五年級下冊寫字課《寫字八》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、五年級下冊寫字課寫字八教學(xué)設(shè)計(jì)教 學(xué)指導(dǎo)寫字： 15 課課新授課內(nèi)容型教 學(xué)1、指導(dǎo)書寫這課比較難寫的字，如“丹、烏、忽、眨、濤、目標(biāo)轉(zhuǎn)、斜”等 7 個(gè)生字。2、能夠用自主探究和討論相結(jié)合的方法記住每個(gè)四會字。教 學(xué)指導(dǎo)書寫這兩課較難寫的字。重點(diǎn)教 學(xué)能夠用自主探究和討論相結(jié)合的方法記住每個(gè)四會字。難點(diǎn)課 前教師準(zhǔn)備：田字格的生字卡片準(zhǔn)備教 學(xué)教學(xué)過程設(shè)計(jì)意圖環(huán)節(jié)一 、教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)由于開學(xué)評價(jià)上一1、 小朋友們，上課前我生說正確的寫字伊始，因此復(fù)次作業(yè)復(fù)們先來欣賞上兩課寫得較好習(xí)寫字姿勢，姿勢是：頭正、身直、習(xí)、寫字 的作業(yè)，一起來分析一下他們胸舒、臂開、足安。都將在連續(xù)幾姿勢哪里寫得好。

2、握筆姿勢：三指節(jié)課里得到鞏二 、2、 請回顧一下我們的寫握筆留一寸。固和強(qiáng)化，有學(xué)習(xí)本課字姿勢是如何的？1、開火車認(rèn)讀會利于學(xué)生牢記難寫的字1、課件出示課的四會字， 寫的字。并調(diào)整自己錯(cuò)三 、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀并擴(kuò)詞。2、小組討論交流誤的寫字姿練習(xí)其他2、小組討論交流記字方識字方法。勢。四會字法，引導(dǎo)學(xué)生著重觀察字的結(jié)3、被指名學(xué)生代通過讓學(xué)四 、構(gòu)、筆順、筆畫和部首。表匯報(bào)各自的識字方生之間合作學(xué)評比本月3、指名匯報(bào)交流情況。法。習(xí)識字方法和的4、老師范易寫錯(cuò)的字，4、觀察老師范寫組詞，提高他引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察。生字。們的自學(xué)能1重點(diǎn)指導(dǎo)：5、在自己的課本 力，通過老師“丹”與“舟”區(qū)別字上描紅生字

3、，然后臨范寫，教學(xué)生形，注意不能多寫一點(diǎn)。寫。學(xué)會觀察范“烏”與“鳥”區(qū)別字練寫其他四會字，并能指導(dǎo)形，“烏”少了一點(diǎn)，千萬不字。自己的臨寫。能多加一點(diǎn)。堂上練習(xí)“忽”上下結(jié)構(gòu)，“忽的時(shí)間有限，然”近義詞是“突然”，注意適當(dāng)布置一些區(qū)別讀音。習(xí)作作業(yè)，鞏“眨”第三聲，容易讀成固學(xué)生的書第二聲，右邊的“乏”較難寫。寫，提醒“之”字的橫折、捺等筆畫?！皾保?lián)系第十課的“壽”，用加一加的方法記憶?！瓣悺?，聯(lián)系學(xué)過的“左耳旁”的字，比較記憶，同時(shí)歸類這個(gè)部首的字，“斜”左邊的“余”，筆畫“豎”注意不能穿到人字上，也不能只寫到第二橫下。5、要求學(xué)生描紅臨寫生字，師巡視相機(jī)指導(dǎo)。引導(dǎo)學(xué)生寫其他比較容易寫的四會字，師巡視指導(dǎo)并提醒學(xué)生注意書寫姿勢。完成未寫完的字展示之前自薦上來的書法作品，同學(xué)們投票表決，然后結(jié)合教師的評分，各占一半2比重，評出本