2019年初中化學(xué)教師年度工作報(bào)告范文5篇

1、2019年初中化學(xué)教 師年度工作 報(bào)告范文5篇化學(xué)教學(xué)生活化 順應(yīng) 新課程改革要求,符合初中化學(xué)教學(xué) 規(guī)律,能有效解決目前初中化 學(xué)教學(xué)脫離學(xué)生生活的 問(wèn)題。那初中化學(xué)教 師年度工作 報(bào)告該怎么寫(xiě)呢?以下是學(xué) 習(xí)啦小 編為大家收集整理的初中化學(xué)教 師年度工作 報(bào)告的全部?jī)?nèi)容了， 僅供參考， 歡迎閱讀參考!希望能 夠 幫助到您。轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的各 項(xiàng) 工作已接近尾聲， 為了更好地做好今后的工作， 總結(jié)經(jīng)驗(yàn) 、吸取 教訓(xùn) ，我從以下四方面將本學(xué)期的工作 總結(jié) 如下：一、品德修養(yǎng)方面：一學(xué)期來(lái)，本人 熱愛(ài) 黨，熱愛(ài)人民,堅(jiān)持黨的教育方 針，忠誠(chéng)黨的教育事 業(yè)。思想端正， 作風(fēng)正派，服從 領(lǐng)導(dǎo)的工作安排

2、， 積極參加各種會(huì) 議，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。熱愛(ài)教育事 業(yè)，把 自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué) 過(guò)程中，并能自 覺(jué)遵守 職業(yè)道德，在學(xué)生中 樹(shù)立了 良好的教 師形象。能 夠主動(dòng)與同事研究 業(yè)務(wù) ，互相學(xué) 習(xí)，配合默契，教學(xué)水平共同提高， 能夠顧全大局， 團(tuán)結(jié)協(xié)作，順利完成了各 項(xiàng)任務(wù)。關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事， 堅(jiān)持向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)。政治學(xué) 習(xí)中我能認(rèn)真做筆記，積極參與討論， 說(shuō)出自己的 觀(guān)點(diǎn)和想法;在平日的工作中，用 實(shí)際行動(dòng)支持學(xué)校的工作，能 團(tuán)結(jié)同事，自 覺(jué) 遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，正確的 進(jìn)行批評(píng)和自我批 評(píng);本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線(xiàn)、方針和政策， 時(shí)刻與黨中央保持一致。 熱愛(ài)黨的教育事 業(yè)，熱愛(ài) 本職工作

3、，加 強(qiáng)自我修養(yǎng)，做到學(xué)高 為 師、身正為范，熱愛(ài)學(xué)生，真 誠(chéng)對(duì)待學(xué)生，受到學(xué)生的好 評(píng)。特別是在此期 間，我努力地 學(xué)習(xí)政治理論，積極參加學(xué)校 組織的一系列政治學(xué) 習(xí)活動(dòng)，如師德的學(xué) 習(xí)活動(dòng)。二、教育教學(xué)方面：本學(xué)年度我擔(dān)任初三兩個(gè)班的化學(xué) 課教學(xué)，我努力學(xué) 習(xí)有關(guān)知 識(shí)，按照學(xué)校的要求， 做好教學(xué)工作。以提高學(xué)生分析 問(wèn)題和解決 問(wèn)題 能力為目標(biāo)，切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的 創(chuàng)新思 維和創(chuàng)造能力，并且能利用 課堂時(shí)間不斷地以新型 熱點(diǎn)材料 為背景創(chuàng)設(shè)提問(wèn)角度，幫助學(xué) 生拓展思路， 對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)能靈活運(yùn)用，從而使同學(xué) 們分析、解決 問(wèn)題 的能力不斷提高。在教學(xué)中充分開(kāi) 發(fā)和發(fā)揮 化學(xué)實(shí)驗(yàn) 的作用，初中

4、學(xué)生的學(xué) 習(xí)積極性更多地依 賴(lài)于興趣， 形象識(shí)記能力超 過(guò)抽象識(shí)記能力，在教學(xué)中我常借助 圖片、模型等手段 進(jìn)行直觀(guān)教學(xué)，在 課堂教學(xué)中，我 認(rèn)真組織好實(shí)驗(yàn)教學(xué)，在演示 實(shí)驗(yàn)中，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì) 觀(guān)察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，學(xué)會(huì) 在實(shí)驗(yàn)中觀(guān)察和思考，引 導(dǎo)學(xué)生了解 現(xiàn)象與物質(zhì)的本質(zhì)及其變化的規(guī)律;結(jié)合教材內(nèi)容， 組 織學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的 實(shí)驗(yàn)探究，例如，本學(xué)期我開(kāi)的 組內(nèi)公開(kāi)課“探究氧氣的制取方法、氧 氣的化學(xué)性 質(zhì) ”學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手，氣氛 嚴(yán)肅活潑，取得較好的效果;平時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生利用生活中能得到的 各種材料 進(jìn)行小 實(shí)驗(yàn) 。三、出勤方面：本學(xué)期，每周8課時(shí) ，都能上好每一 節(jié)課，準(zhǔn)時(shí)到校上班， 嚴(yán)格遵守學(xué)校的各 項(xiàng)

5、規(guī)章 制度。 積極參加各種會(huì) 議，認(rèn)真聽(tīng)課。作為一名普通的教 師，我能 認(rèn)真參加每一次的 業(yè)務(wù) 學(xué)習(xí)、教研學(xué) 習(xí)，并做 詳盡的記錄;平時(shí)參考成功教案 結(jié)合本班特點(diǎn) 創(chuàng)造性的備課 ，認(rèn)真開(kāi) 展教育活 動(dòng);積極參加校內(nèi)外活 動(dòng)。幾年來(lái)，本人在工作中勤勤 懇懇 ，任 勞任怨，從沒(méi)有因 為個(gè)人的原因而耽 誤工作。四、成 績(jī) 與不足：由于本人的不懈努力，取得了一定的成 績(jī) ，在今后的工作中，本人將會(huì)更加努力，爭(zhēng) 取做得更好。當(dāng)然， 還存在 這樣和那樣的不足，主要表 現(xiàn)在以下兩點(diǎn)：1、在教學(xué)工作中 對(duì)學(xué)生的要求不 夠嚴(yán)厲 ，對(duì)學(xué)生在掌握知 識(shí)上有要求但沒(méi)有很有效 的落實(shí)方法，致使不自 覺(jué)的學(xué)生出 現(xiàn)脫節(jié)狀

6、況，對(duì)學(xué)習(xí)不能及時(shí)學(xué)有所得，就會(huì)逐 漸()出 現(xiàn)成績(jī)滑落的 現(xiàn)象。由于一些實(shí)際上的原因，與學(xué)生的接觸 時(shí)間相對(duì)較少，與學(xué)生 進(jìn)行交 流的時(shí)間和渠道相 對(duì)較少。今后的教學(xué)中， 對(duì)學(xué)生要從 頭到尾都充 滿(mǎn)信心和信任， 對(duì)學(xué)生 要既要鼓勵(lì)也要鞭策。2、課堂語(yǔ)言、氣氛的 創(chuàng)設(shè)還 有待 進(jìn)一步提高，有 時(shí)會(huì)情緒化，受學(xué)生情 緒影響，使 課堂氣氛低落，在教育方法、方式上 還要繼續(xù) 努力，力爭(zhēng)提高。中學(xué)化學(xué)教學(xué)是化學(xué)教育的啟蒙和基 礎(chǔ)階段。它不 僅要為學(xué)生升入高一 級(jí)學(xué)校學(xué) 習(xí)有 關(guān)專(zhuān)業(yè)奠定基礎(chǔ)，也得為畢業(yè)生參加工作解決 處理一些實(shí)際問(wèn)題 打下基礎(chǔ)?；瘜W(xué)放在初三 開(kāi)設(shè)是因?yàn)橐髮W(xué)生必 須具備一定的知 識(shí)基礎(chǔ)

7、和學(xué)習(xí)能力，我面 臨的問(wèn)題是課時(shí)少、任 務(wù) 多、相當(dāng)一部分學(xué)生學(xué) 習(xí)基礎(chǔ)不強(qiáng)、學(xué)習(xí)情緒不高，有一定的畏 難、依 賴(lài)心理。為了更好 地完成本學(xué)期的教學(xué)任 務(wù)，我制定并在 實(shí)際教學(xué)中及 時(shí)根據(jù)情況 進(jìn)行有效 調(diào)整，現(xiàn)將一學(xué) 期的工作 總結(jié) 如下。、激發(fā)和保持學(xué)生學(xué) 習(xí)化學(xué)的 興趣。學(xué)生剛接觸化學(xué) 時(shí)，對(duì)化學(xué)都很有 興趣，尤其 對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn) 更感到有意思。但當(dāng) 發(fā)現(xiàn)學(xué) 化學(xué)需要 記憶 的知識(shí)繁雜，尤其學(xué)到化學(xué)用 語(yǔ)、基本概念 時(shí)，常會(huì)感到抽象 難懂、枯燥乏 味，往往會(huì)把化學(xué) 視為“第二外語(yǔ)”，認(rèn)為化學(xué)是一門(mén)難學(xué)的學(xué)科， 對(duì)化學(xué)逐漸失去興趣。 為此我就 對(duì)學(xué)生 進(jìn)行了化學(xué)史教育， 講一些化學(xué)家不畏困 難

8、危險(xiǎn)探索化學(xué)奧秘的 軼事;講中 國(guó)古代的 偉大成就和近代的落后， 講 中國(guó)的崛起也需要化學(xué)，多數(shù)學(xué)生都能感到學(xué)好化學(xué) 知識(shí)重要。初中化學(xué)需 記憶的知識(shí)是比較多、比 較繁雜，時(shí)間又十分緊張，因此我從第一 節(jié)課時(shí) 就將化學(xué)的特點(diǎn)告 訴學(xué)生，提醒他 們注意巧 記的一些方法。教學(xué)中將每一 節(jié)課的主要內(nèi)容 濃縮成幾句順口溜，幫助學(xué)生快速理解 記憶。例如： 實(shí)驗(yàn)室制氧氣的兩種方法：高 錳酸鉀 制氧氣，固固加 熱的裝置，集氣首 選排水法，向上排空也可以，操作步 驟7個(gè)字， ”查裝 定點(diǎn)收離熄 ”。二、精 講精練，努力提高教學(xué)效率教學(xué)中我 緊扣課標(biāo)要求、考 試說(shuō)明，利用教材內(nèi)容，面向全體學(xué)生， 創(chuàng)造情境， 設(shè)

9、疑 破難。教學(xué)中總是提醒學(xué)生學(xué)法 -“念”和“練”，這是鞏固知 識(shí)的途徑。精心 設(shè)計(jì) 一些針對(duì)性較強(qiáng) 的問(wèn)題 ，引導(dǎo)學(xué)生分析研究 這些問(wèn)題，讓他們動(dòng) 手練習(xí) 或口頭表達(dá) 練習(xí)以達(dá)到掌握 知識(shí)舉一反三的目的。例如學(xué)完 煉鐵的原理是 還原時(shí)，我讓學(xué)生書(shū)寫(xiě)出換一種還原劑氫氣 或炭粉 還原氧化 鐵、氫氣還原氧化銅的化學(xué)方程式， 進(jìn)而明確異同點(diǎn)， 進(jìn)一步復(fù)習(xí)鞏固了 氧化 還原反應(yīng)等。三、盡力做好 單元復(fù) 習(xí)工作初中化學(xué)知 識(shí)內(nèi)容繁 雜，涉及到幾十種元素及化合物和數(shù)量眾多的化學(xué)方程式，所以 要抓住這些知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，區(qū)別異同， 歸納對(duì)比，幫助學(xué)生形成知 識(shí)體系，是提高化學(xué) 成績(jī)的途徑之一。我在教學(xué)中力求每

10、章 節(jié)過(guò)關(guān)，做好每個(gè) 階段的復(fù) 習(xí)工作，每一章都幫助 學(xué)生進(jìn)行歸納，打印相 應(yīng)的過(guò)關(guān)復(fù)習(xí)作業(yè)，讓學(xué)生學(xué)有所依、學(xué)有所 獲;練習(xí)題、測(cè)試題都 精心選擇，量質(zhì)合理。對(duì)于學(xué)生作業(yè)基本上做到全收和及 時(shí)批改，在作 業(yè)上針對(duì)個(gè)人提出 要求和意 見(jiàn)。本學(xué)年我擔(dān)任的是初三化學(xué)教學(xué)工作。中學(xué)化學(xué)教學(xué)是化學(xué)教育的啟蒙和基礎(chǔ)階 段。它不僅要為學(xué)生升入高一 級(jí)學(xué)校學(xué)習(xí)有關(guān)專(zhuān)業(yè)奠定基 礎(chǔ)，也得 為畢業(yè) 生參加工作解決 處理 一些實(shí)際問(wèn)題打下基礎(chǔ)?；瘜W(xué)放在初三開(kāi) 設(shè)是因?yàn)橐髮W(xué)生必 須具備一定的知識(shí)基礎(chǔ)和學(xué) 習(xí)能力，我面 臨的問(wèn)題是課時(shí)少、任 務(wù)多、相當(dāng)一部分學(xué)生學(xué) 習(xí)基礎(chǔ)不強(qiáng)、學(xué)習(xí)情緒不高， 有一定的畏 難 、依 賴(lài)

11、心理。學(xué)生由于 這樣那樣的社會(huì)、家庭、自身因素，普遍學(xué) 習(xí)情緒不 高，有一定的畏 難和依賴(lài)心理。我 們的教學(xué)任 務(wù)相當(dāng)艱巨，為了更好的完成本學(xué)期的教學(xué) 任務(wù)，本人 認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改作 業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好 課后輔導(dǎo)工作， 廣泛涉 獵各種知 識(shí)，形成比 較完整的知 識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生， 發(fā)揚(yáng) 教學(xué)民主， 使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并 順利完成教育教學(xué)任務(wù)為了更好地完成本學(xué)期的教學(xué)任 務(wù)，我制定并在 實(shí)際教學(xué)中及 時(shí)根據(jù)情況 進(jìn)行有 效調(diào)整， 現(xiàn)將一學(xué)期的工作 總結(jié)如下。一、 政治思想方面。本人在思想上 嚴(yán)于律己， 熱愛(ài)黨的教育事

12、 業(yè)。對(duì)自己要求更 為嚴(yán) 格，力爭(zhēng)在思想上、 工作上在同事、學(xué)生的心目中 樹(shù)立好的印象。即教 書(shū)又育人，除 對(duì)自已 嚴(yán)格要求外， 還利 用一切合適的 場(chǎng)所，對(duì)學(xué)生 進(jìn)行思想教育，提高班上學(xué)生的思想 覺(jué)悟，教育學(xué)生 熱愛(ài)中國(guó) 共產(chǎn)黨，熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)、同 時(shí)熱愛(ài)家鄉(xiāng)。同一切不良的 現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。本學(xué)期， 積極參 加各 類(lèi)政治業(yè)務(wù) 學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和 業(yè)務(wù) 水平二、激發(fā)和保持學(xué)生學(xué) 習(xí)化學(xué)的 興趣。學(xué)生剛接觸化學(xué) 時(shí)，對(duì)化學(xué)都很有 興趣，尤其 對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn) 更感到有意思。但當(dāng) 發(fā)現(xiàn)學(xué) 化學(xué)需要 記憶 的知識(shí)繁雜，尤其學(xué)到化學(xué)用 語(yǔ)、基本概念 時(shí)，常會(huì)感到抽象 難懂、枯燥乏 味，往往會(huì)把化學(xué)

13、 視為“第二外語(yǔ)”，認(rèn)為化學(xué)是一門(mén)難學(xué)的學(xué)科， 對(duì)化學(xué)逐漸失去興趣。 為此我就 對(duì)學(xué)生 進(jìn)行了化學(xué)史教育， 講一些化學(xué)家不畏困 難危險(xiǎn)探索化學(xué)奧秘的 軼事;講中 國(guó)古代的 偉大成就和近代的落后， 講 中國(guó)的崛起也需要化學(xué)，多數(shù)學(xué)生都能感到學(xué)好化學(xué) 知識(shí)重要。 初中化學(xué)需 記憶的知識(shí)是比較多、比 較繁雜，時(shí)間又十分緊張，因此我從第一 節(jié)課時(shí) 就將化學(xué)的特點(diǎn)告 訴學(xué)生，提醒他 們注意巧 記的一些方法。教學(xué)中將每一 節(jié)課的主 要內(nèi)容濃縮成幾句順口溜，幫助學(xué)生快速理解 記憶。例如： 實(shí)驗(yàn)室制氧氣的兩種方法：高 錳酸 鉀制氧氣，固固加 熱的裝置，集氣首 選排水法，向上排空也可以，操作步 驟7個(gè)字， 查裝

14、定點(diǎn)收離熄 ”?！斑^(guò)氧化 氫制氧氣，固液不加 熱的裝置。常溫可行 節(jié)能源，操作安全又 簡(jiǎn)單：“查裝定收”只4字。”再比如：學(xué)生 對(duì)分子原子離子 較難理解，我將之 歸納為 “構(gòu)成物質(zhì)有三子，分子、原 子、和離子，其中原子是根本，3條路徑構(gòu)物 質(zhì)。 ”金“屬單質(zhì)、固態(tài)非金屬 單質(zhì)，稀有氣 體這3類(lèi) ，都由原子直接構(gòu)。 ”非“金屬原子先 組合，構(gòu)成分子種 類(lèi)多，多數(shù)物 質(zhì)分子構(gòu)： 雙原子分子 單質(zhì)，非、非組成的化合物”等等。三、開(kāi) 發(fā)和發(fā)揮化學(xué) 實(shí)驗(yàn)的作用初中學(xué)生的學(xué) 習(xí)積極性更多地依 賴(lài)于興趣，形象 識(shí)記能力超 過(guò)抽象識(shí)記能力，在教學(xué) 中我常借助 圖片、模型等手段 進(jìn)行直觀(guān)教學(xué)，在 課堂教學(xué)中，我

15、 認(rèn)真組織好實(shí)驗(yàn)教學(xué)，在 演示實(shí)驗(yàn)中，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì) 觀(guān)察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，學(xué)會(huì)在 實(shí)驗(yàn)中觀(guān)察和思考，引 導(dǎo)學(xué)生了解 現(xiàn)象 與物質(zhì)的本質(zhì)及其變化的規(guī)律;結(jié)合教材內(nèi)容，組織學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的 實(shí)驗(yàn)探究，例如，本學(xué) 期我開(kāi)的 組內(nèi)公開(kāi) 課“探究氧氣的制取方法、氧氣的化學(xué)性 質(zhì)”學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手，氣氛 嚴(yán)肅 活潑，取得較好的效果;平時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生利用生活中能得到的各種材料 進(jìn)行小實(shí)驗(yàn)。四、精 講精練，努力提高教學(xué)效率教學(xué)中我 緊扣課標(biāo)要求、考 試說(shuō) 明，利用教材內(nèi)容，面向全體學(xué)生，創(chuàng)造情境， 設(shè)疑破難。教學(xué)中 總是提醒學(xué)生學(xué)法 - “念”和“練”， 這是鞏固知 識(shí)的途徑。精心 設(shè)計(jì) 一些針對(duì)性較強(qiáng)的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生分析研

16、究 這些問(wèn)題， 讓他們動(dòng)手練習(xí)或口頭表達(dá)練習(xí)以達(dá)到掌握 知識(shí)舉一反三的目的。例如學(xué)完 煉鐵的原理是 還原時(shí)，我讓學(xué)生書(shū)寫(xiě)出換一種還原劑氫氣 或炭粉還原氧化 鐵、氫氣還原氧化銅的化學(xué)方程式， 進(jìn)而明確異同點(diǎn)， 進(jìn)一步復(fù)習(xí)鞏固了 氧化 還原反 應(yīng) 等。五、盡力做好 單元復(fù) 習(xí)工作初中化學(xué)知 識(shí)內(nèi)容繁 雜，涉及到幾十種元素及化合物和數(shù)量眾多的化學(xué)方程式，所以 要抓住這些知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，區(qū)別異同， 歸納對(duì)比，幫助學(xué)生形成知 識(shí)體系，是提高化學(xué) 成績(jī)的途徑之一。我在教學(xué)中力求每章 節(jié)過(guò)關(guān)，做好每個(gè) 階段的復(fù) 習(xí)工作，每一章都幫助 學(xué)生進(jìn)行歸納，打印相 應(yīng)的過(guò)關(guān)復(fù)習(xí)作業(yè)，讓學(xué)生學(xué)有所依、學(xué)有所 獲;練習(xí)題

17、、測(cè)試題都 精心選擇，量質(zhì)合理。對(duì)于學(xué)生作 業(yè)基本上做到全收和及 時(shí)批改，在作 業(yè)上針對(duì)個(gè)人提出 要求和意 見(jiàn)。平時(shí)就注意培 優(yōu)補(bǔ)差，對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生，增大 課外作業(yè)的容量，加大 難度， 在適應(yīng)中考題的同時(shí)多接觸 競(jìng)賽題;對(duì)接受能力 較差學(xué)生，做到耐心 細(xì)致、百問(wèn)不厭，利用 課外時(shí)間給 他們輔導(dǎo) 。1.本學(xué)期使大多數(shù)學(xué)生 對(duì)化學(xué)很感 興 趣，基本上注重全體學(xué)生在原有的基 礎(chǔ)上向前提 高，努力提高了合格率，爭(zhēng)取到了 較 高優(yōu)秀率，取得了 較好的教學(xué)效果。2.不足： 對(duì)于優(yōu)生過(guò)于相信， 檢查 的力度不 夠。對(duì)于后 進(jìn)行由于面 過(guò)于大，力度不 夠。方法花 樣太多，學(xué)生 暈頭轉(zhuǎn) 向。六、今后努力方向。

18、1、加緊學(xué)習(xí)大綱，貫徹大綱，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀(guān) 念，實(shí)施素質(zhì)教育，開(kāi)展 對(duì)教材的研究， 解決 問(wèn)題，深化教學(xué)改革。2、加 強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，尤其是后 進(jìn)生的 轉(zhuǎn)化。3、開(kāi) 動(dòng)腦筋，吃透教材，努力更好的教育管理學(xué)生?，F(xiàn)在社會(huì) 對(duì)教師的素 質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更 嚴(yán)格要求自己， 努力工作， 發(fā)揚(yáng)優(yōu) 點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前 進(jìn)， 為 美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的各 項(xiàng) 工作已接近尾聲， 為了更好地做好今后的工作， 總結(jié)經(jīng)驗(yàn) 、吸取 教訓(xùn) ，我從以下四方面將本學(xué)期的工作 總結(jié) 如下：一、品德修養(yǎng)方面：一學(xué)期來(lái)，本人 熱愛(ài) 黨，熱愛(ài)人民,堅(jiān)持黨的教育方 針，忠誠(chéng)黨的教育事 業(yè)。思想

19、端正， 作風(fēng)正派，服從 領(lǐng)導(dǎo)的工作安排， 積極參加各種會(huì) 議，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。熱愛(ài)教育事 業(yè)，把 自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué) 過(guò)程中，并能自 覺(jué)遵守 職業(yè)道德，在學(xué)生中 樹(shù)立了 良好的教 師形象。能 夠主動(dòng)與同事研究 業(yè)務(wù) ，互相學(xué) 習(xí)，配合默契，教學(xué)水平共同提高， 能夠顧全大局， 團(tuán)結(jié)協(xié)作，順利完成了各 項(xiàng)任務(wù)。關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事， 堅(jiān)持向先進(jìn)人物學(xué) 習(xí)。政治學(xué) 習(xí)中我能 認(rèn)真做筆 記，積極參與 討論， 說(shuō)出自己的 觀(guān)點(diǎn)和想法;在平日的工作中，用 實(shí)際行動(dòng)支持學(xué)校的工作，能 團(tuán)結(jié)同事，自 覺(jué) 遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，正確的 進(jìn)行批評(píng)和自我批 評(píng);本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線(xiàn)、方針和政策， 時(shí)刻與黨中央

20、保持一致。 熱愛(ài)黨的教育事 業(yè)，熱愛(ài) 本職工作，加 強(qiáng)自我修養(yǎng)，做到學(xué)高 為 師、身正為范，熱愛(ài)學(xué)生，真 誠(chéng)對(duì)待學(xué)生，受到學(xué)生的好 評(píng)。特別是在此期 間，我努力地 學(xué)習(xí)政治理論，積極參加學(xué)校 組織的一系列政治學(xué) 習(xí)活動(dòng)，如師德的學(xué) 習(xí)活動(dòng)。二、教育教學(xué)方面：本學(xué)年度我擔(dān)任初三兩個(gè)班的化學(xué) 課教學(xué)，我努力學(xué) 習(xí)有關(guān)知 識(shí)，按照學(xué)校的要求， 做好教學(xué)工作。以提高學(xué)生分析 問(wèn)題和解決 問(wèn)題 能力為目標(biāo)，切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的 創(chuàng)新思 維和創(chuàng)造能力，并且能利用 課堂時(shí)間不斷地以新型 熱點(diǎn)材料 為背景創(chuàng)設(shè)提問(wèn)角度，幫助學(xué) 生拓展思路， 對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)能靈活運(yùn)用，從而使同學(xué) 們分析、解決 問(wèn)題 的能力不斷提高。在

21、教學(xué)中充分開(kāi) 發(fā)和發(fā)揮 化學(xué)實(shí)驗(yàn) 的作用，初中學(xué)生的學(xué) 習(xí)積極性更多地依 賴(lài)于興趣， 形象識(shí)記能力超 過(guò)抽象識(shí)記能力，在教學(xué)中我常借助 圖片、模型等手段 進(jìn)行直觀(guān)教學(xué)，在 課堂教學(xué)中，我 認(rèn)真組織好實(shí)驗(yàn)教學(xué)，在演示 實(shí)驗(yàn)中，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì) 觀(guān)察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，學(xué)會(huì) 在實(shí)驗(yàn)中觀(guān)察和思考，引 導(dǎo)學(xué)生了解 現(xiàn)象與物質(zhì)的本質(zhì)及其變化的規(guī)律;結(jié)合教材內(nèi)容， 組 織學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的 實(shí)驗(yàn)探究，例如，本學(xué)期我開(kāi)的 組內(nèi)公開(kāi)課“探究氧氣的制取方法、氧 氣的化學(xué)性 質(zhì) ”學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手，氣氛 嚴(yán)肅活潑，取得較好的效果;平時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生利用生活中能得到的 各種材料 進(jìn)行小 實(shí)驗(yàn) 。三、出勤方面：本學(xué)期，每周8課時(shí) ，都能上好每

22、一 節(jié)課，準(zhǔn)時(shí)到校上班， 嚴(yán)格遵守學(xué)校的各 項(xiàng)規(guī)章 制度。 積極參加各種會(huì) 議，認(rèn)真聽(tīng)課。作為一名普通的教 師，我能 認(rèn)真參加每一次的 業(yè)務(wù) 學(xué)習(xí)、教研學(xué) 習(xí)，并做 詳盡的記錄;平時(shí)參考成功教案 結(jié)合本班特點(diǎn) 創(chuàng)造性的備課 ，認(rèn)真開(kāi) 展教育活 動(dòng);積極參加校內(nèi)外活 動(dòng)。幾年來(lái)，本人在工作中勤勤 懇懇 ，任 勞任怨，從沒(méi)有因 為個(gè)人的原因而耽 誤工作。四、成 績(jī) 與不足：由于本人的不懈努力，取得了一定的成 績(jī) ，在今后的工作中，本人將會(huì)更加努力，爭(zhēng) 取做得更好。當(dāng)然， 還存在 這樣和那樣的不足，主要表 現(xiàn)在以下兩點(diǎn)：1、在教學(xué)工作中 對(duì)學(xué)生的要求不 夠嚴(yán)厲 ，對(duì)學(xué)生在掌握知 識(shí)上有要求但沒(méi)有很有

23、效 的落實(shí)方法，致使不自 覺(jué)的學(xué)生出 現(xiàn)脫節(jié)狀況，對(duì)學(xué)習(xí)不能及時(shí)學(xué)有所得，就會(huì)逐 漸()出 現(xiàn)成績(jī)滑落的現(xiàn)象。由于一些 實(shí)際上的原因，與學(xué)生的接觸 時(shí)間相對(duì)較少，與學(xué)生 進(jìn)行交 流的時(shí)間和渠道相 對(duì)較少。今后的教學(xué)中， 對(duì)學(xué)生要從 頭到尾都充 滿(mǎn)信心和信任， 對(duì)學(xué)生 要既要鼓勵(lì)也要鞭策。2、課堂語(yǔ)言、氣氛的 創(chuàng)設(shè)還 有待 進(jìn)一步提高，有 時(shí)會(huì)情緒化，受學(xué)生情 緒影響，使 課堂氣氛低落，在教育方法、方式上 還要繼續(xù) 努力，力爭(zhēng)提高。XXXX學(xué)年度第一學(xué)期就將 結(jié)束了，本學(xué)期按照教學(xué) 計(jì)劃，以及新的教學(xué)大 綱，已經(jīng) 如期地完成了教學(xué)任 務(wù)。本學(xué)期已完成了第一章至第六章以及 實(shí)驗(yàn)部分的內(nèi)容，期末復(fù)

24、習(xí) 工作也 順利進(jìn)行。做到有 組織、有計(jì)劃、有步 驟地引導(dǎo)學(xué)習(xí)進(jìn)行復(fù)習(xí)，并做好 補(bǔ)缺補(bǔ)漏工 作。無(wú) 論是教師的編寫(xiě)提綱，還是課堂上的精 講多煉， 處處都體 現(xiàn)了師生的默契配合。一 個(gè)學(xué)期來(lái)，我在教學(xué)方面注意了以下幾個(gè) 問(wèn)題， 現(xiàn)總結(jié) 如下：一、 重 視基本概念的教學(xué)化學(xué)基本概念的教學(xué) 對(duì)于學(xué)生學(xué)好化學(xué)是很重要的，在教學(xué)中，我既注意了概念的科 學(xué)性，又注意概念形成的 階段性。由于概念是逐步 發(fā)展的，因此，要特 別注意循循善 誘， 由淺入深的原 則。對(duì)于某些概念不能一次就透 徹揭示其涵 義，也不應(yīng)把一些初步的概念 絕 對(duì)化了。并在教學(xué)中盡可能通俗易懂，通 過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn) 象事 實(shí) 的分析、比 較、抽象、概括， 使學(xué)生形成要 領(lǐng)并注意引 導(dǎo)學(xué)生在學(xué) 習(xí)、生活和 勞動(dòng)中應(yīng)用學(xué) 過(guò)的概念，以便不斷加深 對(duì) 概念的理解和提高運(yùn)用化學(xué)知 識(shí)的能力。二、 加 強(qiáng)化學(xué)用 語(yǔ)的教學(xué)元素符號(hào)、化學(xué)式、化學(xué)方程式等是用來(lái)表示物 質(zhì)的組成及變化的化學(xué)用 語(yǔ)，是學(xué) 習(xí) 化學(xué)的重點(diǎn)工具。在教學(xué)中