呢?讓我們觀察一下熱氣球的構(gòu)造和熱氣球上升的過程，看看能不能找到答案。 出示課件:熱氣球的構(gòu)成。 2、熱氣球由氣囊、噴火裝置、吊籃這么多部分組成，吊籃里還有人，它的重量會怎樣?(重)那它為什么還能上升呢?讓我們再來看看熱氣球上升的過程看看能不能發(fā)現(xiàn)熱氣球上升的原因呢? 播放熱氣球上升的過程視頻。 3、現(xiàn)在請你們來討論一下熱氣球上升的秘密究竟是什么。 4、分組討論。 5、匯報討論結(jié)果。 相機(jī)引導(dǎo): -你認(rèn)為是熱空氣使熱氣球上升的，依據(jù)是什么? -熱氣球上面的大氣囊里面有什么?(生:空氣)-它的下方為什么要留個大圓口

4、?(生:往里噴火) -為什么在氣球下方懸掛噴火裝置?它的作用又是什么? 往里噴火， (生:加熱里面的空氣)-點(diǎn)火之后，氣囊里面空氣的溫度會有什么變化呢? 板書: 熱空氣 師:空氣受熱之后，它會有什么變化嗎?請大家回想一下熱氣球放飛前后氣囊是怎樣變化的? 生:慢慢變大 (膨脹) 師:氣囊變大(膨脹)的原因是什么?(空氣受熱后體積膨脹)(板書: 體積膨脹) 師:空氣受熱體積膨脹，我們看到熱氣球就升起來了，請你們想一想:這是什么原因?(熱空氣比冷空氣輕)板書: 輕 6、小結(jié):通過以上的分析，大家認(rèn)為空氣受熱后，體積膨脹，重量變輕，就會上升。(板書: 上升) 三、模擬實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證猜想。 1、我們的猜想有

5、道理嗎?熱空氣真的會上升嗎?(板書: ?)那我們要做一個模擬熱氣球上升的實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證一下! 2、請大家注意以下幾個問題:(出示課件) (1)塑料袋要離火焰遠(yuǎn)一點(diǎn)，避免燒壞。 (2)注意安全用火。熄滅酒精棉時，要用濕抹布蓋住。 (填寫實(shí)驗(yàn)記錄單的時候，要認(rèn)真 (3)小組分工要明確，填好實(shí)驗(yàn)記錄單。觀察點(diǎn)火前、點(diǎn)火后和松手后塑料袋的形狀有什么變化，然后根據(jù)你們的觀察和分析，及時地總結(jié)出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。) 時間 我的記錄 點(diǎn)火前 點(diǎn)火后 松手后 我的結(jié)論 2、學(xué)生實(shí)驗(yàn)，教師巡視指導(dǎo)。 3、交流實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)。 哪個小組愿意展示一下你們的記錄?(展示學(xué)生的實(shí)驗(yàn)記錄) (指生補(bǔ)充) 分析實(shí)驗(yàn)記錄，得出結(jié)論。 通過剛才

6、的實(shí)驗(yàn)，我們了解到: (課件)空氣受熱后，體積會膨脹，比同體積的冷空氣輕，就會上升，熱空氣上升時就會讓熱氣球升起來。 實(shí)驗(yàn)證明我們的猜想是正確的。 (擦掉板書中的“?”) 四、聯(lián)系實(shí)際，深化認(rèn)識 (一)通過前面的研究，我們知道了熱空氣會上升的性質(zhì)，你能利用我們今天學(xué)到的熱空氣會上升的知識讓小紙蛇和小風(fēng)車轉(zhuǎn)起來嗎?小組內(nèi)試一試吧，一定要注意安全喲。 誰來說一下你們小組的紙蛇是怎樣轉(zhuǎn)起來的? (生介紹方法) 為什么有這種現(xiàn)象? (熱空氣上升過程中帶動紙蛇轉(zhuǎn)起來) （二）交流氣上升的原理在生活中的應(yīng)用 1、在我們的生活中，你還發(fā)現(xiàn)了哪些熱空氣上升的現(xiàn)象呢? 2、人們是怎樣利用熱空氣會上升的原理來為我

7、們服務(wù)的呢? (1)學(xué)生小組交流、匯報。(蒸饅頭，油煙機(jī)，排氣扇)(2)同學(xué)們了解的可真不少，老師也搜集到了一些資料，我們一起來看一下。(播放課件) 我們現(xiàn)在看到的是走馬燈，也叫跑馬燈。在燈內(nèi)點(diǎn)上蠟燭，蠟燭產(chǎn)生的熱空氣上升，帶動輪軸轉(zhuǎn)動，輪軸上有剪紙，當(dāng)燈轉(zhuǎn)動時圖像便不斷走動。 其實(shí)熱空氣會上升這一原理在古代就被人們發(fā)現(xiàn)并加以利用了。中國是最早發(fā)明熱氣球的國家。據(jù)說我國古代軍事家諸葛亮字孔明曾利用熱空氣會上升的原理，制成了一種能升上天空的燈-孔明燈，用它傳遞作戰(zhàn)信號。在歐洲，人們直到 18 世紀(jì)后期才發(fā)明了熱氣球。大家現(xiàn)在看到的就是孔明燈，直到今天，它依然是人們表達(dá)祝愿，傳遞祝福的一種形式。

8、五、鞏回應(yīng)用，拓展延伸 這節(jié)課，同學(xué)們研究得都非常認(rèn)真。通過研究，我們不僅充分感受到了熱空氣，還知道了熱氣球上升是利用了熱空氣會上升這一原理。那么，熱氣球會上升除了需要熱空氣外，還需要什么條件嗎?課下請同學(xué)們通過實(shí)驗(yàn)或者查閱資料等方式來繼續(xù)研究。 板書設(shè)計: 熱氣球上升的秘密 上升 輕 體積膨脹 熱空氣熱氣球的構(gòu)成構(gòu)成熱氣球主要由巨大的氣囊、裝人員或物品的吊籃以及用于加熱空氣的燃燒器組成。氣囊雖然薄、輕但卻有非常好的抗拉性能。吊籃由藤條編制而成，著陸時能起到緩沖的作用，里面還裝有溫度表、高度表、升降表等飛行儀表。燃燒器是熱氣球的心臟，當(dāng)主燃燒器點(diǎn)燃時，火焰有23米高；點(diǎn)火燃燒器是主燃

9、燒器的火種，一直保持著不被風(fēng)吹滅。另外，熱氣球上有兩套燃燒系統(tǒng)以防空中出現(xiàn)故障。熱氣球通常用的燃料是丙烷或液化石油氣，氣瓶固定在吊籃內(nèi)，一只熱氣球能自帶80 千克的液體燃料。新浪旅游配圖：熱氣球的構(gòu)成升降與飛行原理熱氣球雖然也叫做航空器，但它不能像飛機(jī)那樣自由地飛翔。飛行員只能操縱氣球改變高度。熱氣球的升與降同球體內(nèi)氣溫有關(guān)。球體內(nèi)氣 溫 高 ，氣球浮力增大，氣球就上升；球體內(nèi)空氣溫度下降，球體產(chǎn)生的浮力小于自身的重量，氣球就開始下降。飛行員在氣球吊籃內(nèi)，操縱著燃燒器的燃?xì)忾_關(guān)，隨時調(diào)整氣囊內(nèi)的溫度，進(jìn)而操縱氣球的升降。另外，高空和低空風(fēng)速、風(fēng)向是有差別的。在近地面，受地形、建筑物影響，風(fēng)向會有所改變，風(fēng)速也會明顯減小。如果早晨或傍晚從地面飛向空中，每幾